العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 6, Numéro 2, Pages 304-312
2022-06-01

تعليم قواعد النحو بتوظيف الخرائط الذهنية (متن الآجرومية أنموذجا) Teaching Grammar Using Mind Maps (matn Al-ajrumiyyah As A Model)



الكاتب : خلوي شميسة .

الملخص

يُعدُّ علم النَّحو من أساسيات فهم اللغة العربية ومن أسْمَى العلوم قدرًا، وأنفعها أثرًا، ودعامة أساسية لطلاب العلم بغية وقاية اللسان وحفظِه من الوقوع في اللحن، ومن جهة أخرى، تعتبر الخرائط الذهنية من الوسائل التربوية الحديثة التي تساعد على تحصيل العلوم، حيث يعبر عن الأفكار بواسطة المخططات باستخدام الصور والرموز والألوان عوض الاقتصار على الكلمات فقط، فترتبط معاني الكلمات بالصور، وترتبط المعاني المختلفة ببعضها البعض أيضا. وتأسيسا على ما سبق، نروم في ورقتنا البحثية إبراز دور الخرائط الذهنية كتقنية مساعدة لتعلم علم النحو والإحاطة بقواعده، آخذين متن الآجرومية لابن آجروم مثالا تطبيقيا. Grammar is one of the basics of understanding the Arabic language, and it is essential for students of knowledge. On the other hand, mental maps are considered one of the modern education methods where we express ideas through diagrams using pictures, symbols and colors instead of being limited to words only, so we link the meanings of words with pictures, and connect different meanings to each other. Consequently, in our research paper, we aim to highlight the role of mental maps as an aid to learning the science of grammar and to familiarize themselves with its rules, taking the board of al-Ajrumiyya by Ibn Ajrum as an applied example.

الكلمات المفتاحية

علم النح ; الخريطة الذهنية ; متن الآجر ; مية ; grammar ; Mind map ; Matn Al-Ajrumiyyah

مقالات مماثلة

الخرائط الذّهنية ودورُها في تعليميّة النحو العربي ــ تلاميذ السّنة الرابعة إبتدائي أنموذجا . The Mind Maps And Their Role In The Didactics Of The Arabic Language –the Students Of The 04th Year Of The Primary Education As A Model-

بوطيب سهيلة .  بلميهوب هند . 
ص 56-67.

فاعلية استخدام الخرائط المفاهيمية في تدريس نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية السنة الأولى من التعليم الثانوي جذع مشترك آداب أنموذجا. The Effectiveness Of Using Conceptual Maps In Teaching Rhetoric Activity At The Secondary Stage The First Year Of Secondary Education, Common-trunk Literatures As A Model

حمدان سليم . 
ص 127-138.

فاعليّة الخرائط المفاهيميّة في تدريس القواعد النّحويّة The Effectiveness Of Concept Maps In Teaching Grammar

دوحاجي فاطمة . 
ص 446-457.

التشكيلات الفنية في شعر عقاب بلخير من خلال مختارات شعرية من ديوان "متن العارفين" أنموذجا The Artistic Forms In Oqab Belkhair’s Poetry Through Poetic Selections From The Book Of “matn Alarifin” As A Sample

بوشلالق حكيمة . 
ص 28-43.

)أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية الأداء الأكاديمي ودافعية الإنجاز الأكاديمي في مادة مهارات الاتصال لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة حائل( (the Impact Of Electronic Mental Maps Use In The Development Of Academic Performance And Motivation For Academic Achievement In Communication Skills Course At The Deanship Of The Preparatory Year At The University Of Ha'il)

الاستاذ المساعد عطاالله محمد القطعان . 
ص 165-199.

Formats de citation