دراسات نفسية وتربوية
Volume 16, Numéro 1, Pages 64-76
2023-02-28
أهداف منهاج التربية البدنية والرياضية بين حتمية التطور ومتطلبات التغيير الاجتماعي
الكاتب : بن شاعة سعد . شريط محمد الحسن المأمون .
الملخص
تهدف الدراسة إلى تحديد العلاقة بين منهاج التربية البدنية والرياضية للطور الثانوي، وبين التغير الاجتماعي، ولتحقيق ذلك تم طرح التساؤل التالي: هل توجد علاقة ارتباطية بين منهاج التربية البدنية والرياضية و التغير الاجتماعي؟ اما الفرض العام كان كالتالي: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين التغير الاجتماعي ومنهاج التربية البدنية والرياضية، ولهذا الغرض اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار العينة بأسلوب المسح الشامل لولايتي الاغواط و بومرداس ، وكان عددهم 186 أستاذا. وقد تم بناء استبيان كأداة للبحث ومن خلال تحليل النتائج ، توصلنا الى انه لا توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين التغير الاجتماعي ومنهاج التربية البدنية والرياضية. وعليه يوصي الباحث بمحاولة ربط أهداف المنهاج بالواقع الاجتماعي وطبيعته. Abstract: The study aims to determine the relationship between the physical and sports education curriculum at the secondary stage under the Competencies based approach and the social change. To achieve this, we inquired; Is there a correlation between the physical and sports education curriculum and social change in the light of competencies based approach? So, the researcher relied on the descriptive analytical method .The sample was selected by the comprehensive survey method for 186 Teachers in Laghouat and Boumerdes. A questionnaire was created as a research tool and after analyzing the results; we concluded that there is no positive correlation between social change and the physical and sports education curriculum. Accordingly, the researcher recommends trying to link the objectives of the curriculum to social to social reality and nature .
الكلمات المفتاحية
المنهاج ؛ التربية البدنية والرياضية ؛ المقاربة بالكفاءات؛ التغير الاجتماعي. Curriculum physical ;and education ;competency approach social change
مقالات مماثلة
مرابط مسعود
.
سخري حنفي
.
ص 104-118.
عقون حمزة
.
سامي عبد القادر
.
تمار محمد
.
ص 322-340.
سليماني نورالدين
.
بن نجمة نورالدين
.
بشيري بن عطية
.
ص 101-118.
بوشيبة مصطفى
.
حرشاوي يوسف
.
ص 128-151.
