مجلة الحقيقة
Volume 17, Numéro 1, Pages 45-67
2018-04-13
دور التكوين أثناء الخدمة في تحسين مهارات المعلّمين في مجال التدريس وفق بيداغوجيا الكفاءات( المدارس الابتدائية الجزائر نموذجا)
الكاتب : ملاح رقية .
الملخص
ممارسة مهنة التعليم في الجزائر طرأ عليها الكثير من التعديل والتطوير، وأنه أصبح من غير السهل على أي فرد أن يمارس هذه المهنة دون أن يكون قد تلقى الإعداد الكافي لها، وشهدت الجزائر في الآونة الأخيرة العديد من الإصلاحات التربوية، انطلاقا من بيداغوجيا المحتوى، إلى بيداغوجيا الكفاءات مرورا ببيداغوجيا الأهداف. ومن الإجراءات المتخذة لضمان نجاح تبني هذه المقاربة هو إعداد وتكوين المعلمين أثناء الخدمة على حيثيات هذه المقاربة، فالمعلم الذي يتم إعداده ويحسَّن تدريبه هو صمام الأمان للعملية التعليمية، فالتكوين هو مجموعة المعارف النظرية والعلمية المكتسبة في ميدان أو مجال ما، ويعد تكوين المعلم الأساس في العملية التعليمية، ومن أهم محاور تسيير مخططات كل مؤسسة، ويؤدي إلى رفع ثقافة المعلم، وتحسين معارفه التربوية، ويعتبر عنصرا مهما لتكيف المعلم مع منصب عمله. resumé La pratique de la profession enseignante en Algérie subi beaucoup de modifications et le développement, il est devenu difficile pour tout individu de pratiquer cette profession sans avoir reçu la préparation adéquate, et l'Algérie expérimenté dans de nombreuses réformes éducatives récentes, du contenu pédagogique, à la pédagogie compétences par le biais des objectifs Bouapdagoggio. Les mesures prises pour assurer le succès de l'adoption de cette approche est la préparation et la composition des enseignants pendant le service sur le bien-fondé de cette approche, un enseignant qui est préparé et améliore la formation est la soupape de sécurité pour le processus éducatif, Valtkoan est la connaissance théorique et le groupe scientifique acquis dans le domaine ou un domaine, et est la composition de l'enseignant de base dans le processus l'éducation et les systèmes les plus importants en cours d'exécution des axes de chaque institution, et conduire à la levée de la culture de l'enseignant, et d'améliorer les connaissances de l'éducation, et est considéré comme un élément important pour l'adaptation de l'enseignant avec la position de son travail.
الكلمات المفتاحية
المعلم؛ التكوين؛ بيداغوجيا الكفاءات؛ المهارة؛ التدريس
مقالات مماثلة
صباح ساعد
.
ص 39-52.
مامي زرارقة فيروز
.
زعبوب سامية
.
ص 64-79.
