المحترف
Volume 10, Numéro 4, Pages 329-355
2024-01-18
تقييم منهاج مقرر طرق وأساليب تدريس التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية – جامعة صنعاء في ضوء متطلبات الجودة الشاملة
الكاتب : جعيم نجيب .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تقييم منهاج مقرر طرق وأساليب تدريس التربية الرياضية بكلية التربية الرياضية – جامعة صنعاء في ضوء متطلبات الجودة الشاملة، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية حسب متغيرات الدراسة. وجاءت أهم النتائج أن محور الأهداف حقق متطلبات الجودة بدرجة عالية جدًا، يليه محور أساليب التقويم بدرجة عالية، وفي المرتبة الثالثة محور المحتوى بدرجة عالية، وأخيرًا محور طرق وأساليب التدريس في المرتبة الرابعة بدرجة عالية، واتضح انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغيرات الدراسة. The study aimed to identify the evaluation of the curriculum for the methods and methods of teaching physical education at the Faculty of Physical Education - Sana’a University in the light of the requirements of total quality, and to identify the statistically significant differences according to the study variables. The most important results were that the objectives axis met the quality requirements to a very high degree, Followed by the axis of evaluation methods with a high degree, In third place is the content axis with a high degree, Finally, the topic of teaching methods and methods ranked fourth with a high degree, It turned out that there were no statistically significant differences according to the study variables. Keywords: evaluation, Curriculum, ways and methods, physical education, Sana'a, the quality.
الكلمات المفتاحية
تقييم ; منهاج ; طرق وأساليب ; التربية الرياضية ; صنعاء ; الجودة
مقالات مماثلة
جعيم نجيب
.
كباس نشوان
.
ص 155-172.
عمر عبدالرحيم ناصر أحمد
.
ص 326-343.
محمد علي إبراهيم الخولاني
.
ص 38-77.
الجهضمي سالم
.
فاروق أحمد
.
العبري خلف
.
ص 374-405.
