Didactiques
Volume 12, Numéro 1, Pages 60-75
2023-08-15

Le Référentiel De Compétences, Un Levier De Professionnalisation De La Formation Initiale



Auteurs : Boubekri-bouchair Bouba .

Résumé

Dans cet article, nous évoquons le dispositif de formation initiale des enseignants du FLE qui est dépourvu d’un cadre référentiel national commun de compétences professionnelles disciplinaires et transversales. Ce dernier, dans le cadre d’une pédagogie intégrative, est bien évidemment indispensable dans le curriculum de formation, dans la mesure où il informe le futur-enseignant sur les exigences croissantes de sa profession et donc sur les compétences requises. Cette réflexion met en évidence le bon nombre de difficultés à mettre en place un dispositif de formation initiale adapté aux besoins actuels du terrain.

Mots clés

Référentiel ; formation ; compétences ; professionnalisation ; alternance

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