مجلة روافد للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والإنسانية


Tributaries journal for Studies and Scientific Research in Social and Human Sciences is a biannual international, double-blind peer-reviewed, and free of charge, open-access journal published by the university center of Ain Temouchent in Algeria. The journal aims to be a junction link between researchers from different countries of the world to encourage studies in social and human sciences such as psychology, education, sociology, philosophy, history and Islamic studies. Its interested to publish original scientific articles for researchers in these disciplines in three languages: Arabic, French and English. After being reviewed by the editorial board, and arbitrated by specialists in the field. The journal is published in both print and online versions. The online version is free access and downloads. All papers around the world are very welcome in our International Journal. Manuscripts can be sent at any time for the tow issues (June and December).


استقبال المقالات العلمية الخاصة بالاعداد القادمة

تعلم هيئة تحرير المجلة عن استقبال المقالات والبحوث العلمية الخاصة بالاعداد القادمة وذلك ابتداءا من يوم 02 جوان 2022.








From Conservatism to Empowerment: Emerson’s Changing Attitude towards Women’s Role in Society

علي طلحة محمد, 

Résumé: This article explores how Emerson’s thought on women evolved throughout his career, shifting from a conservative standpoint to a modern-like version of empowerment. It also takes into account the ideas of fellow transcendentalist, Margaret Fuller, whose approach to emancipating women from social bondage remained firm and unchanged. Emerson’s position, however, kept changing in proportion to the historical context, and he became more and more in favour of making women’s place in society comparatively similar to that of men. Starting out as a conservative who demanded women’s obedience, he ultimately ended up as a prevalent defender of their rights, becoming the vice president of the New England Women’s Suffrage Union.

Mots clés: Women’s rights ; Emerson ; Conservatism ; Empowerment ; Transcendentalism ; Social Reform

Translation as a Fifth language Skill in an ESP Classroom

Fehaima Amaria, 

Résumé: English for Specific Purposes (ESP) is a sub branch of English language teaching that focuses mainly on a specific subject matter in relation to the learners’ needs and purposes in using the language. However, studying ESP is not only learning about the language, it is moreover, about learning how to use English and become communicatively competent in the students’ target discourse communities. This present research paper is a case study to investigate the efficiency of incorporating Translation techniques in ESP classroom. Additionally, it examines the rationale for using the translation method to teach ESP to third-year Dental surgery at the faculty of medicines at the University of Tlemcen. For obtaining the reliable answers to the research questions and cross check the results; a mixed method approach is used and data collection process was carried out by means of two research tools. Therefore questionnaire was administered to forty (40) students and the interview to five (05) teachers of ESP in the faculty of medicines. The results obtained revealed that Students of third-year dental surgery face a range of difficulties while interacting with professional resources. These obstacles exist at the content level, as well as the teaching approach they were exposed to during their studies. The proposed translation method in ESP may be incorporated and adapted as an effective technique for ESP teachers and students to improve learners’ language skills related to their academic field.

Mots clés: Translation Method, Dental Surgery Learners, ESP teachers, Students’ Needs.

Evaluating the performance of secondary school principals in light of the skills of an effective administrative leader -A field study in the secondary schools of the state of M'sila تقييم أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مهارات القائد الإداري الفعال دراسة ميدانية بثانويات ولاية المسيلة

مكفس عبد المالك,  نقبيل بوجمعة, 

الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة أداء مديري المدارس الثانوية لمهارات القائد الإداري الفعال، وتم اعتماد المنهج الوصفي، وتم استخدام استبيان مهارات القائد الإداري الفعال موجهة للمديرين لتقييم أنفسهم، وقد تم توجيهه إلى عينة بلغت (14) مديرا، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - امتلاك المديرين لأغلب المهارات المحددة للقائد الإداري الفعال بنسب متباينة، حيث بينت الدراسة أن المديرين يتمتعون بمهارات القائد الإداري الفعال بدرجة مرتفعة، باستثناء مهارات تحديد المشكلة، ومهارات توزيع المهام بدرجة متوسطة. Abstract: This study aimed to know the degree of high school principals ’performance of the skills of an effective administrative leader, and the descriptive approach was adopted. An effective managerial leader’s skills questionnaire was used for managers to evaluate themselves, and it was directed to a sample of (14) managers, and the study reached results next: - Managers possess most of the specific skills of an effective managerial leader in varying proportions, as the study showed that managers have the skills of an effective managerial leader with a high degree, with the exception of problem-defining skills and medium-level task distribution skills.

