مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 2, Numéro 1, Pages 11-24

اقتراح برنامج تدريبي باستخدام الألعاب شبه الرياضية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى الناشئين (11-13سنة) - دراسة ميدانية على مستوى ولاية البويرة.

الكاتب : فاتح مزاري . سيد علي بن عبد الرحمان . ابراهيم حماني .

الملخص

لقد عرفت الرياضة منذ نشأتها الأولى تطورا كبيرا ملحوظا، فهذا التطور في الشكل العام قابل للتفرع والتنوع، ولعل الرياضة الأكثر شعبية في العالم هي لعبة كرة القدم فيما يخص الألعاب الجماعية فهذه الشعبية سمحت وحفزت الدول والمسؤولين على الاهتمام بها وتطويرها عن طريق إنشاء المدارس المتخصصة في ذلك وهذا حتى يتسنى لها الظهور وإبراز مكانتها، وبالتالي لعب أدوار مرموقة وأولية سواء على مستوى الفرق الوطنية أو الأندية. وفي كرة القدم الحديثة يلعب الأداء المهاري دورا كبيرا في تحقيق نتائج إيجابية لصالح الفريق ويؤثر تأثيرا مباشرا في عملية إتقان ونجاح الطريقة التي يلعب بها الفريق، مما يؤدي إلى إرباك الخصم وعدم قدرته في السيطرة على مجريات اللعب والأداء، وبالتالي يستطيع الفريق المهاجم ذو السيطرة الميدانية بفضل المهارات العالية لأعضاء الفريق أن يأخذ زمام المبادرة دائما بالتواجد في أماكن ومواقف جيدة تسهل له القدرة على الهجوم والوصول إلى مرمى الخصم وإحراز الأهداف (حسن السيد أبو عبده: 2002، ص127). إن عملية الإعداد المهاري في كرة القدم تهدف إلى تعليم المهارات الأساسية التي يستخدمها اللاعب خلال المباريات والمنافسات ومحاولة إتقانها وتثبيتها لتحقيق أعلى المستويات. وتعتبر المهارات الأساسية أحد الأركان الرئيسية في وحدة التدريب اليومية، إذ تعتبر قاعدة أساسية للعبة وبدون إتقانها لن يستطيع اللاعب تنفيذ الخطط الملقاة على عاتقه من خلال واجبات المركز الذي يشغله في خطوط اللعب المختلفة أثناء المباراة (حسن السيد أبو عبده: 2002، ص127). تعتبر الألعاب الشبه رياضية قـاعدة الألعاب، فمن خلالها يمكن الوصول بالطفل إلى تعلم اللعبة الجماعية أو الفردية بصفتها العامة، وتدرج الألعاب في الحصص التدريبية لعـدة أسباب منها التحفيز، وذلك قصد وضع الطفل في وضعيات تسمح له بإعطاء أجوبة خـاصة به عن طريق الخلفية "روح الإبداع" في جـو من الانبساط والترفيه

الكلمات المفتاحية

برنامج تدريبي ,الألعاب شبه الرياضية , المهارات الأساسية في كرة القدم ,الناشئين (11-13سنة)