مجلة علوم اللغة العربية وآدابها

EISSN: 2602-716X
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 81%
Temps moyen de réponse: 130 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 81 Jours

Année de création: 2009
Pays: Algérie
Institution: Université d'El Oued
Facteur d'impact ASJP: 0.0762

Description

مجلة علوم اللغة العربية وآدابها دورية أكاديمية نصف سنوية متخصصة مجانية تصدر عن كلية الآداب واللغاب بجامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي. منذ الفاتح من شهر مارس 2009، تجسيدا لقرار المجلس العلمي لمعهد الآداب واللغات الذي انعقد بتاريخ 26 نوفمبر 2007 وتقرر بموجبه إنشاء مجلة تهتم بنشر البحوث في مجال الأدب واللغة والنقد، تخص بكلية الآداب واللغات على أن تصدر المجلة في كل سنة مرة واحدة، وبعد عامين صدر العدد الأول وتبعته الأعداد الأخرى بانتظام إلى غاية 2015 ، أين ارتأى المجلس العلمي للكلية ضرورة تحويل المجلة من كونها سنوية إلى كونها دورية سداسية ، نظرا لكثرة المقالات الوافدة إليها من طرف الباحثين في مختلف الجامعات الوطنية والدولية ، وهي ترحب بنتـاج إسهامات الأسـاتذة والباحثـين غـير المنشـورة سلفا في مجال الدراسات الأدبية والنقدية واللغوية، وتشترط عليهم المعالجة الموضوعية وفق الأسلوب العلمي الموثق مع مراعاة الجدة في الطرح، والالتزام بأصول البحث العلمي وقواعده العامة والأعراف الجامعية في التوثيق الدقيق لمواد البحث ، وللمجلة قالب محدد ذو خصائص علمية ثابتة في تحرير المقال العلمي يجدها الباحثون في صفحة المجلة على بوابة المجلات الجزائرية (تعليمات المؤلف)، كما يمكن أن يجدها في موقع المجلة على العنوان : http://www.univ-eloued.dz/slla بهذه المقاييس العلمية التي وضعتها هيئة تحرير مجلة علوم اللغة العربية وآدابها تهدف المجلة إلى تمكين الباحثين من داخل الوطن وخارجه من نشر إسهاماتهم العلمية والتعريف بها وتعميم فائدتها، كما تطمح إلى مواكبة ركب المجلات العلمية بإتقان العمل والصرامة في اتباع المقاييس العلمية. Journal of Arabic Language and Literature - A semi-annual academic journal issued by the Faculty of Arts and Languages at the University of Shaheed Hama al-Akhdar in Eloued. Since the beginning of March 2009, the Scientific Council of the Institute of Arts and Languages, which took place on 26 November 2007 and decided to create a magazine that publishes research in the field of literature, language and criticism, has been publishing the Journal of Arts and Languages every year once, two years after the first issue followed by the numbers. The Scientific Council of the Faculty considered the necessity of converting the journal from an annual journal to a semi-annual, in view of the large number of articles submitted to it by researchers in various national and international universities. Welcomes the contributions of professors and researchers who have not previously published in the field of literary, criticall and linguistic studies, requiring them to deal objectively according to the scientific method documented, taking into account the novelty of the offering, and adhere to the principles of scientific research and general rules in the accurate documentation of information, and identify the specific scientific characteristics of the magazine template in editing The scientific articles that the researchers find in the magazine page on the Algerian magazine portal (the author's instructions), as can be found in the magazine's website: http://www.univ-eloued.dz/slla The aim of the journal is to enable researchers from within and outside the country to publish their scientific contributions, introduce them and spread the benefits. It also aspires to keep up with scientific journals in the ideal work and accuracy in following scientific standards.

Annonce

تعليمات النشر في المجلة

ليكن في علم السادة الباحثين الراغبين في نشر مقالاتهم في المجلة أنهم ملزمون بما يلي:

1. ضرورة تزويدنا بالوثائق الثلاث الواردة في (دليل المؤلف) على الرابط الموجود أعلاه وهي : إشهاد بالتصحيح اللغوي لترجمة الملخص والكلمات المفتاحية باللغة الانجليزية، ووثيقة التصريح بأصالة الأعمال ووثيقة نقل حقوق المؤلف - ترسل نسخ مصورة منها في ملف بي دي اف واحد- بعد إرسال المقال مباشرة - إلى البريد الوارد أسفله وليس بريد المجلة :

fac-lettres@univ-eloued.dz

2. ضرورة احترام قالب المجلة الوارد تحت اسم تعليمات المؤلف على الرابط الموجود أعلاه والتأكد من التزام جميع شروطه؛ بما في ذلك تدوين اسم المؤلف الثاني (مؤلفا أو مشرفا، وقائمة المصادر والمراجع مرقّمةً ومستقلّةً عن هوامش البحث في الأخير)

3. بعد أن يرسل الباحث مقاله لا يحقّ له إجراء أيّ تعديل عليه إلا من خلال خانة المقالات المقبولة بتحفّظ لأنّ ذلك سيغيّر تاريخ إرسال المقال؛ وهو ما سيؤدّي إلى رفضه مباشرة.

4. المجلة لا تستقبل المقالات خلال هذه الفترة إلا المقالات المرسلة من طرف الباحثين من خارج الوطن.

لا تقبل المقالات التي لا تحترم هذه التعليمات.

20-01-2020

Volumes

Numéros

838

Articles

الخطاب السيميائي عند عبد الحميد بورايو - المرجعيات وآليات التحليل-

دقي محمد,

الملخص: يُعد المنهجُ السيميائيُّ من أهم المناهجِ النقديةِ النسقية التي ساهم عبد الحميد بورايو ر إلى جانب نقاد آخرين في توطينها بالجزائر وتقريبها من القارئ العربي، بعد محاولات له في النقد البنيوي الشكلي خلال ثمانينيات القرن الماضي، ثم محاولاته أيضا استثمار إنجازات كل من بروب وليفي شتراوس وكلود بريمون... من منطلقات سيميائية - غريماسية - في تحليل طائفة من النصوص السردية التي اشتغل عليها . وهذه الورقةُ البحثيةُ، نحاول من خلالها تسليط الضوء على تجليات النظرية السيميائية في التطبيقات النقدية لبورايو، من خلال الحفر في المرجعيات التي اتكّأ عليها لبناء تصوره النقدي- التطبيقي خاصة - و الوقوف على أهم الآليات الاجرائية التي احتكم إليها ومدى توفيقه في استثمار مقولات هذه النظرية من عدمه . الكلمات المفتاحية: المنهج السيميائي، المنهج الشكلاني، المرجعيات، السيميائية السردية ،الآليات : Abstract The semiotic approach is one of the most critical aesthetic approaches that Abdelhamid Bourayou contributed with other critics to localize in Algeria and close to the Arab reader, after his attemps in structural and formative criticism during the 1980s, then his attempts to invest the achievements of V.Propp Lévi-Strauss and Bremond… from Greimas-semiotics in the analysis of various narrative texts he worked on. This paper is an attempt to highlight the manifestations of the semiotic theory in the critical writings of Bourayou , by digging in the references that he relied upon to build his vision of critics and to identify the most important procedural mechanisms that he relied on and the extent of his success in the investment of . the arguments of this theory or not Keywords: semantic approach, formalistic approach, references, semantic text mechanisms The semiotic approach is one of the most

الكلمات المفتاحية: المنهج السيميائي، المنهج الشكلاني، المرجعيات، السيميائية السردية ،الآليات ; Keywords: semantic approach, formalistic approach, references, semantic text, mechanisms.

انسجام القصيدة العربية المعاصرة قصيدة "الجِسْر "لمحمود درويش د.خليل صلاح الدين بلعيد

بلعيد خليل صلاح الدين,

الملخص: الملخّص: الانسجام معيار من المعايير النصيّة السّبعة، ينفرد باستمراريّة الدّلالة التي تنجم عن العلاقات غير الظاهرة داخل النصّ، فهو الذي يجعل المتلقي يتوصّل إلى فهم النصّ ومضامينه، كما يتوصل إلى تأويل خلفياته. وبناءً على ذلك، ستحاول هذه الدّراسة أن تجيب عن مدى تحقيق معيار الانسجام في قصيدة "الجسر" لمحمود درويش. من خلال معاينة معنى الانسجام، والوقوف على ما احتوته القصيدة من مبادئ الانسجام؛ مبدأ السياق، ومبدأ التّأويل المحلّي، ومبدأ التّغريض، ومبدأ التّشابه، وما احتوته، كذلك، من عمليات الانسجام؛ أطرًا، ومدونات، وسيناريوهات، خطاطات. Abstract: The Coherence is one of the seven textual norms, which is exclusive to the continuity of significance from the invisible relationships within the text; It is coherence which makes the recipient come to understand the structure and contents of the text and his/her ability to interpret its backgrounds. Accordingly, this study will attempt to answer the extent to which the standard coherence is achieved in the poem "The Bridge" by Mahmoud Darwish. previewing the coherence's meaning, and what it contained from the coherence principles, such as: context, the local interpretation, the matisation, and similarity, as well as analyzing its processes; Frames, scripts, scenarios, schemata

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الانسجام، مبادئ الانسجام(-السياق- التّأويل المحلّي- التّغريض- التّشابه)، عمليات الانسجام(-الأطر-المدونات- السيناريوهات- الخطاطات). Keywords: Coherence, Coherence principles (-Context-Local interpretation -Matisation -Similarity) coherence Processes (-Frames -Scripts -Scenaries -Schemata)..

الكولونيالية وما بعدها

Boukhalfa Brahim,

الملخص: إن أسوأ ما تعرضت له البشرية خلال تاريخها الطويل هو ظاهرة الاستعمار. فالاستحواذ بالقوّة على أرض الآخرين، وسلب خيراتها وتحويلها إلى البلد الأصل، هو أسوأ ما يسلّط على الإنسان من ظلم وعدوان لا يمكن تبريره بأي حال من الأحوال. والبلد المستعمِر يدرك هذه الحقيقة، ولذلك يسعى إلى طمسها بكلّ أدوات الإقناع والمخادعة، وتزييف الحقائق. وينهض البلد المستَعمَر لدفع هذا العدوان عن نفسه بكلّ أشكال المقاومة المتاحة، على المستوى الثقافي، كما على مستوى الفعل العسكري التحرري. من أجل هذا نشأت الرواية ما بعد الكولونياليّة لتقويض سرديّة الاستعمار وبيان زيفها، إذْ أنها تستند إلى إيديولوجيا الهيمنة والاستحواذ.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الكولونياليّة؛ النقد ما بعد الكولونيالي؛ السرد؛ الهيمنة؛ الامبرياليّة

البيان القرآني في وصف الطبيعة و القيامة Quranic statement in the description of nature and the resurrection

مريم سعود, فطيمة سعود,

الملخص: البيان القرآني في وصف الطبيعة و القيامة Quranic statement in the description of nature and the resurrection

الكلمات المفتاحية: البيان القرآني في وصف الطبيعة و القيامة Quranic statement in the description of nature and the resurrection

خطاب الوصية في الرسالة الأموية ..دراسة بلاغية

سماني إبراهيم,

الملخص: ملخص: كانت البلاغة منذ نشأتها في التفكير اللغوي اليوناني المكتمل مع أرسطو في كتاب (الخطابة) علمٌ صالح لمقاربة الخطابات، وهذا ما نجده كذلك عند علماء العرب في تأسيساتهم البلاغية المروية والمدوّنة، ثمّ ما لبثت أن مال بها اللاحقون إلى الأسلبة الجافة والتقعيد المدرسي. وقد تحقّقت لها مع الأرسطيين الجدد المعاصرين العودة إلى بريقها المفقود، فعادت لمقاربة النصوص والخطابات المتنوعة والتي أوجدتها ظروف العصر (خطاب أدبي، خطاب سياسي، قضائي، إشهاري...)، ويذكر لعلماء البلاغة العرب المعاصرين كذلك اجتهادهم لإخراج البلاغة العربية من مأزقها الأسلوبي الذي ابتعد بها عن النص والخطاب العربيين. Summary: Since its evolvement in the full-fledged Greek linguistic thought, especially with Aristotle’s "Rhetoric ", rhetoric as an art has proven to be a valid approach to discourse. This is what we find also in the case of Arab linguists in their oral and written rhetorical legacy, until their successors reduced it to the dry stylization and scholastic standardization. With the advent of neo-aristolelianism, rhetoric regained its status as an approach to text and different types of discourse brought about by the new circumstances of the era (literary, political, judicial and advertizing discourse, etc) It is worth mentioning that the contemporary Arab rhetoricians made considerable efforts to redirect the Arabic rhetoric away from the stylization narrowness that seemed to widen the gap between it and Arabic texts and discourse.

الكلمات المفتاحية: البلاغة، الخطاب، النص، المقاربة، الأسلوب. ; Rhetoric, discource, text, approach, style

أنماط صورة الصحراء في ديوان "من أغاني الطاسيلي" لمبروك بالنوي"

بريم صباح,

الملخص: الملخص : صورة الصحراء واحدة من الصور المهيمنة على أغلب قصائد شعراء الجنوب الجزائري، فهي تجمع بين البيئة التي احتضنتهم وكبروا هم فيها وكبُرت هي فيهم، وبين كونها جزء من هويتهم وأصالتهم. ولهذا كان لها حضورا مميزا لديهم. وديوان "من أغاني الطاسيلي" للشاعر مبروك بالنوي واحد من الدواوين التي برزت فيها صورة الصحراء، وتغلغلت في كل ثناياه. ومن أجل الاطلاع أكثر على صورة الصحراء في هذا الديوان؛ بنينا بحثنا هذا للإجابة على التساؤل الآتي: ما الأنماط التي جاءت عليها هذه الصور؟ Abstract : The image of the desert is one of the dominant images in most of the poems of southern Algerian poets. It combines the environment in which they were embraced and grown up in, and is part of their identity and originality. That is why she had a distinguished presence with them. And the diwan "From the Tassili Songs" by the poet Mabrouk Balnawi is one of the diwans in which the image of the desert emerged and permeated all its folds. For more information on the desert image in this diwan; We endeavoured this research to answer the following question: What patterns did these images have?

الكلمات المفتاحية: key words :poetic pictures. Desert. Poets of the Desert. Image patterns. Mabrouk Benaoui.. كلمات مفتاحية: الصورة الشعرية؛ الصحراء؛ شعراء الصحراء؛ أنماط الصورة، مبروك بالنوي.

الخرائط اللّسانية بين النظم والرقمنة

سراوي سهام, مسيلي وردة,

الملخص: يهدف هذا البحث الموسوم "الخرائط اللسانية بين النظم والرقمنة" إلى التعرف على آليات رسم الخرائط الرقمية اللّسانية، محاولة الإجابة عن إشكال كيفية نظم الظواهر اللغوية واستقصاء التنوع اللهجي في المستوى الصوتي وتدوين مجسدتها في برامج التخريط الحاسوبي. وتتجلى أهمية هذا البحث في دور استخدام التكنولوجيا الرقمية في مجال الجغرافية اللغوية ورسم خرائط لسانية رقمية، لذلك كان البحث تطبيقيا مركزا على كيفية نظم الظواهر اللهجية متخذة لهجة ميلة -أنموذجا -للدراسة ورسم خريطة رقمية لها لظاهرة الإبدال الصوتي( حرف القاف). This map between systems and digitization amis to identify the mechanics of storing digital linguistic maps; try to answer to the problem how to organize linguistic phenomena; invitigate on the methodological diversity in the phonemic level and codify theirs empoduments in the computer mapping program. The importance of this research is in the use of digital technology in linguistic geography and drawing digital linguistic maps. Therefore this research was practical and focused on how we organize dialect phenomena-mila dialect as a model- for the study and draw a digital map to the voice substitution phenomena ( letter k)

الكلمات المفتاحية: لسانيات جغرافية؛ خرائط رقمية؛ نظم؛ برامج؛ ظواهر لغوية.

حجاجية الآليات البلاغية في الشعر الجزائري . قصيدة -أيها المعلم حسبك الله- للربيع بوشامة

روباش يوسف, منقور صلاح الدين,

الملخص: تعد النظرية الحجاجية(البلاغة الجديدة) من النظريات المعاصرة التي تهتم بدراسة التقنيات الخطابية التي تساهم في إذعان المتلقي، أو زيادة إذعانه؛ بحيث تعتمد النظرية الحجاجية بالأساس على الإقناع، إذ يستعمل الخطيب أدلة وبراهين وحجج لتحقيق الغاية المنشودة وهي التأثير في الجمهور، واستمالته وتوجيه تربويا، وأخلاقيا وتدعيم أفكاره وتثبيتها في الأذهان. فالخطيب (الشاعر) الربيع بوشامة يكتب لإقناع الآخر والتأثير فيه باستعمال طرق وأساليب بلاغية إقناعية . The argumentative theory, new rhetorics, is one of the recent the ories considering the oratorical thechnique, which enable to submit the receiver or increase his or her submission. As the argumentative theory is mainly based on persuaison, the orator deploys premises, evidence and arguments to achieve the desired goal. The latter turns around affecting, to direct it educationally and ethically as well as enriching its thoughts and instilling them in minds. The orator, poet al-Rabie boushama, writes to convince and to impact others utilizing rhetorical argumentative methods and styles.

الكلمات المفتاحية: الحجاجية ، التأثير، الإقناع، الخطيب، الشعر .

قصيدة يا قبر لمحمد العيد آل خليفة - دراسة إيقاعية-

عابي سمير, بن صالح محمد,

الملخص: إن الإيقاع (الوزن، القافية، الموازنات الصوتية....) ميزة جوهرية في الشعر تشكله وتبلور ماهيته, فهو بذلك يمثل تلك الروح التي تسري في القصيدة، لتجسيده حالة الشاعر في ارتباطها بالتجربة الشعرية، وتكمن وظيفته في إضفاء الانسجام والتلاؤم على الكلمات فيما بينها فيتشكل في تناسب أصواتها وحروفها ويؤثر في مدى ملاءمتها للمعنى مع ما تضفيه من دلالات موحية تتغلغل وتتناغم مع أعماق النفس الإنسانية مما يجعل العمل الأدبي يصل مباشرة إلى المتلقي لاسيما أن اختلاف شكل من أشكال الموازين الشعرية غير المتناهية يجعل الإيقاع فنًّا واسعا غير محدود، وهذا ما سنراه في قصيدة "يا قبر" لمحمد العيد آل خليفة..Abstract: Rhythm (meter, rhyme, acoustic balancing, etc.), in poetry, is an essential harmonic element; it represents the entity of this poetry. It is the access we use to travel there. It embodies the poetic experience of the poet. By the imposed return, the regular arrangement of highlights, accents and caesuras, etc., there would be a stylistic fact making an impact on the senses and touching the very soul, often alive, of the human being, what would make our heart, especially with the privileged place in the music of words as well as the different types of verses, a receptive to this literary work, this is what we will see in the poem "ya kabr" by muhamed al- eid al-khalifa.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الوزن، القافية، الموازنات الصوتية. ; key words: Meter, Rhyme, Acoustic balances

أنماط الشخصية في القصة القصيرة جدا- مجموعة " مسافات" لسمير أحمد الشريف أنموذجا.

ساكر لزهر,

الملخص: ملخص: يهدف هذا المقال إلى دراسة أنماط الشّخصية في القصّة القصيرة جدّا وتحليليلها من خلال مجموعة: "مسافات" للقاصّ الأردني"سمير أحمد الشّريف" كونها تحتوي على عدة أنواع تناط بها وظائف مختلفة، أثثت فضاء نصوص المجموعة القصصية وحركت أحداث السرد المتخيل ليقود الحكاية بشكل مباشر نحو النهاية؛ لذا ارتأينا أن نبحث عن هذه الأنماط ونقوم بتحليلها، ومن بينها: الشخصية الفاعلة، والمساعدة، والمعيقة، والمكملة ...الخ. ومن خلال ما سبق، نطرح جملة من الإشكاليات وهي: ماهي أشكال الشخصيات التي تجلت في مجموعة: "مسافات" للقاص:" سمير أحمد الشريف"، وماهي أهم الوظائف التي جسدتها هذه الشخصيات ؟ الكلمات المفتاحية: القصّة القصيرة جدّا، الشّخصيّات، الأنماط، الوظائف، السّرد. Abstract: The article aims to study and analyze personality patterns in the very short story through a group: "distances" for the Jordanian storyteller: "Samir Ahmed Sharif" because it contains several types assigned to it and different functions, has influenced the space of the texts of the anecdotal group and moved the events of the imaginary narration to lead the story directly towards the end, so we wanted to search for these patterns and analyze them, including the active, helpful, obstructive, complementary character…etc. Through the foregoing, we present a number of the following problems, "what are the forms of personalities that were manifested in the group: "distances" for the storyteller "Samir Ahmed Sharif", and what are the most important functions that these characters embodied? -Keywords: Very short story, characters, patterns, functions, narrations.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: القصّة القصيرة جدّا، الشّخصيّات، الأنماط، الوظائف، السّرد.

إسهامات الباحثين الجزائريين في دراسة الأدب الجزائري القديم، عصر دولة بني حمَّاد أنموذجا

غازي سيد علي, فتحي محمد,

الملخص: يروم هذا البحث كشف جهود الجزائريين في دراسة الأدب الجزائري القديم من خلال تسليط الضوء على عصر دولة بني حمّاد في الشعر والنثر، وهذا بالوقوف عند دراسات أسهمت في إحياء الأدب الجزائري القديم، وبعثه في المكتبات الوطنية والعربية، انطلاقا من جهود مختار حبار في تدوين سير و تراجم الشعراء، ثم أحمد أبو رزاق في طرقه لموضوع الأدب الحمادي، ومحمد الطمار من خلال تأريخه للخطاب الشعري الجزائري، وصولا عند مساهمة محمد مرتاض في دراسة الشعر الوجداني وفق المنهج التكاملي. This research reveals the efforts of the Algerians in the study of the Ancient Algerian literature through highlighting the Hammadid Era in prose and poetry, this is by stopping at some studies that have contributed to the revival of the Ancient Algerian literature, and spreading it in national and arab libraries, starting from the efforts of Mokhter Habbar in writing poets’ biographies and autobiographies, Ahmed Abu Razak’s tackling of Hamadid literature,and through the presence of the Algerian poetic discourse in Muhammad Al-Tammar’s historical texts, to Muhammad Murtadh’s contribution in studying emotional poetry through integrative approach.

الكلمات المفتاحية: الأدب الجزائري القديم ; دولة بني حمَّاد ; سير و تراجم ; الأدب الحمَّادي ; الخطاب الشعري الجزائري

جمالية أسلوب التقديم و التأخير في شعر عاشور فني

حملاوي ليلى, ملوك رابح,

الملخص: الجملة هي أصغر وحدة في اللغة العربية تبنى عليها الدراسات النحوية والبلاغية، وتخضع هذه الجملة إلى قوانين و ضوابط تحفظ لها رتب كلماتها، إلا أن الشاعر استطاع كسر قيود هذه الحتمية باللجوء إلى أسلوب التقديم و التأخير للتعبير عن مشاعره وأحاسيسه . يعد أسلوب التقديم و التأخير من أهم الأساليب اللغوية التي تكسب اللغة العربية المرونة والطواعية، حيث تسمح للمتكلم أن يتحرك بكل حرية متخطيا كل الرتب المحفوظة والعدول عن هذه الرتب يمثل الخروج عن اللغة المألوفة إلى لغة الإبداع و الجمال، و الشاعر الجزائري عاشور فني تفنن في توظيف أسلوب التقديم و التأخير في دواوينه الشعرية. و في بحثنا هذا نحاول رصد مواطن التقديم و التأخير بكل أنواعه في شعر عاشور فني كما نحاول الكشف عن الأثر الجمالي الذي كسا شعره رونقا. متبعين في ذلك منهج الإجصاء و التحليل. Abstract: The sentence is the smallest unit in the Arabic language upon which grammatical and rhetorical studies are built, and this sentence is subject to rules and regulations that preserve the order of its words, but the poet could break the limitations of this determinism by resorting to the ‘inversion’ method to express his emotions and feelings. The ‘inversion’ method is one of the most important linguistic methods that allowed the Arabic language to gain flexibility and voluntary, as it allows the speaker to move freely, bypassing all the saved ranks, and abandoning these ranks represents a departure from the familiar language to the language of creativity and beauty, and the Algerian poet Ashour Fani artistically outrivaled in employing the ‘inversion’ method in his poetry divans. In our research, we try to monitor the ‘inversion’ areas of all kinds in Ashour Fen0ni’s poetry, as we try to reveal the aesthetic impact that arrayed his poetry with luster, using for that the of statistics and analysis method.

الكلمات المفتاحية: التقديم – التأخير – الجمال – الجملة – التركيب – الأسلوب

دلالة التعليل في اللغة العربية - السببية أنموذجا-

زيتوني صالح,

الملخص: التعليل أسلوب وظاهرة لغوية تقتحم الكلام فتربط أجزاءه ببعضها، وليس بعيدا عنه رابط السببية والذي يعدّ مبحثا مشتركا بين علوم اللغة العربية؛ فلا نجد مصنّفا في أيّ علم منها إلا وقد تضمّن إشارات إليه في مستوى معين؛ وذلك لأن التعالق بين الألفاظ والجمل في التركيب يولّد دلالات إضافية نتيجة تأثرها ببعضها، فمن حيث اللفظ نجد الأثر الإعرابي في أواخر الكلم ظاهرا أو مقدرا، ومن حيث الدلالة نجد ارتباط اللفظة بأختها والجملة بالتي تسبقها أو بالتي تليها ارتباطا معنويا؛ كأن تكون الأولى سببا للثانية أو علة أو شرطا أو جوابا لها. ويهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على مفهوم السببية قديما وحديثا، وتحديد الفروق اللغوية بين هذا المصطلح وبين المصطلحات المرادفة له كالتعليل والاستعانة، واستقراء خصائصه ودلالاته في مباحث علماء اللغة. الكلمات المفتاحية: دلالة؛ علاقة؛ سببية؛ علة؛ لغة؛ عربية. Abstract: explanation is a method and a linguistic phenomenon that connects the parts of speech together, and the causal relationship is a common research area in Arabic language science. Researchers generally address the relationship between words and sentences in composition which generates additional connotations. In terms of pronunciation, for instance, the syntactic effect at the end of words is visible or estimated. In terms of significance, one word is related to another, and one sentence is related to another precedent or subsequent sentence bearing cause, consequence, or condition relations. The aim of this research is to highlight the concept of “causation”, to identify linguistic differences between this term and other related terms such as explanation and recourse, and to instill its characteristics and evidence in the research of language scientists.

الكلمات المفتاحية: دلالة؛ علاقة؛ سببية؛علة؛لغة؛ عربية.

مناظرة سيبويه والأصمعى دراسة حجاجية

بن أودينة يوسف,

الملخص: الملخص: تعد المناظرة فنا أدبيا يستحق الدراسة في العصر الحديث، فهي سبيل قويم لإبداء الرأي ومحاججة الآخر مباشرة دون قذف أو تعنيف أو إنكار للرأي المخالف، فمن خلال المناظرة يُوظِّف كلُّ مناظِر ما عنده من حجج في المسألة محل التناظر، ومن تكون له الغلبة في الرأي يسلِّم له الطرف الآخر . وتعد مناظرة سيبويه والأصمعى -استثناء- من المناظرات التي أدّى الجمهور فيها دورا حاسما في مآلها، حيث وقف الجمهور مع الأصمعى لأنه كان أفصح من سيبويه، فانخدع الجمهور بهذه الفصاحة دون أن يدرك موضوع المناظرة على حقيقته؛ وقد زاد الأصمعى من أسلوب المغالطة الذي أوعز له الجمهور به؛ فاستغل صوته الجهور ليؤثر من جديد على الجمهور فكان له ما أراد. وسنقوم في دراستنا لهذه المناظرة بإبراز الآليات الحجاجية المستعملة فيها؛ بحسب تدخل كل طرف من طرفيها في مجريات التناظر، وهو ما يسمي في اصطلاح أهل المناظرة بوظائف المتناظرين، والذي يتناوب بين السؤال والجواب، فيسمى السائل مستدلا أو مانعا، ويسمى المجيب معللا أو مدعيا، ثم يتبادل المتناظران الأدوار وهكذا إلى أن ينقطع أحد طرفيها، وهي علامة انتهاء المناظرة. الكلمات المفتاحية: المناظرة- الحجاج- سيبويه- الأصمعي-الجمهور. Abstract Sibawayh and Al-Asma’i debate is considered one of the debates in which the audience played a decisive role in its outcome where the audience stood with Al-Asma’i because he was more eloquent than Sibawayh, so the audience was deceived by this eloquence without realizing the issue of the debate over its reality. Al-Asma’i increased the style of the fallacy that the audience was instructed to do; He took advantage of his strong voice to influence the audience again, so he had what he wanted. Debating is a literary art worth studying in the modern era. It is a straightforward way to express opinion and argue directly with the other without intimidating or denying the others ideas.Through the debate, Each arguer uses points of view and arguments relevant to the subject matter. The prominent view will then be admittedly recognised and approved by the other side In our study of this debate, we will highlight the argumentative mechanisms being used according to each side’s interference in the debate process.The debaters call this analog functions which alternates between question and answer, so the questioner is called inferred or inhibitor, and the respondent is called a reasoner or claimant.Then the two debaters exchange roles and so on until the end of the debate. Key words: debate - Al-Hajjaj - Sibawayh - Al-Asma’i – audience

الكلمات المفتاحية: المناظرة-الحجاج- سيبويه- الأصمعي-الجمهور

Le subliminal au service de la publicité, analyse pragmatique des messages subliminaux

فزة إكرام, موالك قاسي,

Résumé: Dans cette contribution, nous nous proposons d’analyser, d’un point de vue pragmatique la perception subliminale à travers des vidéos et images publicitaires de production Algérienne ou autres dont le but est d'influencer le subconscient, Notre analyse porte sur l’étude d'un corpus varié de productions publicitaires comportant des messages subliminaux et consiste à montrer les formes des messages subliminaux ainsi que les diverses stratégies constructives de l'image subliminale. Par ailleurs nous aborderons un concept relativement récent, dit “l'acte de l'image”, inspiré des actes de langage d'Austin et Searle.

Mots clés: message subliminal ; subconscient ; publicité ; pragmatique ; acte d'image

المناسبة وانسجام الخطاب في التراث البلاغي عند العرب.

حاتي زناتي, حبيب زحماني فاطمة الزهراء,

الملخص: علم لغة النّص علم حديث ينظر في كيفيّة إنتاج النّصوص، ولقد وضع أصحاب هذا المذهب مجموعة من المبادئ التأسيسية والتنظيمية، من أجل الوقوف على نصوصيّة النّصوص، ومن بين هذه المبادئ التأسيسية معيار الانسجام، إذ يعدّ المسؤول المباشر على تحقيق الاستمرارية الدلالية بين أجزاء الخطاب. تحاول هذه الورقة البحثية تسليط الضّوء على مثيلات هذه الدّراسات في التّراث البلاغي العربي القديم عامّة، وفي كتب التّفسير وعلوم القرآن خاصّة، وذلك بالوقوف على أهم المبادئ التي تحكم هذا المفهوم في الدراسات القرآنية. وقد خلص البحث إلى نتيجة مفادها أن التّراث البلاغي العربي اعتنى بالانسجام في القرآن الكريم، من خلال الوقوف على أهم أنواعه، والمتمثلة في: التناسب الداخلي، والتناسب الخارجي. : Abstract The linguistics of the text is a new science that looks into the modality of producing texts. The authors of this doctrine have proposed a number of founding and organizing principles so as to determine the texture of the text Among these principles the criteria of harmony .which is considered as the semantic continuity among the parts of the discourse The present paper of research tries to shade light on the similar examples of these studies in the rhetoric of the ancient Arab in general in the books of explanation and sciences of the holy Koran, Mainly the profound study of the most important principles that are .conducting such concept in he Koranic Studies The research reached result which shows clearly that the Arabic rhetoric heritage took into account the harmony in the Holy Koran .through the profound study of its most categories which are: the internal concordance and the external concordance

الكلمات المفتاحية: التّناسب؛ الانسجام؛ التّعالق النّصي؛ علم لغة النص؛ معايير اللّسانيات النّصيّة؛ أنواع التّناسب.

التنوع الإيقاعي وتداخله في شعر الأخضر فلوس

ناصري عبد الغاني, جودي ليلى,

الملخص: تحاول الدراسة الموسومة "التنوع الإيقاعي وتداخله في شعر الأخضر فلوس" الكشف عن جماليات الموسيقى الشعرية ومظاهر الفرادة والتميز في التشكيل الإيقاعي لشعر الأخضر فلوس، وتناول أساليب الاختلاف والتنوع الإيقاعي للأنساق الشعرية التي تتراوح بين النسق العمودي، ونسق التفعيلة، والنسق المتداخل بين البحور، والمتناوب بين الأنماط(حر/عمودي)، وإبراز دور الظواهر العروضية المتمثلة في التصريع والتدوير والقافية والروي في تحقيق التموج النغمي والإيقاعي، دون أن ننسى الوقوف على أثر انفعالات الشاعر وعواطفه في تلوين الإيقاع والمضامين الشعرية. The study, entitled "Rhythmic Diversity and its Interference in Lakhder Dellous' Poetry", seeks to reveal the aesthetic of poetic music and the manifestations of uniqueness and distinction in the rhythmic formation of the Lakhder Fellous 'poetry, and to address methods of difference and rhythmic diversity of poetic formats that range from vertical, activation, and interlaced between types of Arabic poetry, and alternating between patterns ( Free / Vertical), and the importance of the occasional phenomena of acceleration, rotation, rhyme, and narration in achieving tonal and rhythmic ripples, without forgetting to stand on the impact of the poet’s emotions and emotions in coloring the rhythm and poetic contents.

الكلمات المفتاحية: التنوع الإيقاعي، الأخضر فلوس، الأنساق الشعرية، التداخل. ; rhythmic diversity, Lakhder Fellous, poetic formats, overlap.

البديعيات بين الجمال و الجلال

تابتي عبدالباسط, طول محمد,

الملخص: تــــعدّ البــديــعــيــات مـن أجــمل قصائــد الـمديــح النّبــوي،استــوقـفــت الأدبــاء ببلاغتها و النقّاد بأسلوبــــها و سحر بيــــانـــهــا،فجـــــاءت هذه الــــدّراســــة لتــــــجـــــيب عــلى عدّة إشكـــالــيـــات اســــتوقفـــــتـــني و أنـا أتـــــطــوّف في ريـاض شعـــــر البــديــــعــــيات في أدبــنـــا العربــي و تـــمــيــط اللّــثـــام عن تــراثـنــا العـريق و تــــعرّف بـــلون شعـــري ظــــلّ مــغــمورا زمـــنا طـــويـــلا.هذه البديـــعـــيات جـاءت مـــطـرّزة بــأحـــســـن حلـل البــديـــع ، أجمل بـــــــيان و أشـرف مـــعـــنـى، فــــيها حســــن السّــــبك،روعـــــة الأسلــوب وجمــال الصّــــورة،فـــاخـــتـرتـــــها مـــــوضــــوعــــا لــبحـــثـــــي للكــــشــــــف عن تجـــلــّـيـــــــاتــــهـــا الجمالــــيـة المـودعـــــة فـيــــها ، بادئا بعوامــــــل ظــــهــورهـــا و أهمّ أعـــلامـــهـــا، كمـــا عرّجت على الفرق بينها و بــيــــن المــنــظـــومات العلمية،لأصل إلى لبّ البحث و هو كيف زاوجت البديعيات بين الجمال و الجلال ؟ كيف تجلّى جمال اللّـــفظ و قدسية المعنـــى في قصائد البديعيات ؟ El badiyyat of the most beautiful poems of praise of the Prophet, stopped writers in style and charm of her statement came this study to answer several problems struck me, I search in kindergarten Figures of speech poetry in Arabic literature and to reveal all the literary heritage, ancient and know the color of my hair remained submerged for so long. These poems came embroidered with the best analyzed magnificent, beautiful statement and oversaw the meaning, in which Hassan foundries, splendor and beauty of style image, Taken by a subject of research exploration characteristics and revealed its manifestations aesthetic enshrined deposited with them, starting with the factors of its appearance and the most important flags, as I ran on the difference between them And among the scientific systems, to reach the core of the research and its misfortune, which is the manifestation of the beauty of the word and the sanctity of meaning.