الكلمات المفتاحية: performance appraisal ; secondary school principals ; skills of an effective administrative leader ; تقييم الأداء ; مديري المدارس الثانوية ; مهارات القائد الإداري الفعال

مستوى الطموح الدراسي عند تلاميذ التعليم الثانوي دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بمدينة سيدي بلعباس (الجزائر)

فلاح أحمد, 

الملخص: تناول الباحث هذا الموضوع وذلك بهدف معرفة مستوى الطموح الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي وربطها بالمتغيرات التالية (الجنس-التخصص)، حيث قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث في جمع البيانات على مقياس الطموح الدراسي ل(باحمد جويدة،2015)، فبعد التأكد من الخصائص السيكومترية للمقياس ، تم تطبيقه على عينة قوامها (60) من ثانوية طيبي العربي بسيدي بلعباس، هذا وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية:  مستوى طموح الدراسي لدى تلاميذ التعلم الثانوي كان جيدا.  يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير الجنس.  يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي تعزى لمتغير التخصص.

الكلمات المفتاحية: الطموح الدراسي ؛ الجنس ؛ التخصص

La famille Algérienne entre tradition et modernité, Émancipation et fragilité

Abdellaoui Linda, 

Résumé: A l’instar de ses semblables, la famille algérienne a connu des mutations majeures au cours des dernières décennies. Dans ce parcours entre tradition et modernité, la famille a acquis de nouvelles caractéristiques, à la fois contemporaines et opérationnelles, mais aussi à l’encontre de la culture mère, qui de ce fait sème une grande confusion et provoque une certaine fragilité au sein même de sa propre structure mais aussi en ce qui concerne ses fonctions principales. Cependant, et pour comprendre l’ambivalence des Algériens face à deux cultures présentes mais antagonistes, il nous faudra sans doute cerner le phénomène d'acculturation selon lequel une évolution des repères culturels met en évidence des conflits qui touchent principalement les membres de la famille algérienne : d'une part, le conflit intra- personnel, qui contraint chacun de nous à tenter de trouver sa place entre tradition et modernité. D'autre part, le conflit intergénérationnel et relationnel qui résulte des différences de valeurs et de priorité entre parents et enfants.

Mots clés: Mots-clefs : Famille, mutations, tradition, modernité, acculturation, fragilité

الإنــتاج الإسقاطــي لــدى المراهقــة المعــرضة للخطر المعنوي من خلال اختبار الروشاخ "دراسة عيادية لأربع حالات ببلدية بوزريعة بالعاصمة وولاية غرداية" عدد خاص بيوم العلم Projective Production among Female Adolescents affected by Moral Threat Through Rorschach test "Clinical Study of four cases in the Municipality of Bouzareah in the capital and the state of Ghardaïa"

بن عبد الرحمان أمال,  بورايو ياسمين, 

الملخص: الملخص: تهدف دراستنا للكشف عن ما يميز الانتاج الاسقاطي لدى المراهقة المعرضة للخطر المعنوي من خلال اختبار الروشاخ، وباستخدام المنهج العيادي (دراسة الحالة)، تمت الاستعانة بأداة إختبار الروشاخ الإسقاطي ، بتطبيقها على عينة تتكون من أربع حالات، تتراوح أعمارهم بين 14-17سنة. توصلنا إلى النتائج التالية: يتميز الانتاج الاسقاطي لدى المراهقة المعرضة للخطر المعنوي في اختبار الروشاخ بالهشاشة والقلق الذي يصعب تسييره بسبب إعادة إحياء الاشكالية الأوديبية والاستثارة النزوية المصاحبة للمرحلة، والتي تظهر في آلية الكف لصعوبة تسيير القلق الذي تثيره إعادة إحياء الإشكالية الأوديبية بسبب الاستثارات النزوية المصاحبة لمرحلة المراهقة والتي تظهر في: فقر في الانتاجية وكثرة استجابات الرفض أكثر2 < Ref، وطول مدة زمن الكمون الأولي (يشير إلى التجنب، الهروب)، نقص الإجابات المبتذلة 3>Ban، ظهور معتبر للاستثمار في الإجابات الحيوانية الحركية Kan. وصيغة القلق تجاوزت 12%. الكلمات المفتاحية: الانتاج الاسقاطي، اختبار الروشاخ، المراهقة، الخطر المعنوي. Abstract : The study aims to detect What characterizes the projective production of the adolescent in moral danger through the Rorschach test. Using the method of the clinical approach (case study), The tool was used Rorschach projective test, applied to the sample consisting of cases, aged between 14-17 years old, we have achieved a number of the following results: - the projective production of the adolescent in moral danger is characterized, through the Rorschach test, by fragility and stress that are difficult to manage due to the reactivation of the oedipal problem and the drive excitement that accompanies it. that appears in the cessation mechanism because of the difficulty of managing the stress that is caused by the reactivation of the oedipal problematic in through because of the drive excitement that appear in : Poverty in productivity, Frequent refusal responses (Ref <2), Length of duration Initial latency (It indicates Avoidance, Escape ), Lack of vulgar responses (Ban> 3), Intense appearance of animal kinesthesia responses (Kan), And The anxiety formula is exceeded 12%. Keyword: projective production, the Rorschach test, the adolescent, moral danger.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الانتاج الاسقاطي، اختبار الروشاخ، المراهقة، الخطر المعنوي. Keyword: projective production, the Rorschach test, the adolescent, moral danger.

