مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages -
2017-10-25

استخدام الجيل الثاني للتعلم الالكتروني "2.0 E‐learning" في دعم إستراتيجية التعلم التعاوني: الفاعلية والتحديات



الكاتب : حدادي وليدة .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على فعالية تقنيات الجيل الثاني للتعلم الالكتروني "2.0 E‐Learning" كأهم تطبيقات تكنولوجيا الاتصال وأكثرها استعمالا وانتشارا في دعم إستراتيجية التعلم التعاوني، حيث تقوم على تحويل دور المعلم من مجرد ناقل للمعرفة إلى مرشد وموجه، وتحويل دور التلميذ من مجرد متلقي سلبي إلى متفاعل نشط، وفي هذا الإطار يؤكد العديد من مفكري ورواد التربية والتعليم أن هذه التقنيات أصبحت اليوم من أهم الفضاءات التشاركية التي تقوم بدور هام في تربية النشء وإكسابهم عادات وسلوكيات من خلال الاشتراك في شبكات تعليمية تسمح للمتعلمين باستغلالها في الحصول على المعلومات وتبادل الأفكار ومناقشة القضايا التي تهمهم في العملية التعليمية، كما تعد هذه المواقع فضاء للأساتذة من أجل تحسين التواصل ودمج المتعلمين في أنشطة فعالة تختلف عن أساليب التدريس التقليدية وتكون أكثر فائدة وفاعلية، مما يجعل من الاعتماد على هذا الأسلوب الحديث في إستراتيجية التعلم التعاوني باعتبارها إستراتيجية تتمحور حول المتعلم، طريقة مثلى لتنمية روح الابتكار والإبداع فيه، لذلك يوصي البحث بضرورة توظيف المؤسسات التعليمية والجامعات لتقنيات الجيل الثاني للتعلم الإلكتروني، وتوفير البيئة المادية الداعمة لذلك، وإجراء دورات تدريبية لأطراف العملية التعليمية (الأستاذ والطالب) للاستفادة القصوى من هذه الخدمات في تفعيل مختلف استراتيجيات التعلم وطرق التدريس، خاصة إستراتيجية التعلم التعاوني.

الكلمات المفتاحية

الويب 2.0; الجيل الثاني للتعلم الالكتروني; التعلم التعاوني.

مقالات مماثلة

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

استراتيجيات التعلم النشط – التعلم التعاوني نموذجا – Active Learning Strategies - Cooperative Learning As A Model –

.بليردوح .كوكب الزمان .  بن صغير كريمة . 
ص 68-80.

اقتراح نموذج تربوي تعليمي لتحسين التربية في الجزائر التعلم التعاوني نموذجا Towards The Improvement Of The Methods Of Teaching/ Learning In The Algerian Educational System: ‘’cooperative Learning As A Model’’

علي تعوينات . 
ص 116-133.

أثر استخدام إستراتيجية تعليمية تعلمية مستندةٍ إلى التفاعل الاجتماعي من خلال التعلم التعاوني في تنمية مهارات الاتصال اللفظي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مادة الرياضيات في الأردن.

علي خلف أبو عبيد أحمد .  جرادات ماهرمحمد . 
ص 1-45.

درجة استخدام الطلبة لاستراتيجيات التعلم النشط (التعلم التعاوني- العصف الذهني -حل المشكلات). "دراسة ميدانية في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة"

شبوح نجاة .  سلام بوجمعة . 
ص 415-429.

Formats de citation