جسور المعرفة
Description
مجلة جسور المعرفة للتعليمية والدراسات اللغوية والأدبية؛ دورية أكاديمية دولية محكَّمة، تصدر عن مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب بجامعة الشلف، تهتم بنشر البحوث الرصينة المتعلقة بميداني تعليمية اللغة العربية وتحليل الخطاب، وما اتصل بهما من الدراسات اللغوية والأدبية، باللغات الثلاث: العربية والفرنسية والإنجليزية. إن التعلم نشاط ذاتي يقوم فيه المتعلم ليحصل على استجابات ويكوّن مواقف يستطيع بواسطتها أن يجابه كل ما قد يعترضه من مشاكل في الحياة، والمقصود بالعملية التربوية كلها إنما هو تمكين المتعلم من الحصول على الاستجابات المناسبة والمواقف الملائمة. ويقصد بالعملية التعليمية الإجراءات والنشاطات التي تحدث داخل الفصل الدراسي والتي تهدف إلى إكساب المتعلمين معرفة نظرية أو مهارة عملية أو اتجاهات إيجابية، فهي نظام معرفي يتكون من مدخلات ومعالجة ومخرجات، فالمدخلات هم المتعلمين والمعالجة هي العملية التنسيقية للتنظيم المعلومات وفهمها وتفسيرها وإيجاد العلاقة بينها وربطها بالمعلومات السابقة،إما المخرجات فتتمثل في تخريج طلبة أكفاء متعلمين. من هذه المنطلقات تسعى المجلة إلى إحداث التواصل بين الفاعلين في حقلي التعليمية وتحليل الخطاب، والخطاب التعليمي بوجه الخصوص، كالمعلمين والمفتشين والباحثين التربويين، والباحثين في طور الدكتوراه، كما تفتح المجال للنقاد والباحثين للإسهام في مجالات اللغة والأدب المتنوعة.
4
Volumes
24
Numéros
260
Articles
Dernier Numéro
الجداري عمارة
,
حمدان سليم
,
أبو أحمد د. مصطفى أحمد قنبر
,
أبوتبينة محمد فرج
,
مرسلي مسعودة
,
رضوان شيهان
,
مخلوفي زكرياء
,
حسني نور الهدى
,
بوشيبة الطيب
,
بلعجين سفيان
,
خلف الله بن علي
,
بكوش عيسى
,
مخفيوي أحمد
,
مغزاوي مصطفى
,
بلعيد تازغت
,
سليماني حكيمة
,
Fellah Anissa
,
Zineb Haroun
,
- Comité éditorial
- Domaines Couverts
- Instructions aux Auteurs
- Guide pour les Auteurs
- Indexée par
- Appel aux reviewers
- Soumission d'article
Les dix aticles les plus téléchargés