ماهية مركز الضبط الصحي دراسة تحليلية نقدية What is a Health Locus Of Control Critical Analytical Study

قينان إيمان,  بن طاهر بشير, 

الملخص: الملخص: يستهدف هذا البحث تقديم تحليل مفاهيمي نقدي لمفهوم مركز الضبط الصحي، و هو مفهوم يستنبط معناه من مفهوم مركز الضبط بمفهومه الكلاسيكي (Locus of control) لجوليان روتر الذي ظهر في نظريته للتعلم التعلم الاجتماعي عام 1954. وذلك من خلال التعرض للنقاط التالية: 1. ماهية مركز الضبط الصحي في علاقته بمركز الضبط. 2 الخلفيات المعرفية والمنهجية التي تبرر استخدام وتوظيف مفهوم مركز الضبط الصحي في البحوث المتعلقة بالصحة والمرض، والكشف عن بعض الإشكالات المعرفية العالقة بالمفهوم .وذلك بالاعتماد على المنهج الكيفي التحليلي. و قد خلصت الدراسة إلى أن مركز الضبط الصحي عرف تطورا ملحوظا في الدراسات و الأبحاث المتعلقة بالمجال الصحي، بإضافات فكرية عدلت ماهية المفهوم من حيث بنيته المتكيفة مع مجالات الاستخدام، كما كشفت عن أهمية مقياس "مركز الضبط الصحي" في التنبؤ بالسلوك الصحي للأفراد و توظيف ذلك في مجال الوقاية الصحية. Abstract: This research aims to present a critical conceptual analysis of the concept of "Health locus of control", concept which inspires its meaning of the concept of "locus of control" in its classical context, which is part of the theory of social learning of "Julian Rotter. This is done through exposure to the following points: ". 1. The conception of the health control center in relation to the control center. 2. The cognitive and methodological backgrounds that justify the use and employment of the concept of the health control center in research related to health and disease, and some cognitive problems related to the concept.This is based on the qualitative analytical method The study concluded that "Health Locus of Control" has undergone a remarkable development in studies and research related to the field of health, with conceptual additions, which have modified the concept in terms of its structure adapted to the fields of use. The importance of the "Health locus of control Questionnaire" in predicting the behavior of individuals and its use in the field of health prevention has also been proven.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: مركز الضبط الصحي ؛ الضبط الداخلي ؛ الضبط الخارجي. ; Keywords: Health locus of control; internal control; external control

Talking about Plagiarism as an Ethical Dilemma among Algerian Students of English

Chahrazed Hamzaoui, 

Résumé: Albeit plagiarism has received increased attention, literature provides little practical strategies on how to approach this topic with students. The purpose of this study stems from the necessity to address the students’ awareness of what constitutes plagiarism, their attitudes towards the way their teachers cope with it, and the reasons behind committing this ethical dilemma. To this end, the present study relied on 36 undergraduate students studying at the department of English, Ain-Temouchent University. Data were gathered via a likert scale questionnaire. The findings disclosed a general agreement among the respondents about what constitutes plagiarism. The findings also indicated that the majority respondents opined that they would be accused of plagiarism if they copy someone else’s work. Additionally, the findings stipulated that the students plagiarize because they lack proficiency in the language. Finally, the respondents mostly agreed that University instructors often guess about who might have committed plagiarism, but do not care about detecting this unethical act.

Mots clés: attitudes; ethical dilemma; reasons; students; plagiarism

أشكال التعبير الثقافي في المجتمعات القبلية بالجزائر الفروسية ولعبة العلاوي عند قبيلة أولاد نهار بمنطقة سبدو – تلمسان أنموذجا.

الكبار عبد العزيز, 

الملخص: تعتبر قبيلة أولاد نهار من بين أبرز القبائل المتمركزة في الجنوب الغربي الجزائري، حيث تنتمي لعائلات إدريسية مهاجرة من المشرق إلى المغرب الإسلاميين، وتمارس هذه القبيلة مجموعة من الطقوس والألعاب التقليدية منها: احتفالية وعدة سيدي يحيى بن صفية، ولعبتا الفروسية والعلاوي التي تساهم في إنتاج وإعادة إنتاج الهوية الثقافية والاجتماعية والتاريخية لهذه القبيلة. يحاول هذا المقال الكشف عن بعض الممارسات الثقافية بمنطقة أولاد نهار بسبدو تلمسان، وقد تم توظيف المقاربة الكيفية التي تقوم على المنهج الوصفي التحليلي لإبراز الدلالات الثقافية والاجتماعية والرمزية لهذه الألعاب، و تبيان دورها في الحفاظ على ديمومة وبقاء هذه القبيلة، على الرغم من التحولات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية الكبيرة التي يشهدها المجتمع الجزائري في المرحلة الراهنة. The Awlad Nahar tribe is one of the largest tribes in the Algerian Southwest, where it belongs to Idrisid families migrating from the East to the Islamic Maghreb. This tribe performs a series of traditional rituals and games, including ceremonial, equestrian and alawi games, which contribute to the production and reproduction of the tribe's cultural, social and historical identity. This article attempts to reveal certain cultural practices in the Ouled Nahar region of Sebdou Tlemcen. This approach has been used as a descriptive and analytical approach to highlight the cultural, social and symbolic connotations of these games and to demonstrate their role in preserving the viability and survival of this tribe, despite the significant economic, social and cultural transformations that are taking place in Algerian society.

