مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 9, Numéro 2, Pages 51-68
2020-12-30
مفهوم بيداغوجية المشروع
الكاتب : أميطوش موسى . سكاي سامية .
الملخص
ملخص: تعتبر طريقة بيداغوجية المشروع التي تستمد اسسها من المدرسة البنائية، والتي ترتكز على شروط ومراحل وخصائص معينة من أحدث الطرق التربوية التي تبنتها المدرسة الجزائرية، وهي تسعى من خلالها إلى تحصيل المعارف بنجاح، وذلك بخلق الفرص المناسبة للكشف عن قدرات التلميذ العقلية والجسمية، وميوله واهتماماته المهنية والعمل على تنميتها، كما تمكن المتعلم من التطلع إلى المستقبل وتحمل المسؤولية. وباعتبار فهم والتحكم في المصطلحات العلمية التربوية من الضروريات التي يجب على المعلم أو المتعلم فهمها فماذا نعني ببيداغوجية المشروع؟ وماهي أسسه النظرية؟ وماهي شروط ومراحل إنجازه؟ كلمات مفتاحية: البيداغوجيا؛ المشروع؛ بيداغوجية المشروع. Abstract: The project teaching method draws its foundations from the constructivist school, which is based on conditions, stages and characteristics, the most recent teaching method adopted by the Algerian school. Through which it seeks to collect knowledge successfully, creating appropriate opportunities for the pupil to reveal his mental and physical capacities, his professional interests and ensuring that they are developed, and allows the learner to project himself towards the future and take responsibility. As the understanding and mastery of the scientific concepts of education is a necessity that the teacher or the learner must understand, what do we mean by the pedagogy of the project? What is its theoretical basis? What are the conditions and stages of completion? Keywords: pedagogy; The project; Project pedagogy.
الكلمات المفتاحية
البيداغوجيا ; المشروع ; بيداغوجية المشروع
مقالات مماثلة
أبركان العمري
.
ص 299-322.
ميهوب خيرالدين
.
حرقاس وسيلة
.
ص 119-134.
جخراب محمد عرفات
.
ص 259-292.
جبار صلاح الدين
.
ص 165-180.
امين عليلي
.
زقاي دياب
.
ص 109-127.
