IMAGO Interculturalité et Didactique
Volume 14, Numéro 1, Pages 106-119
2015-07-31

Quelle Culture Pour L'apprentissage Du Fle à L'université



Auteurs : Soltani Souhila .

Résumé

Foreign language learning is tightly related to the culture of this language when it has to do with non-native learners' success or failure. The cultural diversity of the native language on the one hand and the other of the learner generates a complex representative system. The impact of culture is paramount since everyone goes through a social experience controlling their way of learning. This difficulty of communicating is at the heart of our paper which questions the methodology to be followed. The objective of this paper is to go beyond the systematic discursive production in the absence of critical thinking. The point is the learners' requestioning and confronting the author's attitudes

Mots clés

Foreign language learning, Learners, EFL, Critical thinking, attitude

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