الكلمات المفتاحية: البديعيات؛المديح النبوي ؛ النّبــي محمّد ؛الجمال؛ الجلال؛

التجربة الشاعرية عند الشاعر بين الإلهام وعملية الإبداع

بالنور مبارك, شريفي فاطمة,

الملخص: تتمثل شاعرية الشاعر حسب المعتقدات القديمة، في فكرة القوى الغيبية التي تتحكم في تنظيم عملية الإلهام الشعري، ليتغير هذا المفهوم عبر الدراسات الحديثة من خلال تحريك مشاعر ورغبات المبدع المكبوتة في عالم اللاشعور، إلى امتلاك الشاعر كل العملية الإبداعية بواسطة موضوعات التجربة الشعرية المكتسبة، لنقل المشاهد الصادقة إلى عالم الشعر، وهذا عبر تتبع مجموعة من المراحل التي تبدأ ببزوغ الفكرة الأولى التي تضيء كوامن الشاعر الداخلية، إلى اختيار شعرية الأسلوب واللغة، لتنتهي العملية بولادة القصيدة الشعرية. Poetic talent, to ancient beliefs, islike metaphysical forces that control the organization of the poetic inspiration process. This concept changes through modern studies by stimulatingthe creator’s feelings and repressed desires inhis universeof unconsciousness, to possess thewhole creative process through the subjects of the acquired poetic experience, by transposing the sincere scenes into the world of poetry, and by following steps that begin withthe emergence of the first ideawhich illuminates the poet's inside, to thepoetic choice of style and language, to end with the genesis of the poem.

الكلمات المفتاحية: الشاعرية؛ الإلهام؛ الشعر؛ عملية الإبداع ; poetic talent; inspiration; poetry; creativity process

الحُبُّ بَيْنَ الوَصْلِ وَ القَطِيعَة فِي الشِعْرِ الجَاهِلِي -مِنْ خِلاَلِ شِعْرِ المُثَقِّب العَبْدِي- Love between connection and estrangement in pre-Islamic poetry - Through the poems of Al-Mothakkab al-Abdi-

بقاقه علي, رفرافي بلقاسم,

الملخص: -الملخّص بالعربيّة : يُعْتَبَرُ (المُثَقِّبُ العَبْدِي) مِنْ أَهَمِّ الشُعَرَاءِ الجَاهِلِيِين الّذِينَ خَاضُوا فِي مَوْضُوعَاتِ الغَزَلِ وَ التَشْبِيبِ بِالمَحْبُوبَةِ ، إِذْ اِسْتَطَاعَ أَنْ يَتَجَاوَزَ تِلْكَ الصُورَةَ النَمَطِيَّة الّتِي كَانَتْ سَائِدَةً خِلاَلَ العَصْرِ الجَاهِلِي عَنْ المَحْبُوبَةِ ، وَ القَائِمَةِ عَلَى مُجَرَّدِ البُكَاءِ إِلَى حَدِّ الجُنُونِ ، أَوْ الفُحْشِ فِي الوَصْفِ ، فَأَبْدَعَ لَنَا صُورَةً جَدِيدَةً قَائِمَةً عَلَى مُعَامَلَةِ المَحْبُوبَةِ بِالعَدَالَة و بِالمِثْلِ ، دُونَ لِينٍ أَوْ ضَعْفٍ، فَإِنْ كَانَتْ وَفِيَّةً حُقَّ وَصْلُهَا وَ التَعَلُّق بِهَا، وَ إِنْ كَانَتْ مُخْلِفَةً لِلْوُعُودِ وَ قَاطِعَةً لِلْوِصَال كَانَ لِزَامًا هَجْرُهَا دُونَ أَسَفٍ ، وَ قَد حَاوَلْتُ فِي بَحْثِي هَذَا تَتَبُّع هَذَا التَصَوُّر الغَزَلِي المُمَيَّز لِلْمُثَقَّب وِفْقَ المَنْهَج الوَصْفِي التَّحْلِيلِي. Abstract: Al-Mothakkab al-Abdi is considered one of the most well-known pre-islamic poets who tackled the theme of the beloved description. He overpassed that old prevailing image about the beloved, which depicts weeping due to the pain of separation or describes obscenitly the charms of her body. The poet created a new image in the description of the beloved, based on the reciprocal treatment . If she communicates with him, he keeps loving her, and vice versa. This topic is to be approached using the Descriptive Analytical Method.

الكلمات المفتاحية: المُثُقِّب العَبْدِي ; تَأْثِيرُ البِيئَة ; الحُبُّ ; الوِصَالُ ; القَطِيعَةُ

التحليل النقدي لخطاب البراديغم التوازني في سوسيولوجيا التربية

حامد علي, لوحيدي فوزي,

الملخص: ملخص: لدراسة الخطاب التربوي في سوسيولوجيا التربية, انطلاقا من البراديغم التوازني كإطار نظري معرفي, وفق مقاربة سوسيوتربوية لسانية, داخل الإطار البنائي الوظيفي, من خلال منهج التحليل النقدي للخطاب, اعتمادا على المدونة الدوركايمية بواسطة كتاب: التربية الأخلاقية لمؤلفه ايميل دوركايم والتي تتجانس معظم نصوصه مع خطاب البراديغم التوازني في سوسيولوجيا التربية, سعيا منا لتوضيح وابراز اهمية هذا الخطاب, وكذلك من اجل تحديد أهم المفاهيم المحورية التي تتجلى في هذا الخطاب, ثم تبيان بعض المداخل النظرية الملائمة لتحليل خطاب البراديغم التوازني في سوسيولوجيا التربية, ولتجسيد كذلك العلاقة المنهجية بينه وبين مختلف فروع العلوم الاجتماعية الأخرى, وتحقيق مدى قابليته كمنهج خارج اللسانيات اللغوية في اطار الخطاب التوجيهي التربوي لايميل دوركايم. اتباعا لخطوات المنهج الوصفي, نسعى من خلال هاته الدراسة الى وصف أهم النظريات التي تشكل البراديغم التوازني (البنائية الوظيفية, رأس المال البشري, التحديث), ثم التطرق لتقديم مختلف المقاربات التي تشكل منهج التحليل النقدي للخطاب. Abstract: To study the educational discourse in the sociology of education, based on the equilibrium paradigm as a theoretical and epistemological framework, according to a linguistic socio-educational approach, within the functional structural framework, through the approach of critical analysis of the discourse, relying on the Durkheim Blog by means of the book: Moral Education by Emile Durkheim, which most of its texts are homogeneous ‎ with the discourse of equilibrium paradigm‎ in the sociology of education, seeking to clarify and highlight the importance of this discourse, as well as in order to identify the most important central concepts that are reflected in this discourse‎, then to clarify some appropriate theoretical approaches to analyze the discourse of equilibrium paradigm in the sociology of education, and as well as to embody the methodological relationship between it and the various branches of other social sciences, and the achievement of the extent of its suitability as an approach outside of linguistics within the framework of the educational directive discourse of Emile Durkheim. Following the steps of the descriptive method, we seek through this study to describe the most important theories that constitute the equilibrium paradigm (functional constructivism, human capital, modernization), and then address the various approaches that constitute the approach of critical analysis of the discourse.

الكلمات المفتاحية: التحليل النقدي للخطاب, البراديغم التوازني, خطاب البراديغم التوازني, سوسيولوجيا التربية, البنائية الوظيفية.

من شعرية اللساني إلى غواية الرقمي : قراءة في النص الرقمي " عياش" لـــــ عبد الرحمن الأخضري

لباشي عبد القادر,

الملخص: تبحث هذه الدراسة في الانتقال الذي حصل بسرعة، من ثقافة الكلمة إلى ثقافة الصورة في عصر شهد تطورات الحياة الاجتماعية والثقافية، وهيمنة الوسائط التكنولوجية، وتحولات جوهرية فيكل الفنون، فصرنا مثلا أمام شاعر رقمي، يسعى إلى الاغتراف من مصادر شتى، لتشكيل قصيدة مؤثرة، اكتسابالمتلق جديد مختلف عن المتلقي التقليدي.و لبيان ذلكسيكون الرهان على النص الرقمي" عياش" للشاعر عبد الرحمن الأخضري الذي استعان بهذه الوسائط لتقديم نوع جديد من النصوص. انطلاقا من هذا الفهم، يتبدّى إشكال هذا الموضوع فيما يأتي: ما مفهوم الأدب الرقمي؟ وما حدود اشتغاله؟وما مدى تناسق عناصر هذه التجربة في هذا النص، وهو يوظّف الأداء الصوتي واللوني والتركيب، والحركة، لينتج بلاغته الرقمية؟ الكلمات المفتاحية: اللّسان، التفاعلية، الصورة، الرقمية Abstract This study examines the transition that took place quickly, from the culture of the word to the culture of the image in an era that witnessed the developments of social and cultural life, the dominance of technological media, and fundamental transformations in all the arts, so we became an example in front of a digital poet seeking to scoop up from various sources, to form an influential poem, Acquisition of a new recipient that is different from a traditional recipient. To demonstrate this, betting will be on the digital text "Ayyash" by the poet Abdul Rahman Al-Akhdari, who used these media to present a new type of text. Based on this understanding, the problem of this topic becomes clear in the following: What is the concept of digital literature? What are the limits of his operation? How consistent are the elements of this experience in this text, as he employs sound, color, composition, and movement performance to produce his digital rhetoric? key words: langue, interactive, image, digital

الكلمات المفتاحية: اللّسان، التفاعلية، الصورة، الرقمية

ثراء المعجم والغموض في خطاب النثر لدى أبي العلاء

معمري أحمد, جلولي العيد,

الملخص: - الملخص: شيخ المعرّة أبو العلاء أديب عباسي متميّز، نظم الشعر وكتب النثر؛ فأبدع وأبهر معاصريه ومن بعده، سنركّز في هاته المقاربة البحثية الأدبية التحليلية على سمات نثر أبي العلاء، وكيف استطاع أن يصنع المفارقة بأن زاوج بين التنوع والثراء اللفظي المستعمل في معجمه النثري من جهة، وتعقيد الأسلوب الإنشائي وغموضه من جهة أخرى؟ متناولين مصادر ثقافته، مستشهدين بمقاطع من مدوناته النثرية، وبعض ماورد في ترجمته. . Abstract: Sheikh Al-Ma`ribah Abu Al-Alaa, an outstanding Abbasi literature, composed poetry and prose books. He created and dazzled his contemporaries and after him. In this literary and analytical research approach, we will focus on the features of Abi Ala’s prose, and how was he able to make a paradox by combining the diversity and verbal richness used in his prose lexicon on the one hand, and the complexity and ambiguity of the composition on the other hand? Addressing the sources of his culture, citing excerpts from his prose blogs, and some of his biography.

الكلمات المفتاحية: - الكلمات المفتاحية:الخطاب النثري، العبقرية، التعقيد، التكلّف، الثراء اللغوي، الترجمة ; . Key words: prose discourse, genius, complexity, sophistication, linguistic richness,persomal biography

الكناية عند ابن سنان الخفاجي (قراءة في ضوء المنهج التداولي)

بن قيراط زينب, شقروش عبد السلام,

الملخص: يتناول هذا المقال الكناية عند ابن سنان الخفاجي ضمن رؤية تداولية أظهرتها مباحث مؤلفه "سر الفصاحة" على نحو لا يمكن تجاوزه، فكان علينا أن نبرز مواطنها لما لمحناه من عناية بالمقام والمتكلم والمتلقي، في محاولة تقديم قراءة تجمع بين الطرح البلاغي لابن سنان ومدى توافقه مع مبادئ التداولية بما يثري الدرس البلاغي العربي. وقد خلص البحث إلى أن الكناية عند الخفاجي لم تكن مجرد معالجة لفظية استبدالية لأغراض جمالية، بل مثلت تقنية دلالية تعمل على إيضاح المعنى بمستلزماته. This article deals with metonymy in Ibn Sinan Al-Khafadji within the framework of a pragmatic vision revealed by the sections of his book entitled "the secret of eloquence" in a way that cannot be exceeded, we had to highlight their places given the care we gave to the context, the speaker and the receiver, in an attempt to present a reading combining the rhetorical approach of Ibn Sinan AL- Khafadji and the degree of its conformity with pragmatic principles by what can enrich the course of Arabic rhetoric. Our research concluded that metonymy in AL- Khafadji writings was not a simple substitute verbal processing for aesthetic reasons but rather a pragmatic technique aiming at clarifying meaning with its requirements.

الكلمات المفتاحية: الكناية؛ التداولية؛ الفصاحة؛ البلاغة؛ ابن سنان الخفاجي.

• بنية الإيقاع العروضي في شعر حسين زيدان

أقطي نوال,

الملخص: يرنو هذا البحث إلى دراسة بنية الإيقاع العروضي في شعر حسين زيدان، لاسيما أن خطابه الشعري يتميز بتباين الأنساق العروضية واختلافها، فهو يستند إلى ظواهر عروضية عدة (التداخل والتنوع والتناوب والتدوير). ويستعين بالمنهجين الوصفي والإحصائي للكشف عن الأوزان المهيمنة، وتحديد قيم الزحافات فيها، ثم يشير إلى أثرها الجمالي، ويعمل على تحليل أهم التقنيات العروضية المستخدمة. This research aims at studying the structure of the rhythm metric in the poetry of Hussein Zaidan, especially since his poetic speech is characterized by the variations and differences of the metric patterns. It is based on several metric phenomena (interference, diversity, alternation and rotation). The research, at hand, uses the descriptive and statistical approaches to investigate the dominant measures and to determine the values of the deviations in them, and then indicates their aesthetic impact. It works on analyzing the most important metric techniques used.

الكلمات المفتاحية: النسق العروضي المهيمن؛ التداخل؛ التنوع؛ التناوب؛التدوير.

الإبداع الأدبي في منظور أرثر شوبنها ور

دومان غنية,

الملخص: إنَّ القارئ المطلع على مقالات شوبنها ور وأسلوب الكتابة الأصيل لديه، يلاحظ أنه يمتلك نظرة تحيط بالعمل الأدبي، وإن كانت نقطة انطلاقه أولا وأخيرا هي الفكر الذي يعتبره أساس لكل عمل أدبي أو فني، إلا أنه في نفس الوقت قد نافح عن الرؤية الجمالية حتى ضد من يعارضها في الفكر والفلسفة. وإذا كان الفكر عنده هو منبع العمل الأدبي، فإن الأسلوب هو تقاطع الفكر وملامحه، وهناك يظهر دور أصالة العمل الأدبي التي تكون جديرة بالدراسة والاهتمام حين يحدد أبعاد وجودها الأسلوب المتئد، وحين يكشف عن طبيعتها وقيمتها الفنية مصطلح النقد أو الملكة النقدية والتي يصفها بأنها أندر عطايا الطبيعة. أثرت الأفكار الفلسفية لشوبنها ور وما تزال تؤثر منذ القرن الثامن عشر إلى يومنا هذا، وقد تجاوز تأثيرها التخصص الفلسفي إلى الأدب والنقد، كيف كان هذا التأثير؟ وما هي مبادئه، وأسسه؟ :Abstract The reader who is familiar with Schopenhauer's articles and his original writing style will notice that he has a view surrounding the literary work, even if his starting point was first and finally the thought, that he considers the basis of every literary or artistic work. Meanwhile he defended the aesthetic vision even against those who oppose it, in thought and philosophy. If thought for him is the source of literary work, style is the intersection of thought and its features, and there, appears the role of the originality of the literary work, that is worthy of study and attention, when it determines the dimensions of its existence the careful method, when the term criticism or critical faculty reveal its nature and artistic value, that it describes as the rarest gifts of nature. The philosophical ideas of Schopenhauer have influenced and continue to influence from the 18th century to the present, and their influence has gone beyond philosophical specialization to literature and criticism, so how was this influence? What are its principles and foundations?

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الرؤية الجمالية – اصالة العمل الادبي – الإرادة – الاسلوب -الملكة النقدية. ; Key words: aesthetic vision - originality of the literary work - the will - the style - the critical faulty.

سيميائية فضاء الشخصية في النص الدرامي عند عبد القادر علولة "الأقوال، الأجواد، اللثام" أنموذجا.

رحموني رضا, مجناح جمال,

الملخص: إنّ اختيار هذه الدراسة يستند إلى جملة من المعطيات، منها ما يختصّ بالموضوع، وذلك من خلال تسليط الضوء على فضاء الشّخصيّة الدراميّة، فجلّ الدراسات التي أمكننا الاطلاع عليها، إمّا تناولت الفضاء في العرض المسرحي، أو تناولت فضاء الشخصيّة الروائيّة. أمّا فيما يتعلّق بالكاتب، فراجع إلى أنّ "علولة" من الكتّاب والمخرجين المسرحيين الذين لم تحظ أعمالهم بالدراسة الكافية. أمّا فيما يتعلّق بالمنهج فقد أردت معرفة مدى إمكانية تطبيق المناهج السيميائيّة الحديثة في نظريّة الشخصيّة على النصوص الدراميّة. The choice of the study is bound to a set of facts, some of which are related to its subject throughout focusing on the space of the dramatic character. Most of the studies focused either on the space in the theatrical performance or on the space of the character of the novel. As far as the writer is concerned, it must be said that "Alloula" is among the writers and directors whose works have not been the subject of much study. As for the methodology, we project to know to what extent modern semiotic approaches to character theory can be applied to dramatic texts.

الكلمات المفتاحية: السيمياء؛ الفضاء؛ الشخصيّة؛ النص الدرامي. ; Semiotic;Space;Character;Dramatic text.

Designing and Implementing an ESP Course to Technology of Communication Students. - The Case of the Third Year Technology of Communication Students.

لخضاري سليمان, بن مصطفى نوال,

الملخص: Abstract: This study aims to design and implement an authentic ESP course to the enrolled students at the faculty of “Sciences and Technology” , Saida University.The current course provided to those learners does not match the students’ wants and needs. The researcher adopted a descriptive, emperical approah , using a triangulation of research tools, including a class observation, a questionnaire and a structured interview. Eventually, this study reveals a deficiency in the ESP course presented to those learners. Thus, a valuable design of an ESP course is a necessity to be adopted and implemented to meet students’ needs. Key words: ESP; needs analysis; target needs; course and syllabus design; curriculum development. ملخص باللغة العربية: تهدف هذه الدراسة إلى تصميم وتنفيذ درس إنجليزية لأغراض خاصة لطلبة كلية العلوم والتكنولوجيا بجامعة سعيدة، إن نوعية الدروس المقدمة لهؤلاء المتعلمين لا تتوافق مع احتياجات طلبة تكنولوجيا الاتصال. اعتمد الباحث دراسة وصفية، تجريبية، باستخدام ثلاثة أدوات البحث، بما في ذلك الملاحظة الصفية، استبيان ومقابلة منظمة. في نهاية المطاف ، تكشف هذه الدراسة عن نقص في جودة الدروس المقدمة لهؤلاء المتعلمين. وبالتالي ، فإن استحداث و تفعيل دروس ومنهاج انجليزية لأغراض خاصة هو ضرورة وجب اعتمادها وتنفيذها لتلبية احتياجات الطلاب. الكلمات المفتاحية: الإنجليزية لأعراض خاصة ؛ تحليل الاحتياجات ؛ الاحتياجات المستهدفة ؛ تصميم درس و منهاج ؛ تطوير المنهاج الدراسي.

الكلمات المفتاحية: ESP ; needs analysis ; target needs ; course and syllabus design ; curriculum development

EXPLORING COHESION IN STUDENTS’ ESSAY WRITING PRODUCTION:THE CASE OF THIRD YEAR ENGLISH FOREIGN LANGUAGE STUDENTS AT MOHAMED LAMINE DEBAGHINE SETIF 2 UNIVERSITY, ALGERIA

أيت عيسى مولود, شامي وحيد حمزة محمد,

الملخص: The current study investigates cohesion in students’ essay writing. It aims at finding out students’ awareness about the use of cohesion devices in essay writing production. The study mainly used quantitative and qualitative methods through a questionnaire with 50 third year English foreign language students at Setif 2 university. The results revealed that students are aware of the use of cohesion in EFL essay writing. Moreover, they encounter difficulties in using synonyms, antonyms, conjunctions, references, and lexical cohesion. The study ends with some pedagogical implications and recommendations for allocating more efforts to the integration of cohesion devices in essay production. تتناول الدراسة الحالية التماسك في إنتاج الطلاب الكتابي للمقالات مع طلاب السنة الثالثة للغة الإنجليزية الأجنبية في جامعة سطيف 2.و تهدف إلى معرفة وعي الطلاب حول استخدام ادوات التماسك في الإنتاج الكتابي. و قد استخدمت الدراسة الأساليب الكمية والنوعية من خلال استبيان مع 50 طالب في السنة الثالثة للغة الإنجليزية. أظهرت النتائج أن الطلاب غير مدركين لاستخدام التماسك في كتابة مقالات باللغة الإنجليزية. علاوة على ذلك ، فهم يواجهون صعوبات في استخدام المرادفات والمتضادات والتماسك المعجمي. تنتهي الدراسة ببعض التوصيات المفيدة التي تحث الطلبة على مزيد من الممارسة التي سيتم تخصيصها لدمج أجهزة التماسك في إنتاجات كتابة المقالات الخاصة بهم.

الكلمات المفتاحية: Writing Production ; Essay Writing ; Cohesion ; Cohesion Devices ; Students' Awareness

ضمائر السّرد في الرّواية الجزائريّة المعاصرة (رواية " تميمون" لرشيد بوجدرة، و " البطاقة السّحرية " لمحمّد ساري أنموذجا)

مكدور عبد اللطيف, زاغز نزيهة,

الملخص: لا تخلو الرواية الجزائريّة المعاصرة من تعدّد وتنوّع ضمائر السّرد فيها على عكس ما كان سائدا في الرّواية التّقليدّية، إذ نجد السرد فيها ينتقل من ضمير إلى آخر، فيتلاعب بها الروائي على مستوى المتن الحكائي، فيجعلها كأنّها تنطق بلسان رواة كثر، إنّ هذا التنوّع يلجأ إليه الروائي عمدا لأنّ كل ضمير له أهميّة ووظيفة يؤديها في البناء السّردي. وعليه فإنّ مقالنا هذا يسعى لرصد هذه الضّمائر الثلاثة وتحديد أغراضها ووظائفها المختلفة في روايتي " تيميمون " و " البطاقة السّحريّة " اللّتين اتخذناهما أنموذجا لهذه الدّراسة. الكلمات المفتاحية: ضمائر؛ سرد؛ اعتراف؛ رؤية سردية؛ سارد. Abstract: The contemporary Algerian novel is not without the multiplicity and diversity of narrative pronouns in it, unlike what was prevalent in the traditional novel. In which we find the narrative moves from one pronoun to the other. And the novelist intentionally plays with it at the storytelling body. Therefore he makes it as if it speaks on behalf of many narrators. This diversity is purposefully sought by the author because every pronoun has an importance and a function that it performs in the narrative construction. Therefore, our article seeks to monitor these three pronouns and define their various purposes and functions in the two novels "Timimoun" and "The Magic Card", which we have taken as a model for this study. key words :pronouns ; narration; confession; narrative vision; narrator.

الكلمات المفتاحية: ضمائر ; سرد ; اعتراف ; رؤية سردية ; سارد

فاعليَّة اللِّسانيَّات التَّداوليَّة في تَعليم اللُّغة العربيَّة لغير النَّاطقين بها- –آليَّة التَّعبير الكتابي لِفئةِ الطلبَةِ الصِّينِيِّين– نَموذجًا –

تيب إيمان, وهيب وهيبة,

الملخص: حَظيَت اللُّغة العربيَّة بِنصيبٍ كبيرٍ من بين اللُّغات جميعًا، لِما توفّر لها من خصائِص وسِمات لا تُوجد مُجتَمعة في أيّ لغةٍ أخرى من لُغاتِ البَشر، من قَبيل الاِشتِقاق، والمشتَرك اللَّفظيّ، والإعراب، في لُغة القرآن الكريم. فَتَعليم اللُّغة العربيَّة خاصَّة لغير النَّاطقين بها بِحاجة ماسَّة إلى اللِّسانيات التَّداوليَّة باعتبارها منهجًا حديثًا يَحتكم إلى عناصر تُفضي إلى الإلمام بِجميع العوامِل المساعِدة على إنجاح العمليَّة التَّعليميَّة التَّعلميَّة، بِفضل مبادئ تَقوم عليها وهي: الأفعال الكلاميَّة، والتَّلفظ، والاستلزام الحواري، والحجاج... وغيرها، وما تَنضوي تَحتَها من آليَّات عِدَّة خاصَّة مَهارة التَّعبير الكتابي الَّتي تطوّق بالحدث التَّعلُّميّ التَّعليميّ من جَميع جوانِبه، وصولاً إلى التَّفاعل الَّذي يَتأسَّس على قَصديَّة التَّبادل، ويُفضي إلى التَّأثير والتأثُّر. الكلمات المفتاحيَّة :اللِّسانيَّات التَّداوليَّة، اللُّغة العربيَّة، التَّعليميَّة، الطلبةالصّينِيُّون. Abstract: Abstract: The Arabic language has a large share among all languages, due to the characteristics and features that are not all together present in any other human language, such as derivation, collocation, syntax in the language of the Noble Qur’an. Teaching the Arabic language, especially to Arabic non-speakers, is in dire need of pragmatics, as it is a modern method that invokes elements that lead to knowledge of all the factors that help the success of the teaching- learning process, thanks to the principles on which it is: speech acts, enunciation, dialogue engaging, argumentation etc... And the several mechanisms that fall under it, especially the skill of written expression that encircle the educational learning event in all its aspects, up to the interaction that is based on the intention of exchange, and leads to influence and to be influenced Key Words: Pragmatics, Arabic language, didactics, Chinese students.

الكلمات المفتاحية: اللسانيات التدا ; لية ; التعليمية ; اللغة العربية ; الطلبة الصيني ; ن

• حضور النص الأدبي الجزائري في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة آداب وفلسفة

بوصوار صورية,

الملخص: يكتسي النّص الأدبي الجزائري أهمّية كبيرة في بناء الذّات الجزائرية، والحفاظ على كينونتها، وقيمها، التي تعدّ الدّعامة الأساسية التي تنهض عليها العمليّة التّربوية والتّعليميّة في مؤسسات التّربية والتّعليم الجزائرية، ومن ثمّ يكون حضور النّصوص الأدبية الجزائرية في المراحل التّعليميّة جميعها ضرورة ملحّة من شأنها أن تعزّز في نفوس المتعلّمين قيم الانتماء إلى الوطن الواحد، وتقوّي ارتباطهم بتاريخهم المجيد وتراثهم وثقافتهم المحلية الأصيلة، كما تسهم في نموّهم الفكري والمعرفي، وتربية أحاسيسهم وأذواقهم، ومن هذا المنطلق، يطرح البحث إشكالية حضور النص الأدبي الجزائري في كتاب اللّغة العربيّة الموجّه إلى متعلّمي السّنة الثّالثة ثانوي، شعبة آداب وفلسفة.Abstract: The Algerian literary text is of great importance in building the Algerian self, and preserving its existence and its values, which are the main pillar on which the educational process is built in the Algerian educational institutions,. Hence, the presence of the Algerian literarytexts in all educational stages is an urgent necessity that will reinforce in the souls of learners the values of belongingness to the one homeland, strengthen their attachment to its glorious history and their local heritageand culture, contribute to their intellectual and cognitive development and raise their feelings and tastes. From this stand point, the research raises the problem of the presence of the Algerian literarytext in the book of the Arabic language intended to the thirdyear of secondaryschool, field of Arts and Philosophy.

الكلمات المفتاحية: النّص الأدبي الجزائري ; الكتاب المدرسي ; التّعليمية ; القيم الوطنية ; الهوية الجزائرية

L’USAGE DU NUMERIQUE EN CLASSE DES LANGUES ETRANGERES : LE LABORATOIRE MULTIMEDIA

صوالح محمد حياة, كحلول منجي,

Résumé: Resumé: L’innovation de l’enseignement par le biais des TICE est devenue nécessaire, la technologie de l’information et de la communication est une nouvelle technologie qui s’occupe de l’enseignant et de l’apprenant, elle est devenue obligatoire dans l’enseignement/ apprentissage des langues, pour réussir une disponibilité d’un matériel adéquat et une formation intensive de l’enseignant sont recommandées. L’association du numérique avec les nouvelles pédagogies a pu satisfaire un besoin authentique chez les enseignants, une bonne relation entre l’enseignant et l’apprenant est favorisée grâce à une meilleure intégration et une bonne adaptation des TICE à l’enseignement/ apprentissage. L’exploitation du numérique améliore les résultats des apprenants et leur motivation ainsi que leur orientation, elle favorise un bon cheminement pédagogique qui innove l‘enseignement/apprentissage. Un apprentissage formel ou informel favorise une intégration positive des TICE à l‘enseignement en utilisant des outils techniques qui permettent à l’apprenant de construire de nouvelles connaissances. Nous allons discuter le laboratoire multimédia avec ses activités ainsi que tout ce qui peut participer à la réussite de l‘enseignement/apprentissage des langues étrangères dans ce lieu de travail. Abstract: Innovation in teaching through TICE has become necessary information and communication technology is new technology that concern with compulsory languages learning / teaching to ensure the availability of adequate equipment and intensive training for teacher are recommended. The association of digital technology with new pedagogies has been able to satisfy authentic need among teachers, good relation ship between teacher and learner is fostered through better integration and adaptation of the TICE to the teaching and learning. Digital exploitation improves learner outcomes and motivation as well as their orientation, it promotes a good educational path that innovates teaching and learning. Formal or in formal learning favored integration of TICE to teaching using, technical tools that allow to learner to build knowledge. In our work we will approach the multimedia laboratory by presenting all possible activities as well as anything that can contribute to the success of this teaching in this workplace.

Mots clés: numérique, outil , enseignement / apprentissage, laboratoire multimédia, formation .

سعيد يقطين ناقدا ثقافيا، السيرة الشعبية نموذجا

بن عطية نصر الدين, قريش بنعلي,

الملخص: يتناول هذا البحث جهود سعيد يقطين في دراسة التراث السردي العربي عامة والسيرة الشعبية خاصة، فقد استطاع أن ينقل هذا المهمش من اللانصية إلى النصية بعدما غيبت نقديا في النقد العربي القديم فلم يلتفت إليها لأمور متصلة بالمؤسسة الأدبية الرسمية التي حاولت جهدها خنق كل محاولة أدبية لا توافق هواها، وإخضاع الحياة لأطرها الثابتة على الرغم من الرواج الكبير بين المتلقين على اختلاف أوساطهم وثقافاتهم. هذا المكون الرئيس كاشف عن ثقافة مسكوت عنها حيدت رسميا على مدى قرون ولكنها استطاعت كسر القيود من حولها لتفرض وجودها خاصة مع الدراسات الثقافية والنقد الثقافي. This research deals with the efforts of Said Yaktine in studying the Arab narrative heritage in general and the popular biography in particular. and He was able to transfer this margin of inhumanity to the text after absent criticism in the old Arab criticism did not pay attention to things related to the official literary institution, which tried to stifle every literary attempt does not like it, And subjecting life to its fixed frameworks despite the great popularity among recipients of different media and cultures. This major component has revealed a culture that has been officially abandoned for centuries, but has managed to break the restrictions around it to impose its existence, especially with cultural studies and cultural criticism.

الكلمات المفتاحية: النقد الثقافي. السيرة الشعبية. النص. اللانص. التراث

العجائبية في التراث السردي/ ألف ليلة وليلة أنموذجا

كروش خديجة,

الملخص: • ملخص: إن المصطلحات بشكل عام أداة مهمة للتواصل بين المتكلم والمتلقي مهما كانت وظيفتهما والمجال الذي ينتميان إليه : أدبيا، علميا، أو سياسيا أو غير ذلك . ويعد مصطلح العجائبية من المصطلحات التي شاعت في حقل النقد والأدب فحاول المختصون فهمه والبحث عن أصوله خاصة وأن هناك مفردات مشابهة له في التراث العربي النقدي والأدبي . وعليه يهدف هذا المقال إلى البحث عن مصطلح العجائبية من خلال العودة إلى التراث الأدبي السردي وعلى وجه الخصوص ألف ليلة وليلة لما تتوفر عليه من خصائص التشويق واللامعقول، مما يعكس دلالة المصطلح وذلك بالعودة إلى مكوناتها السردية كاللغة واالشخصيات، والزمان والمكان. • الكلمات المفتاحية: العجائبية، تراث، سردي، ألف، ليلة. Abstract : Generaly terminologies are tools of linguistic communication between speaker and listener even if their work or fields : literature, scientific, politic, social. Miraculous terminology is one of terminologies which we find in literature and criticism field .specialist tries to understand it and search its similar words in the Arabic heritage. So this article tries to search miraculous in the Arabian narrative heritage especially Thousand and one nights, in its narrative elements like language, person, time, place. •key words: Miraculous, heritage, narrative, nights

الكلمات المفتاحية: العجائبية التراث السردي، ألف، ليلة

تجليات لسانيات النص في الدرس اللغوي الغربي

جاهمي آمنة,

الملخص: الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن جهود اللسانيين الغربيين في البحث النصي، من خلال مؤلفاتهم وكتاباتهم، على الرغم من وجود إرهاصات لهذا العلم في التراث العربي، مبرزين في ذلك جهود كل من زليخ هاريس Z.Harris، وبراون ويول G.Brown-G.Youl، وهاليداي( (M.A.K.Hllidayورقية حسن، وفان ديك T.V.Dijk، ودروهم الفعّال في الانتقال بالدراسة اللسانية من مستوى الجملة الواحدة إلى مستوى النص، هذا الأخير الذي أصبح الأساس الأول الذي تقوم عليه اللسانيات النصية. الكلمات المفتاحية: النص، الخطاب، اسانيات الجملة، لسانيات النص. Abstract: This study aims at revealing the efforts of westem linguists in textual research through their writings ,despite the existence of initiations to this sciens in the Arabic tradition, showing the efforts of Zelling Harris, Brown and Youl, Hlliday and Roquia Hacen, and Van Dick and their effective role in the transfer of the linguistic study from the level of one sentence to the level of text, this latter becomes the first basis that textual linguistics stands on. Keywords: text, discourse, syntax, text linguistics.

الكلمات المفتاحية: لسانيات النص

تقمّص الذّات الأنثويّة في السّرد الذّكوري، رواية امرأة سريعة العطب لواسيني الأعرج أنموذجا ( مقاربة سيكولوجيّة ثقافيّة).

