مجلة أبحاث
Volume 8, Numéro 1, Pages 257-274
2023-06-10

تصور مقترح لتقييم وتحكيم المقال العلمي في مجلات العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجزائر A Suggested Conception For Evaluating And Arbitrating The Scientific Article In Humanities And Social Sciences Journals In Algeriaالتوجه



الكاتب : حاروش نورالدين .

الملخص

: تهدف هذه الورقة البحثية إلى معرفة مقومات البحث العلمي في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية ومناهجه، وكذا كشف الصعوبات والعراقيل التي تواجه الباحث في هذا المجال، وتفسير بعض العراقيل التي تواجه نشر المقال العلمي في مجلات العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجزائر سواء تعلق الآمر بالمحكم أو برئيس تحرير المجلة وحتى بمعايير التقييم. من النتائج المتوصل إليها وبناء على المعالجة العلمية لهذا الموضوع تبين لنا أن معايير التقييم الحالية ليست كفيلة بالحكم على قبول أو رفض المقال للنشر كون هذه المعايير وصفية وشكلية، لذا تم تقديم نموذج بديل للتقييم من شأنه تجاوز قصور النموذج الحالي. This research paper aims to identify the foundations of scientific research in the field of humanities and social sciences and its methods, As well as revealing the difficulties and obstacles facing the researcher in this field, and explaining some of the obstacles facing the publication of the scientific article in the journals of human and social sciences The results reached based on the scientific treatment of this subject, it became clear to us that the current evaluation criteria are not sufficient to judge the acceptance or rejection of the article for publication, since these criteria are descriptive and formal. Therefore, an alternative evaluation model was presented that would overcome the shortcomings of the current model

الكلمات المفتاحية

المقال العلمي، مناهج البحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، معايير التقييم، نموذج تقييم المقال العلمي. ; scientific article, research methods in the humanities and social sciences, evaluation criteria, scientific article evaluation model

مقالات مماثلة

تقييم رقمنة المحتوى العلمي للمجلات العلمية قراءة للتجارب الدولية Evaluating The Digitization Of Scientific Content Of Scientific Journals Reading International Experiences

تومي بلقاسم .  خيري نوح .  شاربي محمود . 
ص 578-587.

التكوين عن بعد لدى الأساتذة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قسنطينة2 Distance Training Among Professors At The Faculty Of Humanities And Social Sciences, University Of Constantine2

براح فوزية . 
ص 1048-1064.

إسهام العدالة التنظيمية في تدعيم الانتماء التنظيمي دراسة ميدانية على الموظفين الإداريين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة برج بوعريريج The Contribution Of Regulatory Justice In Strengthening Organizational Affiliation For A Field Study On Administrators At The Faculty Of Humanities And Social Sciences At The University Of Bordjbouarreridj

فار خديجة .  قرزيز محمود .  مسعودان أحمد . 
ص 302-320.

واقع التعليم عن بعد من وجهة نظر أساتذة التعليم الجامعي (دراسة ميدانية على أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة مولود معمري تيزي وزو) The Reality Of Distance Education On From The Perspective Of University Teachers) Afield Study Of The Faculty Of Humanities And Social Sciences At The University Of Mouloud Mammri, Tizi Ouzou)

قوري دهبية . 
ص 147-162.

مستوى الطموح وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى الطلبة الجامعيين دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة سطيف -2-the Level Of Ambition And Its Relationship To The Motivation To Learn Among University Students A Field Study At The Faculty Of Humanities And Social Sciences, Setif University.2

سلام هدى . 
ص 134-159.

Formats de citation