مجلة المجتمع والرياضة
Volume 4, Numéro 2, Pages 124-138
2021-06-30

التوافق النفسي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي دراسة ميدانية بولاية الوادي



الكاتب : ضيف حسين . مسغوني إبراهيم .

الملخص

ملخص: هدفت الورقة البحثية إلى دراسة العلاقة بين التوافق النفسي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة ثانية ثانوي ودراسة الفروق في العلاقة تبعا لمتغير الجنس والتخصص ولتحقيق الهدف المرجو اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي, وطبقت الدراسة على عينة قوامها 160 تلميذا، وكانت نتائج الدراسة كالآتي: 1- وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين درجة التوافق النفسي ودرجة الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة ثانية ثانوي. 2- لا تختلف العلاقة بين درجة التوافق النفسي ودرجة الدافعية للإنجاز باختلاف الجنس. 3- لا تختلف العلاقة بين درجة التوافق النفسي ودرجة الدافعية للإنجاز باختلاف التخصص. Abstract: The research paper aimed to study the relationship between psychological compatibility and achievement motivation among second-year secondary school pupils and to study the differences in the relationship according to the variable of sex and specialization. To achieve the desired goal, the study relied on the correlational descriptive approach, The study was applied on a sample of 160 students, and the results of the study were as follows: The existence of a statistically significant correlation between the degree of psychological compatibility and the degree of motivation for achievement among second-year secondary school students. 2- The relationship between the degree of psychological compatibility and the degree of motivation for achievement does not differ according to gender. 3- The relationship between the degree of psychological compatibility and the degree of motivation for achievement does not differ according to the specialization.

الكلمات المفتاحية

كلمات مفتاحية: التوافق النفسي، الدافعية للإنجاز ; Keywords:. Psychological compatibility, motivation for achievement

مقالات مماثلة

علاقة أساليب التعلم كنمط من أنماط معالجة المعلومات بدافعية الانجاز والتوافق الدراسي، دراسة وصفية لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بولاية الوادي

جاري البشير .  جاري نعيمة . 
ص 275-286.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

التوافق الدراسي و علاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي الشعب العلمية

وردة مزراق .  فاطنة عجوز . 
ص 209-221.

السلوك القيادي لأستاذ التربية البدنية و الرياضية وعلاقته بدافعية الانجاز لدى طلبة السنة الأولى ثانوي أثناء حصة التربية البدنية

عبد الحميد مخطاري . 
ص 84-89.

(الضغط النفسي وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي)

أسماء خويلد .  النخلة قنونة .  حورية نقبيل . 
ص 170-183.

Formats de citation