بوروبة سارة, بن عائشة ليلى,

الملخص: يظهر الجسد كحدّ فاصل بين الذكورة والأنوثة، ما ينفي وجود منطقة ثالثة تعبّر عن ازدواجية جنسيّة خارج نطاق الجسد، ومنخرطة في إطار ممارسة الذّات . تكشف رواية "امرأة سريعة العطب" عن إمكانيّة التقمّص السيكولوجي والثقافي لأدوار الأنوثة من قبل سارد ذكر، ما يؤكّد أنّ التحديد الجنسي( ذكر،أنثى) يتجاوز الفرضيّات البيولوجيّة/ الفيسيولوجيّة،إلى آفاق الممارسة النفسيّة التي تستثمر آليات اللغة لخلق تعدديّة جنسيّة تسمح بظهور ذوات مختلفة . The body appears as a dividing line between masculinity and femininity, which denies the existence of a third area expressing bisexuality outside the body, and is involved in the exercise of the self. The novel "A perishable Women" reveals the possibility of the psychological and cultural assumption of female roles by a male narrator, which confirms that the sexual identification (male, female) goes beyond biological / physiological assumption, to the horizon of psychological practice that invests in the mechanisms of the language to create a sexual plurality that allows the emergence of different selves.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحيّة: الذّات؛الذكورة؛الأنوثة؛ السّرد؛التقمّص. ; key words: self; masculinity; femininity; narration; reincarnation

جماليات المكوّن المورفولوجي لدى عبد القاهر الجرجاني

سلمان زكرياء, عبدو سارة,

الملخص: ملخّص: يتوخّى هذا البحث إبراز خصائص المكوّن المورفولوجي عند عبد القاهر الجرجاني(471ه)، وفاعليته في خلق المعنى، بالإضافة إلى الوقوف على جماليات هذا المكون عنده، وموقعه من نظريته "النظم"، وعلى نظراته التجديدية في هذا العلم، مركزين على بعض الأحكام التصريفية التي تخص بعض أبنية الكلمات كما أوردها في كتبه، والتي يؤدي تغييرها إلى ظهور وظائف دلالية تستفاد من صيغتها الجديدة؛ لنرصد كيفية توظيف الجرجاني لهذه الوحدات الصرفية في التراكيب، في إطار الجدلية المستمرة بين المكون المورفولوجي ووظيفته، و ذلك من خلال التمثيل بظاهرتين صرفيتين احتفى بهما الجرجاني إحداهما تخص أبنية الاسم وهي (اسم الفاعل)، والأخرى تهمّ أبنية الفعل وهي (التعدي واللزوم). الكلمات المفتاحية: المورفيم ؛ الجرجاني؛ المعنى؛ نظريّة النظم ؛ الوظيفة؛ الإسم؛الفعل. Abstract: This research aims to highlight the characteristics of the morphological component of Abdulkader Al-Jarjani (471 H), and its effectiveness in creating meaning, in addition to studying the aesthetics of this component in him, and his position towards his theory of "prosody", and his innovative views on this science, focusing on some morphological rulings related to some word structures, as mentioned in his books, whose change leads to the emergence of semantic functions that take advantage of their new formulation; to observe how Jarjani uses these morphological units in compositions, in the context of the ongoing debate between the morphological component and its function and that through the representation of two morphological phenomena that Al-Jarjani adopted, one of which concerns the constructs of the noun, which is (the subject’s name), and the other concerns the structures of the verb, which is (transitive and intransitive).

الكلمات المفتاحية: المورفيم ; الجرجاني ; المعنى ; نظرية النظم ; الوظيفة ; الإسم ; الفعل

تعليمية اللغة العربية من التناول المعياري إلى التحليل النصي التواصلي في كتب اللغة العربية من التعليم المتوسط..

سوداني عبد الحق,

الملخص: الملخص: أحدثت اللسانيات المعاصرة ثورة كبيرة في شتى مجالات المعرفة الإنسانية وخاصة الاجتماعية والنفسية والتربوية مما أدى إلى تزويد هذه المعارف بالمناهج والمفاهيم الملائمة لبناء نماذج ومناويل معرفية وعلمية ومنهجية لكل التخصصات المختلفة. ومن بين المعارف التي مسها هذا الإبداع اللساني هي علم التربية وخاصة فيما يخص المقاربات التحليلية للنصوص والخطابات ، فقد عرفت المناهج الجديدة كالمقاربة بالكفاءات والمقاربة النصية والتداولية حضورا قويا في كتب اللغة العربية التعليمية وهي بذلك نقلت الدراسة وتحليل النصوص من التناول المعياري وذلك بمعرفة القواعد والإعراب وفهم معاني الكلمات إلى الوصف اللغوي والتحليل النصي التواصلي لهذه النصوص والخطابات وبشكل وظيفي قصد الوصول إلى نتائج علمية وهادفة. ومن خلال ما تقدم يمكننا طرح الإشكالية التالية: كيف تجلت اللغة العربية من خلال النصوص والخطابات في التحليل النصي التواصلي والوظيفي؟. كلمات مفاتيح: تعليمية اللغة، النص، النص والتواصل .Abstract: Contemporary linguistics affected different domains of knowledge a lot, especially the social, the psychological, and educational. This results in the adoption of methods and concepts appropriate to constructing models of methodology and knowledge for all branches. Within the knowledge touched by this linguistic innovation is the science of education, especially what concerns the analytic approaches of texts and discourses. This new approach shifts the study and analysis of texts from grammar and the comprehension of words to the linguistic description and texts analysis. Therefore, the following question can be formulated : How is the arabic language introduced in texts and discourses of the Middle School Arabic Language books in algeria. Key words: Language teaching, text, text and communication

الكلمات المفتاحية: كلمات مفاتيح: تعليمية اللغة، النص، النص والتواصل

ظاهرة الاغتراب ووصف الصحراء عند شعراء الجنوب الجزائري

بريم صباح, بن خويا إدريس,

الملخص: الملخص: تعد ظاهرة الاغتراب واحدة من أبرز القضايا البارزة على الساحة الأدبية المعاصرة، كانعكاس للتغيرات الحاصلة في النظام الاجتماعي والسياسي والاقتصادي والثقافي...، وما خلفه ذلك على ذات المبدع. ومن خلال هذه الورقة البحثية سنرى علاقة الاغتراب بصورة الصحراء. هذه الأخيرة التي تحظى بمكانة بارزة وبحضور مميز عند شعراء الجنوب الجزائري، و انحصار وجودها وتلاشي الكثير من ملامحها في الحياة اليومية، هو ما يجعلها ترتبط بحالة الاغتراب بشكل وثيق. Abstract The phenomenon of alienation is considered one of the most prominent issues in the contemporary literary scene. It reflects the changes taking place in the social, political, economic and cultural system and their impact on the poet himself. Through this research paper, we will highlight the relationship of alienation with the image of the Sahara which has a distinguished presence among the South Algerian poets in spite of its limited existence and the disappearance of some of its features in daily life. This makes it closely related to the state/feeling of alienation.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: صورة الصحراء. الاغتراب. الجنوب الجزائري. الاغتراب الذاتي. الاغتراب الاجتماعي. الاغتراب الوجودي. key words Desert image, Alienation, South Algerian poets, Self-alienation. Social alienation, Existential alienation.

دلالة الأصوات المائعة والصوت المركّب في شعر تأبط شرًّا.

حامدي شوقي, خليفي عبد الحق,

الملخص: إنّ اللغة بطبيعتهَا تستوجبُ الدراسة العلمية في ذاتها ولذاتها، وفق مستويتها الأربعة، انطلاقا من وحداتهَا الصوْتّية، مُرورًا بالصّرفية، فالتّـركيبية وصولًا إلى الدّلالية، يحاولُ هذا المقالُ إظهار الترابط بين الصوتِ والدّلالة، على مستوى بعض الأصوات، في نُصوصِ شاعرٍ جاهلي مميز، يُعْتبرُ من فئةٍ خاصة في ذلك الزمن؛ هي فئةُ الشعراءِ الصعاليك، وذلك من أجل أنْ نقيسَ مدى تماسكِ بنية هذه النصوص وارتباطها، من خلال الأدوار الدّلالية التي تؤديها الأصوات المائعة والصوت المركب. By its nature, Language requires scientific study in and of itself, according to its four levels, starting with its phonemic units, passing through morphological, structural up to semantic ones. This article attempts to show the correlation between sound and significance at the level of some sounds in the texts of a distinguished pre-Islamic poet, who was considered to be from a special category at that time, the Sa’alik (vagabonds). The purpose is to measure the coherence of the structure of these texts and their relevance, through the semantic roles played by the fluid sounds and the compound sound.

الكلمات المفتاحية: الصوت ; الدّلالة ; الشعر ; الصعاليك ; تأبط شرًّا ; sound ; significance ; poetry ; vagabonds ; Ta’abbata Sharran

جمالية التناص القرآني وتذوقه في المختارات الشعرية الحماسة الصغرى لأبي تمام أنموذجا

بن داود مبروك,

الملخص: يُعدُ النص القرآني من أهم الروافد التي اعتمدها الشعراء في إبداعاتهم، وذلك من خلال التناص مع آياته، مما جعلها تحظى بالقبول عند متلقيها، ومن النماذج التي تجسدت فيها هذه المقبولية حماسة أبي تمام الصغرى، والتي عرفت بالوحشيات، حيث عَمدَّ فيها إلى انتخاب مقطوعات تتضمن إشارات للنص القرآني، وبعض الاقتباسات، مما يوحي لنا بوجود معيارَ اختيارٍ وتذوقٍ أساسه التناص مع القرآن الكريم، ومن هنا جاءت هذه الدراسة لتعقب مختلف أشكال التناص مع القرآن في كتاب الوحشيات، ومحاولة الكشف عن سر تذوقها.

الكلمات المفتاحية: النص القرآني ; التناص ; أبو تمام ; الوحشيات ; التذوق الجمالي

• تداولية الرابط الحجاجي في مقامات الحريري the deliberation of el hijaji link in makamat el Hariri

بوكرمة حنان, علوي نسيمة,

الملخص: تعد الروابط من الآليات الحجاجية اللّغوية الّتي يرتكز عليها التحليل التداولي للخطاب، وذلك للمكانة البالغة التي احتلتها في الدّرس التداولي بصورة عامة والحجاجي بصورة خاصّة، وسنركّز في هذا المقال على بعض استعمالاتها وتجلّياتها من خلال تقصّيها ومتابعتها تطبيقيا في مقامات الحريري لمعرفة مدى قوّتها الحجاجيّة ومن ثمّ مساهمتها في الرّبط والتقريب بين المعاني وتحقيق هدف التأثير والإقناع . deliberative analysis ofthe discourse is based\ due to the extreme position they have occupied in the deliberative lesson in général and El Hijaji in particular, and we will focus in this article on some of their uses and manifestations through their investigation andfollow-up in practice in the Makamat of El Hariri to know the extent of their pilgrimage strength and then their contribution Concerning the connection and rapprochement between meanings and achieving the goal of influence and persuasion.

الكلمات المفتاحية: الرابط الحجاجي؛ الحجاج ؛ الإقناع ؛ التأثير ؛مقامات الحريري

الجملة الفعلية عند سيبويه بين الوضع و الاستعمال و أثر ذلك في تحقيق الملكة التّبليغيّة

ياحي هشام,

الملخص: • ملخص : • حلّل سيبويه الجملة الفعليّة من زاويتين مختلفتين من جهة و متكاملتين من جهة أخرى:زاوية بنويّة لفظيّة تحدّث فيها عن القوانين الوضعيّة المجرّدة الّتي تحكم الجملة الفعليّة،وزاوية خطابيّة تبليغيّة تحدّث فيها عن الفائدة،وعن الوجوه المختلفة للتّركيب الواحد في واقع الاستعمال،والقصد الّذي يحمله كل وجه من تلك الوجوه في سياق محدّد، ولاشكّ أنّ التّحليل الأوّل يعمل على تحقيق الملكة اللّغويّة بينما يحقّق التّحليل الخطابي التّبليغي الملكة التّبليغيّة. Abstract: Sibawih analyzed the verb phrase from two angles,different in one side and complementary in another.A structural and verbal angle;where he spoke about the abstract dispositive laws that controls the verb phrase,and a communicative rhetorical angle in which he spoke about interest and the different faces of the one comlex in the reality of use, and also the aim carried by each face in a specific context.There's no doubt that the first analysis works to fulfill the linguistic competence while the rhetorical communicative analysis fulfills the communicative competence

الكلمات المفتاحية: جملة ; جملة فعلية ; وضع ; استعمال ; سيبويه ; سياق ; ملكة التبليغية ; phrase,verb phrase,position,use,Sibawih, context, communicative competence.

قصيدة النّثر في الخطاب النّقدي الوصفي (قراءة في دراسة إيمان النّاصر الموسومة بـ : "قصيدة النّثر العربية -التغاير والاختلاف-" أنموذجا)

خبيزي الشريف, علوش كمال,

الملخص: فرضت قصيدة النّثر نفسها كجنس أدبي حديث بين باقي الأشكال المعروفة في السّاحة الأدبية، لتلج بذلك إلى عالم الخطاب النّقدي العربي المعاصر، الذي قام عبر مناهجه النّقدية المختلفة بتسليط الضوء عليها، بغية دراستها ومحاولة إضاءة جوانب من نصوصها، وفق رؤية المنهج المتبع في ذلك، والتي تختلف من منهج لآخر، فلكل منهج أدواته ورؤيته التي يتعامل بها مع المنتج الأدبي. انطلاقا من هذا سنحاول في ورقتنا البحثية الوقوف على دراسة إيمان النّاصر الموسومة بـ "قصيدة النّثر العربية -التغاير والاختلاف-"، لنكشف رؤية الخطاب النّقدي الوصفي لقصيدة النّثر، ومدى التزام الباحثة بإجراءات وأدوات المنهج الوصفي الذي اتبعته في دراستها. The prose poem imposed itself as a modern literary genre among the other forms known in the literary arena, thus entering the world of contemporary Arab critical discourse, which, through its various critical approaches, shed light on it. In order to study it and try to illuminate aspects of its texts according to the vision of the approach followed in that, which differs from one approach to another. Each curriculum has its tools and vision that deals with the literary product. Based on this, in our research paper, we will try to identify the study of Imane Al-Nasir entitled “The Arabic Prose Poem - Variation and Difference -”, in order to reveal the vision of the descriptive critical discourse of the prose poem, and the extent of the researcher's commitment to the procedures and tools of the descriptive method that she followed in her study.

الكلمات المفتاحية: قصيدة ; نثر ; خطاب ; نقد وصفي ; إيمان النّاصر

تداولية الخطاب التعليمي للغة العربية في المرحة المتوسطة -مقاربة تداولية-

عاشور اليامنة, عيساني عبد المجيد,

الملخص: إن من أحدث النظريات اللسانية التي تناولت دراسة اللغة في الاستعمال التيار التداولي، الذي نظر إلى اللغة نظرة شاملة، حين جعل دراستها مرتبطة بأقطابها (الملقي والمتلقي) وقرنها بمحيطها الطبيعي و الظروف الخارجية المساهمة في نجاح العملية التواصلية، هذه النظرة أسهمت في تطور تعليمية اللغات، بإفادتها بالآليات التي تجعل تعليم اللغة تعليما وظيفيا يلبي الحاجة من تعليم اللغات عموما. من هنا سنقف في هذا المقال على واقع الخطاب التعليمي لتعليمية اللغة العربية في المرحلة المتوسطة وفق المنظور التداولي، و نهدف من خلاله إلى التعرف على مدى نجاح التوظيف التداولي في سيرورة هذا الخطاب. Abstract: Pragmatics is considered as one of the most recent linguistic theories that studied language in use. It has a general view about language when it related its study to its poles (sender/receiver (linking it with its natural environment and the external conditions, which contribute to the success of the communicative process. This view may contribute to the development of languages’ didactics, providing it with tools that make language teaching functional and productive. In this articleby following a pragmatic approach, we will talk about the educational discourse of Arabic language didactics in middle school. It aims to know to what extent the use of pragmatics succeeded in the process of that discourse.

الكلمات المفتاحية: التداولية؛ الخطاب التعليمي؛ اللغة العربية؛ التعليم المتوسط؛

فاعليّة استثمار الخرائط الذّهنيّة في شرح المصطلح العلميّ ضمن المعجم المدرسيّ –دراسة لفصل الهمزة في "المعجم العربيّ الأساسيّ"- The effectiveness of investing mental maps in explaining the scientific term within the school dictionary - A study of the chapter on Hamza in the Basic Arabic dictionary

بلقاسم بوزيدة نوارة, بوحوش غنية,

الملخص: ملخّص: إنّ استخدام الخرائط الذّهنيّة يعدّ من أحدث الأساليب التّي يعتمد عليها في تقريب المعنى للقارئ كونها تمثّل في كنهها رسوما إدراكيّة تخاطب ذهنيّة المتلقّي، إذ أنّها تقوم بتيسير عمليّة الفهم له، فهي بمثابة الحلّ الذي يمكن من خلاله النّهوض بالمعاجم المدرسيّة، وتحقيق الرّفاه اللّغويّ للتلاميذ، وفتح المجال للإبداع وتنظيم الأفكار وإعادة تقديمها بشكل منظّم ومرتّب، لتحسين عمليّة التّواصل، وتأسيسا على ما تقدّم تأتي هذه الدّراسة للبحث في استراتيجيّة شرح المصطلحات العلميّة بالاعتماد على الخرائط الذهنيّة، باعتبارها آليّة مهمّة في تطوير المعاجم المدرسيّة؛ والتي عرفت تراجعا كبيرا ونفورا من قبل التلاميذ. Abstract : The use of mental maps is one of the most recent methods of bringing meaning closer to the reader, since they represent cognitive drawings that address the mind of the learner, where they facilitate the process of understanding, which is the solution through which school dictionaries can be promoted and students' linguistic well-being achieved and opening the door to creativity, organizing and representing ideas in an orderly manner, to improve communication process, and based on the above, this study comes to research the strategy of explaining scientific terms based on mental maps, as an important mechanism in developing school dictionaries, which have known a big drop and escape of students.

الكلمات المفتاحية: المصطلحات العلمية ; الخرائط الذهنية ; المعاجم المدرسية ; الرسومات الإدراكية ; الرفاه اللغوي ; Scientific terminology ; mind maps ; school dictionaries ; cognitive graphics ; linguistic well-being

LA PERTINENECE DE L’ANALYSE SEQUENTIELLE DE J.-M. ADAM EN FLE : CAS DE « L’AGNEAU ET LE LOUP » DE LA FONTAINE

بالي رقية, مسغوني دلال,

Résumé: Pour mieux saisir l’hétérogénéité textuelle, une analyse prototypique séquentielle s’inscrit dans le présent article dans une tentative de mobilisation de certaines aptitudes d’appréhension textuelle chez les apprenants de FLE. Loin de tout bricolage méthodologique, le recours au texte de La Fontaine à titre illustratif permet de compulser au mieux la pertinence de cette théorie dans la formalisation de l’enseignement du FLE vers une réelle maitrise de l’appréhension des textes intégrés dans les manuels scolaires.

Mots clés: Hétérogénéité textuelle ; analyse prototypique séquentielle ; formalisation de l’enseignement du FLE ; aptitudes d’appréhension textuelle

• الشعر النسوي في موريتانيا بين لأصالة والتحديث • ( الشاعرة مباركة باته بنت البراء نموذجا، دراسة إيقاعية)

سويسي زهية,

الملخص: • يعالج هذا البحث قضية مهمة، وهي تجليات تيمة الشعر النسوي في موريتانيا بين الأصالة والتحديث، وقد أنجبت الساحة الشعرية الموريتانية شاعرات كان لهن التأثير الكبير في الحركة الشعرية العربية، أبرزها الشاعرة (مباركة باته بنت البراء) التي وجدت نفسها وجها لوجه مع الواقع الجديد للشعر العربي الحديث، معبرة من خلاله عن قضايا المجتمع الموريتاني، وهو موضوع لم تتناوله الدراسات النقدية الموريتانية الحديثة. وقد توصلت الدراسة إلى أن الشعر النسوي في موريتانيا مازال - في نظرنا- بحاجة إلى دراسة نتخذها المنطلق والمرجع، وتقتصر حدود محاولتنا على استنطاق بعض الأمثلة وتقديم ملاحظات الهدف منها إثارة فضول معرفي قد يفضي إلى دراسة علمية رصينة.

الكلمات المفتاحية: الشعر؛ النسوي؛ موريتانيا؛ التحديث؛ الإيقاع.

الإحالة الإشارية ودورها في تحقيق الترابط النصي في شعر "سليمان العيسى"، "ديوان الجزائر" أنموذجا

زماش مصطفى,

الملخص: لا تختلف أسماء الإشارة عن الضمائر من حيث وظيفتها في تحقيق الترابط النصيّ، لما لها من دور كبير في تحديد العلاقات اللغوية في الوحدات النصية، وربط أجزائها بعضها ببعض. إذ يسعى هذا المقال إلى تتبع الإحالات الإشارية في "ديوان الجزائر" لسليمان العيسى واستعمالات الشاعر لها وتحديد مواضعها، واستظهار العلاقة بين الاسم المعين والسياق الداخلي والخارجي، وكيفية إفادة الربط به، ومحاولة استكناه المرامي التي دعت الشاعر لأن يصطفي النوع المناسب للمقام المناسب من بين فروع هذه الأسماء الكثيرة. It is generally assumed that determiners and pronouns do not differ too much from each other in terms of their function so long as thay play a crucial role in determining and consolidating the relations between units of the text. Accordingly, this article aims at exploring the positions and stylistic functions of subordinating conjunctions, i.e. relative pronouns, in his collection of poetry entitled "Diwan ElJazair", i.e. collection of poems dedicated to Algeria. It also investigates the relationship between the referent, the co-textual and contextual backgrounds, and the subordinating device (s). Hence, this would allow us to explore the thematic motives behind the poet's selection of the appropriate use of each specific type of relative pronouns.

الكلمات المفتاحية: الإحالة أسماء الإشارة الترابط النصي سليمان العيسى

المجالات المعرفية في مؤلفات "أطفيش" اللغوية – مخطوط"شرح شرح الاستعارات" أنموذجًا-

برتال يوسف, بن ابراهيم السعيد,

الملخص: يعدُّ محمّد بن يوسف أطفَيَّش (1914م) من أبرز علماء الجزائر الموسوعيين في العصر الحديث، ولمّا كان الدّرس اللّغوي أحد أهم اهتماماته، فقد اشتغل عليه تدريسًا وتأليفًا، وكان من أبرز تآليفه فيه كتابه البلاغيّ :"شَرْح شَرْحِ الاستعَارَاتِ"، وهوّ كتاب قيّم في بابه، شرح فيه شرح "عصام الدّين الأسفراييني" على "الرّسالة السّمرقندية في الاستعارات"، معتمدًا في ذلك منهجًا فريدًا، استطاع من خلاله تسخير جملة من الحقول المعرفية لخدمة الدّرس البلاغيّ عامة والبيانيّ منه خاصّة، لأجل ذلك تروم هذه المقالةُ التّعريف بالمخطوط وصاحبه، وكذا الوقوف على المجالات المعرفيّة المختلفة الّتي وردت فيه، وطريقة المؤلف "القطب" في توظيفها. M'hamed bin Yusef Atfeesh, died in the year 1914 A.D., is considered one of the most prominent Algerian encyclopedic scholars in this modern era. Because one of his main interests was in linguistic lesson, he then worked on that both in teaching and in writing. One of his seminal works was «Explaining the Explanation of Metaphors» in which he explained, quite brilliantly, "The Explanation"; a valuable book by Essam al-Din al-Asfraini on « The Samarkandian Message in Metaphors». Through it, he was able to harness a set of knowledge fields to serve the rhetorical lesson in general and the author's methodological skills in setting it into practice. Therefore, this article aims at introducing the manuscript and its author, explaining the different epidemiological areas tackled in it, and highlighting the way the leading author used these.

الكلمات المفتاحية: أطفيّش ; البلاغة ; شرح الاستعارات ; الرسالة السّمرقنديّة

النظرية الخليلية الحديثة لعبد الرحمان الحاج صالح وأهميتها في تحسين الطرح اللساني العربي

بوشموخة منى, خلاف مسعودة,

الملخص: تعد النظرية الخليلية الحديثة نقلة نوعية شهدتها اللسانيات العربية الحديثة، وقراءة جديدة للتراث العربي؛ حيث سعى عبد الرحمان الحاج صالح في هذه النظرية إلى بعث القديم عبر إحياء المكتسب، وهو جهد يعد امتدادا للنظرية النحوية القديمة. يرجع سبب تسميتها بالخليلية إلى العالم النحوي الخليل بن أحمد الفراهيدي الذي كان له الفضل في إنشاء هذه النظرية، وقد أولى عبد الرحمان الحاج صالح في نظريته الحديثة أهمية كبيرة إلى تحسين الطرح اللساني العربي وتوجيهه حسب ما يناسب اللغة والفكر من جهة، ومواكبة المفاهيم اللسانية من جهة ثانية. Abstract: The modern Khalili theory is a paradigm shift in modern Arab linguistics, and a new reading of the Arab heritage. In this theory, Abd al-Rahman al-Hajj Salih sought to resurrect the old by reviving the acquired, an effort that is an extension of the old grammatical theory. The reason for its name al-Khaliliyyah is due to the grammatical scholar Khalil bin Ahmad al-Farahidi, who was credited with establishing this theory, and Abd al-Rahman al-Hajj Salih has attached great importance in his modern theory to improving the Arabic linguistic proposition and directing it according to what suits language and thought on the one hand, and keeping pace with linguistic concepts on the one hand a second.

الكلمات المفتاحية: النظرية اللغوية العربية، الخليل بن أحمد الفراهيدي، النظرية الخليلية الحديثة، عبد الرحمان الحاج صالح، الطرح اللساني العربي. ; Key words: Arabic linguistic theory, Al-Khalil bin Ahmed Al-Farahidi, modern Hebron theory, Abd al-Rahman al-Hajj Salih, Arabic linguistic proposition.

جمالية السرد في القصة الشعرية عند عمر بن أبي ربيعة

تيلبي الزهرة,

الملخص: ملخص: انفتحت الأجناس الأدبية وحدث التراسل بينها، وصار بإمكانها استيعاب أنواعا متعدّدة من المقولات، ومن هذا المنطلق فإنّ الخطاب السردي يمكنه الاندساس في ثنايا النصّ الشعري. وهو ما لمسناه في نماذج كثيرة من ديوان عمر بن أبي ربيعة؛ حيث حدث التضايف بين الخطابين في هندسة فنيّة شكّلت جنسا أدبيا هجينا يجمع الخطابين كليهما؛ اُصطلح على تسميته بالقصّة الشعرية؛ وهي فضاء تحضر فيه مكونات السّرد الأساسة شرط أن تتكيّف مع خصوصية الخطاب الشّعري؛ القائم أساسا على مبدأ التكثيف، علاوة على الخاصيّة الصوتية، في جو تغلب علبه خاصّيتي التعالي والغموض. ارتقى عمر بن أبي ربيعة بهذا الفن، ما جعله يخطو خطوات لافتة للنظر. فأنتج نصوصا لم تستوعب جماليات العصر فحسب، وإنما تجاوزتها إلى سنّ الطريقة العمرية. Abstract: Literary races opened up, correspondence took place between them, and became able to accommodate multiple types of sayings, and from this point of view, narrative discourse can penetrate into the folds of the poetic text. This is what we have seen in many examples from the poetry of Omar bin Abi Rabi’a. Where the synergy between the two discourses took place in an artistic architecture that formed a hybrid literary genre that combines both discourses. It was called a poetic story; It is a space in which the basic components of the narrative are present, provided that they adapt to the specificity of the poetic discourse. It is based mainly on the principle of condensation, in addition to the acoustic characteristic, in an atmosphere whose box is dominated by the characteristics of transcendence and ambiguity. Omar bin Abi Rabia promoted this art, which made him take remarkable steps. He produced texts that not only absorbed the aesthetics of the age, but also transcended them into the enactment of the Omariya.

الكلمات المفتاحية: الجمالية ; السرد ; الشعر ; عمر بن أبي ربيعة ; القصة الشعرية ; الأجناس الأدبية

طرائق واستراتيجيات بناء الكفاءة التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات

بناني مريم, بسناسي سعاد,

الملخص: في هذا المقال تحاول الباحثتان الوقوف على التعليمية بوصفها علما يهتم بطرائق التدريس وبتقنياته، لينظم التعلم وحالاته، والمواقف التعليمية التي يمر بها المتعلم لتحقيق الأهداف المأمولة على مستوى الجانب العقلي والحسي، فهي علم يهتم بمختلف المسائل المتعلقة بالمواد التعليمية وآليات تدريسها، فهي تهتم بالمعلم والمتعلم والمادة التعليمية، والضوابط التي تحكم نظام مكونات العملية التعليمية، كما ترصد الباحثتان بناء الكفاءة بوصفها ملكة يتسلح بها المتعلم لمواجهة مشكلة موضوعية أو شخصية، فتجعل المتعلم يتحكم في وضعيات تسمح له بتجاوز تحديات كثيرة، وتساعده على التكيف وامتلاك المهارة في التفاعل مع محيطه وجعل المعرفة وظيفية، كل هذا في ظل المقاربة بالكفاءة لكونها تقوم على إشراك المتعلم في تصميم منهاج يسهم في ترسيخ وتقويم خبراته، ليصبح المتعلم طرفا مهما في العملية التعليمية، وركنا فاعلا في جميع مراحلها، فمن خلال توظيف منهج وصفي تحليلي ستجيب الباحثتان على إشكالية: ما سمات وآليات هذه الاستراتيجية في بناء الكفاءة التعليمية؟ الكلمات المفتاحية: التعليمية، البناء، المقاربة، الكفاءات،التعلم التعاوني. Abstract : This paper is a research about didactics as a science dealing with teaching methods and techniques to regulate learning and educational situations that the learner goes through to achieve his goals on a mental and a sensory level. As didactics is a science that deals with various issues related to the subjects taught and the mechanisms of their teaching, It concerns the teacher, the learner and the subject taught, as well as the control of the teaching process components system. This research is also investigating how to build skills as faculties that the learner uses to face various problems which will give him the ability to solve such problems and overcome them and adapting easily in different environments and to make knowledge a functional process, all this in the context of the skills-based approach that promotes learner involvement in the design of the curriculum which will make him a crucial part of the learning process, using analytical and descriptive methods this research will answer the following question : What are the features and mechanisms of this strategy in building educational competence? Keywords: Didactics, building skills, Approach, skills, Cooperative education.

الكلمات المفتاحية: التعليمية ; البناء ; المقاربة ; الكفاءات ; التعلم

حمل الإفراد على معنى التثنية أو الجمع عند المفسرين تفسير القرطبي -أنموذجا-

ماصة سهام, دندوقة فوزية,

الملخص: يتناول البحث ظاهرة الحمل على المعنى في القرآن الكريم، والتي اعتبرت من أهم الظواهر التي استعملها النحاة منذ بداية التقعيد ووضع القوانين لها، فهي تساعد على فهم القرآن الكريم والوقوف على معانيه ومراميه. وللحمل على المعنى صور عديدة من أبرزها الحمل في الإفراد والتثنية والجمع والذي يساهم في تحديد هذه الصورة: التفسير القرآني؛ ولتستبين تجليات هذه الصورة اعتمدنا تفسير الجامع حيث تأسّست هذه الدراسة على جملة من التساؤلات أبرزها: كيف حمل القرطبي الإفراد على معنى التثنية والجمع عند تفسيره لآي القرآن؟ Abstract: The research addresses the phenomenon of considering the sense in the Holy Quran, which is perceived as one of the most important phenomena used by the grammarians since the start of implementation and setting its rules, since it assists understanding the Holy Quran and clarifying its meaning. Considering the sense’s concept has many forms, among them; considering the singularity, twos and plural which contribute to identify this form: the Quranic interpretation; and to determine the manifestations of this form, we resorted to employ Tafsir El Jam’, where this study was founded on a set of questions, most notably: how did Al Qurtubi consider the singularity in the sense of twos and plural when interpreting the Quran Verses?

الكلمات المفتاحية: الحمل ; المعنى ; الإفراد ; التثنية ; الجمع ; القرطبي

الدّرس اللّسانيّ الحديث وملامح الانفتاح على العلوم التجريبيّة. " علم الأصّوات أنموذجا ".

بوغاري عائشة, بن شيحة نصيرة,

الملخص: مما لا ريب فيه أنّ الإنسانيّة حققت قفزة نوعية في ميادين العلوم الطبيعيّة وكذا اللّغويّة، ذلك عن طريق الانفتاح على الحضارات والعلوم الأخرى، مما أدى للانتشار الثقافيّ والتفجر المعرفيّ، ومواكبة مستجدات العصر. استنادا إلى هذا الطرح فإنّ الدّراسات اللّسانيّة عرفت ازدهارا معرفيا في القرن العشرين، مكنها من تبوأ مكانة مرموقة بين البحوث الإنسانيّة، وذلك باقتحامها حقول معرفية مجاورة كالعلوم الصحيحة( العلوم التجريبيّة)، ساهمت في تصليب أرضية الدّرس الّلغويّ، أكسبتها طابع العلميّة، اخترقت في ذلك الحدود الإجرائية للعلوم المادية، ولا سيمّا الدّرس الصّوتي الّذي انفتح على علم الفيزياء، الّذي يتقاطع معه في نقطة انتقال الصّوت في الهواء، والّتي تعرف بالمجال الأكوستيكيّ للصّوت اللّغويّ، إذ لا يمكن لدّارس الصّوتيات أنّ ينحاز عن المفاهيم الفيزيائيّة للصّوت اللّغويّ الّتي يَمُدُّهُ بها علم الفيزياء ليفهم الطبيعة الفيزيائية للصّوت، ومن هنا جاءت هذه الدّراسة لتسلط الضوء على مدى انفتاح اللّسانيات الحديثة على الحقول المعرفية المجاورة، ولا سيمّا الدّراسة الصّوتية الّتي أتيحت لها مكنت الانخراط في مجالات المعالجة التطبيقيّة الّتي تنهض على معالم تحليلية تقنية ومختبرية. There is no doubt that humanity has made à qualitative leap in the fields of natural sciences as well as linguistics, this isolation by opening up to civilizations and other sciences, which led to cultural expansion and epistimic outbursts and keeping pace with the latest developments. Based on this offering, linguistics defined a cognitive prosperity in the twentieth century enabling them to occupy a prominent place among human research, by storming neighboring fields of knowledge such as the right sciences ( experimental sciences), they contributed to the crucifiction of the ground of the linguistic lesson demostrated by a scientific character, penetrated the procedural sciences, in paticular the phonemic (audio) lesson that opened to the science of physics, which intersects with it at the point of the transmission of the sound in the air which is known as the acoustic field of linguistic sound, because the phonemic student cannot bias from physical concepts of linguistic sound that provide him with to understand the physical nature of the sound, hence, this study came to shed light on the extent to which modern linguistics is open to neighboring fields of knowledge, especially the phonological study that was given to it enabled the involvement in the areas of applied treatment that rise on technical and laboratory analytical parameters.