الكلمات المفتاحية: الفروسية ; الطقوس ; لعبة العلاوي ; الثقافة ; الهوية ; القبيلة

التربية على المواطنة في المدرسة التونسية الرهان البيداغوجي

غابري سيف, 

الملخص: التربية والتنشئة والقانون والمجتمع والمواطنة والتعددية والتعايش السلمي والديمقراطية... كلّ هذه المفاهيم وما قارب مدلولاتها مثّلت مواضيع العديد من المشاريع البحثيّة ومحور جدالات فكرية وحزبية ومؤسساتية مع مطلع الألفية الثالثة خاصة لما رافقها من تقلبات جيوسياسية لا سيّما ما اصطلح عليه "الربيع العربي". ومن هنا أصبحت هذه المسائل، وهي فكريّة بالأساس، ملحّة في طرحها في عصرنا الراهن. وضمن هذا المنطلق تندرج هذه المقالة لمحاولة تفكيك هذه المفاهيم وتنزيلها على الواقع المعيش التونسي في إطار رؤية استشرافيّة ومقاربة مجتمعيّة تنضبط وتحترم طبائع المجتمع التونسي والثقافة السائدة فيه. كما تحاول هذه المقالة تقديم مقترحات إجابات عن مجموعة أسئلة راهنة ومحوريّة أبرزها: ماهي سمات المواطن التونسي ومقومات المواطنة حسب مدونة دستور 2014؟ وماهي المقاربات البيداغوجية والتعلمية الأنسب لتنشئة جيل مواطني يحقق الرؤية أو المقاربة التونسية للمواطنة حسب المدونة القانونية المحليّة؟

الكلمات المفتاحية: تربية ; ديمقراطية ; مواطنة

مستوى جودة الخدمات الأكاديمية والمهنية في التعليم العالي من وجهة نظر الطلاب

زقاوة أحمد, 

الملخص: تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن مستوى جودة الخدمات الأكاديمية والمهنية الموجهة للطلاب على ضوء متغير الجنس والمستوى الدراسي. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي المستند على تصميم أداة الاستبانة، وطبقت على عينة من طلبة الجامعة (150 طالب وطالبة)، وأشارت نتائج الدراسة أن مستوى جودة الخدمات الموجهة للطلبة جاء متوسطا على مجال الخدمات الأكاديمية والخدمات المهنية والدرجة الكلية. كما اشارت أيضا إلى عدم وجود فروق دالة تعزى الى الجنس والمستوى الدراسي. وقد سمحت لنا نتائج الدراسة بوضع مقترحات عملية تمثلت في برنامج موضوعاتي للارشاد الأكاديمي والمرافقة يستعين بها المختص في تصميم مخطط عمله السنوي Abstract: The study aims at revealing the level quality of the academic and professional services for students at the light of gender and academic level. The researcher used the descriptive analytical method based on the design of the questionnaire. The sample of the study was of 150 students from Ahmed ZABANA University (Algeria).. The results showed that the level quality of services was rated as average at the total score and at the two fields of the instrument, there were no significant differences attributed to gender, the academic level. The results of the study allowed us to develop practical proposals represented in a thematic program for academic advising and accompanying to be used by the specialist in designing his annual work plan.

الكلمات المفتاحية: الخدمات الأكاديمية؛ الخدمات المهنية؛ التعليم العالي؛ الإرشاد الأكاديمي؛

اضطرابات المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد دراسة ميدانية بالمؤسسة الاستشفائية للأمراض العقلية سيدي بلعباس" " Sensory processing disorders in children with autism spectrum disorder A field study at the psychiatric Hospital in Sidi Bel Abbes.

