التعليمية
Volume 8, Numéro 1, Pages 226-233
2018-03-23
الاكتساب اللّغوي لدى الطفل في الطّور التّعليمي الأوّل
الكاتب : سلي نجاة .
الملخص
الملخص: يشكّل الاكتساب اللّغوي لدى الطفل أهمّ الإجراءات التّعليمية، لاسيما في الطّور الأوّل، باعتباره يمارس دوراً فعّالاً في بناء مقوّماته الشّخصية، ورسم معالمه المستقبلية التّعليمية والعلمية، ولتحقيق ذلك التّحصيل يمرّ بعدّة مراحل،حيث تبدأ المرحلة التّمهيدية منذ الأشهر الأولى من الولادة، وتستمرّ تنميته في مرحلة ما قبل المدرسة وذلك باعتماد بعض العوامل والوسائل التّعليمية المساعدة، ممّا يسهم في إثراء رصيده اللّغوي والمعرفي، وأمّا المرحلة الابتدائية، فهي القاعدة الأساسية الّتي من خلالها، ينمّي اكتساباته اللّغوية، ويقوّي قدراته العقلية والفكرية ويزيد من مهاراته اللّغوية. summary: Constitutes the acquisition of language in the most important educational procedures of the child, especially in the first phase, as it is practiced an active role in the effervescence of the personal construction, to draw the future functions educational and scientific, and realize this collection goes through several stages, where the pre-trial phase begins in the first months of birth, and continue its development in pre-school education, adopting some of the factors and aids to education, thus contributing to the enrichment of its total linguistic and cognitive development, and the primary stage It is the basic rule through which to develop the language and strengthens mental and intellectual capacity, and increases its linguistic skills.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الاكتساب؛ التّعلم؛ المعلّم؛ اللّغة؛ المهارة اللّغوية؛ النّمو اللّغوي؛ التّربية؛ الطفل؛ السّماع؛ الحفظ؛ الصورة؛ الحوار التلقين؛ الاستقراء ...إلخ. Key words: Acquisition; learning; teacher; language; language proficiency; linguistic growth; education; child listening; recording; image; dialogue; indoctrination; induction; ... etc.
مقالات مماثلة
بوزردة مريم
.
ص 42-61.
عريف هنية
.
ص 180-197.
زواوي يونس
.
ص 479-494.
هناء بلعباس
.
ص 27-51.
Hassaine Rabah Mohammed
.
Bensenouci Souad
.
pages 91-103.