الكلمات المفتاحية: اللسانيات الحديثة؛ العلوم التجريبية؛ علم الأصّوات؛ علم الفيزياء؛ علم الأصّوات الأكوستيكي. ; modern linguistics, experimental sciences, phonetics, science of physics, acoustic phonetics

الوعي الحداثي في نقد "عبد الملك مرتاض" بين الأصالة و المنجز الغربي

الأطرش شيماء, جاب الله أحمد,

الملخص: يعتبر "عبد الملك مرتاض" من النقاد البارزين في طرح قضية الحداثة وعلاقتها بالتراث، أي الدعوة لمسايرة الراهن دون الابتعاد عن الماضي بما يزخر به من ثراء فكري، وحمولة معرفية. وذلك من خلال التنظير لأهمية حضور التراث العربي في المشهد النقدي العربي. كما أكد على أهمية الانفتاح على الحداثة الغربية والتعامل معها بنضج ووعي، مع ضرورة الحفاظ على الانتماء العربي التراثي أي–التفاعل الإيجابي بين المنجزيين-. وقد مكنته هذه الرؤية من ولوج الساحة النقدية العربية، وترك بصمته و هويته النقدية فيها. : Abdul-Malik Murtadh is considered as one of the prominent critics in raising the issue of modernity and its relationship to heritage, which means the call to pursue the present without neglecting the past with its intellectual richness and knowledge load. This is through theorizing regarding the significance of the Arab heritage in the Arab critical scene. In addition, he emphasized the importance of being open to the western modernity while being mature and aware and preserving the Arab heritage belonging, that is, the positive interaction among the achievers. This allowed him to reach the Arab critical arena and to draw his own critical imprint and identity

الكلمات المفتاحية: الحداثة

دور المقاربة النصيّة في تحقيق الكفاءة الّلغويّة –الطور الثانوي أنموذجا-

بوكعبان ابتسام, حاكم عمارية,

الملخص: إنّ اللّغة هي جوهر التفكير لأنّ التفكير في حقيقته عملية ذهنيّة لا تتم بدون اللغة، وهنا تبرز دور منظومتنا التربويّة في العمل على النهوض بفكر المتعلّم ولهذا أدخلت بعض الإصلاحات على المنظومة التربويّة كانت في بداياتها عبارة عن المقاربة بالأهداف ثم تحولت إلى المقاربة بالكفاءات لتعدل من وظيفة المعلّم وتجعل المتعلّم محور العملية التعليميّة التعلميّة ؛ حيث تبنت هذه الأخيرة المقاربة النصيّة كطريقة تربويّة تجعل من النّص ركيزة تنطلق منه معظم الأنشطة التي تعتمد على الفهم والتحليل والاكتشاف والاستنباط لتحقيق الكفاءة اللغويّة عند المتعلّم. ولأجل ذلك نحاول من خلال ورقتنا البحثية -إن شاء الله - طرح إشكالية: هل الكفاءة اللّغويّة محققة في المقاربة النصيّة؟ الكلمات المفتاحيّة: المقاربة بالكفاءات، العمليّة التعليميّة التعلُميّة ،المقاربة النصيّة، الكفاءة اللّغويّة . -The role of the textual approach in achieving linguistic competence-Secondary phase as a model Summary: Language is the basir of thinking because thinking is a mental process that does not take place without language,Therefore the role of our educational system appears in working to enhance the learner's ability of thinking. For this reason some reforms have been included into the educational system. which concern both the approach to objectives, then the approach with competencies to modify the position of the teacher and make learner the center of the educational process.The latter adopted the textual approach as an educational method that makes the text matrix of most of the activities of understanding, analysis, discovery and deduction are puformed to achieve the learner's linguistic competence. Do done,the researchers attempt to raise problematic posing : can linguistic competence be achieved in textual approach? Is Keywords: approach to competencies, The educational educational process, textual approach, linguistic competence

الكلمات المفتاحية: المقاربة بالكفاءات، العمليّة التعليميّة التعلُميّة ،المقاربة النصيّة، الكفاءة اللّغويّة .

الهوية الأنثوية في السرد النسوي الجزائري -قراءة في بعض النماذج السردية-

سيلت نعيمة, كرفاوي بن دومة,

الملخص: إن تاريخ الأنثى حافل بأشكال الاضطهاد والتهميش ،إذ سجنها التاريخ داخل زنزانته الرهيبة فوشم وشوّه جسدها بسوط القهر والإذلال ،فهي الشؤم وهي العار. لذا وجب في حقها الوأد والموت. من هنا أين تكمن أهمية تشكل هاته الذات التي لعبت معاناتها دورا كبيرا في رسم معالم الأنوثة المشوهة داخل السرد النسائي ، وذلك بحثا عن هويتها داخل نصها وجسدها ،والمجتمع والوطن . وهذا هو هدفنا لتقصي كيفية تشكل هاته الذات من جهة ، وكيف كانت نظرة الروائيات الجزائريات لهاته الهوية المغيبة ،وكيفية تناولنها داخل نصهن السردي من جهة أخرى. فالأنوثة الضائعة المغيبة بفعل النموذج السوسيو ثقافي المصطنع، والمتوغل في التاريخ مستمرة على مستوى الحياة بشكل عام ، ولهذا سنحاول الإجابة عن الإشكالية التالية في مقالنا هذا والتي تتمثل في :كيف جُسِّدت الهوية الأنثوية في السرد النسائي الجزائري؟. The history of the female is full of forms of persecution and marginalization, as history imprisoned her inside his terrible cell, tattooed and mutilated her body with the whip of oppression and humiliation. Therefore, it must be in her right to infanticide and death. From here, where lies the importance of the formation of this self, whose suffering played a major role in drawing the distorted features of femininity within the women's narrative?, in search of her identity within her text and body, society and the homeland. This is our aim to investigate how this self is formed on the one hand, and how the Algerian novelists view this hidden identity, and how they dealt with it within their narrative text on the other hand. The lost femininity hidden by the artificial sociocultural model, which is deeply embedded in history, continues on the level of life in general. That is why we will try to answer the following problem in our article, which is: How was the feminine identity embodied in the Algerian women’s narrative? This is through some Algerian feminist models, as women are the most able to delve into the realms of femininity

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الهوية،الأنثوية ،السرد ، النسوي،الجزائري. ; Keywords: identity, femininity, narative, feminism, Algerian

المقولات التأصيلية للسانيات العرفانية وطبيعة التلقي العربي

صام عبدالقادر, بن شيحة نصيرة,

الملخص: ملخص: تسعى هذه المقالة إلى التعريف باللسانيات العرفانية، هذا الأنموذج الألسني الذي يمثل حقلا معرفيا جديدا ظهر في الغرب(الولايات المتحدة الأمريكية)، في العقد السابع من القرن العشرين، وأصبح يوما بعد يوم يعرف انتشارا واسعا، فاللسانيات العرفانية انفردت بخصوصية تتمثل في كونها تجمع بين اللغة والمعرفة، كما أنها تهتم بوصف القدرات المعرفية للمتكلمين من استدلال وإدراك وذكاء وتمثل وتخيل، وتركز على كل ما يقع في ذهن المتكلم عندما يتواصل باللغة، وهي بذلك تتجاوز البنية الشكلية للغة لتخترق أعماق صورها الإدراكية (الدماغ البشري). وبناء على هذا، نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى استعراض مفهوم اللسانيات العرفانية وظروف تأسيسها ونشأتها وملابسات تلقي الباحثين العرب لها. الكلمات المفتاحية: اللسانيات العرفانية، المعرفة، الذهن، الإدراك، التأسيس، التلقي العربي. Abstract: This article looks for defining Cognitive Linguistics, which is a linguistic model representing a new cognitive field. It emerged in West (The US), throughout the 7th decade of the 20th century, and it has widely proliferated. It is unique in terms of combining both language and knowledge. It also deals with describing the speakers’ cognitive abilities like argumentation, comprehension, intelligence, and imagination. It focuses on the speaker’s mind, when he communicates through language. Therefore, it surpasses the language structural form to its comprehensive images’ depths (the human brain). Thus, this research paper aims at reviewing the concept of Cognitive Linguistics, its establishing circumstances, its emergence, and the circumstances of the Arab researchers’ reception. key words: Cognitive Linguistics, knowledge, mind, comprehension, establishing, Arab reception.

الكلمات المفتاحية: اللسانيات العرفانية، المعرفة ، الذهن، الإدراك ، التأسيس ، التلقي العربي

حضور القضية الفلسطينية في مسرح الأطفال بالجزائر ـــ مسرحية "غصن الزيتون" لعز الدين جلاوجي أنموذجاـــ .

بن علي إيمان, بن عمر كمال,

الملخص: يُعدّ مسرح الطفل من الفضاءات المهمّة في عالم الطفولة لكونه وسيلة تربوية، وتعليميّة، وتثقيفية ناجحة تستقطب انتباه الأطفال وتستهويهم سواء في المسرحيات المكتوبة أو المعروضة. ويتطرّق مسرح الطفل عموما لعدّة مواضيع تربوية، واجتماعية، وبطولية... لها أهداف وغايات معيّنة تعود بالفائدة على الطفل. ومن بين المواضيع التي تناولها مسرح الطفل بالجزائر: موضوع القضيّة الفلسطينية التي كانت مصدر إلهام للعديد من المؤلّفين المسرحيين الجزائريين وغيرهم لما رأته هذه الفئة المثقّفة من ضرورةٍ لحضور هذه القضية في مسرح الطفل؛ فربّما من منبر مسرحهم هذا يتعرّف الطفل على هذه القضيّة القومية العربية الإنسانية, ويشعر بالمعاناة المريرة لأهلها تحت قبضة الاحتلال الصهيوني. The child theater is considered as one of the important spaces of childhood, because it is a successful way of education, breeding and culture that attracts children's attention and impresses them, whether in written or in presented plays. The child theater in general deals with several educational, social and heroic issues… with certain goals and objectives that benefit the child. Among the issues considered by the children's theater in Algeria was the Palestinian issue which was a source of inspiration for many Algerian playwrights and others. As this educated group saw the necessity to include this issue in the children's theater. From the podium of their theater the children may recognize this Arab national and humanitarian issue, and feel the bitter suffering of Palestinian people under the Zionist occupation grip.

الكلمات المفتاحية: المسرح ; مسرح الطفل ; القضية الفلسطينية ; مسرحية غصن الزيتون ; عناصر البناء الدرامي ; The theater ; The children's theater ; The Palestinian issue ; Olive branch play ; The dramatic structure outlining

التمثيل الثقافي - قراءة في المفهوم-

عطاالله عبد الباقي, حامة الذيب,

الملخص: تسعى هذه الدراسة إلى الوقوف على مفهوم التمثيل الثقافي في الدراسات الثقافية، باعتبار التمثيل كاشفا لمضمرات الخطاب في النصوص الأدبية و الفلسفية على السواء،و باعتباره مفهوما مضيئا لجملة التصورات التي تحملها الذات على الآخر و العالم، فقد تناولنا في دراستنا هذه على مفهوم التمثيل الثقافي في الدراسات الثقافية. الكلمات المفتاحية: الخطاب،الأنساق الثقافية، التمثيل الثقافي، التمثيل المضاد. Abstract: This study seeks to identify the concept of cultural representation in cultural studiesas, cultural representation reveals the discourses in both literary and philosophical texts, As a concept that led to a whole range of perceptions carried by the ego on the others and on the world, we taked in this study the concept of cultural, This study seeks to identify the concept of cultural representation in cultural studies. Key word: discourat , system culturs cultural representations, counter representation.

الكلمات المفتاحية: الخطاب،الأنساق الثقافية، التمثيل الثقافي، التمثيل المضاد.

إيقاع السرد والحوار في الشعر الجزائري المعاصر, نماذج مختارة

بوجلخة فضيلة,

الملخص: يعتبر السرد والحوار من المكوّنات الرئيسيّة في الفن القصصي, غير أنّهما يَظهران كثيرًا في الشعر العربي القديم والحديث، حيث استخدمهما الشعراء في بناء قصائدهم الفنيّة والتشكيليّة والفكريّة, وبذلك خرجت القصيدة من الغنائية الذاتية إلى فضاء الأحداث بما فيها من صراعات وتناقضات واقعية, تثري النص وتبرز عوالم الشاعر من خلال شخصيات واحدة متناقضة ومتصارعة تعيش معه وتحيط به, وأصبح من مقومات الإبداع المتفرد تسخير كافة الطاقات التعبيرية لإبراز المشاعر الانسانية المكونة لتجربة المبدع. Abstract: Narration and dialogue, which can be considered as two of the main components of fictional art, frequently appear in traditional and modern poetry. These have been used by poets in framing their artistic, fine, and intellectual poems. This led the poem to shift from self-lyricism to the wider space of events with its realistic conflicts and contradictions, enriching the text and underscoring the poet's worlds through paradoxical and conflicting personalities not only living with the poet but surrounding him as well. Thus, the devotion of expressive energies to highlight the human feelings that make up the author's experience has become one exclusive criteria in this field.

الكلمات المفتاحية: Keywords: Rhythm – Poetry - Algerian – Narration – Dialogue - Models الكلمات المفتاحية: إيقاع, الشعر, الجزائري, السرد, الحوار, نماذج

تلقي المناهج النقدية المعاصرة وأثره في مفهوم الشعر؛ قراءة في مفهوم الشّعر عند عبد المالك مرتاض

بوقفة عبد المالك أمين, لراوي السعيد,

الملخص: • ملخص: يتناول هذا المقال مفهوما أدبيا ونقديا اختلفت النظرة إليه باختلاف العصور ، وفلسفاتها الفنية ،ومدارسها الأدبية ، وتياراتها النقدية ، وهو " مفهوم الشعر" . وتحديدا " مفهوم الشعر " عند ناقد جزائري بارز متأثر بالمناهج النقدية المعاصرة ، مستلهما منها بروح عربية أصيلة ، وشخصية فكرية ونقدية متميزة ، تؤالف بين التراث والمعاصرة بكثير من العمق والانسجام ، بعيدا عن الترقيع ،وليّ رقاب النصوص . Abstract: This article deals with a literary and a critics concept that has differently seen through time by many artistic philosophies different literary schools and critics streams and ideologies, It is the concept of poetry and exactly for the Algerian famous critic influenced by modern critics approaches taking from it with an Arab authentic soul and with a distinctive critical and intellectual personality balancing between modernity.

الكلمات المفتاحية: القراءة ; التلقي ; المناهج النقدية ; الشعر ; اللغة الشعرية ; البنية ; الإيقاع ; عبد المالك مرتاض

تعزيز مهارة الكتابة باللغة العربية لدى الطلبة الصينيين عبر الرسائل الفورية في منصة دينغ تالك

زعنون نسرين,

الملخص: • ملخص: • هدفت الدراسة إلى تبيين أهمية منصة دينغ تالك في تعزيز الكتابة باللغة العربية لدى الطلبة الصينيين بـمعزل عن الصينية من خلال الاجتماعات الكتابية. شملت عينة البحث 23 طالبا صينيا أرسلتهم جامعات صينية إلى جامعة الجزائر2 لتحسين مستواهم في اللغة العربية خلال الموسم الجامعي 2019-2020. ارتكز تعزيز مهارة الكتابة عبر دينغ على توزيع الطلبة إلى مجموعات، وطُلب منهم عقد اجتماعات كتابية وإجراء حوارات كتابية تفاعلا مع النصوص المرئية. أظهرت لدراسة تحسن الطلبة من حيث السرعة والقدرة على الكتابة بالعربية الخالصة، وبينت الفرقَ الجوهري بين الرسائل الفورية عبر دينغ والتعلم في القسم من حيث استعمال اللغة العربية خالصةً واستعمالها بالاعتماد على الصينية. Abstract: The study aimed to demonstrate the importance of the DingTalk platform in enhancing Arabic writing skill for Chinese students without using Chinese through written meetings. Enhancing the writing skill on DingTalk was based on dividing up students into groups who were then asked to hold written meetings and to conduct written dialogues in reaction to videos. The study showed the improvement of students in terms of speed and ability to write in pure Arabic, and showed the fundamental difference between instant messaging on Ding and learning in the class in terms of using the Arabic language exclusively and using it by reliance on Chinese.

الكلمات المفتاحية: تعزيز ; دينغ تالك ; مهارة الكتابة ; العربية ; طلبة الصين ; Enhancing ; DingTalk ; writing skill ; Arabic ; Chinese students

ACCOMMODATION OR DIFFERENCE PERPETUATION IN MIDDLE EASTERN CHILDREN TELEVISION? ARAB IDENTITIES IN MBC3 LANGUAGE

دحو فاطمة نورالهدى, بغدادي فاروق,

Résumé: Considering satellite Arab children channels’ implication in dealing with identity orientations of Arab children, the present research work proposes an investigation into the role of MBC3 programmes in negotiating sociolinguistic identities. Knowing, on the one hand, that children’s direction towards this channel, usually by parents, pursuits learning correct language, trusting its “convergence’’ to the multifaceted composition of Arab identity; and noticing, on the other hand, that MBC3 broadcasts programmes in MSA, in English, but also in other Arabic varieties, give rise to the following questions: How do MBC3 programmes address Arab children identities? Which cultural identity facet(s) are they accommodating themselves to? Applying Howard Giles’ Communication Accommodation Theory (CAT), important facts about the perpetuation of Arabs’ sociolinguistic differences come to the fore.

Mots clés: sociolinguistic identity ; Arab children ; media language ; accommodation ; communicative choice

الفحولة المُدّجنة في الرواية النسوية التونسية رواية طرشقانة لــ مسعودة أبو بكر

بن عمر سهيلة,

الملخص: ملخص: يهدف المقال إلى تسليط الضوء على قيمة الجسد الذكوري وكيفية تحوله إلى جسد أنثوي في رواية ' طرشقانة ' للروائية التونسية مسعودة أبو بكر ، التي تحاول تصوير الصراع القائم بين سلطة الخطاب الذكوري أو التمرد على هذا الخطاب وكسر مبادئه الالزامية من خلال تناول خطاب الجسد المقموع والمراهنة عليه ثقافيا وجماليا كخطاب يستحق التناول والمعالجة . ومن هذا المنطلق ، تروم هذه الورقة البحث في مفهوم الفحولة ومسار تحولاتها وتدجينها ، ومعالجة نماذج متنوعة لفضاء الجسد في الرواية النسوية المعاصرة . وعلى هذا الأساس حاولت هذه الورقة البحثية الاعتماد في معالجة هذا النص على آليات السيموطيقا ، وقضايا النقد النسوي والنقد الثقافي . الكلمات المفتاحية: الفحولة؛ الجسد ؛الجندر؛ الأنوثة ؛الذكورة؛ التدجين؛ الرواية النسوية ؛الرواية النسوية التونسية المعاصرة . Abstract: The article is aiming at shedding light on the value of the male body and how it transforms into a female body in the novel 'Tarshakana' by the Tunisian novelist Masouda Abu Bakr, who tries to portray the conflict between the authority of the male discourse or rebellion against this discourse and break its obligatory principles by addressing the discourse of the suppressed body and betting on it. Culturally and aesthetically, as a speech that deserves to be addressed and addressed. From this standpoint, this paper aims to research the concept of virility, its path of transformation and domestication, and to address various models of the body space in the contemporary feminist novel. On this basis, this research paper tried to rely in addressing this text on the mechanisms of semioticism, and issues of feminist and cultural criticism. key words:virility;The body Femininity, masculinity; Domestication; The Feminist Novel; The Contemporary Tunisian Feminist Novel.

الكلمات المفتاحية: الجسد ; الجنس ; الجندر ; ذكر ; أنثى ; طرشقانة ; الفحل

سرد التابع من منظور ما بعد الكولونيالية: الديوان الإسبرطي لـ"عبد الوهاب عيساوي" .

برجوح ثورية,

الملخص: في ظل مواجهة نصية سردية، وضمن سياق ثقافي ما بعد كولونيالي، انبنت على أنقاض مواجهة كولونيالية (واقعية) بين طرفين مصارعين، المستعمر/فرنسا، والمستعمر/الجزائر، يطرح عبد الوهاب عيساوي روايته المعنونة ب الديوان الإسبرطي، منتج ثقافي، منتجه ذات تابع، ويعبر عنه في دراسات ما بعد الكولونيالية بسرد التابع. وإذ أصبح بمقدور التابع أن يتكلم! فمن أي موقع تم له ذلك في ظل تراتبية كونية مطبقة؟ ومن أي زاوية ورد كلامه (سرده)، وأي فكر ورؤية ألبسه؟ وما الأنساق الثقافية المتحكمة في تمثيلاته التي متح منها نصه السردي، سواء لأناه أو لآخره؟ هي إشكالية تتغيا الدراسة الإجابة عنها من خلال الآليات الإجرائية التالية: البنية السردية الطباقية. تمثيلات الذات والآخر. الأنثى والأرض: علائقية جندرية. In the face of textual narrative confrontation within post colonialist cultural context parties; France as the colonizer and Algeria as the colonized. In which “Abd El WahabAiss, that emerged on the rubble of colonialist confrontation (real) between two conflicting aoui” presents its novel entitled “The Spartan Court” as a cultural production by an affiliated self. It is described in the post colonialism studies as affiliated narration. If the affiliated is capable to speak, so from where he started in face of applied cosmic hierarchy? From what angle the words (narration) were stated and what thought and vision were adopted? And what are the cultural consistencies controlling his representations that his narrative text was extracted from it, whether for his self or the other. It is a problematic that the study aims to answer through the following procedural mechanisms: a stratified narrative structure, the representations of the self and the other, female and earth: gender relationship.

الكلمات المفتاحية: سرد التابع ; الطباقية ; التمثيل الثقافي ; الجندرية

شعرية التفاصيل والهامشي في الشعر الجزائري المعاصر(شعر الألفية الثالثة)

بوغنوط روفيا,

الملخص: نبتغي من هذه الدراسة مقاربة شعرية التفاصيل والهامشي في الشعر الجزائري المعاصر(شعر الألفية الثالثة)في ظل ما بعد الحداثة؛ حيث عرف الشعر الجزائري المغايرة والاختلاف والانفتاح على المدهش و المفاجئ و تشكلت مسارات للانفلات من نموذج القصيدة وقوانينها الراسخة وسطوة الشكل الكلي، إلى نصوص تهتم بالتفاصيل والهامشي وتشويش الشكل و تقبل البناء الدرامي وخلخلت اللغة، لقد تتبدت شعرية يلازمها قلق الكتابة وهاجس التضاد ؛حيث غدا النص يحتفي بتعاليم كتابة جديدة ومتحولة في عالم متحول مليء بالمتناقضات والمفارقات .هذا ما يفضي بنا إلى طرح الإشكالية بمساءلة: شعرية الكتابة و هوية التجنيس ،ومساءلة شعرية التفاصيل،وأنسنة الأشياء،وشعرية الإصغاء للمهمش والمسكوت عنه والاستلاب . Abstract: From this study, we seek to approach the poétics of details and marginality in the contemporary Algerian poetry (poetry of the third millennium) in the postmodern context, the Algerian poetry has known distinctions and differences and openness to the amazing and surprising; where paths were formed to break away from the model of the poem and its well-established laws and the power of the overall form, to texts that care about details and marginality and confusion of form and accept about the dramatic construction and the dislocation of language, A poetry that is accompanied by the anxiety of writing and the obsessions of antagonism, as the text celebrates the teachings of new and transformative writing in a transformed world full of contradictions and paradoxes. This leads us to pose a problem: the poetry of writing and genre identity, the accountability of the poetry of details, the humanization of things the poetic of listening to the marginalized and the silent about it, and the alienation

الكلمات المفتاحية: الحداثة؛ الكتابة؛ التفاصيل ؛الاستلاب؛ الشعر الجزائري ; : Modernity, writing, details, dispossession, Algerian Poetry

فلسفة اللغة عند العرب حتى القرن السابع الهجري

حمدان سليم,

الملخص: ملخص: يدور موضوع هذا المقال حول التفكير الفلسفي للغة عند العرب القدامى. حيث تطرقوا إلى جملة من الموضوعات اللغوية وأبدوا فيها الرأي خاصة موضوع أصل اللغة ونشأتها وكذلك قضية المعنى وعلاقة الاسم بالمسمى والتأويل وغيرها من الموضوعات ذات الصلة. وقد مر ذلك عبر عصور بداية من الفارابي مرورا بالقاضي عبد الجبار وابن سينا وغيرهما وصولا إلى ابن رشد والغزالي، وقد كان لكل من هؤلاء الفلاسفة رأي في جانب من جوانب الفلسفة اللغوية نعرضه في طيات هذا المقال. Abstract: The subject matter of this article is the philosophical thinking of language among the ancient Arabs. they tackled a range of linguistic issues, especially the topic of the origin of the language, as well as the question of meaning, the relationship between signifier and signified, interpretation and other related topics. This passed through the ages, beginning from Al-Farabi, passing through Al-Qadi Abdul-Jabbar, Ibn Sina and others, to Ibn Rushd and Al-Ghazali. Each of these philosophers had an opinion on one aspect of linguistic philosophy to be presented in this article.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: فلسفة اللغة؛ علم الكلام؛ مواضعة اللغة؛ التأويل؛ الصورة الذهنية ; Keywords: philosophy of language, theology, arbitrariness, hermeneutics, mental image.

حجاجية التعريض بطريق المماثلة في قراءة الزمخشري للخطاب القرآني من خلال تفسيره (الكشاف) -دراسة مقارنة لنماذج مختارة-

سبع بلمرسلي,

الملخص: الملخص: تأتي هذه الدراسة لتسلط الضوء على إحدى إضافات الإمام الزمخشري (-538هـ) الكثيرة في باب البلاغة القرآنية، والتي بها أسَّس وقعَّد لواحد من فنون علم البيان.. إنه (أسلوب التعريض) الذي تميَّز في فهمه له، لتعالِجَ منه ما تعلَّقَ من حيث مناسبتُه بالمماثلة والمقايسة، من خلال جملة من الشواهد القرآنية المختارة، وتُجلّيَ حجاجية هذا الأسلوب الضِّمني إقناعا وتأثيرا.. وتقارِنَ بعد ذلك ذلكم الفهمَ وتلكم المعالجةَ بفهم ومعالجة مَن سبَقَهُ ومَن أتى بعده.. فتجعلَك في النهاية تدرك، وبما لا شك فيه، أن الزمخشري فارسٌ وحدَهُ في مضماره، رائد في مجاله،لا يُبَارى ولا يُجَارى،والناس بَعدَه في ذلك عليه عَالَةٌ!! Abstract: This study comes to shed light on one of the many additions of Imam al-Zamakhshari in the chapter of Qur’anic rhetoric,in which he established and coined one of the arts of the science of statement.It is (the exposure style)that he excelled in understanding it,to deal with what regards its suitability via analogy andmensuration/ assay, through a set of selected Qur’anic evidence, and the argumentativeness of this implicit style is convincingly and influentially manifested .After that, this understanding and treatment are compared with his predecessors’ and successors’ understanding and treatment. In the end, it makes you realize, beyond any doubt that Zamakhshari is the only knight in his track, a pioneer in his field, unparalleled and unmatched, and people after him are dependent on him.

الكلمات المفتاحية: التعريض- المماثلة- القراءة- الخطاب القرآني - الحجاج.

استقصاء اغراض الأفعال الكلامية في الخطاب السياسي الجزائري، تحليل عينة باعتماد تصنيف جون سيرل

صويلح هشام,

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى محاولة استقصاء البحث في الأبعاد التداولية للأفعال الكلامية في عينة من الخطاب السياسي الجزائري. ولتحقيق ذلك، استعنا بجملة من الآليات والشروط التداولية التي حددها جون سيرل؛ مثل تحديد واسم المحتوى القضوي، وواسم القوة المتضمنة في القول، والفعل الكلامي المباشر والفعل الكلامي غير المباشر، والغرض الإنجازي، وشرط الإخلاص، بالإضافة إلى تحديد أدوات تعديل القوة الإنجازية ودورها في ضبط القصد التداولي. ومن جملة النتائج التي توصل إليها البحث أن الخطاب السياسي خطاب مشحون بالدلالات مكثف بالأغراض، يقصد أكثر مما يقول، ويضمر أكثر مما يصرح، ويراعي مبدأ مقتضى الحال في صياغة ملفوظاته

الكلمات المفتاحية: فعل كلامي ; خطاب سياسي ; تداولية ; مقاصد ; جون سيرل

بناء المثال النّحوي في الكتب شبه المدرسيّة ودوره في تنمية الملكة اللغوية لدى تلاميذ السّنة الأولى من التعليم المتوسط

صايفي نسرين, عريف هنية,

الملخص: يتمحور موضوع هذه الدراسة حول الأمثلة النحوية في الكتب شبه المدرسية وطريقة بنائها، ودورها في تحصيل الملكة اللّغوية لدى المتعلّم، لاسيما وأنّ هذه الكتب تشهد رواجا كبيرا وإقبالا ملحوظا، يثير اهتمام الباحث وتساؤله حول مادتها ومحتواها، لذا رأينا النظر في أمثلتها النحوية بالوصف والتحليل، لإبراز الدور الذي تؤديه هذه الأخيرة في دعم مكتسبات المتعلّم، متّخذين من الكتب شبه المدرسية الموجهة لمتعلّمي السّنة الأولى من التعليم المتوسط عينة للدّراسة. Abstract This study is all about the grammatical examples in semi-text books, how they are constructed, and theextent of their influenceon the learner’s linguistic competence acquisition.These books are in demand.They’re interesting the researcher, and raise his question about theirtopics and contents. So, we’ve studied their grammatical examples throughdescription and analysis to figure out their role in supporting the learners’’ acquisitions.We have chosenthe grammatical examples in some of the first year middle school pupils’semi-text booksas a study sample.

الكلمات المفتاحية: المثال النحوي ; الملكة اللغوية ; الكتب شبه المدرسية ; اللغة العربية ; التعليم المتوسط

La numérisation de l'université: quel impact sur l'acte d'enseigner et d'apprendre?

خلف أسماء,

Résumé: Depuis ces dernières années, la numérisation est un sujet d’actualité qui vient questionner l’avenir de l’enseignement supérieur. Celui-ci connaît en effet une profonde transformation due au phénomène numérique, ce qui impacte inévitablement les pratiques d’enseignement-apprentissage. La substance de notre article englobe ainsi une réflexion sur l’impact réel du numérique sur les différents aspects de la pédagogie universitaire, tels que l’acte d’enseigner et d’apprendre dans des espaces pédagogiques nouveaux, le savoir numérique, les rôles joués par les différents acteurs, la transformation des environnements d’enseignement-apprentissage, etc. Nous avons avancé cette recherche tout en suivant une démarche descriptive analytique ; celle-ci sert à identifier les opportunités liées à la numérisation de l’université et aussi les défis que les enseignants et les apprenants doivent relever dans leurs efforts d’utiliser les nouvelles technologies. Cette analyse a mis en évidence deux principaux facteurs considérés comme pertinents et qui sont déterminants dans la démarche d’intégration du numérique en contexte universitaire. Ces facteurs sont : la formation des enseignants aux nouvelles technologies et l’équipement des établissements en matériel informatique et en logiciels les plus adéquats.

Mots clés: numérique ; université ; enseignement-apprentissage ; défis et opportunités.

نُظُم بُنَى اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وتَمَاثُلُها لِأَنْسَنَةِ الْبَرَامِجِ الْحَاسُوبِيَّةِ - المستوى المورفولوجي نموذجا -

بن جلول مختار,

الملخص: ملخص: في هذه الدراسة سنميط اللثام عن قابلية اللغة العربية للحوسبة والمعالجة الآلية من خلال مستوى واحد؛ المستوى المورفولوجي، وذلك بتتبع التدرج المنظم في رصِّ الفونيمات في بناء اللفظة العربية، ودراسة العلاقات القائمة بين هذه المركبات من خلال الكشف عن ملامح التعايش الصوتي بين هذه الفونيمات الذي تجسده القضايا الصرفية كالمماثلة والمخالفة والادغام وغيرها، وذلك من خلال الوسوم الصرفية لهذه الظواهر عند جملة من العلماء الفطاحل باعتبارها مقاربات لنموذج التشكل اللغوي المحكم، كما تسعى الورقة إلى ربط هذا النسيج المحكم بالمفاهيم الرياضية المنطقية وكيفية تمثلها للبرمجة الآلية من خلال صياغة حزم من الخورزميات الحاسوبية لتجعل الآلة تحاكي العقل البشري في الاستعمال اللغوي؛ سواء كانت هذه الآلة روبوتا أو برامج إلكترونية. كل هذا بعد التطرق إلى جزئيات نظرية كمدخل للعمل الإجرائي تتمحور حول التفكير البشري في نيابة الآلة عن جملة من وظائف الإنسان، والتطرق كذلك إلى مفهوم اللسانيات الحاسوبية وعلاقتها بالذكاء الاصطناعي. Abstract: In this study, we will learn about the Arabic language fitness for computing and automatic processing through one/ a unique level; the morphological one, by tracing the orderly gradient in the arrangement of phonemes in the construction of the Arabic word, and studying the relationships existing between these compounds through the harmony between the phonemes among them, which clarifies morphological issues such as the symmetry, the accusative, the assimilation and so on, through the morphological descriptions of these phenomena among Arab scholars as approaches to the model of accurate linguistic morphology. Besides, the paper also seeks to link this textured mathematical logical concept and how they represent them for automatic programming by crafting packages/bundles of computer algorithms, making the machine simulates the human mind in linguistic use, whether this machine is a robot or electronic software

الكلمات المفتاحية: النظام؛ البنية؛ الحوسبة؛ الذكاء الاصطناعي؛ الخورزميات؛ الصيغة الصرفية ; System; structure; computing; artificial intelligence; algorithm; morphological/inflectional form

الكتابة موطن لسرديات المنفى، قراءة في السيرة الذاتية(خارج المكان) لإدوارد سعيد

نويوة عبد القادر,

الملخص: ملخص: يشكل هاجس المنفى أحد المحاور الأساسية في كتابات إدوارد سعيد عموما، فهو علامة دالة وثيمة أصيلة من باب لزوم ما يلزم، وبدرجة أخص في كتابه: (خارج المكان)، الذي يعد أحد الأشكال السردية التي رسمت موضوعة المنفى في قالب استذكاري ينم عن مراجعة الذات لمسار معاناة ألم المنفى والإبتعاد عن الوطن، والتأصيل لضرورة الانتماء الراسخ. فالكتاب يؤصل لسيرة ذاتية رافضة لإرادة الاقتلاع، ومدفوعة بضرورة تأكيد حق الرجعة والانتماء. إنها سردية للمنفى جعلت من الكتابة ملاذا للإستيطان. فهي كتابة تسعى لاستباق فقد الزمان بالموت بعد فقد المكان بالنفي، وهذا ما نسعى إلى توضيحه من خلال هذه الورقة البحثية بمحاولة تقديم قراءة للسيرة الذاتية لإدوارد سعيد من خلال كتاب مذكرات حياته: (خارج المكان). Abstract: Exile represents one of the main axis of Edward Said’s writings mainly in his book « Out of place: a memoir » which is regarded as one of most prominent narratives that endeavored to place the assue of Exile in a memorable mold which originates from revisiting the self to scope the anguish of the past. More importantly; the book itself is an auto biographical memoir of the Said where he rejects indigenous eradication and reassure the right of repatriation and belonging. It is , indeed, the narratology of exile that made Said’s out of the place as sanctuary and that’s what is going to be addressed throughout this paper.

الكلمات المفتاحية: المنفى؛الكتابة؛ موطن؛ سرديات؛ إدوارد؛المكان ; Exile; writing; habitat; narration; Edward; place

دور المدرسة في تكوين شخصية المتعلم

مرزوقي فؤاد, لعبيدي فريدة,

الملخص: تعتبر المدرسة المحور الرئيسي للعملية التربوية في المجتمع لأنها تستوعب أبناءه لتكسبهم الاستعداد لأن يحتلوا مكانهم كمواطنين صالحين، وتساعد المدرسة في تنمية مواهب الفرد وتقويته لمواجهة الأمور حتى ينسجم مع باقي أعضاء المجتمع؛ فالمدرسة تسهم في تربية الأفراد وتدريبهم على الامتثال لثقافة المجتمع، فهي تعمل إلى جانب الأسرة في تكامل لبناء شخصيته وتساند وظيفيا على تنشئته، فما هي يا ترى ماهية هذه المؤسسة والدور المنوط الذي تلعبه في المجتمع وأبرز الوظائف التي تؤديها لتحقيق أهدافها التربوية؟ The schoolisconsidered the main axis of the educationalprocess in the societyin order to accommodatesitschildren to gain them the readiness to occupy their place as good citizens,and the schoolhelps in developing the individual's talents and empoweringhim to face matters for be in harmonywith the rest of society,theschoolcontributes to educatingindividuals and training them to complywith the culture of society,Itworksalongwith the family in integration to buildhispersonality and functionally supports the upbringing of individuals, , what is the entrusted role it plays in society, and the most prominent functions it performs to achieve its educational goals?

