جسور المعرفة
Volume 9, Numéro 2, Pages 226-236
2023-03-20
مكانة اللغة العربية وأهمية تعليميها وتعلمها .قراءة في واقع تدريسها في المدرسة الجزائرية
الكاتب : حبشي تجاني .
الملخص
إن المتتبع لسيرورة تدريس اللغة العربية في الجزائر يدرك جليا أن وضعها متردي للغاية، ويرجع ذلك إلى أسباب كثيرة بعضها متعلق بالجوانب الإيديولوجية وبعضها الآخر متعلق بالجوانب البيداغوجية،ويأتي هذا المقال ليعالج قضية الإصلاح التربوي الأخير الذي تبنته المنظومة التربوية في الجزائر. إصلاح عمدت إليه وزارة التربية الوطنية م عتبرة إياه من أهم الأولويات رغبة منها في تكييف مناهجها مع آخر ما توصلت إليه البحوث التربوية في عالم التربية والتعليم مولية أهمية للغة العربيةكلغة للتدريس فما هي انعكاسات ذلك على واقع تدريس اللغة العربية .؟ The follower of the process of teaching the Arabic language in Algeria clearly realizes that its situation is very deteriorating, and this is due to many reasons, some of which are related to ideological aspects and others related to pedagogical aspects. This article comes to address the issue of the recent educational reform adopted by the educational system in Algeria. A reform undertaken by the Ministry of National Education, considering it one of the most important priorities, desiring to adapt its curricula with the latest findings of educational research in the world of education, giving importance to the Arabic language as a language of teaching. What are the implications of this on the reality of teaching the Arabic language?
الكلمات المفتاحية
المقاربة النصية ، الكفاية اللغوية ، الكفاية الاتصالية، الكفاية الفكرية. textual approach, Linguistic sufficiency, Communication sufficiency, Intellectual sufficiency
مقالات مماثلة
سعيد سوكماتو
.
ص 69-81.
الطاهر لوصيف
.
ص 139-171.
