Didactiques

تعليميات
  •    EISSN: 2600-7002
  •    Périodicité: Semestrielle
  •    Taux d'acceptation: 73%
  •    Temps moyen de réponse: 505 Jours
  •    Temps moyen de publication après acceptation: 84 Jours
  •    Année de création: 2012
  •    Pays: Algérie
  •    Institution: Université Yahia Farès de Médéa
  •    Facteur d'impact ASJP: 0.0093

Description

"Didactiques" est une revue de l'Université de Médéa (Algérie). Elle a été Créée en 2012, elle se veut être le creuset de toutes les propositions d'articles traitant des problématiques liées à la didactique des langues. A cet effet, elle propose des appels à contribution thématiques qui relèvent aussi bien de la spécialité que des projets de recherche, souvent dans une perspective de recherche-action. Dans ses publications, elle consacre également des numéros et des rubriques "Varia" dans son domaine. De même, des articles de domaines proches, comme les études littéraires et les sciences du langage pourront bénéficier d'un espace de publication sans qu'ils soient dominants. Par ailleurs, la revue peut publier des actes de colloques (avec une double expertise du texte à publier), des comptes rendus de lecture et des expériences didactiques selon les normes adoptées par la revue.


9

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17

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230

Articles

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الجوانب التعليمية في ضوء كتاب بحوث ودراسات في اللسانيات العربية

ذهبي محفوظ, 

الملخص: يبرز هذا المقال الجوانب التعليمية في كتاب بجوث ودراسات في اللسانيات العربية (الجزء الأول) وما قدمه عبد الرحمن الحاج صالح من آراء تخص ميدان التربية و التعليم، وقد تمحورت تلك الآراء عموما في شقين، الشق الأول يخص الهفوات التي وقع المعلمون والقائمون على الشأن التربوي وحالت دون تقديم تعلمي نوعي، أما الشق الثاني فيخص سبل تغيير الوضع التعليمي الراهن. الكلمات المفتاحية: عبد الرحمن الحاج صالح، التعليمية، التعليم، كتاب بحوث ودراسات في اللسانيات العربية.يبرز هذا المقال الجوانب التعليمية في كتاب بجوث ودراسات في اللسانيات العربية (الجزء الأول) وما قدمه عبد الرحمن الحاج صالح من آراء تخص ميدان التربية و التعليم، وقد تمحورت تلك الآراء عموما في شقين، الشق الأول يخص الهفوات التي وقع المعلمون والقائمون على الشأن التربوي وحالت دون تقديم تعلمي نوعي، أما الشق الثاني فيخص سبل تغيير الوضع التعليمي الراهن. Abstract : This article highlights the educational aspects in the book of research and studies in arabic linguistics (part one), and haj salah’s views on education. These views were twofold, the first aspect concerns the lapses committed by teachers and specialists in the preparation of the school program, as for the second aspect concerns the ways of current educational situation. Key words: abd- errahman haj salah, educational, education, book of research and studies in arabic linguistics. Abstract : This article highlights the educational aspects in the book of research and studies in arabic linguistics (part one), and haj salah’s views on education. These views were twofold, the first aspect concerns the lapses committed by teachers and specialists in the preparation of the school program, as for the second aspect concerns the ways of current educational situation

الكلمات المفتاحية: عبد الرحمن الحاج صالح، التعليمية، التعليم، كتاب بحوث ودراسات في اللسانيات العربية.

Analyse et évaluation des compétences à travers les situations d’apprentissage : Dispositif permettant le réajustement des situations, un nouvel obstacle de franchi !

Farhati Mohsen , 

Date de réception: 12-03-2019    Date de publication: 31-12-2020    pages  11-47.   
De la nécessité d’une réflexion ‎épistémologique en sociodidactique du ‎plurilinguisme et de l’interculturel : de la ‎reconceptualisation à la formation

Bacha Youcef ,  Menguellat Hakim , 

Date de réception: 12-04-2020    Date de publication: 31-12-2020    pages  48-77.   
Littératie et genres textuels : vers l’intégration des compétences en classe de FLE

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Date de réception: 20-11-2020    Date de publication: 31-12-2020    pages  78-101.   
Le jeu théâtral en classe de FLE : vers une méthode théâtrale adaptée au niveau des apprenants

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The teaching and learning of English yes/no-question stress patterns in the class of Première

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Received date: 27-11-2020    Publication date: 31-12-2020    pages  163-182.   
مفهوم الموضع وأثره في تعليم البنى الصرفية

تريكي مبارك , 

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فعالية برنامج إرشادي مقترح للتدريس عن طريق القبعات الست للرفع من التفكير الفعال لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي

أتشي عادل , 

تاريخ الارسال: 04-06-2019    تاريخ النشر: 31-12-2020    ص  198-228.   


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