بن حليلم أسماء, 

الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى اضطرابات المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، والتعرف على الفروق في مستوى هذه الاضطرابات حسب عمر الطفل، وشدة الاضطراب. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة، بالاعتماد على مقياس تقييم المشكلات الحسية لهند عبد الله رمضان (2019)، المطبق على عينة قدرها (39) طفل توحدي من كلا الجنسين، تراوحت أعمارهم مابين 3سنوات و8 سنوات، من المؤسسة الاستشفائية للأمراض العقلية للأطفال بسيدي بلعباس. أظهرت النتائج أن مستوى اضطرابات المعالجة الحسية لذوي اضطراب طيف التوحد متوسط، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى اضطرابات المعالجة الحسية ترجع لمتغير العمر، ووجود فروق ترجع لشدة الاضطراب. انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات والاقتراحات. Abstract: The study aimed to investigate the level of Sensory processing disorders in children with autism spectrum disorder, and to discover the differences in the level of these disorders attributed to the age of the child, and the degree of the disorder. To achieve the objectives of the study, the descriptive method was used, based on the scale of assessment of sensory difficulties prepared by Hend Abdullah Ramadan(2019(, applied to a sample of (39) autistic children of both sexes, whose age ranges between (3- 8) years from the Psychiatric Hospital in Sidi Bel Abbes The results showed that the level of sensory processing disorders for children with autism spectrum disorder is medium..The findings also showed that there were no differences in the level of Sensory processing disorders attributed to the variable of age and the presence of differences attributed to the severity of the disorder The study ended with a set of recommendations and suggestions Keywords: sensory processing; autism spectrum; Sensory processing disorders

الكلمات المفتاحية: المعالجة الحسية ; طيف التوحد ; اضطراب المعالجة الحسية

الأنشطة اللاصفية وعلاقتها بتقدير الذات لدى عيّنة من طلبة نادي شباب مؤسسة الشيخ عمي سعيد بغرداية.

تامتلت إبراهيم,  قزريط جابر, 

الملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الأنشطة اللاصفية وتقدير الذات لدى طلبة المرحلتين -المتوسطة والثانوية-، حيث استهدفت الدراسة عينة متيسرة قوامها(54) طالب خلال الموسم الجامعي 2019/2020م في ظل إجراءات جائحة كورونا، باستخدام المنهج الوصفي وكل من مقياس كوبر سميث لتقدير الذات، واستبانة الأنشطة اللاصفية المنجزة في الدراسة، وقد أسفر التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية في العلوم الاجتماعيةSPSS 24 ؛ على وجود مجموعة من النوادي بمؤسسة الشيخ عمي سعيد بغرداية تلبي رغبات طلبة مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي، كما أظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين الأنشطة اللاصفية وتقدير الذات لدى نفس العيّنة، في حين لا توجد فروق في مستوى تقدير الذات عند الطلبة تعزى لنوع مجال النادي (الأدبي والاجتماعي، العلمي والتقني) الذي ينتمي إليه الطالب. Abstract: The study aimed to reveal the relationship between extracurricular activities and self-esteem in middle and high school students. Where the study targeted an accessible sample of (54) students during the 2019/2020 college season in light of Corona pandemic procedures, Using the descriptive approach and the Cooper-Smith self-esteem scale, And identify the extracurricular activities carried out as part of the study, Statistical analysis of study data using SPSS 24 social science program statistical package was successful; On the existence of a set of clubs at the Cheikh Ammi Saïd Foundation in Ghardaïa which meet the wishes of students in the middle and secondary cycles, The results also showed a statistically significant relationship between extracurricular activities and self-esteem in the same sample. Although there are no differences in the level of self-esteem of the students due to the type of club field (literary, social, scientific and technical) to which the student belongs. .

الكلمات المفتاحية: الأنشطة اللاصفية ; تقدير الذات ; نادي شباب مؤسسة الشيخ عمي سعيد ; Non-classroom activities ; Self-esteem ; Chikh Ammi Said foundation youth club

