اللسانيات والترجمة

Linguistics & Translation

EISSN: 2830-8255
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 98%
Temps moyen de réponse: 35 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 37 Jours

Année de création: 2021
Pays: Algérie
Institution: Université Hassiba Ben Bouali de Chlef
Facteur d'impact ASJP: 0.0000

Description

Linguistics & Translation, an International Quarterly Reviewed Scientific Journal of linguistics, translation, didactics and literature, regularly issued by the Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis- Faculty of Letters and Arts at Hassiba BenBouali University of Chlef, The first issue was released in June 2021. It is concerned with publishing research works and articles in linguistic,translation, literary and educational sciences. It receives national and international scholarly research-based articles in three languages: Arabic ,English and French. It aims to publish and encourage the works of researchers and scholars, such as those related to language and translation, literature, education and their terminological and applied issues considered of priority, Philosophy of language, Sociolinguistics, Psycholinguistics, Literature, Literary criticism, Language and technology, Teaching languages, Language and Quranic Studies, Language and art. With the invaluable contributions of the authors. Linguistics & Translation Journal has the purpose of enhancing worldwide exchange in the fields of linguistics, didactics and literature and boosting contemporary, authentic and genuine language studies and educational studies that are intended to promote and achieve substantial outcomes in the Algerian and worldwide educational policies.

Annonce

دعوة للنشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته؛

تحيّة طيّبة؛

تتشرّف مجلّة اللّسانيات والترجمة Linguistics & Translation باستقبال مقالات المجلّد 3 العدد 2 2023م إن شاء الله

نتشرّف بإسهاماتكم

تحياتنا واحترامنا

03-05-2022

Volumes

Numéros

Articles

التعليم في الجامعة بين التقليدي والاستعمال الحاسوبي

كاسي حياة,
2022-10-13

الملخص: أصبح من الصعب على الأفراد والمؤسسات التعليمية وغيرها الاستغناء عن أجهزة الحاسوب في مواكبة التطورات الحديثة في جميع المجالات،فلا يوجد مجال من مجالات الحياة إلا ودخله الحاسوب من أوسع أبوابه،منها المجال التعليمي حيث لا يمكن تصور مدرسة أو جامعة في المستقبل القريب دون تعليم إلكتروني،فالحاسوب استطاع أن يحدث صدى بين المتعلمين عند إدخاله إلى التعليم وعده البعض منهم بمثابة ثورة على التعليم التقليدي بكافة صيغه وطرقه المألوفة، كما أن الحاسوب أصبح من الركائز الأساسية في العملية التعليمية الأكثر تأثيرا نظرا لميزاته والتي من أهمها أن ينمي مهارات المتعلمين لتحقيق الأهداف،ويطور اتجاهات ايجابية نحو بعض المواد المعقدة، ومن هذا المنطق نطرح الإشكال الآتي:ماهي درجة مساهمة استخدام الحاسوب في التعليم الجامعي؟. Il est devenu difficile pour les individus, les établissements d'enseignement et autres de se passer d'ordinateurs pour suivre le rythme des développements modernes dans tous les domaines. Il n'y a pas de domaine de la vie sans que l'ordinateur n'entre dans ses portes les plus larges, y compris le domaine de l'éducation, où il n'est pas possible Pour imaginer une école ou une université dans un futur proche sans éducation électronique, l'ordinateur a pu résonner parmi les apprenants lorsqu'il a été introduit dans l'éducation, et certains d'entre eux l'ont considéré comme une révolution contre l'éducation traditionnelle dans toutes ses formes et méthodes familières Il est devenu l'un des principaux piliers du processus éducatif le plus influent en raison de ses caractéristiques, dont la plus importante est de développer les compétences des apprenants pour atteindre des objectifs et de développer des attitudes positives envers certains sujets complexe ?.

الكلمات المفتاحية: التعليم التقليدي ; التعليم الرقمي; العملية التعليمية; التعليم الجامعي.

Translating Islamic Religious Expressions: Problems and Strategies

الحداد سمية محمد عبدالله فضل,
2023-06-19

Résumé: This study is an attempt to investigate the problems that face the translator when translating Islamic religious expressions from Arabic into English. It also explicates the strategies that the translators used in dealing with such problems. The study is descriptive, comparative and evaluative and focuses on how Islamic expressions drawn from the Islamic Arabic book Bidāyat al-Hidāyah are translated by two different translators namely Muhammad Abul Quasem (1979) and Mashhad Al-Allaf (2010). Since the explored religious expressions are deeply rooted in their native culture and constitute a main part of the Arabic-Islamic identity, the findings of the study show that such expressions, in many cases, do not have equivalents in the target language and culture, and translating them into English is very problematic and pose a great challenge to the translator. The findings also reveal that meaning losses and distortions are the result of a host of reasons among which are the sensitivity and peculiarity of the religious expressions and the huge differences between Arabic and English. Exploring the effect of using domesticating and foreignizing translation strategies on the quality of religious translation, its faithfulness and reception, the study shows that the most successful translations are those ones that employ foreignizing strategies. Foreignization that is supplemented with some basic rules of skopos theory helps maintain the identity of the source text and keeps it closer to the original text. It facilitates cultural understanding and communication, familiarizes and educates the TL readers, and enriches the target language and culture.

Mots clés: foreignization, Islamic religious expressions, problems, strategies, translation

ملامح من الفكر النقدي للشعر عند ابن خلدون

سي أحمد محمود,
2023-02-15

الملخص: الملخص ملامح الفكر النقدي للشعر في مقدمة ابن خلدون كثيرة ، و كلها مثيرة رغم أن صاحبها لم يزاول النقد الأدبي و لم يمنحه من جهده الشيء الكثير لأنها تحتوي بداخلها أراء لغوية و أدبية و نقدية كثيرة .أصولها المعرفية عربية أصيلة ، وهي علامة من العلامات التي تبرز محطة من المحطات الفكرية التي حاولت وضع أسس فكر نقدي يمنع الأمة من الذوبان في الآخر . الملخص بالانجليزية The features of the critical thought of poetry in Ibn Khaldun’s Muqaddimah are many and exciting, although its author did not engage in literary criticism and did not give him much of his effort because it contains within it many linguistic, literary and critical opinions whose epistemological origins are authentic Arabic, and it is one of the signs that highlight one of the intellectual periods which tried to make the foundations of critical thought that prevents the Arabicnation from dissolving into the others.

الكلمات المفتاحية: الفكر النقد -الشعر -ابن خلدون

حركية المصطلح الصوتي وإشكالية الترجمة

دريم نورالدين ,

تاريخ الارسال: 16-03-2023 تاريخ النشر: 04-05-2023 ص 1-15.

آراء ابن جني وكمال بشر في الدرس الصوتي

الحداد سارة ,

تاريخ الارسال: 24-12-2022 تاريخ النشر: 04-05-2023 ص 16-36.

أهمية المدونات الحاسوبية في المعالجة الآلية للبيانات النصية

العربي بوعمران بوعلام , عيوش نعيمة ,

تاريخ الارسال: 25-10-2022 تاريخ النشر: 04-05-2023 ص 37-49.

توظيف التقنية في تقويم الخبرات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى

الحديبي أ.د. علي عبد المحسن ,