قضايا لغوية
Volume 2, Numéro 1, Pages 121-141
2021-06-15
الأخطاء الإملائية و انتشارها بين المتعلمين ( ماهيتها-سبب انتشارها-سبل معالجتها) -السنة الخامسة ابتدائي عينة
الكاتب : حميدة بوعروة .
الملخص
تتوخى هذه الورقة البحثية تسليط الضوء على واقع لغوي يتخبط في كنفه العديد من المتعلمين بمختلف شرائحهم التعليمية من المرحلة الابتدائية لغاية المرحلة الجامعية ،بل تعدى الإشكال إلى معلميهم، فإلى أي مدى يصل ذلك الانتشار الواسع للأخطاء الإملائية عند المتعلمين اليوم؟ وما سبب ذلك في الآونة الأخيرة خاصة على صفحات الفايس بوك ،وكذا اللافتات العمومية ؟ وتعد الأخطاء الإملائية عثرات لغوية لا زال أهل الاختصاص يبحثون قدما لتقصي الأسباب الجوهرية المؤدية لذلك وللوصول للعلاج المناسب لكل مرحلة تعليمية ،بالأخص في بدايتها _ المرحلة الابتدائية _ولهذا انتقينا، للبحث في أساسيات هذا الإشكال السنة الخامسة منها ، كونها مرحلة عبور هامة للمرحلة التعليمية القادمة واستعنا بالمنهج الوصفي التحليلي لتقصي ما أفرزته نتائج الاستبانة . This research paper aims to shed light on a linguistic reality in which many learners of various educational classes, from primary to university, are floundering. Rather, the problem went beyond their teachers, so to what extent does the wide spread of spelling errors reach the learners today? What is the reason for this recently, especially on Facebook pages, as well as public banners? Spelling errors are linguistic pitfalls, and specialists are still looking forward to investigate the fundamental reasons leading to this and to find the appropriate treatment for each educational stage, especially at its beginning - the primary stage - For this reason, we chose, to discuss the basics of this problem, the fifth year of it, as it is an important crossing stage for the next educational stage, and we used the descriptive analytical method to investigate what the results of the questionnaire revealed.
الكلمات المفتاحية
الأخطاء الإملائية ؛الانتشار؛المتعلم؛الابتدائي؛الماهية؛المعالجة spelling errors; spread; learner; primary; essence; processing.
مقالات مماثلة
ساكر أميرة
.
حسيني محمد أوبلقاسم
.
ص 320-338.
رقاص صارة
.
ص 176-195.
هناء بزيح
.
خديجة انتصار زعزاعي
.
ص 91-110.