الكلمات المفتاحية: التعلم ; علم التربية ; المدرسة ; المعلم ; المتعلم ; الشخصية

الرؤى العربيّة للازدواجيّة اللّغويّة -التّأثيرات والحلول-

بداده شيماء, مدور محمد,

الملخص: في ظلّ الصّراع الّذي تكابده اللّغة العربية مع عاميّاتها، ظهرت عدّة مذاهب عربية، هدفها التّخفيف من حدّة الهوّة القائمة بينهما، فجاءت هذه الدراسة، مُحَاوِلَةً طرح هذه المذاهب ومناقشتها، فقد أضحى الوضع اللّغوي في الوطن العربي ينعى عليه، بسبب المعاناة التّي تُعانيها اللّغة العربية، جرّاء ظّاهرة الازدواجيّة اللّغوية ومخلّفاتِها؛ حيث اتفق جُلُّ الباحثين على أنّها مشكلة، ويجب التّصدي لها، بتقديم مقترحات وحلول. فكيف نظر علماء اللّغة العربيّة إلى ظّاهرة الازدواجيّة اللّغويّة؟ إشكاليَّة نحاول الإجابة عليها في دراستنا هذه، من خلال تسليط الضوء على ظّاهرة الازدواجيّة اللّغويّة، وتأثيراتها في الوطن العربيّ، والوقوف على أهم آراء العلماء حولها، والموازنة بينها. In light of the conflict that the Arabic language suffers from with its colloquialisms, several Arab schools of thought have emerged, whose aim is to bridge the gap which exists between them. This study comes as an attempt to present and discuss these doctrines, as the linguistic situation in the Arab world became completely intricate, because of the suffering that the Arabic language faces due to the phenomenon of linguistic dualityand its effects.A lot of researchers agreed that it is a problem which must be addressed by presenting proposals and solutions. So, how did the Arabic linguists view the phenomenon of linguistic diglossia? This is a problem that we try to answer in this study by shedding light on the phenomenonof linguistic duplication and its effects in the Arab world, and standing on tackling the mostimportant opinions of scholars about it, and balancing between them.

الكلمات المفتاحية: الازدواجيّة اللّغويّة، الفصحى، العاميّة، اللّغة الوسطى، الانغماس اللّغوي. ; diglossia, formal, colloquial, language, schools of thought.

مرجعيات مشروع النقد الثقافي عند "عبد الله الغذّامي"

قرين نوال, بولصنام إلهام,

الملخص: ملخص: يُبنى كلّ مشروع نقدي على مجموعة من الرؤى و الأفكار، تشكّل مرجعياته الفكرية و الفلسفية، و يتكئ على معطيات تاريخية تحيل إلى ترسيخ كينونته المعرفية، حيث ينتح من مختلف المناهل بُغية إقامة دعامة معرفية و اصطلاحية قادرة على محاورة مختلف النّصوص الإبداعية. إنّ السّؤال الذّي يطرح نفسه وبإلحاح علينا هنا هو: ما هي المرجعيات المعرفية والنّقدية وحتى الفلسفية التّي اعتمد عليها "الغذّامي" في طرح مشروعه الجديد الموسوم بالنّقد الثّقافي؟ الكلمات المفتاحية: المرجعيات؛ النقد الثقافي؛ الغذّامي؛ المشروع النقدي؛ الأصول المعرفية. Abstract: Each critical project shall be focused on many different ideas and thoughts, which formulates its philosophic and academic background, as well as it, will be based on historical data that leads to consolidate its epistemological entity. It is produced from various means in order to establish a cognitive and lexical support able to dialogue with various creative texts. The question raised here what are the cognitive and critical references, and even philosophic that Ghadhami relied on in his new project entitled Cultural Criticism? key words: References; Cultural Criticism; Ghadhami; Critical Project; cognitive backgrounds.

الكلمات المفتاحية: المرجعيات ; النقد الثقافي ; الغذامي ; المشروع النقدي ; الأصول المعرفية.

النّص الموازي في ديوان (صراع مع النّفس) للشّاعر (عبد الرحمن العشماوي).

لونانسة لبنى, زرمان محمد,

الملخص: ملخص: تهدف هذه المقاربة النّقديّة إلى دراسة النص الموازي –العتبات النّصيّة- في ديوان "صراع مع النّفس" للشّاعر المعاصر عبد الرّحمن العشماوي، والبحث عن مدى تناغمه مع القصائد المُدْرَجة في الدِّيوان باعتبار العتبات النَّصيّة من أولى أدوات الفعل القرائي. وقد توصّلنا إلى أنّ النّص الموازي أضحى كشّافا لهذا المُنجز الأدبي من خلال الصّورة البصريّة الشّكلية والنصّ االمُدْرج فيه مع عنوان الدّيوان الأساس. Abstract: This critical approach aims to examine the parallel text - the textual thresholds - and its manifestations in the diwan "Conflict with the Soul" by the contemporary poet Abdul Rahman Al-Ashmawy, and to find out how consistent it is with the poems included in the diwan, considering the textual thresholds as one of the first tools of the Qur'anic verb. We have concluded that the parallel text has become a scout for this literary achievement through the formal visual image and the included text with the title of the main diwan.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: صراع مع النّفس؛ عبد الرحمن العشماوي؛ العنوان؛ النّص الموازي؛ الصّورة. ; key words: Conflict with the Soul; Abdul Rahman Al-Ashmawi; Title; Parallel Text; Image

The Importance of Cultural Background Knowledge in EFL Classes: the Algerian University Teachers’ Attitudes and Perceptions

اوشن نور الهدى, بغزو صبرينة,

Résumé: This descriptive research aims at investigating the attitudes and perceptions towards the importance of cultural background knowledge among the Algerian English as Foreign Language University teachers. Thus, we hypothesize that the participants would have positive attitudes towards the importance of teaching culture in English as foreign language classes. To this end, the data were collected through a Likert questionnaire with 32 statements based on the agreement option webbed to the participants. Eighty teachers from Khenchela University and other Algerian universities answered the questionnaire. The analysis of data was through the use of SPSS version 25. Results highlights tow major findings: EFL university teachers are aware of the importance of cultural background knowledge in their classroom; and it also reveal that teachers believe that learning culture is essential for effective communication.

Mots clés: cultural background knowledge ; English as foreign language ; Algerian university teachers ; attitudes ; perceptions

تمثلات الصحراء في الشعر الشعبي الجزائري "قراءة في قصيدة حيزية لابن قيطون"

بوقفة صبرينة,

الملخص: ألهمت الصحراء العديد من الشعراء والكتاب، حيث سار الكثير منهم على درب الكتابة حول هذه الرقعة الجغرافية المشكّلة من فسيفساء الرمال والشساعة، والجدب والانعدام، وكل ما تحيل إليه الكلمة من دلالات وإيحاءات. ولم يكن تأثير الصحراء على الأدب العربي ظاهرة حديثة، بل هي قديمة ضاربة في جذور التاريخ؛ إذ أن سجّل الشعر الجاهلي حافل بالكثير من القصائد التي امتزج فيها النظم بحبات الرمال، وانصهر فيها الشاعر بكيانه ووجوده، ليشكل أبياتا من لؤلؤ الشعر تنسدل فيها رؤاه وأحاسيسه وتأملاته في الحياة، ولم تفارق الصحراء شعور المبدعين وصولا إلى الشعر الشعبي الذي لا تقل فيه الفيافي حضورا وقيمة وإبلاغا عميقا.

الكلمات المفتاحية: الشعر الجزائري، الشعر الشعبي، الصحراء، ابن قيطون، قصيدة حيزية.

القراءة التصويرية عند شارل بلاّ وبلاغة الجاحظ، من خلال كتابه ‹الجاحظ في البصرة وبغداد وسامراء

كحلي رابح,

الملخص: يروم هذا البحث رصد جهود (شارل بلاّ) المتعلقة بالموروث الجاحظي تحقيقا وتأليفا وترجمة، فقد كرس بلاّ حياته للجاحظ، وقد كان الجاحظ نتاج صاف للبصرة التي ولد فيها وتعلم، ثم بغداد التي صنع فيها إرثا أدبيا ضخما، وفيها اكتمل عقله ونضج، كما تطرق الباحث إلى بواعث تأثير البيئة في الجاحظ في كتابه الموسوم بـ: الجاحظ في البصرة وبغداد وسامراء، الذي ترجمه إبراهيم الكيلاني، كما يهدف هذا البحث إلى استجلاء العوامل التي جعلت شارل بلاّ يقدم هذه الخدمة الجليلة لبلاغة الجاحظ. This research aims to monitor the efforts of (Charles Bella) related to the legacy of Al-Jahzi to investigate, compose and translate. To the motives of the impact of the environment on al-Jahiz in his book entitled: al-Jahiz in Basra, Baghdad and Samarra, translated by Ibrahim al-Kilani, and this research aims to elucidate the factors that made Charles Ball provide this reverent service to al-Jahiz's rhetoric.

الكلمات المفتاحية: شارل بيلا ; البلاغة ; الجاحظ ; البيان ; البصرة

جماليّة الدهشة في قصيدة (الهايكو) العربيّة بين الاقتصاد اللّغوي والتّكثيف الدلالي

بواحمام آمال, بن عافية وداد,

الملخص: يرى المتتبّع لملامح قصيدة (الهايكو) العربيّة أنّها لا تمنح نفسها في قراءة واحدة؛ كونها زاخرةً بالدهشة والمفاجأة وموسومة بالعمق الفنّي والمعرفي والإبداعي؛ فهي قصائد تتوق الوصول إلى رؤى الآخر وتجسّد طموحاته عبر اللّمحة الدالة والأثر الفاعل. وعليه ارتأت هذه الدراسة أن تقف عند قصيدة (الهايكو) العربيّة، لما تملكه من تداخل التّقنيّات والجماليّات واقتصاد البنية اللّغويّة لتكثّف المعنى وتكتنزه، ممّا يتيح لهذه القصيدة قدرة تأثيريّة مباغتة ومفاجأة جماليّة في تلقّيها، لتخلق قارئا إبداعيّا متطلّعا يتفاعل معها فهمًا واستقراء وتأويلا؛ وذلك من أجل استنطاق وفكّ مغاليق النّص وتفجير دلالته. وقد توصّل البحث إلى عدّ قصائد ا(لهايكو) أشعارا صامتة ومقتصدة لغويّا، في حين فهي حبلى بدلالات متعدّدة وعميقة، تعبق بروائح التّأمّل العميق، تختزن طاقات إيحائيّة تنفجر جمالا عبر القراءة والتّأويل. تتمحور المهمّة الأصيلة لقصيدة (الهايكو) حول إحداث إدهاش المتلقّي، وهي نقلة إبهارية دهشوية تدقّ جرس الإنذار الاستيعابي لديه، ليكون أكثر وعيا في استلهام معانيها المشفّرة، وإحالتها إلى ذاكرته التّفسيرية، ليكون الشريك الفاعل مع المبدع. Whoever follows the features of the Arabic poem, Haiku, sees that it does not give itself in one reading as it is full of amazement and surprise and marked with artistic, cognitive and creative depth; they are poems that yearn to reach the visions of the other and embody his aspirations through a sign of indication and active impact. Accordingly, this study attempts to deal with the Arabic poem of Haiku, because it possesses the intertwining of techniques, aesthetics, and the economy of the linguistic structure to condense and accumulate meaning, which gives this poem a surprising ability and an aesthetic effect in receiving it to create an aspiring creative reader who interacts with it in terms of understanding, extrapolation and interpretation. This is in order to interrogate and decipher the text’s closures and to detonate its connotation and significance. The research has reached many Haiku poems that are silent and linguistically economical poems, while they are pregnant with multiple and deep connotations, filled with the scents of deep contemplation, storing suggestive energies that explode beautifully through reading and interpretation. The original mission of the Haiku poem is centered around causing astonishment to the recipient, and it is a surprising and astonishing move that rings his internal alarm bell, to be more aware in inspiring its coded meanings, and referring it to his interpretive memory to be the active partner with the creator.

الكلمات المفتاحية: الدهشة ; الاقتصاد ; التكثيف ; الدلالة ; الهايكو

TEACHERS' ATTITUDES TOWARDS 1st YEAR STUDENTS' VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AT THE DEPARTMENT OF ENGLISH LANGUAGE-BATNA 2 UNIVERSITY

Nacira Ghodbane,

الملخص: Abstract Vocabulary learning, in a foreign language, requires special strategies, that have received much attention by scholars, educators, teachers, and even university students. In this regard, the use of vocabulary learning strategies (VLS) has accompanied the shift from the teacher-oriented to the student-centered. This paper discusses such an interesting topic, especially from the teachers' views, opinions, towards first year students–at the department of English, Batna2 university– who, in turn, struggle to comprehend written and oral forms of English language. Thus, "what vocabulary learning strategies are most and least used among 1st year students?". And "to what extent they are aware about them?" is the main problem in this investigation. Furthermore, the paper aims at checking the students' awareness and beliefs about the use of vocabulary learning strategies, identifying the different strategies used, and finding out what strategies are most and least used among them. To answer and achieve the aforementioned questions and aims, we opt for the descriptive design. In addition to one questionnaire that is conducted and administered to a sample of (10 out of 69) teachers through the purposive sampling technique. After analyzing the questionnaire, the results confirm and answer the stated hypothesis and questions. On the light of these results, some pedagogical implications are suggested as future guidelines. ملخص إن تعلم مفردات لغة أجنبية يتطلب استراتيجيات خاصة والتي حظيت باهتمام كبير من قبل العلماء والمربين والاساتذة وحتى طلاب الجامعات. وفي هذا الصدد، فان استخدام استراتيجيات تعلم المفردات قد رافق التحول من التركيز على الاستاذ إلى التركيز على الطالب. يناقش هذا البحث مثل هذا الموضوع المثير للاهتمام من وجهة نظر الأساتذة فيما يخص طلاب السنة الأولى بقسم اللغة الإنجليزية، جامعة باتنة2 والذين، بدورهم، يحاولون فهم اللغة الإنجليزية في جانبها المكتوب والشفوي. وبالتالي، ما هي استراتيجيات تعلم المفردات الأكثر والأقل استخداما بين طلاب السنة الأولى؟ وإلى أي مدى هم على وعي بها؟ هي المشكلة الرئيسية في هذه الدراسة. وعلاوة على ذلك، فان هذا البحث يهدف إلى تفحص الوعي والشعور باستخدام استراتيجيات تعلم المفردات، وتحديد الاستراتيجيات المختلفة المستخدمة، ومعرفة الاستراتيجيات الأكثر والأقل استخداماً من بينها. للإجابة عن الأسئلة المطروحة وتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، اخترنا التصميم الوصفي بالإضافة إلى استبيان واحد تم إجراؤه وتوزيعه على عينة (10 من أصل 69) أستاذ من خلال تقنية العينة القصدية. بعد تحليل الاستبيان، أكدت النتائج وأجابت عن الفرضية والأسئلة المثارة سابقا. وعلى ضوئها ، نقترح بعض المضامين البيداغوجية كمبادئ توجيهية في المستقبل..

الكلمات المفتاحية: Keywords: Strategies, Vocabulary, Learning, Contextual Guessing, Games, Dictionaries, Translation. ملخص ; الكلمات المفتاحية: إستراتيجية، مفردات، التعلم، التخمين السياقي، العاب، قواميس، الترجمة

النقد بالشعر عند أدونيس عندما تستحيل قصيدة الرؤيا نقدا حضاريا

خمقاني فائزة, قريرة حمزة, شريف حمزة,

الملخص: انطلاقا من جهود المفكر أدونيس في النقد الحضاري/الثقافي ومحاولته إعادة قراءة تاريخ الشعرية العربية بمختلف متعلّقاتها الفكرية والدينية، حاول التأسيس لمنهج مختلف يغوص في العمق الثقافي من أجل الوصول إلى فهم مختلف يترتّب عليه إعادة تشكيل الهوية الثقافية والأدبية، ومن خلال مختلف كتاباته الفكرية أو الأدبية نجده يقدّم أطروحاته بتشكيلات مغايرة حسب طبيعة الكتاب الذي يؤلفه؛ سواء كان الكتاب نقديا أو فلسفيا أو إبداعيا، ومن خلال قراءاتنا لنتاجه الإبداعي لاحظنا محاولته تقديم رؤيته الفكرية بشكل شعري، فلا يقدّم -فقط- نصا حداثيا أو ما بعد حداثي -يحمل المقومات التي وضعها- بل تجاوز ذلك، ليُعبّر بلغته الشعرية عن تلك الأطروحات، كإعادة بعث اللغة من جديد، أو خلق إيقاع متفرّد، وهو ما ستحاول هذه الدراسة تتبّعه وكشف تفاصيله. Relying upon the contributions of Adonis in the modern/cultural criticism and his attempts to reread the history of the Arabic poetry with its various intellectual and religious outcomes, there was an attempt to construct a different view that dives in the cultural depth to arrive at a different understanding leading to reshaping the cultural and literary identity. Through his different intellectual or literary writings, we can find out that he presents his notions differently depending on the nature of the book he intends to publish, i.e, critical, philosophic, or creative. We have noted that he attempted to present his intellectual visions poetically on reading his creative productions. Adonis does not only give modern or post-modern texts that carry the constituents he has established, but far exceeds that, he expressed through his poetic language those notions as a rebirth of language or creation of a new unique rhythm; and this is what this study attempts to unveil its details.

الكلمات المفتاحية: نقد – شعرية –إيقاع – معجم – رؤيا – ثقافي ; Criticism - Poetry – Rhythm – Lexis– Insights – Cultural

إنفتاح السرد التاريخي على الأدبي(دراسة نقدية ثقافية)- في نماذج من مروج الذهب ومعادن الجوهر للمسعودي- The Shift in The Historical towards The Literary - Models From The Meadows of Gold and The Metals of The Essence of Al-Masoudi

زريق أحلام,

الملخص: تهدف الدِّراسة إلى كشف إمكانية تعالق الخطاب التاريخي بالخطاب الأدبي، الذي هيمن حضوره على نصوص "مروِّج الذَّهب ومعادن الجوهر" لنخرج من دائرة التاريخية البحتة، ونقف منذ الوهلة الأولى في مواجهة النص التخييلي لا التاريخ فحسب؛ فالتاريخية تخف حدتها لوجود المؤشر الذي يدخل عنصر التخييل على هذا الأفق التاريخي، مما يضعنا على حافتي التاريخي والأدبي. ننطلق في هذا الدراسة من ضبط العلاقة بين "التاريخ والأدب"، تمهيدا لاستقراء يرصد أهم انحرافات الكتابة التاريخية لدى المسعودي نحو الأدب؛ من خلال مظاهر: السرد، الزمن، الفضاء، وعلاقاتها عبر النصية التي ترسم فضاءها من خلال الشعر والأساليب الأدبية، وإيراد الخرافات والأساطير، وظاهرة التشعب والاستطراد. The study aims to uncover the possibility of the historical discourse being related to literary discourse, whose presence dominated the texts of “The Meadows of Gold and the Minerals of the Essence,” so that we can leave the circle of pure history, and we stand from the first glance confronting the fictional text, not just history; Historicism is diminishing its intensity due to the presence of the indicator that introduces the element of imagination on this historical horizon, which puts us on the historical and literary edge. The study ended with controlling the relationship between "history and literature", in preparation for an extrapolation that detects the most important deviations of historical writing for Al-Masoudi towards literature. Through manifestations of: narration, time, space, and their cross-textual relationships that draw their space through poetry and literary methods, the inclusion of myths and legends, and the phenomenon of bifurcation and digression.

الكلمات المفتاحية: التاريخ ; الأدب ; السرد ; الإنزياح ; تضافر الأدبي بالتاريخي ; History ; Literature ; Narration ; Displacement ; The conjunction of literature with history

• مسرحية أوديبيوس ملكا بين الجمالية والأسطورية Oedipus play is a king between aesthetic and mythical

معبدي وليد, سي كبير أحمد التجاني,

الملخص: إن أسطورة الملك أديبيوس تتلخص في أن أبوه "لايوس" ملك طيبة قد طرده أبوه من مملكته إلى مملكة أخرى، أين أكرمه ملكها، ولكن لايوس لم يحفظ الجميل وأختطف إبن الملك وتقول الأسطورة أيضاً أنه " أستطاع أن يستعيد ملكه، وأن يتزوج الملكة جوكاستا، لكن الآلهة لم تغفر له وعاقبته. وصممت على إنزال العقاب به فحذره "أبوللو" من أن اللعنة ستحل به وأنّ إبنه من جوكاستا سوف يقتله ويتزوج أمه، وهنا تتجلى المفارقة القدرية، وعندما رزق لايوس بإبنه "أوديبيوسيوس" أحس بالخطر المحدق به، فقرر التّخلص منه. فسلمه لراع عجوز وأمره أن يقتله ليتاح له بذلك التغلّب على ما دبرته الآلهة له من عقاب، لكن القدر كان قدر سطر مساراً آخر لحياة أوديبيوسيوس، وهنا نلمس المفارقة الجمالية في سرد الأحداث والجو الأسطوري الذي يحيلنا الى توتر يزيد من عمق جمالية المسرحية، فما هي أهم عناصر الجمال السردي الأسطوري في المسرحية؟

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: مسرحية؛ الأسطورة؛ جمالية؛ خطاب؛ أوديبيوس.

شعرية التكرار في ديوان ذكريات على شاطئ النسيان لأحمد القدومي The Poetics of Repetition in Ahmed Al Kaddoumi’s Memories on the Coast of Oblivion

كروز بلال, جغدير عبد السلام,

الملخص: تعد ظاهرة التكرار مفتاحا شعريا يعتمد عليه الشعراء لمقصدية دلالية أو فنية أو جمالية ما، وتتجسد في مقاطع شعرية وجمل وكلمات وحروف، يبتغي من خلالها الشاعر إثارة القارئ لفك شفرات مدلولاتها، فتتحقق الشعرية المنشودة للطرفين. ومن هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة موسومة بـ: "شعرية التكرار في ديوان ذكريات على شاطئ النسيان لأحمد القدومي" لتقف عند الأثر الجمالي لظاهرة التكرار وتجلياتها باعتبارها عنصرا لا يمكن الاستغناء عنه في البناء الدلالي والأسلوبي للنصوص الشعرية المعاصرة. Répétition in poetry is a key literary device used by poets for semantic, artistic, and aesthetic purposes. This tool functions effectively by repeating stanzas, phrases, lines, or words in order to call the reader’s attention and decipher their semantic meaning. Hence, this article, entitled “The Poetics of Repetition in Ahmed Al Kaddoumi’s Memories on the Coast of Oblivion,” sheds light on the artistic impact of poetic repetition and its indispensable role in understanding the semantic and stylistic structure of modern poetic texts. key words: poetics; repetition; , semantic; style; purposefulness.

الكلمات المفتاحية: شعرية ; دلالة ; تكرار ; مقاربة ; مقصدية ; poetics ; repetition ; semantic ; style ; purposefulness

جمالية التأثير في "رواية الدراويش يعودون إلى المنفى" السجل والاستراتيجيات النصية

سيروكان وهيبة, زرادي نورالدين,

الملخص: ينصبّ اهتمام النّصوص الأدبية على بناء استراتيجية خاصة لتوجيه قرّائها أثناء صيرورة القراءة بغرض تحقيق الموضوع الجمالي، ولقد تطرق "آيزر" في نظريته 'فعل القراءة' إلى تضمن النصوص المذكورة لعنصرين أساسيين وهما: عنصر السجل النصي، الذي ينظّم البنية الدلالية التي يقع على عاتق القارئ إكمالها أثناء عملية القراءة، وعنصر الاستراتيجيات النصية، والذي يقوم بدور تنظيم عناصر السجل على النسيج النصي. وقد حاولنا من خلال رواية "الدراويش يعودون إلى المنفى" لإبراهيم درغوثي، رصد كيفية تشكل هذين العنصرين على النسيج النصي ومدى قدرتهما على تفعيل القراءة وتوجيه القارئ لتمثّل الموضوع الجمالي. The Literary texts are concerned with building a special strategy to guide their readers during the reading Happeningto achieve the aesthetic theme and In his theory of 'The Act of Reading', "Izer"explained that literary texts include two basic elements: the text record element, which regulates the semantic structure that the reader has to complete during the reading process, and the element of text strategies, which plays the role of organizing the record elements on the textual texture. In the text of the dervishes by Ibrahim Darghouthi, we will try to monitor how these two elements form on the textual texture and how they can activate reading and guide the reader towards the aesthetic theme

الكلمات المفتاحية: استرايجية، سجل، رواية، تفاعل، قارئ ; strategy, novel, reading, interaction, reader

فن الترجمة عند أبي القاسم سعد الله

حرزولي العزوزي, عواج حليمة,

الملخص: تهدف هذه الورقة العلمية لدراسة أدب التراجم عند العلامة أبي القاسم سعد الله لإبراز قيمتها العلمية و خصائصها الفنية ، و ذلك عبر ثلاثة محاور : المحور الأول مؤلفاته بين مقدمة تحقيقاته ، و في ثنايا مؤلفاته ، و تقديمه لبعض أعمال المؤتمرات ، و ثانيها إبراز ما أضافته هذه التراجم للحياة العلمية بما تضمنته من آراء و أما المحور الثالث فمن أجل إبراز القيمة الفنية لهذه الأعمال . Abstract This scientific paper aims to study the literature of biographies by the scholar Abi Al-Qasim Saad Allah to highlight its scientific value and artistic characteristics, through three axes: The first axis is his writings between the introduction to his investigations, and in the folds of his books, and his presentation of some conference works, and the second Highlighting what these translations have added to the scientific life with the opinions they contained. The third axis is to highlight the artistic value of these works

الكلمات المفتاحية: فن؛ الترجمة ؛ أبي القاسم سعد الله؛ خصائص فنية؛ قيمة علمية

COMPETENCY-BASED ASSESSMENT: PRACTICAL CONSIDERATIONS

نجاري مونيا, باسو عبد الرحمن,

Résumé: The ELT teachers’ perception of assessment in Algeria seems reflecting a bleak picture since the adoption of the competency-based approach to language teaching. This study hereby, seeks a diagnostic of the in-service EFL teachers’ current practices of alternative assessment to traditional testing. It is an exploration of its implementation in certain Secondary School ELT classrooms in the province of Tlemcen. The research was quantitatively designed and conducted through the use of a structured questionnaire and in which a group of EFL teachers was addressed with certain considerations such as age, educational qualification, and teaching experience. After a quantitative analysis of the data, they were discussed thoroughly and then interpreted. Results of the study results revealed an obvious misconception of EFL teachers in Algeria to the overall process of assessment, and their classroom practices to it seem to be controversial to the assessment theoretical conception. Nonetheless, through the study, it became non doubtful that the respondent participants let a little room work for alternative assessment which grants a broad spectrum of assessment opportunities to cater for the learners’ different learning styles. The research paper at hand would, hopefully, boost the EFL teachers’ assessment knowledge, emerge interest in it as a beneficial measurement tool, and change their attitudes towards it, for more efficiency, practicality and flexibility in the professional context.

Mots clés: English Language ; Competency-Based Assessment ; Traditional Testing ; Practicality ; Independent learning

الاستعارة التّعليميّة في كتاب التّربيّة العلميّة والتّكنولوجيّة –السّنة الرابعة ابتدائي مقاربة عرفنيّة- Didactic Metaphor in Science and Technology Textbook –4th Year of Primary School Cognitive Approach-

بن علي رابح, بوجلال الربيع,

الملخص: ملخّص: لقد سعت اللسانيات العرفنيّة إلى إحداث ثورة معرفيّة كبرى في الدّراسات اللّغويّة الحديثة؛ حيث إنّها حملت في جعبتها مفاهيم جديدة ومختلفة عن الدّراسات اللّغويّة التقليدية، ولعلّ المبحث الدّلاليّ في هذا المجال ظفر بحصة الأسد من طرف الدّارسين، لاسيما ظاهرة الاستعارة التّي أضحت وسيلة تفكير حاضرة في كلّ الخطابات لا مجرّد أداة فنّية يحتكرها الموهوبون في نصوصهم الإبداعيّة، بل هي آليّة للتّواصل واكتساب المعارف أي إنّها استراتيجيّة تعليميّة تسهم في بناء المعرفة وتبسيطها، وانطلاقا ممّا سبق جاءت هذه الورقة البحثيّة لتكشف عن مدى حضور هذا النّوع من الاستعارات في الخطاب التّعليميّ (كتاب التّربيّة العلميّة والتّكنلوجيّة السّنة الرّابعة ابتدائي).. Abstract: Cognitive linguistics has aimed at making a significant scientific revolution in modern linguistic studies where it has carried new and different notions than the early and old linguistics had, Figurative language has taken the lion's share in these contemporary studies, Scholars have focused on metaphor which has been present as way of thinking in all different discourses rather than what it used to be a literary device used only by talented authors and poets. The latter has become a means of communicating and gaining knowledge, hence, it has emerged as didactic tool which contributes in simplifying and gaining knowledge, This research aims to shed light on the development of metaphor and its presence in the didactic discourse the case of Science and Technology textbook of 4th year primary school - cognitive approach.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحيّة: الاستعارة، اللّسانيات العرفنيّة، وسيلة تفكير، الخطاب التّعليميّ، بناء المعرفة Key words: Metaphor, Cognitive Linguistics, Way of thinking, Didactic discourse, Knowledge building

مقال معدل: ((أهمية المخطوط وكيفية التعامل معه للحفاظ على الموروث العربي))

قاني مولود, بوشلالق عبد العزيز,

الملخص: ملخص: تعدّ المخطوطات وعاء فكريا يحتوي على معالم التراث وأصوله عبر الأجيال، يحافظ على تراث الأمّة من كلّ تزييف أو تشويه، لذا اهتم بها الدارسون والمحقّقون والمؤرخون في الغرب والشرق، حيث كانت محور اهتمامهم ودراساتهم. إنّ ما حظيت به الأمة العربية الإسلامية من اهتمام بالمخطوطات، لم تحظ به أمم أخرى، لكثرة الإنتاج في مختلف المعارف والعلوم والفنون، ممّا يعدّ دليلا على شخصية الأمة العربية الثقافية المتنوع والمتفتح على الحضارات المختلفة. من هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة للوقوف عند تلك الأهمية العظيمة للمخطوطات وكيفية تعامل الباحث الأكاديمي معها، حتى يسهل التعامل معها بطريقة علمية من جهة، والحفاظ على الموروث الثقافي من جهة ثانية. The manuscripts are an intellectual pot containing heritage features and origins across generations, preserving the nation's heritage from any falsification or distortion, so scholars, investigators, and historians in the West and East have taken an interest in them. The interest that the Arab Islamic nation has received in the manuscripts has not been heeded by other nations, owing to the large number of productions in different knowledge, sciences and arts. This is a demonstration of the diverse cultural personality of the Arab nation, which is open to different civilizations. From this point of view, this study comes to see the great importance of manuscripts and how academic researchers deal with them, so that they can be handled in a scientific way on the one hand, and the preservation of cultural heritage on the other

الكلمات المفتاحية: المخطوط ـــ التراث ـــ التحقيق ــــ الباحث الأكاديمي. ; Manuscript ـ heritage ـ academic researcher ـ investigation.

الرّابطة القلميّـة بين وهم الحداثـــة وفـاعلية التراث

برودي خديجة, مرتاض محمد,

الملخص: ملخص: لن يكون بدعا أن نجعل من التراث العربي وجها آخر للهوية، فالتراث هو الماضي الحاضر الذي يحضر باستمرار حينما نحاول أن نخطوَ خطوات أمام المستقبل لأنه قاعدة الذهب التي يقام على أساسها كل جديد يرجى منه أن يثمر وهذا ما أثبته الواقع والتاريخ، فالعودة إلى التراث لا تقتصر على مساءلة الماضي بل لابد من الاستفادة منه والانطلاق منه نحو كل جديد، والحداثة العربية التي من المفترض أن تكون خلاصة هذا التراث وخلاصة العقل العربي، أصبحت حبلا نصب لشنق هذا التراث عند من نادى بها من الأوساط الثقافية التي تشربت الحداثة الغربية، وكانت الرابطة القلمية من أوائل المدارس الأدبية التي تبنت الفكر الحداثي الغربي وروجت له، وبدلا من أن تجعل من الحداثة حقيقة منتقاة من واقعنا الثقافي العربي وامتدادا لتراث أثبت فعاليته حتى بعد مرور خمسة قرون، جعلت منها وهما جنى على أدبنا وخصوصيته وذلك حينما نادوا بالقطيعة وتجاوز التراث وإقصائه من الميدان الأدبي وإليهم تعزى كل دعوة لتغيير الأدب. Abstract: It wouldn't be a hersy to make the Arab heritage another face of the identity, because heritage is the present past that's constantly present when we try to make steps towards the future, because it's the golden base in which every new is established, hoped that it will bear fruit and this is proven by reality and history, returning to heritage is not limited to questioning the past but rather it's necessary to take advantage of it and and start from it towards everything new, the Arabic modernity which is supposed to be the summary of this heritage and the summary of the Arab mind, rather it become a strand to hang this heritage by those who called for it from cultural circles that imbibed with western modernity, The Pen League was one of the first literary schools to adopt and promote western modernist thought, instead of making the modernity a reality selected from our Arab culture and an extension of a heritage that has proven it is effectiveness even after five centuries, it made it an illusion that diminished the value and specificity of our literature, and that when they called for a boycott the heritage from the literary field, and to them every call to change literature is attributed to them.

الكلمات المفتاحية: التراث العربي ; الهوية ; مساءلة الماضي ; وهم الحداثة ; الرابطة القلمية ; الأدب العربي ; : Arab heritage ; identity ; questioning of the past ; illusion of modernity ; Pen League ; Arabic literature

تجليات العجائبي في رواية " سرادق الحلم و الفجيعة " لعز الدين جلاوجي.The manifestations of the fantastic in the novel "The marquee of the dream and the bereavement "by Azzedine jallawjy

بوقدوم نجوى,

الملخص: الملخص: تسعى هذه المقاربة التحليلية إلى الكشف عن تجليات العجائبي على مستوى المكان و الكائن في رواية "سرادق الحلم و الفجيعة"لعز الدين جلاوجي، و محاولة رصد مجموع الحمولات و المضامين الفلسفية و الإيديولوجية التي أراد الروائي التعبير عنها و مساءلتها،و الكشف عن خباياها و مكنوناتها بطريقة خاصة و فريدة و استثنائية تجسدت في استثمار المتخيل و اللاواقعي لمعالجة الواقعي و الراهن. Abstract: This analytical study attemps to detect the presence of the fantastic novel title :The manifestations of the fantastic in the novel :The marquee of the dream and the bereavement,by Azzedine Jallawjy. This novel is considered as one of the contempary algerian novels which adopted the fantastic as a modernist technique which possesses the competence to dissect reality and to follow its transformation and anticipate its results .

