مجلة الاقتصاد و التنمية البشرية
Volume 11, Numéro 2, Pages 264-276
2020-12-02

E-learning Challenges In Higher Education Institutions-algeria Case Study-



Authors : Bellatreche Razika . Alloti Lamine .

Abstract

Through this research paper we wanted to know the extent to which Algeria can provide a technological and communication infrastructure and how to access universities through the educational process and the emergence of the concept of e-learning. That is, its electronic readiness, and what has been achieved so far through examining the most prominent Algerian experiences in the field of e-learning and the main challenges that face e-learning. The study concluded that despite efforts to provide technological infrastructure and as a result of the loss of control, Algeria’s higher education institutions could not establish e-learning because of various challenges that prevent e- readiness access.

Keywords

higher education institutions, Challenges of ICT, E-Learning, E- readiness

Les articles similaires

واقع التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر: المدرسة العليا لأساتذة التعليم التكنولوجي بسكيكدة أنموذجا The Reality Of E-learning In Higher Education Institutions In Algeria: The Higher School Of Teachers Of Technological Education In Skikda Is A Model

محمد هبول .  حمزة بن وريدة .  منير لواج . 
ص 07-22.

أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges- أهمية التعليم الالكتروني في ضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل كوفيد 19. -تجارب دولية وتحديات- The Importance Of E-learning In Ensuring The Continuity Of The Educational Process In Light Of Covid 19 -international Experiences And Challenges

بوجيت مليكة . 
ص 316-331.

L’effet De L’ethique Managériale Sur L’engagement Organisationnel Dans Les Etablissements De L’enseignement Supérieur. Etude Du Cas De L’ecole Supérieure De Management Esm Tlemcen. The Effect Of Managerial Ethics On Organizational Commitment In Higher Education Institutions. Case Study Of The Higher School Of Management Esm Tlemcen.

Chenini Moussa .  Boumesbah Nabil .  Gadra Manal . 
pages 453-473.

Acceptance Of Organizational Change In Higher Education: Implementing Quality Assurance In Algerian Higher Education Institutions قبول التغيير التنظيمي في التعليم العالي: تطبيق ضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية

Ahmed Malek Besma .  Satouri Djoudi . 
pages 1052-1063.

رأس المال الفكري كآلية لتحسين جودة الخدمة التعليمية بمؤسسات التعليم العالي بالجزائر -دراسة حالة المركز الجامعي مرسلي عبد الله بتيبازة-، -intellectual Capital As A Mechanism For Improving The Quality Of Educational Service In Higher Education Institutions In Algeria - A Case Study Of The University Center Of Morsli Abdullah Tipaza

رليد عبد الكريم .  عثماني مصطفى . 
ص 143-159.

Formats de citation