Revue de Recherches et Etudes Scientifiques
Volume 18, Numéro 1, Pages 713-731
2024-01-14
The Importance Of Collaboration Between Family And School As A Gateway To Children's Academic Success
Authors : Seghier Djamila .
Abstract
Abstract: This study aims to address the pivotal role of the family-school relationship in fostering healthy child development and academic success. This nexus is intricately intertwined with family culture, economic status, and strategies employed within the gamut of available choices. It relies on communicative mechanisms inherent in the school's structure and educational practices, accentuating education's role in meeting specific expectations. The student is perceived as a project to either maintain or elevate their social standing. These mechanisms manifest diversely, encompassing formal and informal channels, including parent-teacher associations as platforms for comprehending education's impact. Furthermore, they materialize through parental visits, one-on-one interviews with educational institutions, and active parental participation in school activities, including private tutoring. ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تناول أهمية العلاقة بين الأسرة والمدرسة في الوصول إلى تمدرس سليم للأبناء ونجاحهم الدراسي والذي يرتبط بطبيعة الثقافة الأسرية والمستوى الاقتصادي، والاستراتيجيات التي تبنيها الأسرة من خلال مجموعة من الخيارات المتاحة أمامها، بالاستناد إلى آليات اتصالية تتيحها بنية المدرسة والفعل التربوي والتي تتجسد من خلال ممارسات تعبر عن مكانة التعليم ودوره في تحقيق انتظارات وتوقعات معينة، باعتبار التلميذ مشروعا مستقبليا للحفاظ على مواقع في التراتبية الاجتماعية ـأو لتحسينها. وتظهر تلك الآليات في شكل مؤسس ورسمي أو غير ذلك ومنها جمعيات أولياء التلاميذ كفضاء للتعرف على الشأن المدرسي وانعكاساته على مسار التلميذ، أو من خلال الزيارات والمقابلات الشخصية للأولياء للمدرسة، أو من خلال مشاركتهم في النشاطات المدرسية، كما تظهر من خلال تعليم أصبح موازي للتعليم النظامي وهو الدروس الخصوصية.
Keywords
Academic Success, Family, School, Communication, Family Strategies.
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
بخيرة أحمد
.
بغدادباي عبد القادر
.
ص 51-68.
Benachour Yamina
.
Bechiri Camélia Nabila
.
pages 150-161.