علم النجوم وعلاقته ببعض العلوم

عكور آلاء,  عويلة فؤاد, 

الملخص: يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير علم أحكام النجوم على الأسس والمبادئ التي انطلقت منها مختلف العلوم وتشكيله القاعدة الأساسية التي بنيت عليها علوم مختلفة كعلم الرمل والحرف والموسيقى والعديد من العلوم الأخرى التي مهد لها الطريق وساعدها على البروز, وقمنا بدراسة التنجيم الاستدلالي الذي يعدف لربط حياة الناس بالنجوم وذلك من خلال استعراض أقسامه وهي الاختيارات والمسائل والرمل والتفريق بينهما وأثر كل منها في حياة الناس, ونلاحظ أن جميع العلماء اهتموا بعلم أحكام النجوم وبفروعه سواء كان موقفهم تجاهه معه أو ضده فهم لا ينكرون أنه شكل قاعدة شعبية والركيزة التي انتقلت منها العلوم قديماً وحديثاً ..., وباستخدام المنهج التاريخي الاستردادي للحصول على المعلومات بالإضافة للمنهج الوصفي التفسيري في تفسير النتائج. وقد تم التوصل الى النتائج التالية: شكل علم النجوم قاعدة أساسية لانطلاق علوم مختلفة كعلم الرمل الذي يعد فرع من علم أحكام النجوم إلا أنه يربط الأبراج بأشكال معينة من الرمل ويأخذ 16 بيت وهي أكثر من البيوت النجومية, وبعلم الحرف الذي ربط الأحرف بالأعداد والنجوم بحيث تمت مقابلة الأحرف مع الأعداد وكانت الاعداد بمثابة الروح للحرف وتم استخدامه أيضاً للإجابة عن مسائل الناس, وأخيراً بالموسيقى إلا أننا نرى أنه خلع عقيدة التأثر لأول مرة في تاريخ العلم بعلم النجوم وكسر القاعدة بالتجرد منه. وفي ضوء هذه النتائج تقترح الدراسة البحث عن أصول كل علم والقاعدة التي انطلق منها. Abstract: This research aims to study the impact of the science of astrology on the foundations and principles from which various sciences started and formed the basic base on which different sciences were built such as sand science, crafts, music and many other sciences that paved the way for them and helped them to emerge, and we studied inferential astrology that aims to connect people's lives By reviewing its divisions, which are choices, issues, sand and the differentiation between them and the impact of each of them on people’s lives. We note that all scholars have been interested in the science of astrology and its branches, whether their attitude towards it is with him or against him. .., And using the historical-retrospective method to obtain information in addition to the descriptive explanatory method in interpreting the results. The following results have been reached: The science of astrology is a basic basis for the launch of various sciences, such as the science of sand, which is a branch of the science of astrology, but it connects the constellations with certain forms of sand and takes 16 houses, which are more than the star houses, and with the science of the letter that linked the letters with numbers and stars so that it was completed Matching letters with numbers and numbers were the soul of the letter and it was also used to answer people’s questions, and finally with music, but we see that he abandoned the doctrine of influence for the first time in the history of science with astrology and broke the rule by stripping it. In light of these results, the study suggests searching for the origins of each science and the base from which it was based.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: علم أحكام النجوم؛ الاختيارات؛ المسائل؛ الرمل ؛علم الحرف؛ علم الموسيقى ; eywords: Astrology ; Horary Astrology ; Election; Raml geomancy; The science of letters; Musicologykk.

الاستقلال الذاتي لدى الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة، دراسة ميدانية بسيدي لخضر، مستغانم

حماريد حياة,  عمار ميلود, 

الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الاستقلال الذاتي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب الوقوف على الفروق المحتملة بينهم في مستوى الاستقلال الذاتي حسب متغيري الجنس وطبيعة الإعاقة؛ اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي واستبيان الاستقلال الذاتي، حيث اشتملت عينة الدراسة على خمسين (50) طفلا من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يتابعون جلسات لدى المختصة الأرطوفونية بالمؤسسة العمومية للصحة الجوارية بسيدي لخضر – مستغانم في السداسي الثاني من سنة2021. وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى الاستقلال الذاتي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مرتفع، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الاستقلال الذاتي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة تعزى لمتغير الجنس، وبينما توجد فروق تعزى لمتغير طبيعة الإعاقة لصالح ذوي الإعاقة الذهنية الخفيفة.

الكلمات المفتاحية: الاستقلال الذاتي؛ الأطفال؛ الاحتياجات الخاصة.

Le comportement à l’égard des technologies numériques, entre résistances et approbation

درار نهى أمينة,  بجاوي أحمد, 

Résumé: Cette recherche se situe dans le contexte de la société du savoir et de la nécessité de l’apprentissage, la professionnalisation des diplômes et le développement professionnel tout au long de la vie. Elle porte sur l’appropriation et l’utilisation des technologies numériques dans la pédagogie universitaire en général, et dans le cadre de l’université algérienne en particulier. En effet l’enseignement supérieur algérien connaît un processus de modernisation depuis 2016 avec l’évaluation et la mise en œuvre du système LMD élargie au secteur socio-économique et l’évolution des pratiques d’enseignement par l’adoption des technologies numériques et l’innovation pédagogique. Il s’agit, pour l’Algérie, de renforcer avec ces technologies numériques son système d’enseignement supérieur afin de répondre à un triple défi : satisfaire l’accroissement annuel du nombre d’étudiants, consolider les formations professionnelles des enseignants et enfin, faciliter l’accès à l’apprentissage à travers les outils numériques.

Mots clés: Innovation pédagogique ; TICE ; réformes ; technologies numériques ; apprentissage ; enseignement supérieur ; universités algériennes

La maternité tardive en Algérie : Etude analytique à partir de la base de données MICS6 (2018-2019)

بوشته يمينة,  فضيل عبد الكريم, 

Résumé: Abstract: This article attempts to examine late motherhood through the socio-demographic characteristics of Algerian women who have given birth at a late age (35 years and over), drawing on the data from the latest MICS6 2019 survey. The results of this study showed that the majority of married women from 35 years of age reside in urban areas, 53.3% have a medium level of education and over and 52% of them have children, 90% of whom have given birth before 40 years of age. Keywords: ; late maternity; late fertility; childbirth; high; risk maternity. Résumé: Ce présent article tente d’examiner la maternité tardive à travers les caractéristiques socio- démographiques des femmes algériennes qui ont accouché à un âge tardif, en s’appuyant sur la base de données de la dernière enquête MICS6 2019. Les résultats de cette étude ont montré que la majorité des femmes mariées à partir de 35 ans résident en milieu urbain, 53,3% ayant un niveau d’instruction moyen et plus et 52% d’entre elles ont eu des enfants dont 90 % ont accouché avant 40 ans.

