دراسات معاصرة
Volume 7, Numéro 2, Pages 320-331
2023-12-02
Design Thinking: Metacognición Y Resolución De Problemas En La Universidad Design Thinking: Metacognition And Problem Solving At University
Auteurs : Bedarnia Mebarka .
Résumé
Resumen: En este artículo investigamos la implementación del Design Thinking como estrategia didáctica para desarrollar la metacognición en los discentes del tercer curso LMD de la universidad de Amar Télidji Laghouat. La muestra de este estudio está conformada por 30 estudiantes. Nuestro objetivo es aplicar el Design Thinking como herramienta didáctica en el aula y determinar su efecto en el desarrollo de la metacognición. El enfoque de este estudio es mixto, el nivel de investigación es aplicativo- correlacional. En cuanto al diseño, es de tipo pre-experimental. Los resultados muestran que el uso del Design Thinking potencia las habilidades cognitivas superiores y desarrolla la metacognición. Abstract: In this article we investigate the implementation of Design Thinking as a didactic strategy to develop metacognition in students of the third course LMD of the University of Amar Télidji Laghouat. Our goal is to apply Design Thinking as a teaching tool in the classroom and determine its effect on the development of metacognition. The focus of our study is mixed the level of research is applicative-correlational. As for the design, it is of pre-experimental type. The results show that the use of Design Thinking enhances higher cognitive abilities and develops metacognition.
Mots clés
Design Thinking ; Metacognicion ; Habilidades de orden superior ; Resolucion de problemas ; Design thinking ; Metacogntion ; Highir Order Skills ; Problem solving
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