الكلمات المفتاحية: عجائبية المكان ; عجائبية الكائن ; الواقعي ; المتخيل ; السرد العجائبي ; The fantastic space ; the fantastic being ; realist ; imaginative ; the fantastic novel

الفعلُ بين النحويِّ والدلاليِّ في القرآن الكريم آية القراء أنموذجاً

عنيشل خديجة,

الملخص: ملخص: تمثّلُ حركةُ الفعل في الخطاب القرآني ظاهرةً أسلوبيةً تُنبئُ عن جملةٍ من الدلالات البلاغية التي تتخفى خلف البنية السطحية للآية؛ حيث يتحولُ فيها نَسَقُ الخطاب من صيغةٍ زمنيةٍ للفعل إلى صيغةٍ زمنيةٍ مختلفة في ذاتِ التركيب الجُملي؛ وهو ما يكسرُ أُفق المتلقّي ويدفعه للتساؤل: ما السر في هذه المغايرة ؟ ولماذا يتغير زمن الفعل من الآنية المضارعة إلى المنقضية الماضية. يعرضُ هذا المقال لمسألة التغاير الزمني التي تعتري الأفعال في السياق القرآني فالقارئ يتوقعُ أن الفعلَ الذي بعدَ (يتلون) يكون (يقيمون) و (ينفقون، ولكن التعبيرَ القرآني يرجعُ من مستوى الحال إلى مستوى المضيّ لمسوّغاتٍ بلاغية وضروراتٍ سياقية يشرحُ المقالُ بعضَها. الكلمات المفتاحية: الفعل- الزمن- المغايرة- آية القراء- الخطاب القرآني Abstract : The movement of verb in the Quranic discourse represents a distinct stylistic phenomenon that predicts a number of rhetorical connotations that hide behind the superficial structure of the verse, in which the pattern of speech shifts from a temporal version of the verb to a different tenses formula in the same sentence, which breaks the horizon of the reciever of the Quranic text and leads him to ask: What is the secret of this sudden contrast? And why is the temporal shift of action happening from the present to the past? This article presents the question of the tenses difference in the quranic context, taking Verse of Readers as a model. The reader/reciever expects that the verb after (are reciting) will be (are staying/ are spending), like the first act, but the Quranic expression is due to the level of status and reception to the level of proceeding with rhetorical justifications and contextual imperatives. Some of them are explained in this article key words: Verb- Tenses - Contrast - Verse readers - Quranic Discourse

الكلمات المفتاحية: الفعل- الزمن- المغايرة- آية القراء- الخطاب القرآني

الخطاب الرّوائي النّسوي الجزائري.. قراءة ثقافية في رواية "الأسود يليق بك"

خياري هبة,

الملخص: تسعى هذه الورقة إلى تقديم رؤية ثقافية في الخطاب الروائي الجزائري من خلال الروائية أحلام مستغانمي، بروايتها الشهيرة "الأسود يليق بك"، والتي جاءت بعد سنوات طويلة من الانقطاع، مسجّلة اعتناء النقاد البالغ بها، رجالاً ونساءً. وستحاول هذه القراءة الثقافية وفي إطار العناية بالنّقد النّسوي الجزائري خصوصًا، بسط القراءات الأكاديمية المسجّلة في الرواية، من خلال عدد من المجلات الجزائرية المحكّمة، بهدف الكشف عن اتّجاهاتها النّقدية، وأهم الأفكار التي طرحتها.

الكلمات المفتاحية: النقد النّسوي، السّياقية، النّسقية، الأسلوبية، السيميائية، ما بعد البنيوية، النّقد الثقافي.

الأبعاد التّربويّة للتّواصل اللّغويّ الكتابيّ في منهاج الجيل الثّاني للتّعليم المتوسّط الخاصّ باللّغة العربيّة

دحماني عبد الحفيظ, ولهاصي نجيدة,

الملخص: ملخّص: لا يخفى على أيّ باحث أنّ الوظيفة الأساس للّغة هي التّواصل، لكنّ التّواصل ليس هدفا في حدّ ذاته بقدر ما هو منصّة لتلبية مجموعة من الأغراض. ومن الأغراض الّتي سنتعرّض لها في هذه الدّراسة الغرض التّربويّ للتّواصل الكتابيّ، وذلك بالوقوف على الأبعاد التّربويّة للتّواصل اللّغويّ الكتابيّ، أمّا الجانب التّطبيقيّ للدّراسة فقمنا باستطلاع تجلّيات ذلك في منهاج الجيل الثّاني للّغة العربيّة الخاصّ بالتّعليم المتوسّط وصفا وتحليلا. وأبرز النّتائج المتوصّل إليها أنّ التّواصل اللّغويّ الكتابيّ وسيلة لتمرير قيم تربويّة للمتعلّم. ومن ضمن التّوصيات الّتي كلّلنا بها الدّراسة ضرورة اختيار مؤلّفي الكتب المدرسيّة لنصوصٍ تستجيب للقيم التّربويّة الّتي تتناسب مع مجتمعنا الجزائريّ. Abstract: It is no secret to any researcher that the primaryfunction of language is communication, but communication - verbally or in writing - is not as much a goal in itself as a bridge to meet a range of purposes. The educational purpose of this study is written communication by examining the educational dimensions of written linguistic communication. As for the practical aspect of the study, we conducted a survey of the manifestations of this in the second generation curriculum of the Arabic language for medium-term education(middle school), description and analysis. The most notable findings are that written language communication is a way of passing educational values to the learner through reading texts. One of the recommendations we have been asked to make is the need to select the authors of school textbooks for texts that correspond to the educational values that suit our Algerian society. Keywords: Educational dimensions, Written linguistic communication, second generation Arabic curriculum, intermediate education(middle school).

الكلمات المفتاحية: الأبعاد التّربويّة؛ التّواصل اللّغويّ الكتابيّ؛ منهاج الجيل الثّاني للّغة العربيّة؛ التّعليم المتوسّط

أبجديات النظرية الشعرية في كتابات نزار قباني

زودة فطيمة,

الملخص: الشعر فضاء رحب يحتضن كل المفارقات ويجمع كل الأضداد،لأنه ضرب من الخيال المرتبط بأعماق الذات وقضايا الواقع.والقصيدة تولد حقيقة ثم تنمو وتتطور وفق مراحل معينة،وما سمي الشعر شعرا و قصيدا إلا لأن قائله قصد إليه قصدا،فنظم الشعر هو تلبية لمتطلبات ومعايير استقرت في وعي المتلقي،وصارت مهمة فنية ينجزها الشاعر ويكتبها، مما يوسع دائرة القصد ويحقق جمالية الأثر. ولعل هذه الفجوة التي لم تستطع محاولات النقاد ملأها، هي ما جعلت الشعراء يحددون بعض الأمور المتعلقة بفنهم الشعري؛ لذا ركزنا في تحديد أسس النظرية الشعرية من خلال رؤية أصحابها لها،فهم أدرى بما يعتريهم لحظة الكتابة، كما أن تجربتهم الشعرية كفيلة بوضع إجابات تساءل عنها النقاد طيلة عصور خلت، ومن الشعراء النقاد الذين انفردت بهم هذه الدراسة الشاعر " نزار قباني " من خلال كتابيه: ماهو الشعر؟ وقصتي مع الشعر، اللذين وقف فيهما الشاعر على كثير من المفاهيم الخاصة بفن الشعر، كما يعد تجربة نقدية أعادت تشكيل مفهوم الشعر وفق تمازج فني بين "نزار" الشاعرو" نزار" الناقد. Poetry is a vast space that embraces all the paradoxes and oppositions, for it is a form of imagination related to the depths of the self and issues of reality. The poem generates a reality and then grows and develops through certain specific stages. Poetry is called “poetry” and “qasid” (derives from the verb ‘qasada’ (to intend) in Arabic) except because those who said it intended it on purpose. Poetry, thus, meets the requirements and standards settled in the consciousness of the reader, which has become an artistic task that the poet accomplishes and writes. This, then, led to expanding the circle of intention and achieving the aesthetic impact. This gap, which has not been addressed by critics, is perhaps what made the poets determine some basic matters related to their poetic art. Therefore, we focused on identifying the foundations of the poetic theory from the standpoint of the writers. The latter are more aware of what is going on while writing their poems. Furthermore, their poetic experiences would enable them provide answers to certain questions raised by critics for centuries. This study focused on one of the distinguished critical poet, NizarQabbani, and examines his two well-known books, namely “What is poetry?” and “My story with poetry”. In these two books, the poet examined many concepts related to the art of poetry. They are also considered a critical experiment that reconceptualized the notion of poetry according to an artistic intermingling between "Nizar" the poet and "Nizar" the critic.

الكلمات المفتاحية: الشعر ؛النظرية الشعرية؛ نزار قباني؛ النقد؛ التجربة الشعرية ; Poetry; poetic theory; Nizar Qabbani; criticism ; poetic experience

التقاء خصال عمود الشعر النقدية مع شروط الفصاحة اللفظية

بسعودي جمال, صابري بوبكر الصديق,

الملخص: • تهدف الورقة البحثية إلى الوقوف على أهم ميزان من موازين النّقد العربي الذي أُتخذ وسيلة عادلة تَمِيزُ الشِّعر وتصنّفه بعد الاحتكام إلى قواعد ثابتة نصّ عليها متمرّسوا النّقد العربي في دساتيرهم التي صمدت أمام تحول الدّهر وتعاقب الأزمان ولعلّ أهم قاعدة نقدية حافظت على كيانها وفرضت نفسها في محاكم الحكم هي قضية عمود الشّعر، التي من لزمها بحقّها وبنى شعره عليها فهو عندهم المفلق المعظّم والمحسن المقدّم، وسأحاول الحديث عن القضية من خلال شرح مقدمة المرزوقي بعدّها أهم وثيقة نقدية، مع تقصّي نقاط التقاء القضية مع شروط الفصاحة اللفظية التي عدّها ابن سنان ضرورية لقيام كل العلوم الأدبية. Abstract: The present research seeks to explore the most vital Arabic literary criticism tool. It fairly distinguishes poetry after invoking well-established rules prescribed by experienced scholars of Arabic literary criticism, which survived throughout a long time. The most important literary criticism rule that preserved its nature is evaluative criticism. Therefore, perfectly applying this rule would make prodigious poets. Hence, I will assay to examine this issue through explicating Al Marzouki’sMuqaddimahas it is the most important critical document, and inspect its convergence to the verbal eloquence conditions deemed necessary by Ibn Sinan to the advent of all literary studies.

الكلمات المفتاحية: النقد؛ الشعر؛ عمود الشعر؛ الفصاحة؛ المقدمة الأدبية . ; Literary Criticism; Poetry; Evaluative criticism; Eloquence; Literary Muqaddimah.

التجربة النقدية عندأحمد رضا حوحو

خميسات وسيلة, جلولي العيد,

الملخص: . إن إلقاء الضوء على طبيعة الممارسة النقدية عند أحمد رضا حوحو يقودنا إلى الكشف عن الوعي الأدبي والنقدي لديه ومدى تأرجحه بين الذاتية والموضوعية من خلال النفاذ إلى عمق التجربة بتحليل الخطاب النقدي ، و الكشف عن جملة المواقف والقضايا التي طرحها في ميدان الأدب الجزائري الحديث، هذا الذي حاول أن يفرض وجوده ، بالرغم من الظروف السياسية والاجتماعية والثقافية التي أثقلت كاهله. فما المسائل والقضايا النقدية التي طرحها أحمد رضا حوحو ، وما الخلفيات الفكرية والمرجعيات الفلسفية التي استند عليها في التأسيس لهذا الطرح؟ هل هذا الطرح يعكس وعيه الحقيقي والعميق بهذه القضايا والاتجاهات والمذاهب الأدبية النقدية؟ :Abstract Shedding light on the nature of the critical practice of Ahmed Reda Houhou leads us to reveal his literary and critical awareness by penetrating into the depth of the experience by analyzing the critical discourse and revealing the set of positions and issues that he raised in the field of modern Algerian literature. Its existence despite the political, social and cultural conditions that burdened it. What are the critical issues raised by Ahmed Reda Houhou, and what are the intellectual backgrounds and philosophical references on which he was based in establishing this proposition? Does this discourse reflect his true awareness of these critical literary issues, trends and doctrines?

الكلمات المفتاحية: النقد ; االتجربة ; الأدب ; الأديب ; المذاهب ; رضا ; حوحو key words :criticism ;experience; literature; the writer; doctrines; Reda ;Houhou

المكون التداولي في كتابات "عبد الرحمان الحاج صالح"

علاوة زينب, رزقي حورية,

الملخص: للدكتور عبد الرحمن حاج صالح إسهامات جليلة في اللسانيات العربية، خصوصا في دراسته التّراث اللّغوي العربي، وتحديدا في مجالي البلاغة والتّداوليّة؛ حيث نجده يحلّل ويمحّص ما وقف عليه في هذا التّراث، ويقارن ذلك بما كتبه الباحثون الغربيون في هذا الشأن، ليقول في الأخير كلمته؛ ومدارها أنّ تراثنا العربي غنيّ بشتى العلوم، ثريّ بالنّظريات التي تواكب ما وصل إليه الغربيون في دراساتهم اللّسانية. سنحاول في هذه الدراسة أن نسلط الضوء على بعض ما تناولته كتب الدكتور عبد الرحمن الحاج صالح في كتاباته وخصوصا فيما تعلق بنظرته لعلم التداولية المستجد وربطه بما جاء في الكتب العربية التراثية وبما اسماه ظواهر التخاطب. Dr. Abd al-Rahman al-Hajj Salih has made great contributions in Arabic linguistics, especially in the study of linguistic heritage, exactly in the fields of rhetoric and pragmatics. Where are we find him analyzing and scrutinizing what he found in this heritage, and comparing that with what western scholars wrote in this regard, to say in the end his word, which is that our Arab heritage is rich with a various science, which matches a lot of theories that westerners have reached in their linguistic studies. In this study, we will try to spotlight on some of what was dealt with in the books of Dr. Abd al-Rahman al-Hajj Salih, especially with regard to his view of the emerging deliberative science and linking it to what was mentioned in the traditional Arabic books and what he called it phenomena of discourse

الكلمات المفتاحية: لسانيات؛ ; تداولية؛ ; عبد الرحمن الحاج صالح؛ ; دلالة؛ ; خطاب. ; linguistics; pragmatics; Abd al-Rahman al-Hajj Salih; Semantic; Discourse.

شعرية الفضاء الطباعي وتمثلاته البصرية في رواية " سيرك عمار" لسعيد علوش

مكناسي آمال, سريدي فتيحة,

الملخص: يعد التشكيل البصري مظهرا من مظاهر التجريب في الرواية المعاصرة، التي اتجه أصحابها إلى استحداث طرائق تشكيلية مختلفة ترافق عملية الكتابة الروائية، وإعادة هندسة فضائها الطباعي. لذلك سعت هذه الدراسة إلى الوقوف على أبرز عناصر الفضاء الطباعي في رواية "سيرك عمار" للروائي "سعيد علوش"، بدءا من استقراء فضاء الكتابة والتصفيح، مرورا إلى نوع الخط وسمكه وطريقة تشكيله، إلى جانب توظيف الرسم والصور الفوتوغرافية المصاحبة للنص الروائي، محاولين استنطاق القيم الجمالية البصرية لهذا الفضاء، وقدرته الإنتاجية في توليد الدلالات. Abstract: Visual composition is a manifestation of experimentation in contemporary novels, whose authors tend to develop different formative methods that accompany the process of narrative writing and the re-engineering of its printing space. This study therefore seeks to identify the most prominent elements of the printing space in Said Allouche's novel "Ammar's Circus"; it extrapolates the space of writing and pagination, through the type of calligraphy and its thickness and the way it is formed, as well as examining the use of drawing and photographs accompanying the narrative text, trying to question the visual aesthetic values of this space, and its productive ability to generate semantics. key words: Poetry; Print Space; Visual Composition; Contemporary Novel; Ammar's Circus.

الكلمات المفتاحية: الشعرية؛ الفضاء الطباعي؛ التشكيل البصري؛ الرواية المعاصرة؛ سيرك عمار.

نظرية أفعال الكلام بين الدراسات الغربية والتراث العربي

مدلل نجاح,

الملخص: ملخص: إن كل متتبع للكتب والمصادر التي تناولت المنهج التداولي بالدراسة، يجدها لا تخلو من عرض لمبادئ نظرية الأفعال الكلامية ،ذلك أنها تعد قرينة التداولية، والملفت للنظر أن كل هذه الدراسات لها جذور أصيلة في تراثنا العربي الذي يتميز بالشمولية والموسوعية، مما دعا الكثيرين الى تثمين جهودهم والتأصيل لها، لبيان مدى إلمام التراث العربي بكل ما يبدو معاصرا، والفعل الكلامي هو الانجاز الذي يؤديه المتكلم بمجرد تلفظه بملفوظات معينة، فاللغة ليست وسيلة للتخاطب والتواصل فحسب، إنما هي وسيلة للتأثير في الآخر وتغيير سلوكه ،ونسعى من خلال هذا المقال لإبراز ملامح نظرية أفعال الكلام لدى كل من أوستين وسيرل ومقارنتها بما جاء به العرب من جهود فيما يتعلق بهذه النظرية . Abstract: Those, who follow the books and resources that deals with the pragmatic approach ,find that they are not without a presentation of the principles of verbal acts , because they are considered like a part of pragmatics.What should be mentioned here, it is that all these studies have some original roots in our Arab heritage that is characterized by comprehensiveness and encyclopedia, this fact called many scholars to value these efforts . Their purpose was to show to what extent of the Arab heritage covers all the contemporary issues. Verbal action is the achievement that the speaker performs by simply uttering it in specific words. In the study of language, this is not only a means of discourse and communication, but rather a means of influencing the other and changing his behavious. In this paper , we seek to highlight the features of the theory of speech acts in Austin and Searle's theory and to compare it with the efforts made by the Arabs regarding this theory.

الكلمات المفتاحية: أفعال الكلام ; الأساليب العربية ; الفعل الإنجازي ; التلفظ ; القصد

البعد الجمالي للحكي في شعر تميم البرغوثي "في القدس أنموذجا"

أوراغ بلقاسم, معوش محمد الصديق,

الملخص: ملخص: يسعى هذا البحث إلى الإفادة من العلاقة بين الأديب والأحداث التي تجعله يقوم بسردها،و التواصل معها بطرق مختلفة و أصول متعددة، وهذا ما عرف بالحكي، فمنذ القديم تناقلت الإنسانية أخبارها وأحداثها بطرق مختلفة ومتنوعة وخاصة الشعر ؛ بدءا بالوقوف على الأطلال في العصر الجاهلي وصولا إلى الشكل المعاصر للقصيدة الشعرية، ومن النماذج الشعرية التي يحتفي بها الشعر العربي المعاصر أشعار "تميم البرغوثي"، التي احتوت في ثناياها الكثير من الخصائص الجمالية التي شكلت أساس الحكي في قصائده، وبناءا على ذلك سوف تحاول هذه الدراسة الوقوف على أهم العلاقات والتفاعلات التي تحدث في نفسية الشاعر من خلال استجلاء أهم آليات الحكي الموجودة في القصيدة، والمتمثلة في:المكان، الزمن، الشخصيات. الكلمات المفتاحية: الحكي، الزمن ، المكان، الشخصيات، القدس. Abstract: This research seeks to benefit from the relationship between the writer and the events that make him narrate them, and communicate with them in different ways and have multiple origins, and this is what was known as narration, since ancient humanity has transmitted its news and events in different and varied ways, especially poetry، From standing on the ruins of the pre-Islamic era to the contemporary form of the poem. Among the poetic models celebrated by contemporary Arabic poetry is the poetry of Tamim Al-Barghouti, which contained many aesthetic characteristics that formed the basis of narration in his poems. Accordingly, this study will try to identify the most important relationships and interactions that occur in the psyche of the poet by exploring the most important mechanisms of narration present in the poem, which are: the place; Time; Personalities. key words: Storytelling Time, the place, Characters, Jerusalem.

الكلمات المفتاحية: الحكي ; الزمن ; المكان ; الشخصية ; القدس

التشكيلُ الصوتيُّ للّواصقِ الحرفيّةِ في اللّغة العربيّة

بوجمل خمزة, بن الدين بخولة,

الملخص: تنقسم اللواصق التصريفية أو المورفيمات المقيدة في العربية إلى قسمين: الأول منهما: الضمائر المتصلة، وهي لواصق تحلّ محلّ الأسماء الظاهرة، وتقوم بوظائف صرفية ونحوية معاً. والآخر: اللواصق الحرفية، وهي تلك الحروف التي لا تدلّ على اسم؛ أي: لا تقوم بوظيفة نحوية بدل الاسم الظاهر، فهي لا محلّ لها من الإعراب، وإنّما يستدلّ بها كعلامات إعراب فقط، إضافة إلى الوظائف الصرفية العامّة التي تؤدّيها. ويعمل هذا البحث على دراسة القسم الثاني (اللواصق الحرفية)؛ يحدّد مبانيها، ويتتبع خصائصها التشكيلية، وسلوكها مع ما تتّصل به من المورفيمات الحرة، ويكشف عن مظاهر الاقتصاد فيها، والوظائف المنوطة بها في اللغة. Affixes inflectional or bound morphemes in Arabic are divided into two parts: The first is affixed pronouns, which are affixes that replace appearing nouns, and perform both morphological and grammatical functions. The second is affixes phonological, which are those letters that do not indicate a name. It does not perform a grammatical function instead of the apparent noun, for it has no place in syntax, but it is inferred as marks only, in addition to the general morphological functions that it performs. This research aims to study the second section (affixes phonological). It defines its construction, traces its morphological characteristics, and its conduct with related free morphemes, reveals the aspects of its economy, and the functions assigned to them in the language.

الكلمات المفتاحية: اللواصق ؛ اللواصق الحرفية؛ التشكيل الصوتي؛ الاقتصاد؛ الوظائف.

تحليل حاجات متعلمي اللغة العربية في ضوء اللسانيات التطبيقية

عوشاش خليفه,

الملخص: ملخص: يعد تحليل الحاجات التعليمية أساسا من أسس البناء الجيد لتعليم اللغات الطبيعية، حيث يساعد على تحديد الأهداف الحقيقية والدقيقة التي تدفع بالمتعلمين إلى تعلم لغة من اللغات، كما يساعد القائمين على تصميم الدورات والمقررات التعليمية تصميما دقيقا يمكن من تحقيق ما يرغب فيه هؤلاء المتعلمون، وتركز إشكالية هذه الدراسة على التعامل مع تحليل الحاجات التعليمية لمتعلمي اللغة العربية في ضوء تخصص اللسانيات التطبيقية بوصفه الحقل الذي يهتم بحل مشكلات استعمال اللغة. Abstract: The analysis of educational needs is one of the foundations of a good teaching of natural languages, as it helps to define the real and accurate goals that push learners to learn a languages, and helps those in charge of designing courses and educational programs accurately to achieve what these learners desire, and this study focus on the problematic of analysis educational needs of Arabic language learners in light of the Applied Linguistics Specialization as the field concerned with solving language use problems.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الحاجات التعليمية؛ اللغة العربية الفصحى؛ اللسانيات التطبيقية؛ المتعلمون؛ التواصل. ; Key words: Educational needs; Classical Arabic; Applied linguistics; Learners; Communication.

التجربة الوجدانية في الشعر الجزائري قصائد من ديوان الزمن الأخضر لأبي القاسم سعد الله –نموذجا-

باقي إيمان, قوني زينب,

الملخص: ملخص: يمثل ديوان الزمن الأخضر للشاعر أبي القاسم سعد الله تجربة إبداعية متفردة؛ وذلك بنزوعه إلى الاتجاه الوجداني شكلاً و مضموناً، حيث وظف فيه كل الخصائص التي تميز بها الاتجاه الوجداني الرومانسي، مطلقًا العنان لخياله في تصوير الواقع بعاطفة ذاتية وقومية، بصدق إحساس وعفوية، فبرزت قصائده بصور فنية وجمالية متميزة، نسعى إلى التعمق فيها و تحليلها و إبراز جماليتها في هذا المقال . Abstract: The « Ezzamen Elakhdar » collection of poems book by Abou Elkasim Saadallah represents a unique and creative experience, in wich he follows an emotional tendency in the form as well as the content. The poet used all the characteristics of the emotional romantic style where he lets his imagination and creativity go on to describe the reality with passion, love, subjectivity and patriotism. In this article we explore and analyse the creativity and the beauty of this style.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: التجربة، الوجدان، الشعر، الجزائري، الرومانسي. ; Key words : Experience, conscience, poetry, Algerian, romantic.

الفِعل التّعليمي اللّاصَفي، آليةٌ جديدةٌ للتّعليم عن بُعد في التّعليم الثّانوي

بوسالم كريم, رحموني لعيدية,

الملخص: اتّجهت المنظومة التّربوية الجزائرية، لتبنّي نَمطٍ جديدٍ من التّعليم غير الحُضوري، بدايةً من الموسم الدّراسي الجاري (2020-2021)، من خلالِ تحويل بعض الأنشطة التّعليميّة الصَّفيّة، إلى أنشطةٍ تُمارَسُ خارج الصَّف التّعليميّ، باستغلال مجموعة من الآليات والوسائط التّكنولوجيّة في الفِعل التّعليمي اللّاصَفي، والّتي من شأنها تَعزيز هذا النّوع الجديد من التّعليم، وهو "التّعليم عن بُعد". إنّ التّعليمَ عن بُعد بالجزائر، من منظور الفِعل التّعليميّ اللّاصَفي في الطّور الثّانوي، أَتاحَ الفُرصةَ لتَوظيفِ نوعٍ جديدٍ من التّعليم غير الحُضوري، بعد أنْ تَبَنَّتْهُ معظم دول العالم، بسبب جائحة "كوفيد 19"، لكنّ هذه التّجربة كشفت الكثير من إيجابيات وسلبيات هذا النّمط الجديد من التّعليم، حيث سنحاول من خلال ورقتنا البحثية، الإجابة عن الإشكاليّات التّالية: ما واقع التّعليم عن بُعد في مرحلة التّعليم الثّانوي الجزائريّ؟ وما مُعوّقاته؟ وهلْ يُعتبر النّشاط اللاّصَفي آليةً ناجعةً للتّعليم عن بُعد؟ Beginning with the current school year (2020-2021), the Algerian educational system is moving towards adopting a new mode of non-attendance instruction. That is done through transforming some classroom-based educational activities into extra-curricular ones, and via deploying certain mechanisms and technological media in extra-curricular learning that could enhance and strengthen this new type of instruction, i.e. Distance Education. Distance education in Algeria, as viewed through the lens of high school classroom-based instruction, allowed for the integration of novel non-attendance instruction modes after it was adopted by most countries in the world due to the Covid-19 pandemic. This experiment, however, uncovered many advantages and drawbacks associated with this new mode of instruction; hence, we attempt in our paper to answer the following question: What is the state of high school distance education? What are the obstacles it faces? And is extra-curricular learning an effective method in distance education?

الكلمات المفتاحية: الوسائط التّكنولوجيّة - الفِعل التّعليميّ اللّاصَفي - التّعليم عن بُعد - التّعليم الثّانوي. Technological media; Extra-curricular learning; Distance education; Secondary education.

بنية النص الشعري،اتساع دلالي و علامة بوليفونية-قراءة في مختارات من الشعر العربي المعاصر-

تاوريريت نبيلة,

الملخص: ملخص: سنشتغل في هذا المقال على عناصر تفعيل القصيدة العربية المعاصرة، حيث دأب الشاعر المعاصر على نقل الكتابة الإبداعية من الممارسات الشعرية التقليدية إلى بعد أكثر رقي وتميز، الأمر الذي غدت معه البنية النصية بنية أجناسية متعددة الأصوات ، أو بالأحرى علامة بوليفونية ، تنسجم تمفصلاتها الجزئية فيما بينها وتتناسق مشكلة نسقا تنظيميا علاماتيا ، حاملا لتجربة شعرية مكثفة. Abstract: In this article, we will work on the elements of activating the contemporary Arabic poem, as the contemporary poet has been transferring creative writing from traditional poetic practices to a more sophisticated and distinct dimension, with which the textual structure has become a polyphonic gender structure, or rather a polyphonic sign, whose partial articulation is consistent with each other. And the problem coordinates an organizational pattern of signs, carrying an intense poetic experience.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: البوليفونية ؛ تداخل الأجناس ؛ البنية النصية ؛ الشعر المعاصر ؛ الخطاب. ; key words: Polyphony; crossroads; textual structure; contemporary poetry; discourse.

أدب الطفل المدرسي بين التّنظير والتّطبيق وأثر الإصلاح، دراسة في الكتاب المدرسي للسنة الخامسة للجيلين الأول والثّاني

سعداني سليم,

الملخص: أمر بديهي أنّ للطفل خصائص مميزة تجعله يختلف عن الكبار، لذلك ينبغي للأدب الموجه إليه أن تراعى فيه مجموعة من الخصائص على عدّة مستويات، منها ما يتعلّق بالمؤلف، وأخرى بشكل النّص ومحتواه، وثالثة بالسّياق وغير ذلك، ونودّ في هذا المقال الإحاطة - قدر الممكن- بشروط نصّية النّص الموجه للطّفل نظريا من جهة، ثم دراستها من خلال كتابي الجيل الأول والثّاني للسنة الخامسة و ما طرأ على الأخير جرّاء الإصلاحات من جهة ثانية، ومن المفيد أن نوضّح أن هذه الدّراسة لا تتطرق للكتابين من حيث كيفية تقديم الأنشطة اللّغوية ونقدها، بل محط اهتمامها النّص الأدبي، المُعدُّ للتلميذ في الكتابين

الكلمات المفتاحية: أدب الطّفل؛ الكتاب المدرسي؛ الإصلاح التربوي؛ الجيل الأول؛ الجيل الثاني.

EFL STUDENTS’ AND TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS USING DIFFERENTIATED INSTRUCTION IN HIGHER EDUCATION

لمباركية سكينة, قرزة راضية,

الملخص: The present paper attempts to identify English as a Foreign Language (EFL) students’ and teachers’ attitudes towards using differentiated instruction in higher education, as an alternative teaching approach. It employed a descriptive method in the form of two questionnaires, randomly administered to forty (40) second-year students and fifteen (15) teachers at the department of English, Batna-2 University. Data were organized and analyzed through descriptive statistics. The findings reveal that both teachers and students have, to some extent, a positive tendency towards using differentiated instruction. With regard to learning obstacles, students call for alternative techniques to better understand the lesson. Typically, they prefer to learn within their cognitive capacities to get actively involved during the course. However, teachers accentuate various strategies that can be used in the classroom to achieve a differentiated learning atmosphere. They also support the use of differentiated lesson plans, varied activities, and flexible grouping, which are designed with reference to varied student learning traits. يرمي هذا البحث إلى تحديد مواقف طلبة وأساتذة اللغة الانجليزية تجاه استخدام منهج التعليم المتمايز في التعليم العالي، باعتباره مقاربة تعليمية بديلة. حيث تم استخدام خلاله المنهج الوصفي على شكل استبيانين، وزعا اعتباطيا على أربعين طالبا في السنة الثانية، بالإضافة إلى خمسة عشر أستاذا في قسم اللغة الانجليزية، جامعة باتنة-2. من ثم قمنا بتجميع البيانات وتحليلها من خلال إحصاء وصفي، حيث كشفت النتائج بأن لكل من الطلبة والأساتذة مواقف إيجابية، إلى حد ما، تجاه استخدام التدريس المتمايز. وبالأخذ بعين الاعتبار مشاكل التعلم، طالب الطلاب بإدراج تقنيات بديلة لفهم أفضل للدروس، كما عبروا عن تفضيلهم التعلم ضمن نطاق قدراتهم الإدراكية حتى يتسنى لهم المشاركة بشكل أكثر فعالية في الدروس. أما بالنسبة للأساتذة، فقد تطرقوا إلى العديد من الاستراتيجيات التي يمكن اللجوء إليها في القسم من أجل تحقيق جو التعليم المتمايز، كما أيدوا بشدة استخدام خطط دروس متمايزة، بالإضافة إلى تقسيم الطلاب إلى مجموعات بحسب سماتهم التعلمية.

الكلمات المفتاحية: Differentiated instruction ; EFL students’ attitudes ; EFL teachers’ attitudes ; higher education

آليات تعريف المصطلج النقدي عند جماعة الديوان ـ دراسة في تعريفات مصطلحي "الشعر" و"الشاعر" ـ

معوش محمد الصديق,

الملخص: الملخص: نسعى من خلال هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن جملة الآليات التي استخدمها جماعة الديوان (العقاد وشكري والمازني) في تعريف مصطلحي "الشعر" و"الشاعر" لمعرفة مدى تنوع هذه الآليات من جهة، ولمدى قدرتها على وصف مفاهيمهم وتمييزها من جهة أخرى، معتمدين في هذه الدراسة على المنهج الوصفي الذي قام على إحصاء التعريفات في المدونة المدروسة ثم الوقوف على الآليات والتقنيات المتضمنة فيها من أجل تحليلها ودراستها. Abstract: In this research paper, we seek to uncover the set of mechanisms used by the Diwan group (Al-Aqqad, Shukri and Al-Mazni) in defining the literary terms “poetry” and “poet” to know the extent of the diversity of these mechanisms on the one hand. In the second hand , to know their ability to describe and distinguish their concepts. This study is mainly based on the descriptive approach, which is based on counting the definitions in the studied blog, then studying the mechanisms and techniques included in it in order to analyze and study them.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: ـ التعريف، المصطلح النقدي، الشعر، الشاعر، جماعة الديوان. ; Key words: definition, critical term, poetry, poet, Al-Diwan group.

صورة الشخصية المغتربة في رواية مهاجر ينتظر الأنصار لمعمر حجيج

كرباع علي,

الملخص: يسعى هذا المقال للحديث عن ظاهرة الاغتراب وتجلياته في رواية "مهاجر ينتظر الأنصار لمعمر حجيج" ومدى تأثير عامل الغربة على الشخصية البطلة والتي تعيش حالتين متناقضتين بين شخصية حقيقية وشخصية إدّعائية تفرضها الحياة بقوانينها وأحداثها ,وهذا بكشف ذلك الصراع من خلال البعد الاجتماعي والثقافي والنفسي , لتحقيق الذات .

الكلمات المفتاحية: الاغتراب, الغربة, تحقيق الذات, الصراع الداخلي .

الشعر والموت في زمن الكورونا الموت نشيدا للفزع قراءة تأويلية لنص " نشيد الفزع"للشاعر عبد القادر مكاريا

مسعودي سليمة,

الملخص: يشكل سؤال الموت أكثر الأسئلة الوجودية إلحاحا وقلقا وغموضا في آن، السؤال المترافق إلزاما بالكينونة ذاتها، باعتباره الحد النهائي لها، ما يجعله الحدث الأكثر رعبا وإلغازا معا، إذ هو الحدث الوحيد الذي يحدث للكائنات الحية، ولا يمكن وصفه من داخله، الكائن المخيف الذي يرهب الأحياء ، ويستعصي عليهم فهمه، والذي كان محل اهتمام الأديان والأساطير والفلسفات والفنون المختلفة منذ وجود الإنسان ككائن واع، يعي وجوده وموته معا، و يتأملهما . وقد جسد وباء الكورونا فكرة الموت في أوضح معانيها ، باعتباره موتا جماعيا محيطا بالبشر في كل أنحاء الأرض، مما جعل منه هزة وجودية خطيرة ،خلفت انجراحات قاسية في معمار الكينونة الإنسانية، و تداعيات خطيرة على أنظمة الفكر وأنماط الحياة . وها هو الشعر باعتباره تأويلا للوجود، وتشكيلا لهزاته الكبرى يمظهر لنا علاقة الإنسان بالموت الوبائي في زمن الكورونا، من خلال نص "نشيد الفزع" للشاعر الجزائري عبد القادر مكاريا، وهو النص الذي قاربته هذه الدراسة بمنطق التأويل، كشفا لمضمراته وطبقاته العميقة. The question of death is one of the most pressing, confusing and ambiguous existential questions. It is a question associated compulsory with the being itself, as it is being’s final limit, which makes it both the most terrifying and mysterious incident. It is the only incident that occurs to the living creatures, and no one can describe it from the inside. In other words, it is a frightening creature that terrorizes the living beings who find it difficult to comprehend.Death has been of great interest to different religions, myths, philosophies and arts, since the existence of human beings as conscious beings, aware of their existence and death, and who contemplate both of them. The Corona epidemic embodied a clearest image about the idea of death, as it is a mass death surrounding people all over the globe.This made it a dangerous existential jolt, which left severe wounds in the general make up of the humanity, and dangerous repercussions on the thinking systems and patterns of life. Thus, poetry as an interpretation of existence, and a formation of its major jolts, showing us the relationship between human beings and the epidemic death in the age of the Corona, through the text of "The Hymn of Dread" which was written by the Algerian poet Abdelkader Mekaria. This study approaches and deeply interprets the texts in order to reveal its implications and depths.

