مجلة الموروث
Volume 2, Numéro 1, Pages 187-202
2020-05-30

الدور التعليمي اللغوي للمدارس القرآنية ، تمنراست أنموذجا. The Linguistic Educational Role Of Quranic Schools, Tamanrasset As A Model.



الكاتب : نجيحة مولاي لخضر .

الملخص

عرفت المدارس القرآنية بالجزائر عامة أدوارا مختلفة منذ نشأتها الأولى إلى يومنا هذا، فقد كان لوجودها الدور الفعال في تحفيظ القرآن الكريم ، وفي ترسيخ علوم الدين بشتى أنواعها في أذهان الطلاب، ناهيك عن الأدوار التوعوية للناشئة خلال الحقبة الاستعمارية وغيرها ،دون إغفال دورها التعليمي الفعال في تقويم اللسان العربي و غرس قواعده لدى المتعلمين بها ،فقد كانت و لا تزال رائدة في تعليم القواعد النحوية للغة العربية بأسلوب سلس ويسير ، وفي الحفاظ عليها من اللحن حتى في ظل وجود المدارس الحكومية الأكاديمية الحديثة، وبما أن تمنراست قطعة من الجزائر، جاءت الفكرة على اعطاء أنموذج حي لآلية تعليم الدرس اللغوي ببعض من مدارسها القرآنية. Abstract : Quranic schools in Algeria in general have known different roles from their early establishment to the present day, because their existence had an effective role in memorizing the Holy Quran and in consolidating religious sciences in all its types in the minds of students, not to mention the educational roles of the young during the colonial era and others, without losing sight of its effective educational role in evaluating The Arabic tongue and in implanting its rules among the learners in it, it was and still is a pioneer in teaching the grammatical rules of the Arabic language in a smooth and easy way and in preserving it from the tune even in the presence of modern formal public schools; Since Tamanrasset is a piece of Algeria, the idea came to give a living example of the mechanism of teaching the language lesson to some of its Quranic schools.

الكلمات المفتاحية

دور تعليمي،درس لغوي،مدراس قرآنية، تمنراست. - educational course, language lesson, Quranic schools, Tamanrasset.

مقالات مماثلة

الدور السوسيوتربوي للمدارس القرآنية وعلاقته ببناء الشخصية الوطنية الجزائرية دراسة ميدانية بالمدرسة القرآنية لجمعية الارشاد والاصلاح( ببوسعادة) The Social And Educational Role Of Quranic Schools And Their Relationship To The Building Of The Algerian National Personality Field Study At The Koranic School Of The Association Of Guidance And Reform (bousaada

لقليطي زيان .  جاب الله زهية . 
ص 885-910.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

جمالية التلقي الصوتي في الخطاب القرآني: الفاصلة القرآنية أنموذجا The Aesthetic Of Vocal Receiving In The Quranic Discourse: Quranic Comma As A Model

بوصبع أحمد . 
ص 451-460.

الأصول و التقاليد الفنية المعمارية للمدارس التعليمية الأثرية في الجزائر Architectural Origins And Traditions For Archaeological Educational Schools In Algeria.

بن شامة سعاد . 
ص 55-76.

مكانة الطقوس الجنائزية في سياق الحداد النفسي في منطقة تمنراست The Role Of Funeral Rites In The Process Of Grief, In The Region Of Tamanrasset

زقار رضوان .  بن عيسى هاجر . 
ص 662-682.

Formats de citation