مجلة التربية والتنمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 26-33
2023-09-22

المرافقة البيداغوجية كضمان لتكوين جيد لتلاميذ المرحلة المتوسطة



الكاتب : وسيلة بوعلي .

الملخص

إن المرافقة البيداغوجية أساس العملية التعليمية والتربوية خاصة في المرحلة المتوسطة، التي تتزامن مع مرحلة المراهقة، والتي تتميز به من توترات وتغيرات فيزيولوجية تنعكس على شخصية الطفل المراهق في الطور المتوسط وعلى تكوينه ونجاحه في مساره التعليمي والمهني والاجتماعي بصفة عامة. وتكمن أهمية المرافقة البيداغوجية في الدور الفعال الذي تقوم به والمتمثل في إكساب التلميذ المتمدرس جوانب القوة في شخصيته بطرق وأساليب ملائمة، تجعله قادرا على التعلم والفهم والاستيعاب واتخاذ القرارات المتعلقة بمواصلة الدراسة، والقدرة على التعرف لمختلف المشكلات السلوكية التي يمكن أن تواجهه في الصف الدراسي، ومواجهة مختلف الصعوبات والعراقيل التي تعترضه في الحصول على تكوين جيد وفعال، فالمرافقة البيداغوجية تعتبر أساسا عملية توجيه تعليمي تقوم في بيئة اجتماعية تربوية من أجل تكوين تلميذ المرحلة المتوسطة عقليا وفكريا ومساعدته على النجاح في دراسته. Abstract: Pedagogical support is the basis of the educational and pedagogical process specially at the school level, which marks the beginning of adolescence. This stage is characterized by tensions and physiological changes that are reflected on the personality of teenage in his educational, professional and social career. The importance of pedagogical support lies in enabling pupils to benefit from the strengths of their personality in an appropriate manner according to methods that enable them to learn, understand, assimilate and make decisions related the pursuit of their studies as well as the ability to deal with the various behavioral problems they may experience, and to confront the different difficulties in order to achieve a high quality and effective education. Pedagogical support is a process of educational guidance provided in a social and educational environment with the aim of shaping middle school pupils and helping them to succeed in their studies.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: المرافقة البيداغوجية؛ المرحلة المتوسطة؛ التكوين؛ النجاح التلاميذ. Key words: pedagogical support, middle school, training, academic success, pupils.

مقالات مماثلة

معوقات المرافقة البيداغوجية لطلبة سنة أولى جامعي من وجهة نظر كل من الاساتذة المرافقين والطلبة تحت الوصاية "دراسة استكشافية في نتائج حالات طبقت المرافقة البيداغوجية"

دعماش خديجة . 
ص 443-454.

المرافقة البيداغوجية كشكل للإرشاد الأكاديمي في الجامعة - برنامج تدريبي مقترح لتدريب أساتذة الجامعة على المرافقة البيداغوجية-

عبد الرزاق سحنون .  فتيحة بن زروال . 
ص 205-222.

المرافقة البيداغوجية كآلية لاكتساب وتحقيق الكفاءات لدى الأستاذ الباحث "دراسة حالة المرافقة البيداغوجية للأساتذة الباحثين المتربصين بجامعة البليدة 2"

بوطويل رقية . 
ص 115-134.

المداخل العلاجية لصعوبات تعلم الموضوعات الرياضية في المرحلة المتوسطة (أثر استخدام –رزمة تعليمية- في علاج صعوبات تعلم موضوع الكسور والعمليات عليها لتلاميذ المرحلة المتوسطة "دراسة تجريبية")

عبد الله صحراوي . 
ص 277-299.

دراسة وصفية لمستوى السمات الشخصية عند التلاميذ المنخرطين في كرة القدم في المرحلة المتوسطة ( دراسة على التلاميذ المنخرطين في الانشطة الرياضية المدرسية اللاصفية في المرحلة المتوسطة)

رحمة سليماني .  يوسف حرشاوي .  كمال كحلي . 
ص 83-103.

Formats de citation