Mots clés: Maternité ; maternité tardive ; fécondité tardive ; accouchement ; maternité à haut risques

المبادئ الأرغونومية في تصميم أماكن العمل

عرقوب محمد, 

الملخص: تهدف هذه الورقة إلى إبراز المبادئ الأرغونومية المعتمدة في تصميم وتحسين أماكن العمل، وذلك من خلال تصنيفها إلى محاور: (1) تصنيف (مباركي، 2004) للمبادئ المعتمدة في تصميم أماكن العمل والمقسمة إلى مبادئ أولية ومبادئ ثانوية، والتي تهتم بوضعيات العمل وحالة جسم العامل أثناء تأديته لمهامه من أجل تحقيق راحته وسلامته. (2) تصنيف (Sanders et McCormick, 1987) والذي يركز على المبادئ التنظيمية المتمثلة في مبدأ الأهمية، مبدأ تكرار الاستخدام، مبدأ الوظيفة، ومبدأ ترتيب الاستعمال بالنسبة لوسائل ومعدات العمل، بحيث يكون استعمالها سهلا بالنسبة للعامل ولا يشكل خطرا على صحته. (3) تصنيف المعهد الوطني للبحث والسلامة والذي قام بتجميع أهم المبادئ الأرغونومية التي تستند على المعايير الدولية المطبقة في تصميم وتحسين مناصب العمل كأبعاد ووضعيات العمل، التعامل اليدوي والجهد المبذول، المعلومات، الأضرار الجسمية والكيميائية، إرغامات الوقت، الاتصال، الممرات والتنقلات. This article aims to highlight the ergonomic principles in the design and improvement of workstations, by classifying them into axes: (1) Classification (Mebarki, 2004) of the principles retained in the design of workstations, which are broken down into primary principles and secondary principles, which relate to working postures and the state of the worker's body when performing their tasks in order to ensure their comfort and safety. (2) Classification (Sanders and McCormick, 1987) which revolves around the organizational principles, like principle of importance, principle of repetition of use, principle of function and principle of order of use of work tools and equipment, so that their use will be easy for the worker and pose no threat to his health. (3) The classification of the National Research and Safety Institute, which has compiled the most important ergonomic principles which are based on international standards applied in the design and improvement of workstations as dimensions and positions work, manual handling and effort, information, physical and chemical damage, time constraints, communication, passages and movement.

الكلمات المفتاحية: الأرغونوميا؛ أماكن العمل؛ مبادئ التصميم؛ مبادئ التنظيم؛ مبادئ التحسين ; Ergonomic; Workstations; Design principles; Organization principles; improvement principles

الحلقة في نظام العزّابة، المهاد التّاريخيّ والبُنى الرّمزيّة

عبيدي إقبال, 

الملخص: الملخص: نتناول في هذه الورقة العلميّة المُقترحة: الحلقة في نظام العزّابة: المهاد التّاريخيّ والبُنى الرّمزيّة، قراءة في نظام حلقة العزّابة بجزيرة جربة منذ لحظات التّأسيس منذ القرون الأولى، حتّى الأفول. وتنطلق هذه القراءة من النّصوص الإباضيّة المؤسَسة للدّرجيني (ت670هـ/1271م) والبرّادي (ت810هـ/1407م)، وصولاً إلى النّصوص الاستشراقيّة اللاَحقة، مُستقرئين ما تستبطنه مُكوّناتها من دلالات وبُنى رمزيّة. وممَالا شكّ فيه أنّ مقاربة النّصوص الإباضيّة المؤسَسة كفيلة بالكشف عن أصالة مفهوم الحلقة، وحيثيّات تكوّنها. ما نُريد الإبانة عنه في هذا المقال، من خلال دراسة المُمارسات اليوميّة بما تحمله من طُقوسِ اللّباس والأكل وقوانين الانتظام وقواعده، لحلقة العزّابة هو البحث في المهاد الذّي وُلد فيه مفهوم "الحلقة"، وكيفيّة تطوّره، مُحاولين الكشف عن بناه الرَمزية والدَلالات الثَقافيّة التي يُمارسها الوعي واللاّوعي الجمعيّ على حدّ سواء. The “HALAKA” in the “Azzaba” System: The Historical cradle and the Symbolic Structures The proposed paper entitled « The HALAKA in the Azzaba System: The Historical cradle and the Symbolic Structures », suggests a reading of the “Halaka in the Azzaba system” from its very foundation in the first centuries till its wane, in the Djerbian context. The article gives a two-fold perspective: a critical analysis of the founding Ibadhi texts of Darjini (670 AH / 1271 AD) and Barradey ( 810AH / 1407 AD) and a reading of the ulterior orientalist artifacts, trying to exlpore both their implicit meanings and symbolic structures. No doubt, therefore, that approaching the founding Ibadhi texts suffice to unfold the originality of the concept of Halaka and the circumstances of its formation. The article, thus, endeavours to showcase the cradle in which the notion of “Halaka” was born and how it was developed, via examining the daily practices including the dress code, the food rituals, and the order laws and rules for the Azzeba Halaka system, while seeking to unveil its symbolic structures and the cultural meanings of collective consciousness and unconsciousness likewise.

