Didactiques
Volume 7, Numéro 1, Pages 16-32

Rôle Et Pertinence De La Didactique Dans La Formation Des Formateurs

Auteurs : Mazouze Brahim .

Résumé

Le rôle de la didactique est l’étude de chacune des étapes du processus d’enseignement-apprentissage dans le but de mettre en évidence les obstacles et difficultés rencontrés par les apprenants dans l’acte d’apprentissage. Elle essaie ainsi de proposer un ensemble de procédés, méthodes et techniques pouvant aider les apprenants à améliorer leurs performances et les enseignants à mieux gérer leur tâche d’enseignement. On se propose dans cette recherche d’analyser le rôle et la pertinence de la didactique de la physique dans la formation des enseignants. Pour cela, nous avons mené une enquête auprès des étudiants de 5ème année de l’ENS de Kouba. L’exploitation et l’analyse des résultats ont montré que : - l’impact de la didactique dans la formation des futurs enseignants était très concluant mais que cette discipline doit être prise en charge par des spécialistes (didacticiens) et que les programmes d’enseignement de cette matière soient revus et actualisés ; - le stage bloqué était bénéfique mais doit être suivi par un tuteur universitaire.

Mots clés

Didactique ; tutorat.