الكلمات المفتاحية: الموت الوبائي؛الاشتراطات الطبيعية؛المعرفة الشعرية؛ طقس احترازي؛المنطق الأنطولوجي ; epidemic death; natural requirements; poetic knowledge; precautionary ritual; ontological reasoning

المعجمية العربية و ترجمة المصطلح اللساني

كبير الشيخ,

الملخص: الملخص : يزخر تراثنا العربي بعديد من المعجمات التي تعبر بحق عن إجتهادات علمية لا يستهان بها، فهي زاد الباحث في اللغة و الأدب وغيرهما. كما عرفت المعاجم العامة و المتخصصة في العصر الحديث قفزة نوعية و على رأسها اللّسانيات، حيث لعبت الترجمة دورا جوهريا رغم ما يشوبها من إختلال و فوضى، الأمر الذي قلّل من علميّة و دقة المصطلحات المترجمة. و من هنا جاءت هذه الورقة البحثية لمعالجة المعجم اللساني في ضوء المعجمية العربية الحديثة و تعددية الترجمة. The Arabic heritage is rich in many lexicons that truly express scientific efforts and cannot be underestimated, as it is the researcher’s supplement in language and literature. The linguistics has been on top of the general and specialized lexicons which have also known quantum leap in the modern era. Furthermore, translation has played a fundamental role despite its imbalance and chaos that has reduced the scientific and accuracy of Arabic linguistics. Hence, this research paper aims to treat the linguistic lexicon in light of modern Arabic lexicography and the plurality of translation .

الكلمات المفتاحية: المعجمية، العربية، ، الترجمة، المصطلح ، اللسانيات Lexical, Arabic, translation, term, linguistics

انحسار الشعر وانتشار الرواية قراءة في الأسباب والتجليات

هميسي عبد الرشيد,

الملخص: • ملخص المشاهِد لتاريخ الأدب بتأنٍ سيلاحظ أن هناك حركة داخلية في الأجناس الأدبية , وتخص هذه الحركة نشوب الأجناس ثم نموها وتطورها ثم موتها أو تقهقرها وسكونها. وهذه الحركة تشبه إلى حد ما حركة الحضارات. إن العامل الذي يؤطر هذه الحركة ويدفع بها إلى الأمام هو عامل الصراع الأجناسي, أي مغالبة الأجناس بعضها لبعض. في العصر الحديث نلاحظ أن جنس الرواية تسيّد على بقية الأجناس الأدبية, وحتى على الشعر الغنائي الذي كان سيدا قبل قرن, الأمر الذي دفعنا للتساؤل : ما الآليات الأجناسية وما الخصائص الكامنة في جنس الرواية - دون الشعر- التي أهلته لأن يكون الجنس الأدبي الطاغي في الساحة الأدبية المعاصرة؟ وللإجابة على هذه الإشكالية اعتمدنا المنهج المقارن مدعوما بالمنهج التاريخي الذي من شأنه أن يزود ما نذهب إليه بشواهد من تاريخ الأدب, معتمدين في كل ذلك على أداة التحليل , فهي الكفيلة بالوصول إلى نتائج علمية موثوق بها. بعد كل المخاض الذي حصل في تضاعيف المقال وجدنا أن الذي أعان الرواية العربية المعاصرة على الانتشار واستحقاق السيادة على بقية الأجناس الأدبية الأخرى عاملان: عامل داخلي يتمثل في طاقة الرواية على استيعاب بقية الأجناس الأدبية أو غير الأدبية وهضمها وإعادة صياغتها من جديد وهذا الذي تفردت به عن باقي الأجناس الأدبية, وأيضا تنويع مواضيعها الأمر الذي أكسبها ثراء وغنى , إضافة إلى وضوح معانيها وتوفيرها اللذة المطولة للقارئ, ووقوفها مع الشعوب المهزومة بآلية الخيال التعويضي... أما العامل الخارجي الذي ساعدها على الانتشار فهو الواقع الفني متمثلا في السينما التي لفتت النظر لأمها الرواية . وأيضا ظهور الطباعة والنشر والتعليم. .الكلمات المفتاحية: انتشار؛ الرواية؛ تقهقر؛ الشعر؛ الأجناسية Abstract: The objective of this study is to identify the two factors that enabled the contemporary Arab novel to spread and deserve sovereignty over the other literary genres. Firstly, the internal factor which involves the novel's unique ability to assimilate and reformulate the rest of the other literary or non-literary genres. In addition to thediversity of its topics, the clarity of its meanings, the provision of prolonged pleasure to the reader, and its standing with the defeated peoples by the mechanism of compensatory imagination that granted it great richness. Secondly, the external factor referring to the artistic situation which points to the cinema, and the emergence of printing, publishing and education.

الكلمات المفتاحية: انتشار ; ر ; اية ; تقهقر ; الشعر ; الأجناسية

مقاصد الشريعة وأبعادها التداولية

بوبلوطة حسين,

الملخص: يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على مقاصد الخطاب الشرعي بكونها علما يبحث عن التداوليات الشرعية، لأن جوهر العمل التداولي هو مبدأ القصدية بين المتخاطبين، ونجد علماء الشريعة قد أدركوا هذا الأمر منذ مدة زمنية بعيدة حيث أولوا العناية بدراسة مقاصد الخطاب القرآني لإدراك مرادات صاحب النص، والمقصود الشرعي من النص لا يتحقق فقط عن طريق معرفة الصيغة اللغوية أي؛ علاقة الدوال بمدلولاتها وإنما يتعدى إلى الغوص في باطن النص مع التوسل بتتبع القرائن المقالية والمقامية المشتملة على الظروف والملابسات المحيطة بالنص. وتعد هذه الإجراءات جوهر النظرية التداولية التي تحاول الكشف عن جوانب التخاطب الناجح بين المتخاطبين. This article aims at highlighting the intentions of the religious discourse considered as a science which studies religious pragmatics ; because the essence of pragmatics is the principle of intentionality between interlocutors, and we find that Sharia scholars were aware of this issue a long time ago and they gave much importance to the study of Quranic discourse in order to discover the intentions of the writer ; and the religious intention of the text cannot be achieved just by knowing the linguistic formula ; or knowing the relationship between the signifiers and their signified, but it exceeds to going deeply inside the text and by tracking the evidence of context and speech event which includes the conditions surrounding the text. These measures are considered as the core of the pragmatic theory which tries to unveil the aspects of a successful conversation.

الكلمات المفتاحية: المقاصد ; الشريعة ; التداولية ; الخطاب ; السياق ; الفهم

مسقط المتخيّل السردي في رواية أصابع مريم للكاتبة عزيزة الطائي

بومعزة نوال,

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى محاولة تسليط الضوء على المنجز الروائي العماني أصابع مريم للكاتبة عزيزة الطائي، وقد قررت الخوض في عوالم المرأة العمانية وقضاياها النفسية والاجتماعية والثقافية. مركزّة علي صراع مرأة في فضاء سردي متخيّل أطرته مدينة مسقط أو ما اصطلحت عليه الكاتبة بالفضاء المسقطي، حيث تنطلق قصص مريم وبناتها الأربع الباحثات عن إثبات الذات من خلال التحرر من الأفكار التي تقهر المرأة وتقيّد أحلامها واختياراتها، انه صراع الأجيال برؤية جديدة ركزت من خلالها الكاتبة على علاقة الأم ببناتها، وبالتالي يمكن أن نطرح من خلال هذه الدراسة الإشكاليات الآتية: كيف تعاملت الكاتبة مع المدينة مسقط ونقلتها من الواقع إلى المتخّيل؟ أين تتجلى علاقة الصراع بين المدينة وشخصيات الرواية؟ كيف أسهمت تناقضات مدينة مسقط في إثراء القصص المتضمنة في الرواية؟ وكيف قدمت التقنيات السردية شحنات الصراع الكثيرة التي ميّزت مسار الأحداث؟ Abstract: This study aims to try to shed light on the omani novelist's achievement The Fingers of Maryam by Aziza Al-Taie, who has decided to delve into the worlds of Omani women and their psychological, social and cultural issues. Focused on the struggle of a woman in an imaginary narrative space framed by the city of Muscat or what the writer called the projected space, where the stories of Mary and her four daughters seeking self-realization begin by freedom from ideas that oppress women and restrict their dreams and choices, it is the struggle of generations with a new vision through which the writer focused on the relationship of mother and daughters. Thus, we can ask through this study the following problems: how did the writer deal with the city of Muscat and move it from reality to imagination? Where is the conflict between the city and the characters of the novel manifested? How did Muscat's contradictions enrich the stories in the novel? How did narrative techniques provide the many shipments of conflict that characterized the course of events?

الكلمات المفتاحية: المتخيّل السردي؛ مدينة مسقط؛ رواية أصابع مريم؛ المدينة والقرية؛ المغلق؛ المفتوح

دور الوسائط التكنولوجيّة الحديثة في تعليم اللّغة العربية

أحمادي ليلى, العايب يوسف,

الملخص: تعدّ اللّغة العربيّة قوام الحياة في مجتمعاتنا، إذْ بها يتمّ التّواصل، وبها أيضا يتمّ الارتباط بتراثنا الديني والثّقافي والفكري، و لكونها أيضا إحدى الوسائل التي يتمّ من خلالها إنتاج المعرفة ونشرها بين أفراد المجتمع. ونظرا لما يشهده العالم في الآونة الأخيرة من ثورة معلوماتية وتكنولوجيّة هائلة، وما تبعه من تطوّر في وسائل الاتّصال ونقل المعرفة، بات لزاما على اللّغة العربية التّكيّف مع هذا الوضع العالمي الجديد لتتمكّن من أداء دورها المعرفي، ولا يتأتّى ذلك إلّا من خلال تبني وسائط وطرق تعليمية جديدة لتدريسها بشكل متطوّر يواكب عصر العولمة ويكفل رفع مستوى تعليمها وتعلّمها. وسوف نحاول في هذه الدراسة رصد أهم الوسائط التكنولوجيّة الحديثة المستخدمة في العملية التّعليميّة، وإبراز دورها وفاعليتها في تعليم اللّغة العربية عبر مراحل التّعليم المختلفة. The Arabic language is of paramount importance in our societies. It ensures the understanding and the interaction. It also ensures the correlation to our religious, cultural and intellectual heritage. Moreover, Arabic is considered as one of the means through which knowledge is produced and disseminated among members of society. Due to the massive information and technology revolution that the world is witnessing recently, and because of the subsequent development in the means of communication and knowledge transfer, it becomes compulsory for the Arabic language to adapt to this new global situation in order to be able to fulfill its role of knowledge. This can only be achieved through the adoption of new educational methods and media to teach Arabic in a sophisticated way that accompanies the era of globalization and ensures raising the level of its education and learning. In this study, we try to monitor the most important modern technological media used in the educational process and highlight their role and effectiveness in teaching the Arabic language through the different stages of education.

الكلمات المفتاحية: اللّغة العربية، المعرفة، ثورة المعلومات، العملية التّعليميّة، الوسائط التكنولوجيّة. ; Arabic Language, knowledge, Information Revolution, Educational Process, Technological Media.

تحولات دلالة العاقل وغير العاقل في لغة القرآن الكريم

خطاب صالح,

الملخص: ملخص: يهدف هذا البحث إلى توضيح مفهوم العاقل (العالم) ومفهوم غير العاقل انطلاقا من "ما" و"من" الموصوليتين وصولا إلى كل من الدال على العاقل أو غير العاقل من الأسماء ؛ كما يرمي المقال إلى توضيح التحول الدلالي الذي يأخذ فيه غير العاقل دلالة العاقل حين يحمل على فعل العاقل أو على صفته أو حين يراد تعظيمه لذاته أو لغيـره. وفي مقابل ذلك يأتي العاقل بدلالة غير العاقل عند تصغيره أو تحقيره. ولا بد من مراعاة التفسير الدقيق والسياق لإثبات التعظيم والتحقير. Abstract: This article aims to clarify the concept of the rational and the concept of the non-rational, starting from Ma (what) and Man (who) (relative nouns) coming to each of the rational or the non-rational from the nouns. The article aims also to clarify the semantic transformation in which the non-rational nouns take the significance of the rational ones, when they impose on their action or on their character or when they denote self glorification or others. On the other hand, the rational comes in the sense of the irrational when minimizing or demeaning. It is needed to take care about the precise interpretation and the context to prove glorification and contempt.

الكلمات المفتاحية: العاقل ـ غير العاقل ـ الدلالة ـ التحول ; Rational- non-rational- significance- transformation

المنهج التاريخي عند محمد ناصر في كتابه الشعر الجزائري الحديث اتجاهاته وخصائصه الفنية

عزيز حليمة, هيمة عبد الحميد,

الملخص: في هذا المقال نستعرض جانبا من الخطاب النقدي للدكتور محمد ناصر من خلال كتابه "الشعر الجزائري الحديث –اتجاهاته وخصائصه الفنية (1925-1975)"،الذي أولى فيه أهمية للمناهج السياقية، التي هيمنت على الساحة النقدية في الجزائر منذ بداية الستينيات، وأخص بالذكر المنهج التاريخي الذي اعتده محمد ناصر لقراءة المدونة الشعرية، من خلال التركيز على المعطيات التاريخية المتعلقة بحياة الشعراء الجزائريين وعصرهم، ظروف حياتهم وبيئتهم التي أثرت في إبداعاتهم، واتجاهاتهم الأدبية، وسنحاول هذا البحث التعرف على طبيعة المنهج النقدي عند محمد صالح ناصر، ومدى تمثله الرؤية التاريخية التي اعتنى فيها بدراسة العوامل البيئية التي وجهت الشاعر الجزائري إلى الاتجاه الوجداني في الشعر . This article reviews a brief part of the critical discourse that was discussed by the critic Dr. MOHEMMED NACER (1938) in his book Modern Algerian Poetry: Its Trends and Artistic Characteristics (1925-1975), where he stressed the significance of the contextual approaches that dominated the monetary arena in Algeria since the beginning of the 1960's. This study, In particular, highlights the historical method of Dr. NACER's research of the Historical data. The latter mentioned is related to both the life and the age of Algerian Poets, in addition to their life conditions and their environment which affect their creativity and their literary trends. Significantly, this article aims to identify the nature of the Critical approach in the view of Dr. MOHEMMED NACER in which he represents the historical vision. He, further, gave a huge importance to the study of external contexts. In this context, the Emotional Romantic Algerian Poets faced to adopt the Romantic trend in his book Modern Algerian Poetry (Study of the Media of Romantic Poets in Algeria).

الكلمات المفتاحية: Dr. MOHEMMED NACER; Emotional Romantic Algerian Poets; Historical approach; Modern Algerian Poetry; pioneering of romantic poetry; study;

التقاطب المكاني و دلالاته في رواية "أصابع الاتهام" لجميلة زنير

تقار فوزية,

الملخص: يشكل التقاطب المكاني في الرواية عنصرًا مهما يلجأ إليه الروائي ليبرز المعنى و يوضحه في ذهن المتلقي؛ لأن المكان ليس بحامل لمعنى واحد، بل هو وعاءٌ يحمل دلالات نفسية و اجتماعية و أيديولوجية، كما تساعد التقاطبات المكانية على فهم كيفية ترتيب العناصر السردية الأخرى، فهو نبض الرواية و إيقاعها وبه يسير العمل الروائي بشكل متسلسل و متتابع. وبناءً على ذلك اخترنا رواية "أصابع الاتهام" لجميلة زنير للدراسة والتحليل لكونها مكثفة بالأماكن المغلقة و المفتوحة مثل: (القرية، المدينة، البيت، الشارع و المقبرة)، حيث اهتمت الكاتبة بالثنائيات المكانية المتقابلة بأفق دلالي مغاير، جنحت من خلالها إلى استنطاق الأعراف و التقاليد البالية التي تحدد أشكال الوعي المهيمنة في بيئة تمارس سلطتها على الآخر المختلف جنسيًا/ الأنثى، سعيًا منها إلى تجسيد مشاعر الإنسانية في أسمى معانيها. Abstract: The spatial polarity in the novel is an important element that the novelist uses to highlight the meaning and clarify it in the mind of the recipient. The place does not bear a single meaning, but rather a container that carries psychological, social and ideological connotations. Spatial polarizations also help to understand how the other narrative elements are organized and operated, as it is the pulse and rhythm of the novel, and with it the novel work proceeds sequentially and consecutivelly. Accordingly, we chose Jamila Zanir's novel "The Finger of Accusation" because it is full of closed and open places such as: (the village, the city, the house, the street, and the cemetery) where the author is concerned with the opposing spatial binaries with a different semantic horizon. Through it, it tended to interrogate the norms and traditions that define the dominant forms of consciousness in an environment that exercises its authority over the different sexually / female, seeking to embody the feelings of humanity in its highest meanings.

الكلمات المفتاحية: التقاطب، المكان، الدلالة، أصابع الاتهام، الرواية، جميلة زنير.

دور الإحالة النصية في اتساق قصيدة (من هنا) لأحمد سحنون

عبابة البشير,

الملخص: ملخص: يتناول هذا البحث موضوعا من موضوعات لسانيات النص يتمثّل في الإحالة؛ إذ تسهم في اتساق النص بصفة عامة بما فيه الخطاب الشعريّ الذي جسّدته قصيدة (من هنا) لأحمد سحنون, وتبيين دور الإحالة النصية في تماسك هذا الخطاب المقصود بالبحث الذي يتكون من العديد من الأبيات التي تعلّق بعضها ببعض شكلا ومعنى من خلال استعمال أدوات عديدة من بينها وسائل الإحالة المختلفة؛ إذ تعدّ وسيلة لربط العناصر المتباعدة بشكل يقتصد في النص ويجنّبه التكرار ما يجعله بنية نصية مترابطة ومتماسكة . Abstract: This study has dealt with one of the topics of text-linguistics which is reference, as it contributes to the cohesion of the text in general, including the poetic discourse embodied in the poem (Min Houna/ From Here) of Ahmed SAHNOUN. This study also has shown the role of textual reference in the coherence of this discourse intended by the research that consists of many verses that are connected with each other in form and meaning through the use of many tools, including the different tools of reference. These reference tools are considered a way to link the divergent elements in a way that economizes the text and avoids repetition. This makes it a coherent and cohesive textual structure.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية : إحالة؛ اتساق؛ إشارة؛ ربط؛ ضمير. ; Keywords: reference; cohesion; sign; link; pronoun.

الأنا وتمثيل الآخر في رحلة ابن حمادوش الجزائري

بودربالة يزيد, بومهرة عبد العزيز,

الملخص: ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تناول الأنا وتمثيل الآخر في رحلة عبد الرزاق ابن حمادوش، الذي انتقل من الجزائر إلى المغرب الأقصى في القرن الثاني عشر للهجرة(الثامن عشر ميلادي)، وحرص على تصوير المغربي -وفق رؤيته الخاصة- من جوانب عدة، فامتدح بعضها وانتقد البعض الآخر، واكتفى في المقابل بسرد بعض الأمور المتعلقة بالمغربي دون إطلاق حكم واضح حيالها، من هنا سعينا إلى إبراز الصورة المقدمة لهذا الآخر اجتماعيا ودينيا وسياسيا وعلميا. Abstract: This study aims at dealing with the self and the representation of the other in the journey of Abd Errazak Ibn Hamadouche.The latter moved from Algeria to Morocco in the twelfth century hijri(eiteenth ad)ˌand he insisted on depicting the Moroccan according to his own vision from different sides⁏ he complimented some of them and criticized others.On the other handˌhe just reported some issues related to the Moroccan without making aclear judgement about them.Henceˌwe sought to show the image presented to this ˈotherˈsociallyˌreligiouslyˌpoliticallyˌand scientifically.

الكلمات المفتاحية: الأنا ; الآخر ; رحلة ابن حمادوش ; المغرب الأقصى ; القرن الثاني عشر للهجرة

توظيف التراث في ديوان "الزمن الأخضر" لأبي القاسم سعد الله

محبوب كمال الدين, مردف سعد,

الملخص: الملخّص: أبو القاسم سعد الله علَم من أعلام الأدب الجزائري فوق ما كان يكتسيهِ من ضلوع في التاريخ الوطني، أثرى المكتبة العربية بإنتاجه الغزير في شتى مناحي المعرفة، فهو المؤرخ، والنّاقد، والقاص، والشّاعر أيضًا ، خطَّ للقصيدة الجزائرية أسلوبا جديدا، ومَهَرها بنمط من التجريب أضافَ للمرجعية الشعرية السائدة، مما حدا بنا إلى دراسة ديوانه "الزّمن الأخضر" عبر البحث في أجزاء التراث كمكون فني، و جمالي لقصائده، تجلى في استدعاء العناصر التاريخية بأنواعها للتعبير عن المحمول الفكري، والنّفسي، والإنّساني، تكتنهُ هذه المقاربة ديوان أبي القاسم سعدالله الشّعري لتُسائلَ الرّموز، والقيّم التّاريخية، وتبحث عن ظلالها الفنية . Summary : Abu al-Qasim Saadallah is one of the great figures of Algerian literature. His contribution to the Algerian national history is beyond recognizable. He enriched the Arabic library with his abundant production in various fields of knowledge. He is a historian, a critic, a storyteller, and a poet as well. He added his personal artistic touch to the Algerian poetry in a form of a new style. His prevailing poetic reference prompted us to study his collection “Azzaman Alakhdhar” by researching the parts of heritage as an artistic and aesthetic component of his poems. These latter where manifested in the invocation of some kinds of historical elements to express the intellectual, psychological, and human concepts. This approach goes hand in hand with Abu al-Qasim Saadallah’s poetic Diwan to question symbols, historical values, and a search for their artistic effects.

الكلمات المفتاحية: تراث ; شخصيات ; أحداث ; أماكن تاريخية

Ideology and Resistance in the Translated Arabic Literature: The Discourse of Orientalism and Counter-Orientalism

قدوري سعاد, بالعربي احمد نور الدين,

الملخص: During the 20th century, studies of translation adapted a linguistic approach to translation that considers translation as primarily or exclusively an operation applied in language in which linguists J. C. Catford, Eugene A. Nida, Peter Newmark, and Basil Hatim emphasize the priority of formalist aspects in translation. In the late of twentieth century, this linguistic approach is followed by “cultural turn”, a new approach to translation pioneered by Bassnett Susan and Lefevere André. This approach draws attention to issues that are beyond equivalence and fidelity namely history, culture, and ideology. Therefore, cultural studies, feminism, post-colonialism and Orientalism have offered new perspectives to translation studies. Arabic literature among other world literatures is often translated into foreign languages. The main motive behind the translation of the Arabic text into English differs from one translation to the other. This paper addresses the issue of whether translation, in postcolonial discourse, can be considered as a perpetuation of western orientalism or is it a counter-orientalist strategy to help in re-shaping the western readers’ perception of the Orient/ Arabs. خلال القرن العشرين، قامت دراساتُ الترجمةِ بتكييف مقاربةٍ لغويةٍ للترجمةِ، تَعْتَبِرُ الترجمةَ بشكلٍ أساسيٍّ أو حصْرِي، عملية مطبقة في اللغة، حيث يؤكد اللغويون "جي سي كاتفورد" و"يوجين أ. نيدا "و"بيتر نيومارك" و"باسل حاتم" على أولويةِ الجوانبِ الشكليَّةِ في الترجمةِ. و في أواخر القرن العشرين، تَبِعَ هذا النهجَ اللُّغَويَّ "منعطف ثقافي"، وهو نهج جديدٌ للترجمةِ ابتكرَهُ "باسنيت سوزان" و"ليففير أندريه". يَلْفِتُ هذا النهجُ الانتباهَ إلى القَضايا التي تتَجاوزُ التَّكَافُؤ والإخلاص، وهي التَّاريخُ والثَّقافَةُ والأَيْديُولُوجيا، لذلك قدَّمتْ الدراساتُ الثقافيةُ والنِّسويّةُ وما بعد الاستعمارِ والاستشراقِ، وُجهاتِ نظرٍ جديدةٍ لدِراسَاتِ الترجمةِ. غالبًا ما يُترْجَمُ الأدبُ العربيُّ مِن بينِ الآدَابِ العَالميَّةِ الأُخرى إلى اللُّغَاتِ الأجْنَبِيَّةِ، وَيختلفُ الدافعُ الرَّئيسيُّ وراءَ ترجمةِ النَّصِّ العربيِّ إلى اللّغةِ الإنجليزيةِ، منْ ترجمَةٍ إلى أخرَى. تَتَناولُ هذهِ الورقَةُ مَسأَلةَ مَا إِذا كانتْ التَّرجَمةُ، في الخطاب مابعد الكولونيالي، يُمكنُ اعتبَارُها استمرارًا للاسْتشْراق الغَربِيِّ أمْ أنهاَ اسْتراتيجيّةٌ مُناهِضةٌ للاسْتشْراقِ لِلمُساعَدةِ في إِعادة تَشْكيل تَصوُّرِ القُرَّاءِ الغَربِيّينَ للشَّرْقِ / العرب.

الكلمات المفتاحية: ArabicLiterature Counter-OrientalistStrategy CulturalTurn ; Orientalism Translation

الترجمة الأدبية في صقليّة والأندلس ما بين القرنين 12-13م وأثرها على الأدب الأوروبي

حميداتو ميلود, عبد الشكور نبيلة,

الملخص: تكتسي الترجمة على مدى العصور أهمية بالغة كونها أحد أهم وسائل التواصل الحضاري والثقافي بين الأمم والشعوب، إذ لا أحد ينكر ما للترجمة من دور أساسي وفعال في نقل التراث الفكري بين الأمم، وما لها من أثر في نمو المعرفة الإنسانية عبر التاريخ. وفي الحضارة الاسلامية شكلت الترجمة، أحد أبرز المعايير التي جسدت مدى التقدم الثقافي والعلمي للدولة الإسلامية، إذ أظهرت بحق مدى وعي المسلمين بضرورة الاستفادة من التراث الانساني في مختلف المجالات . وكانت الترجمة الأدبية كنوع خاص من الترجمة، قد ظهرت ارهاصاتها في صقلية والأندلس خلال القرنين 12-13م حيث أن أكثر ما ترجم من الأدب إجمالا في هذين القطرين، كان في الغالب ما يتعلق بالشعر والقصة، على غرار حكايا كليلة ودمنة وألف ليلة وليلة والسندباد وقصة حي بن يقظان. هذه الحكايات التي لها أثر واضح في الأدب الأوروبي . Throughout the ages, translation has great importance, as one of the most important means of civilizational and cultural communication and exchange between nations, thus no one can deny the basic and effective role of translation in transferring intellectual heritage between nations, and its impact on the growth of human knowledge throughout history. In the Islamic civilization, translation, constituted one of the most essential criteria that presented the extent of the cultural and scientific progress of the Islamic State that shows to what extent Muslims are aware of the need to benefit from human heritage in various fields. Literary translation, as a specific kind of translation, appeared in Sicily and Andalusia during the 12th - 13th centuries AD, mentioning that most translated literature in these two countries was mostly related to poetry and story like: Kalila and Dimna, a Thousand and One Nights, Sinbad, and Hayy ibin Yaqdhan.These stories which had a clear impact on European literature.

الكلمات المفتاحية: الترجمة ; - الترجمة الأدبية ; الأدب القصصي ; الشعر ; الأدب الأوروبي

التفسير البياني في كتاب ' 'التعبير الفني في القرآن لبكري شيخ أمين - دراسة نقدية -

سعاد بولشفار,

الملخص: ملخص: يعدّ كتاب " التعبير الفني في القرآن " لــ "بكري شيخ أمين " عمدة من أعمدة التفسير البياني للقرآن الكريم، خاصة في بابه السادس، و تحت عنوان " تحليل أدبي من القرآن "، إذ وقف المؤلف على أسلوب القرآن الكريم مختارا بعض الآيات، مبرزا الإعجاز اللغوي والفني فيها. مستعملا مصطلحات من العصر الحديث كمصطلح الفعل المنعكس الشرطي، و مصطلح كاريكاتور، و مصطلح الأنوماتوبيا و مصطلح التراكم ...و خروجا من مرحلة التسليم في مثل هذه الاستعمالات إلى مرحلة التحقيق في منهج هذه الدراسة الأدبية للقرآن، أردت في هذا البحث أن أقف وقفة نقدية لما جاء في هذا الجزء من الكتاب. Abstract: The book “The Artistic Expression in Quran” by Bakri Cheikh Amin is one of the major books in the rhetorical interpretation of the Quran, especially in its sixth chapter, titled “ Literary Analysis from the Quran”, wherein the author studied the style of the Quran, relying on some verses, highlighting their linguistic and artistic inimitability, using some modern terminology such as conditional reflex, caricature, onomatopoeia and accumulation. Moving from the “acceptance of terminology” phase to the “verification” phase in this literary study of the Quran, I opted for a critical study of this book.

الكلمات المفتاحية: التفسير البياني؛ الفعل المنعكس الشرطي؛ كاريكاتور؛ الأنوماتوبيا؛ التراكم. ; key words: rhetorical interpretation; conditional reflex; caricature; onomatopoeia; accumulation.

بنية فضاء المدينة في رواية "الرماد الذي غسل الماء" لعزالدين جلاوجي The Structure of the City Space in Azzedine Djaloudji’s novel“al-ramad aladi ġasal al-ma” (The ash that washed water)

قواسمية سليم, قاسحي ليلى,

الملخص: تسعى هذه الدراسة إلى تتبّع مكون الفضاء الروائيّ، باعتباره أحد أهم الدعائم والمكونات التي يقوم عليها الخطاب السرديّ، على غرار الزمن والشخصية، من هذا المنطلق كان لزاما علينا محاولة البحث والإيغال في الفضاء الروائي لواحدة من أهم الأعمال الروائيّة الجزائريّة التي نلمح فيها توظيفا وتضمينا لهذا العنصر، وقد وقع اختيارنا على رواية "الرماد الذّي غسل الماء" لعزالدين جلاوجي، مركزين في ذلك على فضاء المدينة باعتباره الفضاء الجامع لمعظم هذه الأفضية في معظم الأحيان، مع الأخذ بعين الاعتبار الفضاءات المفتوحة، خاصة عقب التحوّلات والتغيّرات التي مست هذا الفضاء حاملة ومصورة لمختلف الصراعات الاجتماعيّة والنفسيّة التي تبرزها الشخصيّة في العمل الروائيّ، والتي تأتي وتتراوح في معظمها في شكل ثنائيّات ضدية متعددة كالموت والحياة، السعادة والحزن، في محاولة منا للكشف عن القيمة الرمزيّة والدلاليّة التي تنتجها مختلف مقومات هذا المكون السرديّ ألا وهو الفضاء معتمدين في دراستنا هذه على مبدأ التقاطبات المكانيّة التي كانت محور اشتغال الدارس والناقد الروسي يوري لوتْمان. The present study purports to track the component of space in the novel. This element, besides time and character, functions as a support and a component upon which the narrative discourse is built. As such, it has been important for us to dig in the space of one of the most important contemporary Algerian novels that abounds with the use of this element. We have opted for the novel “al-ramadu aladi ġasala al-ma” (The ash that washed water) by Azzedine Djaloudji, to stress the space of the city as being the one often encompassing most other spaces. We have taken into consideration open spaces especially those subsequent to changes and transformations touching upon the space to describe different social and psychological problems experienced by the character in the novel. These conflicts are often manifested in the form of oppositions such as life and death, happiness and sadness, etc., in an attempt to uncover the semiotic and semantic value produced by the different aspects of this narrative element. In this study, we have been relying on the principle of spacial dichotomies, which have been a focal point in the study made by the Russian critic, Yuri Lotman.

الكلمات المفتاحية: الفضاء؛ الرواية؛ الخطاب الروائي؛ التقاطبات المكانية؛ عزالدين جلاوجي؛ المكون السردي. ; space; novel; narrative discourse, spacial dichotomies, Azzedine Djaloudji; narrative component.

السرد الحكائي بين مسرح شكسبير و علولة - دراسة مقارنة-

بركة فاطمة الزهرة, قرورو عقيلة,

الملخص: اقترن مصطلح السرد بالأجناس الأدبية و خاصة النثرية ؛ القصة، الرواية ، وذلك يظهر من خلال توظيف آليات السرد على مستوى النص ،أما المسرحية لكونها جنسا لا يكتمل إلا بالتمثيل ، يفقد السرد فيها جماليته ،و ذلك لكون زمن عرض المسرحية لا يكفي لاستدراك هذه الجماليات؛ كمعرفة الشخصيات و رغباتها و ميولاتها و اتجاهاتها و طبائعها مهما كان العرض ثريا ؛من حيث الديكور و الإكسسوارات و الملابس ،و قد تفطن المؤلف المسرحي ؛أمثال شكسبير و بريخت و عبد القادر علولة- كلا حسب حاجته- لسد هذه الفجوة السردية ، لذلك راح يثريها و يشغلها بالعنصر الحكائي ،إذن ما مفهوم السرد الحكائي على مستوى المسرح؟ ،و كيف وظف كلا من وليام شكسبير و عبد القادر علولة آليات السرد الحكائي؟ ،ماهي أوجه التشابه و الاختلاف من حيث توظيف هذه الآليات؟.

الكلمات المفتاحية: السرد الحكائي ; المسرح ; شكسبير ; علولة ; مقارنة

أهمية بنوك المصطلحات الآلية في الترجمة والتعريب The Importance of Automated Terminology Banks in Translation and Arabization

علي زروقي عبد القادر,

الملخص: يتناول هذا البحث ماهية بنوك المصطلحات الآلية وميزاتها، وأشهرها في العالم العربي والغربي، وكذا تبيان الفرق بينها وبين المعاجم الإلكترونية، كما تعرّض البحث إلى مسألة تعدّد المصطلحات العلمية، هذه القضية التي أصبحت تمثّل مشكلًا أمام الباحثين والدارسين، والمترجمين بالخصوص، وبناء على هذا جاءت هذه الدراسة بطريقة نحاول من خلالها استغلال إمكانات بنوك المصطلحات في تعريب المصطلح وتوحيده، والسعي لإشاعته وتداوله بين المختصين، وكذا الاستفادة من هذه البنوك في ميدان التأليف والترجمة. In this study we will shed light onthe nature and advantages on some of the well-knownautomated terminology banks in the Arab and Western world, and we will also identify the difference between them and electronic dictionaries. This study is also an attempt to investigate the question of the multiplicity of scientific terms, which has become a problem for researchers, scholars and translators in particular. The purpose of this study is to attempt to exploit the potential of terminology banks in the arabization and standardization of terms, to seek to disseminate them and to increase the frequency of their usage among specialists, and to find ways on how to benefit from those banks in the field of translation and writing.

