مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية

EISSN: 2352-9555
Périodicité: Trimestrielle
Taux d'acceptation: 81%
Temps moyen de réponse: 191 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 59 Jours

Année de création: 2013
Pays: Algérie
Institution: Université d'El Oued
Facteur d'impact ASJP: 0.2239

Description

Journal of Social Studies and Researches is an international peer-reviewed , scientific journal, open-access journal that is issued every three months by University of echahid HAMA LAKHDAR ELOUED , Algeria. The journal provides a platform for scientific research and academic discourse in the field of social sciences; it attempts to strengthen scientific links between laboratories and research institutions. It encourages up-to-date studies, and original research, and contributes as such to the scientific development of the country. In addition, welcomes manuscripts which meet conventional scientific criteria, and which are written in Arabic, French or English. The journal is concerned with the following disciplines: -Psychology and Sociology -Education Sciences, Philosophy, Media

Volumes

Numéros

611

Articles

The sociological presentation of the issue of social housing in Algeria A field study of the city of Oran

عالي حسن, دليلة زرقة,

Résumé: Abstract: The Algerian state has worked to improve the standard and lifestyle of the Algerian citizen, especially in the issue of housing. This issue is considered a necessity and an inevitability that is difficult to ignore in Algeria, and this is by focusing on the integration of the efforts of the state, the authorities and institutions as well as the citizen through the most popular formulas, which is social housing, which was given priority in the process of planning and expanding the city of Oran. Key words: housing politics ; social housing ; protests.

Mots clés: housing politics ; social housing ; protests

تساؤلات منهجية في استخدام الاختبارات النفسية المكيفة في الفحص الاكلينيكي بالجزائر. Methodological questions using the adapted psychological tests in the clinical examination in Algeria

مشطر حسين, باللموشي عبد الرزاق,

الملخص: كثيرا ما يصادف المختص النفسي عدة مشاكل أثناء عمله، وخاصة عند عملية الفحص النفسي، حيث يلاحظ أن الأدوات التي يستخدمها وخاصة الاختبارات النفسية غير مكيفة ثقافيا، وعلى هذا الأساس بدأت التجربة الجزائرية في إعادة تكييف الاختبارات النفسية على مستوى البحوث الاكاديمية المعمقة للتخرج من الجامعة، وفي هذه الدراسة اعتمدت على المنهج الاستقرائي في مسائلة وتحليل وعرض المتغيرات المبحوث فيها في إعادة تكييف ثلاث نماذج من الاختبارات بالاعتماد على ترتيبها الكرونولوجي وهي: - تكييف الرائز 48 D سنة 1981 - تعديل رائز الأفازيا لـ " blanche Ducarne de Ribau court "سنة 1992-1993. -إعادة تكييف رائز كاتل للذكاء سلم3 "سنة 2000-2001 ومن النتائج المتوصل اليها ان الفحص النفسي في الجزائر بواسطة الاختبارات النفسية يطرح إشكال من نوع آخر رغم الجهود المحتشمة في إعادة التكييف، فمازال المختصون النفسانيون على اختلاف تخصصاتهم، يطبقون اختبارات مستوردة من الخارج وبلغة اجنبية دونما إعادة تكييف أو تقنين، ودون مراعاة للخصوصيات القيمية للمجتمع. The psychologist often encounters several problems during his work, especially during the psychological examination process, where he notes that the tools he uses, especially psychological tests, are not culturally adapted, on this basis, the Algerian experience began to re-adapt psychological tests at the level of in-depth academic research for university graduation. In this study, I relied on the inductive approach in questioning, analyzing and presenting the variables investigated in the re-adaptation of three models of tests based on their chronological arrangement, which are: -adaptation test D48 .1981 -Modification of the aphasia test.1992-1993 -re-adapting test of Cattle Intelligence scale 3 The results obtained to them that the psychological examination in Algeria by psychological tests poses forms of another type, despite modest efforts in the re-adaptation, is still specialists psychologists different specialties, applying imported tests from abroad and foreign language without re-conditioning or legalization, and without taking into account the peculiarities of value to the community.

الكلمات المفتاحية: Psychological examination; Re-adaptation psychological tests; test D48; aphasia test; Cattle Intelligence scale 3. ; الفحص النفسي؛ إعادة تكييف الاختبارات النفسية؛ الرائز 48 D؛ رائز الأفازيا ؛ رائز كاتل للذكاء سلم3.

Comment évaluer les troubles psychologiques et cognitifs chez les sujets atteints de la maladie d’Alzheimer?