الكلمات المفتاحية: الحلقة ; نظام ; العزابة ; البنى الرمزية

L’effet cognitif de l’atelier tutoral plurilingue apprenant-apprenant sur le développement des compétences rédactionnelles littéraires des étudiants de français langue étrangère

بركاني دليلة, 

Résumé: Cette étude pédagogique se base sur un corpus de rédactions. Dans un groupe expérimental, l’acte rédactionnel est réalisé dans un atelier tutoral plurilingue étudiant- étudiant, afin de mesurer le progrès des capacités rédactionnelles des étudiants en difficulté d’apprentissage et leurs taux de reprise des révisions réalisées par les étudiants experts. Dans le groupe témoin, l’acte rédactionnel est réalisé dans un atelier qui n’est ni tutoral ni plurilingue. L'hypothèse est qu'en développement des capacités rédactionnelles en FLE, l’atelier tutoral plurilingue apprenant- apprenant est plus fructueux que celui animé par l’enseignant.

Mots clés: Tutorat ; atelier plurilingue ; étudiant expert ; étudiant moins expert ; rédaction littéraire

Le texte littéraire au secondaire algérien : entre la prise de conscience du substrat culturel et interculturel et l’éventuelle résistance à sa lecture didactique.

خرويي سهام,  زيدوري شريفة, 

Résumé: Le texte littéraire est cette construction artistique et culturelle qui abrite un univers merveilleux et exceptionnellement bigarré. Il s’agit d’un art impérissable qui détient sa valeur de sa référentialité et de son caractère éminemment figuratif. Dans cette recherche qui s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues et des cultures, nous nous intéressons de la didactisation de l’écrit littéraire. Nous tâcherons principalement de l’étude de sa place dans les pratiques enseignantes au secondaire algérien et de l’identification des éventuelles contraintes entourant son exploitation en classe de langue. Pour ce faire, nous avons mené une enquête quantitative auprès des enseignants PES. Il en ressort que le statut du texte littéraire est significativement moins privilégié et que sa lecture littéraire demeure encore sujet de résistance.

Mots clés: le texte littéraire ; culturel ; résistance ; didactisation


رياض اشرف,  الباديدي التهامي, 

Résumé: Cette étude s’intéresse au développement de la mémoire prospective chez les enfants de 5ans à 12ans. Dans cette expérience on a pris comme échantillon 16 enfants de l’âge de 5ans à l’âge de 12 ans (servant de pré-test) avec une tâche prospective qui consiste à effectuer une action précise lors de l’apparition d’un indice prospectif. Les résultats ont montré qu’il n’y a pas d’effet d’âge pour la performance en mémoire prospective pour toutes les catégories d’âge, néanmoins le temps de latence se développe tout en avançant dans l’âge. Cette étude est basée sur les travaux de Wang, Kliegel, Liu et Yang dans publiés le 30 Avril 2008.

Mots clés: mémoire prospective, tâche prospective, temps de latence

Le langage SMS, étude quantitatives des procédés abréviatifs chez les néo-scripteurs batnéens

طمين محمد لمين,  بوطمين ليلى, 

Résumé: Abstract: The object of this paper is to spotlight a totally new language phenomenon known as The SMS (Short Message Service), in Algerian society, especially the city of Batna, which is gaining field every day with the large use of the mobile phone by all population categories, such as students, young pupils, (even primary schools ones), workers, etc. This research will try to uncover the different abbreviation strategies and techniques used by Algerian users, to gain characters; which means more space on their small screens, time and also money, how do they do to take advantage of a small device; like a mobile phone to express their feelings, ideas, though, how to tell lot with a very few words!? Keywords: SMS; language; abbreviation strategies; mobile phone; users. Résumé : Le présent article, qui s’inscrit dans le cadre des nouvelles pratiques linguistiques électroniques, a pour objectif le langage SMS, dans la société algérienne, plus précisément la ville de Batna. Il semble, en effet, gagner du terrain, avec chaque nouvel usager de la téléphonie mobile. C'est une recherche qui a comme composante élémentaire les stratégies abréviatives des utilisateurs algériens du téléphone portable, en tenant compte du côté scriptural, où nous tenterons de voir comment ils font pour s'exprimer avec le peu de caractères dont ils disposent sur un écran aussi réduit, avec un clavier d'une ergonomie qui laisse à désirer. Les mots clés : langage SMS, téléphonie mobile, écran, clavier réduit, abréviations.

Mots clés: SMS ; language ; abbreviation strategies ; mobile phone ; users ; langage SMS ; téléphonie mobile ; écran ; clavier réduit ; abréviations