الكلمات المفتاحية: بنوك مصطلحات، ترجمة، تعريب، توحيد مصطلحات، حوسبة. ; Terminology banks – Translation – Arabization – Standardization of terms –Computing

موتیف الأمّ في شعر سمیح القاسم ومحمود درویش

پورحشمتی حامد,

الملخص: یُستخدم الموتیف في الشعر العربيّ المعاصر لتحقیق الجمالیّات والنقاط المحدّدة للنصّ مستعیناً بأسلوب الإعادة والتكرار، فیقتصر علی لفظة واحدة أو فكرة خاصّة لتسلیط الضوء علی ما یدور حول النفس الإنسانیّة من العواطف، والانفعالات، وتحقیق نظم النصّ وإنارة لغته الشعریّة. مع ذلک لا یتوقّف الموتیف عند حصار التکرار فی البنیة الشعریّة بل ما یهمّه، وقع انفعاليّ ملحوظ فی القارئ حیث لا یمکن نیل زوایا هذا التأثیر والتأثّر إلّا عبر مقاربة الموتیف واستکشاف عناصره المتکوّنة. لا ریب في أنّ الموتیف تقنیة من التقنیات الفنّیة النافعة الّتي تغني النص الأدبيّ وتعین القارئ علی فهمه الأفضل كما یدلّ موتیف الأمّ في شعر سمیح القاسم ومحمود درویش علی أسطع الوظائف العاطفیّة والواقعیّة لیكون لسان صدق عن الأزمات الدائمة الّتي رسخت في أعماق ذاكرتهما وتجاربهما في الحیاة. تحاول هذه الدراسة باتّباعها المنهج الوصفيّ - التحلیليّ أن تعالج أهمّ مظاهر موتیف الأمّ في أعمال الشاعرین من حیث النظرة والصورة والفكرة. یدلّ مجمل نتائج البحث علی أنّ موتیف الأمّ لدیهما یرافق وصف المأساة وتكبیر مشهد وقوعها، ولكن یجعل سمیح القاسم غایة تركیزه علی إظهار وظیفة الأمّ الإنسانیّة أو ردّة فعلها العاطفیّة في الموقف المحرج، ویستغلّ محمود درویش هذه العاطفة للعودة إلی الماضي وخاصّة استرجاع طفولته الحالمة أحیاناً.

الكلمات المفتاحية: الموتیف ; الأمّ ; سمیح القاسم ; محمود درویش

آثار المستوى الصوتي للفصحى في لهجاتنا المعاصرة.

بالقط خليل , بوبقار عمر ,

تاريخ الارسال: 07-11-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 8-22.

ظاهرة الاستلزام الحواري في التراث البلاغي العربي "قانون الخبر عند السكاكي أنموذجا"

عزالدين عزيز ,

تاريخ الارسال: 13-11-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 23-36.

علم الصرف في التراث،و الرؤيا التجديدية في ضوء البنية الصرفية الصوتية

أحمد دحماني ,

تاريخ الارسال: 28-09-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 37-58.

الأنساق الضدّيّة في ديوان" أغاني الحياة" لأبي القاسم الشّابي-مقاربة نقدية ثقافيّة

أحمادي ليلى , العايب يوسف ,

تاريخ الارسال: 04-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 59-79.

إعادة قراءة التراث النحوي العربي في ضوء النظرية الخليلية الحديثة لعبد الرحمن الحاج صالح Rereading the Arab grammatical heritage in the light of the new Khaliliene theory of Abd al-Rahman al-Hajj Saleh

فولاني محمد , شتوح زهور ,

تاريخ الارسال: 16-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 80-100.

القراءة السيكولوجية في النّقد الجزائري المعاصر -من لاوعي المبدع إلى لا وعي النص-

زياني سمير ,

تاريخ الارسال: 03-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 101-125.

ملامح الأدب النسوي بين ولاء الكتابة وهامشية المركز

زين خديجة ,

تاريخ الارسال: 05-11-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 126-150.

ظاهرة التّلاؤم الصّوتي وأثرها في تحقيق الانسجام الصّوتي عند البلاغيين

بوشيبة حبيب ,

تاريخ الارسال: 28-10-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 151-178.

دراسة تقويمية مقارنة لمقرر القواعد في كتابي اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي ( الجيل الأول والثاني )

بركات مبروك ,

تاريخ الارسال: 10-11-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 179-202.

آراء العلماء في المجاز بين الإجازة والمنع

كاملة سارة , بن شريف محمد ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 203-228.

البنيويّة من التّجذير الفلْسَفيّ إلى التّنوير النَّقديّ Structuralism Controversy between the Philosophical Thought and the Critical Approach

قواس نبيل ,

تاريخ الارسال: 28-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 229-243.

الاستعارة بـين جمالية الإمتاع ووظيفة الإقناع

تجاني حبشي ,

تاريخ الارسال: 26-08-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 244-268.

الاشتِغالُ النَّقْدِي بَيْن حدَّيْ المَنهجِ والنَّصِّ عند الجُرجاني والسّكَّاكي Critical work between the curriculum and text limitation of Al-Urjani and Sakaki

سالمي مصطفى , بن علي سليمان ,

تاريخ الارسال: 01-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 269-290.

وسائل الاقناع في قصيدة دوائر الخوف لأحمد مطر

سوداني عبد الحق ,

تاريخ الارسال: 25-10-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 291-302.

المجالس النسائية في الأدب العربي القديم - الأنواع و آليات الحوار- مقاربة تداولية Women’s Councils in the ancient Arabic literature – Types and Mechanisms of dialogue- A pragmatic approach

بن عمور فائزة , قيطون احمد ,

تاريخ الارسال: 08-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 303-322.

النص بين انطولوجية المعنى ومشروعية التأويل

سعيدي عبد الفتاح ,

تاريخ الارسال: 09-10-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 323-337.

مبدأ التغريض في الدراسات العربية - بحث في الدراسات القرآنية والبلاغية والنقدية-

غرايسة مريم , سعداني سليم ,

تاريخ الارسال: 19-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 338-359.

التّلقّي في التّراث النّقدي العربي

سالمي مريم , حنكة العيد ,

تاريخ الارسال: 12-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 360-374.

الخطاب الشعري وتعليم النحو

بلحقات يمينة , حدوارة عمر ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 375-389.

بنية الانزياح في قصيدة "دار جدّي" لبدر شاكر السيّاب

رحو زهرة , ميراوي عبد الوهاب ,

تاريخ الارسال: 03-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 390-399.

وظائف التّنغيم ودورها في بناء الكفاية التّواصليّة لدى معلّمي اللّغة العربيّة

حميدات خالد , منصوري علي ,

تاريخ الارسال: 18-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 400-417.

التشكيل الجمالي للثنائيات الضدية في الصورة الشعرية (شعر أبي تمام أنموذجا)

فارسي محمّد الأمين ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 418-433.

سيميائية الفضاء الشعري في ديوان اللغنة والغفران لعز الدين ميهوبي

عبد الرحمان عبد الدايم ,

تاريخ الارسال: 12-12-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 434-451.

• أثر الفلسفة الأرسطية في الرّدود النّقدية كتاب: (التّنبيهات) لابنِ عَمِيرَةَ المخزومي(ت658هـ) -أُنموذَجا

لوالي خالد بوعبد , قريبيز محمد ,

تاريخ الارسال: 19-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 452-464.

جماليات الخطاب الشعري في قصيدة –رصاصة لم يطلقها حمه لخضر- للشاعر سليمان جوادي.

عوادي يسمينة ,

تاريخ الارسال: 22-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 465-484.

جمالية المثال واشراقات الفيض عند أفلاطون

فيلالي أنيس ,

تاريخ الارسال: 06-11-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 485-498.

فعالية اللسانيات الحاسوبية في حوسبة المعجم العربي "محرك البحث المعجمي أنموذجا"

مراد مسعودة , بن يحي محمد ,

تاريخ الارسال: 28-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 499-513.

الفصيح المتروك في لهجة وادي ريغ

بن يحي محمد ,

تاريخ الارسال: 02-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 514-539.

تحولات المصطلح اللساني الحديث في ضوء القراءات الجديدة لمخطوطات سوسير- مقاربة تأصيلية لجهود مصطفى غلفان

بريك حمزة , بن وناس مفيدة ,

تاريخ الارسال: 02-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 540-554.

فن الترسل بين الاسبقية الغربية والابداع العربي

الأشهب محمد نذير , بوحبيب حميد ,

تاريخ الارسال: 30-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 555-569.

توظيفُ الأنْماط النصّية وتداخُلُها في النثر العربيّ الحديث "مقالات الشيخ محمد البشير الإبراهيميّ أنموذجًا "

بوترعه عبد الحميد ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 570-590.

قَضَيَّةُ الخُصُومَةِ بَيْنَ القُدَمَاءِ وَالمُحْدَثِينَ وَتَجَلِّيَاتِهَا فِي النَّقْدِ العَرَبِيِّ القَدِيمِ The issue of antagonism between the ancients and the modernists and its manifestations in the old Arab criticism

زيناي طارق ,

تاريخ الارسال: 07-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 591-608.

استعارة "الحرب" في الخطاب الرئاسي حول (كوفيد 19) -مقاربة عرفانية- The "war" metaphor in the presidential speech on (Covid 19) -cognitive approach-

جديوي روضة , شقروش عبد السلام ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 609-625.

البعد التداولي في الرسالة الساخرة لابن زيدون

خلفاوي ياسر , لعبيدي فريدة ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 626-639.

الأفعال الكلامية ووظائفها عند علي كرم الله وجهه

جاهمي آمنة ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 640-659.

الإعْلَامُ السِّيَاحِي الرَّقْمِيّ وسُؤَالُ الجَوْدَةِ اللُّغَوِيَّةِ

بويران وردة , حمايدية أسماء ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 660-676.

البعد التداولي في الخطاب الصوفي _ مثنوي النورسي_ انموذجا

فروم هشام , بركاني محمد رضا ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 677-694.

أدب الذات في مرآة نظرية التناص-كتاب شَهِيًا كَفِرَاق لأحلام مستغانمي أنموذجا

عكاش رشاد , بن عافية وداد ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 695-712.

التداولية؛ مفاهيمها وجذورها الفلسفية واللسانية

مصباحي عبد العزيز ,

تاريخ الارسال: 05-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 714-728.

التلقي السيكولوجي للشعر العربي القديم عند النقاد العرب

تناح الأمين , ورنيقي الشايب ,

تاريخ الارسال: 05-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 729-748.

تشظي الهوية وانشطار الذات في الخطاب الروائي الجزائري ما بعد الكولونيالي: قراءة في روايتي "الانطباع الأخير " و "ما لا تذروه الرياح" .

فراحتية نبيلة , بوزيدي نعيمة ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 749-770.

الفتنة البربرية في القرن الخامس الهجري وأثرها في النقد الأندلسي

مزيان أحمد , (فريجين (حجار لطيفة ,

تاريخ الارسال: 06-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 771-790.

تجليات آراء الجرجاني اللغوية في الفكر اللغوي لتشومسكي

عياد أم السعد , رزايقية محمود ,

تاريخ الارسال: 05-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 791-803.

توظيف العامية في روايات واسيني الأعرج –رواية نساء كازانوفا أنموذجا–

الأبيض سميحة , دفة بلقاسم ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 804-813.

إمدادات النص الخرافي في بناء الحكاية الشعبية - حكاية سكّرة أنموذجا the aspects of the fictitious role in the folk tale Amodel of The story of Sucra

بوشلالق عبد العزيز , عزيزي هجيرة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 814-829.

الاتساق والانسجام بين اللسانيات النصية والتراث العربي القديم _ كتاب نقد الشعر أنموذجا_

ناصر موسى , حني عبد اللطيف ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 830-846.

التجنيس الأدبي في النقد العربي بين الجاحظ والكلاعي ( التأسيس و التأصيل)

حليس ريمة , ملاس مختار ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 847-865.

المغالطات المنطيقية في كتاب البخلاء للجاحظ رد ابن التوأم على رسالة أبي العاص أنموذجا

اهقيلي نبيل ,

تاريخ الارسال: 22-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 866-882.

سيرورة الدلالة عند رولان بارت -قراءة في كتاب Le grain de la voix-

عابد رشيدة ,

تاريخ الارسال: 06-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 883-896.

الرباعي المكرر ومشتقاته في القرآن الكريم " دراسة صوتية دلالية"

كرام قمرة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 897-911.

صورة الميتاسرد في رواية "شهيا كفراق" لأحلام مستغانمي

مرازقة حنان , مدور عيسى ,

تاريخ الارسال: 06-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 912-937.

حركية المصطلح وطرائق وضعه في النقد الجزائري المعاصر

حميدي عبد السلام , نهاري شريف ,

تاريخ الارسال: 06-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 938-958.

شعرية الاستهلال في رواية البيت الأندلسي mémorium لواسيني الأعرج.

دالي عمر , زويش نبيلة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 959-970.

التصغير وأغراضه البلاغيّة في أحاديث"مختصر صحيح مسلم" للمنذري

طريلي العربي , عرباوي أحمد الشايب ,

تاريخ الارسال: 07-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 971-986.

الفاء الفصيحة دلالاتها النّفسيّة وقيمها الحجاجيّة

بلقنيشي علي ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 987-1004.

المسرح التعليمي في المدرسة الجزائرية بين المتعة واستشراف الوعي – نماذج من الطور الثانوي-

ميهوبي عثمان , بن الشيخ أحلام ,

تاريخ الارسال: 03-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1005-1016.

رسالة الصّاهل والشّاحج لأبي العلاء المعرِّي: ِبيئتُها وبِنيتُها

بليله عبدالقادر , جلولي العيد ,

تاريخ الارسال: 02-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1017-1030.

إشكالية تلقي المصطلح السردي التلفظي في ضوء سلطة التغريب الترجمي

بن هلال زينب , غادي بشرى ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1031-1049.

البناء الابستمولوجي لنظرية النظم من خلال تأصيلات المعتزلين الجاحظ و القاضي عبد الجبار.

مالك راضية , حليم رشيد ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1050-1060.

التشكيل الفني للشخصية الساخرة "مسرحية الأقنعة المثقوبة أنموذجا لعز الدين جلاوجي"

فرجان نبيلة , مجناح جمال ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1061-1079.

النظام الزمني (الترتيب) في الرواية الجزائرية النسوية المعاصرة (مزاج مراهقة، تاء الخجل، اكتشاف شهوة) لفضيلة الفاروق نماذجا.

دربال أسماء , ثابت طارق ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1080-1099.

تأويل الموضوعات الهامشيّة في ديوان "إحداثيات الصمت"للأخضر بركة

هلال أمينة , بوسنة فتيحة ,

تاريخ الارسال: 25-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1100-1113.

مقاربة الزمكان للواقع في رواية "زمن النمرود" للحبيب السايح

مسيلي طاهر ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1114-1131.

التشكيل الزماني والمكاني للشعر العربي وأبعاده السيكولوجية عند " عز الذين اسماعيل " من خلال كتابه " التفسير النفسي للأدب

مصباحي علي ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1132-1148.

بناء المنظومة العلمية عند الشيخ محمد الطاهر التليلي القماري من خلال كتابه(المقتطفات المنظومة من مؤلفاتي المعلومة)

غريب البشير , حلاسة عمار ,

تاريخ الارسال: 03-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1149-1163.

الإظهار والإدغام بين القراء الحجازيين والكوفيين وعلاقتهما بلهجات العرب نافع والكسائي أنموذجا

قصير صباح , مهري نور الدين ,

تاريخ الارسال: 06-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1164-1183.

المقاربة العرفنيّة للغة عند رونالد لانقاكر ( Ronald Langacker ) ، قراءة في الأسس و المفاهيم من خلال كتابه ( Conitive Grammar:a Basic Introduction )

بخوش كمال ,

تاريخ الارسال: 06-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1184-1197.

آليات التحليل السّيميائي للخطاب الشعري في النَّقد الجزائري - قصيدة "يا دار" -لمحمد العيد آل خليفة- أنموذجاً Mechanisms of Semiotic Analysis of Poetic Discourse in Algerian Criticism Case Study: Muhammad Al Eid Al Khalifa’s poem "Ya Dar"

حاجي عبد الرزاق , بلقاسم هواري ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1198-1215.

حجاجيّة الوصف في الخطاب القرآنيّ ــ نماذج ــ

غومه علي , عباس عبد الرؤوف ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1216-1232.

درس الشرط بين البصريين والكوفيين في منهاج تدريس النحو العربي في الجزائر The conditional lesson between the Basrians and the Kufians in the Arabic grammar curriculum in Algeria

مولودي مفتاح , حسيني بوبكر ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1233-1247.

صعوبات تعلم مقياس اللسانيات العامة المقترح لطلبة قسم اللغة العربية بالجامعات الجزائرية

رحماني زهرالدين , قرفة زينة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1248-1261.

قراءة في عتبات الرواية الجزائرية المعاصرة، "أهداب الخشية، عزفا على أشواق افتراضية، لمنى بشلم أ.زينب تومي

تومي زينب , بن يطو عبد الرحمن ,

تاريخ الارسال: 26-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1262-1279.

مستويات الفهم القرائي في تعليم القراءة لتلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي

مأمون سعاد , عريف هنية ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1280-1303.

السخرية في أدب الرافعي ونقده – العقاد نموذجا-

رمضاني عنتر , بوعامر بوعلام ,

تاريخ الارسال: 30-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1304-1325.

المسافة الجمالية في رواية "أصابع لوليتا" لواسيني الأعرج

بارة خولة , عزاب عبد الرحيم ,

تاريخ الارسال: 07-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1326-1344.

تعليميّة النّحو الْعربيّ وبناء النِّظام اللِّسانيّ لدى متعلِّمي الْمرحلة الإلزاميّة. Teaching Arabic grammar and building the linguistic system for the obligatory stage learners

عوَّاد مختارية , بوعناني سعاد آمنة ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1345-1364.

خيبات اللغة و مفاتيح الإنتظار في نص جرس لسماوات تحت الماء للشاعر عثمان لوصيف دراسة جمالية

عزوز لحسن ,

تاريخ الارسال: 19-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1365-1380.

الأفعال الماضية بين البناء للفاعل والبناء للمفعول ودلالاتها في القراءات القرآنية

بله باسي بسمة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1381-1394.

البعد التّداوليّ وإشكاليّة التّواصل في الثّقافة الشعبيّة مقاربة من منظور سيمياء الثّقافة

بن دحمان عبد الرزاق ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1395-1410.

المصطلح البلاغي وسؤال الإجراء من خلال الشاهد البلاغي لمصطلح التخييل عند السجلماسي.

عجيبة عبد الحميد , حرزولي العزوزي ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1411-1435.

تجليات السياق في خطبة الخليفة المنتصر بالله -دراسة تداولية-

مرزوقي فؤاد , لعبيدي فريدة ,

تاريخ الارسال: 08-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1436-1452.

حازم القرطاجني بين النقد والشعر(وقفة عند المقصورة الشعرية)

وارث إيمان , رواينية حفيظة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1453-1466.

مركزية الأنثى ودهشة الحكي في "ألف ليلة وليلة" The centrality of the female and the astonishing of narration in " One Thousand and One Nights"

بوديار عادل , كبير آمال ,

تاريخ الارسال: 08-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1467-1487.

تفاعل الشعر مع السرد في نماذج من الشعر الجزائري المعاصر

شرارة نبيلة , عيقون خالد ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1488-1509.

قراءة في خطاب المثاقفة ورهانات العولمة الثقافية الثقافة العالمية :أية إمكانية؟

لعور صورية , مباركي جمال ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1510-1532.

التوليد اللغوي في عمقه التراثي وبعده المعاصر

عيشون خيرة , هدنة خالد ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1533-1551.

المنهج الموضوعاتي في النقد الجزائري المعاصر الناقد يوسف وغليسي والباحث محمد السعيد عبدلي أنموذجا Méthode Thematic in Contemporary Algerian criticism Critic Youssef oughlissi and researcher Mohammed Saeed Abdali model

قانة عبدالرحيم , سويلم مختار ,

تاريخ الارسال: 12-09-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1552-1573.

سيميولوجيا النّص:بحث في المفهوم والأنواع

لخذاري أمحمد , شادلي عمر ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1574-1590.

• منهجية تدريس مهارة فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني(السنة أولى ابتدائي أنموذجاً) • Teaching methodology of written comprehension skill in the light of second generation curricula(first year classes of primary school as a sample)

عبداللاوي نجاة , دين العربي ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1591-1601.

الوسيط الاجتماعي"تيك توك" وهندسةالمجتمعات العربية المعاصرة –قراءة في آليات البرمجة اللغوية العصبية للشباب الجزائري نحوظاهرة الهجرة غير الشرعية -دراسة تحليلية وصفية –

بن ريالة سارة , جفافلة داود ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1602-1617.

سياسة التعريب في الجزائر قراءة في الواقع والآفاق The policy of Arabization in the reading and the prospects

عاشور سهام , بحة فتحي ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1618-1644.

بناء المفهوم في الخطاب الصوفي بين الدلالة والتأويل ـ المعرفة الصوفية ورؤية العالم نموذجا.

قريشي إبراهيم , دحو حسين ,

تاريخ الارسال: 08-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1645-1664.

التيمة الثورية في ديوان الزمن الأخضر لأبي القاسم سعد الله

شويخ فتيحة , بن يامنة سامية ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1665-1677.

السّخرية بين التّجلي والقصديّة في المنام الكبير للوهراني

حميداتو عمر , حنكة العيد ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1678-1692.

جماليات التّوازي الّصرفي في شعر ابن الرومي " دراسة وصفيّة تحليلية "

زميت هشام , بغورة مولود ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1693-1712.

الأبعاد التداولية للحذف ومتضمنات القول في كلام العرب -نماذج مختارة-

بلمولود جيهان ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1713-1728.

الإيقاع والدلالة في شعر أبي العلاء المعري، قصيدة فقدت في أيامك العلماء أنموذجا

لحمر حليمة , رواينية حفيظة ,

تاريخ الارسال: 18-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1729-1752.

تجليات الصورة المرئية في النقد المعاصر الراهن والافاق

علي سارة , مكيكة محمد جواد ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1753-1765.

الكولاج الرقمي في رواية ظلال العاشق لمحمد سناجلة

معرف رضا ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1766-1782.

تداخل السّرديّ والشّعريّ في رواية (كرّاف الخطايا) الجزء1 "لعبد الله عيسى لحيلح"

داود هناء , بومهرة عبد العزيز , خشة عبد الغاني ,

تاريخ الارسال: 19-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1783-1798.

تشويه علامات الترقيم لدى أنطوان برمان. دراسة تحليلية مقارنة لنماذج مترجمة إلى اللغة الانجليزية من رواية اللص والكلاب لــ " نجيب محفوظ"

عناد أحمد ,

تاريخ الارسال: 17-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1799-1815.

• صورة الجزائر العلمية في المتن الرحلي المغاربي -ابن زاكور الفاسي انتخابا-

قروي سميرة ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1816-1829.

أبنية الأفعال ودلالاتها في أحاديث متن الأربعين النووية

بوعنينبة سفيان , بوعكاز هاجر ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1830-1846.

الثنائيات الضدية في شعر السياب

سعدون محمد ,

تاريخ الارسال: 21-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1847-1862.

تحقيق التــراث الأدبي بين الاتباع و الابتــداع - تأصيل القدامى و تحديث العرب و المستشرقين -

عداد بوجمعة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1863-1882.

شعرية العتبات النصية في رواية سفاية موسم لمحمد مفلاح أنموذجا

دهيني هانية ,

تاريخ الارسال: 08-12-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1883-1905.

عوالم الهامش وتمثلاته في الخطاب الروائي الجزائري وطن من زجاج لياسمينة صالح أنموذجا

عباسي الدراجي , بنيرد الحاج ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1906-1925.

خطاب العتبات ومضمرات المعنى الصوفي في رواية ما تشتهيه الروح لعبد الرشيد هميسي

علي سحنين ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1926-1942.

الاشتغال الدلالي للعلامة في الدرس السيميولوجي

كريدات حورية ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1943-1958.

الرواية الرحلية العربية المعاصرة من التعريف إلى التصنيف، -إشكالية الإنتماء والتجنيس-

منصر أمير ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1959-1981.

العربية والإعراب: بين ادّعاء الاصطناع، وشرعية الأصالة

قريني نبيلة ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1982-1994.

تيمة الأنا والآخر في رواية صياد الملائكة لهدرا جرجس

بكوش حورية ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 1995-2011.

الهوية وتشظي الذات في" رواية أقاليم الخوف" ل(فضيلة الفاروق) "دراسة ثقافية" Identity and loss self in ' The novel Regions Of Fear ' (Fadhila El Farouk) ' cultural study'

قادوم حميدة ,

تاريخ الارسال: 05-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2012-2029.

بلاغة الرثاء عند ابن الجنان الأنصاري الأندلسي "مرثية الأب" أنموذجا

غانيه راجية , جوادي هنية ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2030-2051.

جماليّة الخطاب المسرحي بين الأصالة والمعاصرة في مسرحيّة الأجواد لعبد القادر علولة

قوقاو مباركة , معمري أحلام ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2052-2069.

ديناميّة الصّورة الشعريّة في قصيدة الاتّجاه الإسلامي عند "محمّد صالح ناصر"

بن ناصر سعاد , حمودة مصطفى ,

تاريخ الارسال: 04-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2070-2087.

منهجية المعالجة المعجميّة للألفاظ الأعجميّة ـ دراسة في المصطلح العلمي الأعجمي ـ

بيطام حواء , بوكعباش عبد الحميد ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2088-2111.

المذهب الأدبي الإسلامي والمذاهب الغربية من النقد إلى البديل

حنكة العيد , خضرة أحمد ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2112-2129.

تعليميّة الدّرس البلاغي في الطّور الثّانوي مقاربة تداوليّة - الايجاز أنموذجا-

عزوز عبدالقادر , غربي مصطفى ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2130-2146.

مخارج الحروف العربية بين الوصف التراثي والدرس الصوتي الحديث

بديدة رشيد ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2147-2165.

الرواية والتاريخ: استراتيجية تخييل التاريخي في سبيل تحيين صورة السلطان " مجنون الحكم " نموذجا

بصيود ماجدة , رواينية الطاهر ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2166-2195.

لغة الاختصاص وتعليمية الترجمة خصوصيات التدريس و مقاربات التكوين

بن عيسى منصري ابتسام ليلى ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2196-2214.

النظام الصائتي للغة العربية بين التراث اللغوي العربي والدراسات اللغوية الحديثة دراسة وصفية تطبيقية ومفاهيم تأسيسية.

عمروش عبد الحميد ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2215-2235.

طرائق الاستهجان الصوتي في كتاب الخصائص لابن جني

بوعافية محمد نبيل , سيبوكر إسماعيل ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2236-2245.

التّخييل السياسي في مسرديّة أحلام الغول الكبير"لعز الدين جلاوجي"

جدع غنية , لعايب يوسف ,

تاريخ الارسال: 05-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2246-2264.

الطفل الجزائري والتعليم الرقمي عبر اليوتيوب في ظل جائحة كورونا: قراءة في التحديات

شرشار / بن دنيا خديجة / فطيمة ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2265-2283.

إشكالية صياغة المصطلح النّحوي في لغة التخصّص The problem of formulating a gramatical term in the language of speciality

غجاتي نسرين , وسطاني يوسف ,

تاريخ الارسال: 09-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2284-2296.

فكر الشيخ الأكبر محي الدين بن عربي وأثره عند العرب والغرب المستشرقين

بوشلالق حكيمة ,

تاريخ الارسال: 15-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2297-2316.

جماليات توظيف اسطورة اساف و نائلة في شعر شوقي ريغي

سعدالي زهية , ناصر لوحيشي ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2317-2338.

شعرية السرد في رواية ذاكرة منفى الجنون لمعمر حجيج

كتال أميرة , زرمان محمد ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2339-2358.

إشكالية الهوية في ظل الرواية الجزائرية-عمارة لخوص، ياسمينة خضرا أنموذجًا

حسني نهاد , قيدوم ميلود ,

تاريخ الارسال: 24-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2359-2381.

البعد التداولي للخطاب المسرحي (المؤثرات التداولية وقوانين الخطاب)

زكري بحوص ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2382-2391.

صور المكان ودلالاته في شعر محمد سعيد العباسي قصيدة مليط أنموذجاً

أحمد يوسف , طيب الأسماء سهام ,

تاريخ الارسال: 08-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2392-2411.

الرّمز و التّشكيل اللّغوي في ديوان "عودة وضّاح اليمن" لعبد العزيز المقالح

حوامدي نوال , وقاد مسعود ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2412-2429.

نسق الدونية من صورة المدينة في رواية شرفات بحر الشّمال لواسيني الأعرج.

سفاري جمال ,

تاريخ الارسال: 12-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2430-2446.

المقاصد الحجاجية في الخطاب الديني مقاربة تداولية حجاجية في "خطب الإمام علي بن أبي طالب"

فارح محمد , حني عبد اللطيف ,

تاريخ الارسال: 01-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2447-2459.

البعد التداولي في التنظير البلاغي‬‬ عند أبي هلال العسكري من خلال كتابه الصناعتين: الكتابة والشعر

شارف الطاهر ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2460-2481.

الكفاح الثوري للمسرح الجزائري

غرابي جوهر , زلافي ابراهيم ,

تاريخ الارسال: 30-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2482-2490.

دلالة الفروق اللغوية في تأويل مشكل القرآن الكريم (نماذج من القرآن الكريم)

بلقاسم عيسى ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2491-2503.

فاعلية المستوى الصوتي في تمايز اللهجات العربية وأثره في القراءات القرآنية

طيبي نعيمة ,

تاريخ الارسال: 23-10-2019 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2504-2523.

النقد التأويلي العربي ومفهوم النص القرآني

حمزة أحمد ياسين , بنيرد حاج ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2524-2546.

الإمام الشافعي شاعرا

تشيش عمر ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2547-2576.

الإرشادات المسرحية ووظائفها في مسرحية أشطر من إبليس لمحمود تيمور

طيباوي نبيلة , حلاسة عمار ,

تاريخ الارسال: 01-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2577-2596.

فاعلية الحجة في الحوار التعليمي بين التنظير ولإجراء

السعيد قاسمي ,

تاريخ الارسال: 25-04-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2597-2618.

اصناف المتلقي في منهاج البلغاء وسراج الادباء

فاطمة جوادي ,

تاريخ الارسال: 10-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2619-2632.

دلالة توظيف الرمز في الرواية الجزائرية الحديثة - أصابع لوليتا لواسيني الأعرج أنموذجا

عمرة مروى , وقاد مسعود ,

تاريخ الارسال: 29-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2633-2653.

• الاستعراض السردي وهندسة الديكور الدرامي في الرواية المغربية "الحنش" أنموذجا.

بروبي غنية , مختاري فاطمة ,

تاريخ الارسال: 04-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2654-2669.

حجاجية التأويل في الهرمنيووطيقا المعاصرة تأويلية هانز غادامير أنموذجا

وشن دلال ,

تاريخ الارسال: 07-10-2020 تاريخ النشر: 15-03-2021 ص 2670-2681.

EFL Learners’ Perceptions of the Impact of Cultural Knowledge Background on Listening Comprehension. The Case of LCI Private School Learners in El-Eulma –Sétif

Keraghel Lyna , Ben Boulaid Charif ,

Received date: 18-04-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2682-2693.

KEY ISSUES IN IMPLEMENTING CLT IN EST

Hezbri Mouna ,

Received date: 01-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2694-2705.

THE COLONIAL BURDEN OF THE PAST IN THE PRESENT

Chaami Amine ,

Received date: 05-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2706-2719.

Introspecting Translation of Business Idioms Corpus-Based Analysis of Business Idioms Translation from English into Arabic

Seddiki Safia , Kellou Yasmine ,

Received date: 01-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2720-2743.

Promoting Inclusive Education Practices through Parental Involvement: The Case of Algerian Middle Schools

Latrache Khadidja , Hoadjli Ahmed Chaouki ,

Received date: 05-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2744-2760.

Enseigner le socioculturel en traduction: la périphrase entre autres

Kazi-tani Lynda ,

Date de réception: 28-04-2020 Date de publication: 15-03-2021 pages 2761-2775.

ONE-TO-ONE VS. PAIRED INTERVIEWS IN ASSESSING ORAL PROFICIENCY. A COMPARATIVE STUDY OF A GROUP OF 3RD YEAR EFL STUDENTS AT CONSTANTINE-1 UNIVERSITY

Saifi Mohammed El Amine , Merrouche Sarah ,

Received date: 08-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2776-2801.

APPROACHES TO TEACHING WRITING IN EFL CONTEXT

Baghzou Sabrina ,

Received date: 02-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2802-2823.

De la rencontre, de l’échange et de l’enrichissement dans Djebel Amour de Roger Frison Roche

Bader Soumeya ,

Date de réception: 15-04-2020 Date de publication: 15-03-2021 pages 2824-2841.

L’IMPLICITE COMME STRATÉGIE DISCURSIVE DANS LA RUMEUR

Latreche Abdelaziz , Amari Allouche Nassima ,

Date de réception: 08-10-2020 Date de publication: 15-03-2021 pages 2842-2858.

le pouvoir thérapeutique de la parole dans La femme sans sépulture d'Assia Djebar

Chaouib Fatiha ,

Date de réception: 30-04-2020 Date de publication: 15-03-2021 pages 2859-2875.

Analyse de l'usage des TICE dans l'enseignement supérieur en Algérie. Le cas des ENS.

Cherif Hosni Fatna , Guendouz-benammar Naima ,

Date de réception: 10-10-2020 Date de publication: 15-03-2021 pages 2876-2891.

Implementing the Theory of Multiple Intelligences in Teaching English as a Foreign Language in Algeria (case study of University Teachers of English in Oum el Bouaghi and Batna Universities)

Atrous Houssam Eddine , Ben Boulaid Charif ,

Received date: 28-04-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2892-2908.

THE ROLE OF AUDITORY AND EDUCATIONAL MATERIAL IN TEACHING ENGLISH TO VISUALLY IMPAIRED STUDENTS

Tamma Soumia , Naoua Mohammed ,

Received date: 07-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2909-2918.

Writing Aginst the Grain: the (Re)presentation of Historical Reality in Don DeLillo's Libra (1988)

Soufli Hassiba ,

Received date: 09-10-2020 Publication date: 15-03-2021 pages 2919-2932.

Classe
C

Les 10 articles les plus téléchargés

3 229 المنهج الموضوعاتي في النقد الجزائري المعاصر الناقد يوسف وغليسي والباحث محمد السعيد عبدلي أنموذجا Méthode Thematic in Contemporary Algerian criticism Critic Youssef oughlissi and researcher Mohammed Saeed Abdali model 918 الخطــوط العربية في كتـــــــابة القرآن الكريـم -الخط المغربي في شمال إفريقيا أنموذجا- 716 علمُ المَعانيّ عند عبد القاهر الجرجاني في كتابه "دلائل الإعجاز ". قراءةٌ في المرجع النّحويّ , والتّوجّه البلاغي مع مقاربة لسانية حديثة 683 الأدب الرقمي مفاهيم و نماذج أولية 631 تداولية الاستعارة من خلال "أسرار البلاغة" لعبد القاهر الجرجاني 607 في نقد النقد 563 النقد ..النسق ..التواصل قراءة في مفهوم"العقل التواصلي" ليورغن هابرماس 507 الحجاج والوظائف التداولية 496 تحليل الخطاب الشعري في ضوء مقاربة المنهج الأسلوبي (نماذج من الدراسات العربية المعاصرة) 476 أصول المنهج التداولي في التراث العربي من خلال أركان العملية التواصلية (المخاطِب – المخاطَب – الخطاب )