بوزيد باعه صليحة,

Résumé: Résumé : La démence de la maladie d'Alzheimer est caractérisée par la survenue de troubles cognitifs et de symptômes non-cognitifs affectifs et comportementaux qui ont des répercussions sur la vie quotidienne du patient et sur son entourage. Cet article a pour objectif de présenter de façon succincte les outils les plus couramment utilisés pour évaluer les pathologies psychologiques et cognitives chez les sujets atteints de la maladie d’Alzheimer qui pourront être utilisés en consultation psychologique et surtout gérontologique. Mots clés : évaluation, Alzheimer, troubles psychologiques, troubles cognitifs. Abstract: The dementia of Alzheimer's disease is characterized by the occurrence of cognitive disorders and non-cognitive affective and behavioral symptoms that affect the daily life of the patient and those around him. This article aims to present briefly the most commonly used tools to assess psychological and cognitive pathologies in subjects with Alzheimer's disease that can be used in psychological counseling and especially gerontological. Keywords: evaluation, Alzheimer's, psychological disorders, cognitive disorders.

Mots clés: Evaluation ; Alzheimer ; troubles psychologiques ; troubles cognitifs

الفعل الاستراتيجي لدى الفاعل داخل النسق " مقاربة التحليل الاستراتيجي لميشال كروزيه"

صحراوي حمامة, بن رمضان سامية,

الملخص: ملخص: تهدف الدراسة الى تحديد استراتيجية الفاعل داخل النسق، سواء كان الفاعل فرد أو جماعة، فحسب ميشال كروزيه، كل فرد في التنظيم له هامش من الحرية يستغله لتحقيق أهدافه ضمن منظومة الأهداف. الفاعل لا يسعى دائما الى تعظيم مكانته ودوره داخل التنظيم إنما يحافظ عليها ويقوم بتغيير استراتيجيات عمله دون المساس بالقواعد الرسمية للنسق، فالفرد كفاعل استراتيجي، يبني استراتيجيات عن طريق مناطق الظل التي يوسعها مع الفاعلين الاخرين الذين يدخلون ضمن قواعد اللعبة، ويشكلون في الأخير نسق فعل ملموس داخل النسق، ولتحقيق هذه الأهداف سيتم خلال هذه الدراسة الاعتماد على قراءة تحليلية وفق مقاربة التحليل الاستراتيجي في تحليل الأفعال الاستراتيجية للفاعل داخل النسق، وقد خلص البحث إلى جملة من النتائج تتمحور أساسا حول: أولا: الأفعال الاستراتيجية للفاعل داخل النسق التي تحددها جملة التحالفات والتعارضات والتفاوض وعملية التعاون أيضا، ثانيا: الوصول الى المصادر المعرفية للفاعل الاستراتيجي التي تتحدد عن طريق مكانته ودوره في النسق والمتمثلة في المعرفة العلمية، السلطة، الجاه، القوة. هذا من خلال الطرح النظري العلمي والموضوعي للآراء التي تحددها الظاهرة والممارسات العملية المتعلقة بها من منظور سوسيو-استراتيجي. Abstract: The study aims to determine the strategy of the actor within the system, whether the actor is an individual or a group, according to Michel Crozier, each individual in the organization has a margin of freedom that he exploits to achieve his goals within the goals system. The actor does not always seek to maximize his position and role within the organization, but rather maintains it and changes his work strategies without prejudice to the official rules of the system. Within the system, and in order to achieve these goals, during this study, it will be based on an analytical reading according to the approach of strategic analysis in analyzing the strategic actions of the actor within the system, The research concluded with a number of results that revolve mainly around: First: The strategic actions of the actor within the system are determined by the totality of alliances, contradictions, negotiation and the process of cooperation as well. Second: The cognitive sources of the strategic actor are determined by his position and role in the system, which are scientific knowledge, authority, prestige, and power. This is through the scientific and objective theoretical presentation of opinions determined by the phenomenon and the practical practices related to it from a socio-strategic perspective.

الكلمات المفتاحية: الفعل؛ ; الاستراتيجية؛ ; النسق؛ ; التحليل الاستراتيجي.

استخدام تكنولوجيا الاتصال في التعليم الالكتروني.

نبار ربيحة , مقاوسي كريمة ,

تاريخ الارسال: 05-07-2021 تاريخ النشر: 06-01-2022 ص 9-22.

الآثار النفسية المرتبطة بتعرض العمال للمواد الكيميائية

اسعادي فارس , سعداني عبدالرزاق ,

تاريخ الارسال: 30-10-2021 تاريخ النشر: 06-01-2022 ص 23-37.

التجارب الرائدة دوليًا في رعاية الأطفال الموهوبين

سلامي دلال ,

تاريخ الارسال: 30-05-2021 تاريخ النشر: 06-01-2022 ص 38-48.

الجامعة الجزائرية ومعايير جودة التعليم عن بعد: الأسس والتحديات

ثابت مصطفى ,