El-Tawassol التواصل
Volume 26, Numéro 2, Pages 258-279
2023-02-28
واقع الأنشطة اللغوية بمناهج تدريس الأدب والنّصوص -دراسة في التّنظير والإجراء-
الكاتب : سارة برج . محمد صاري .
الملخص
عرف الفكر التربوي تغييرات جوهرية تبنتها المنظومة التربوية مؤخرا، إذ تبلورت هذه التغييرات في اعتماد المقاربة بالكفاءات أساسا لتعليم المواد، وترتب عنها تبني مصطلحات جديدة وعديدة؛ فبعدما كان الاهتمام منصبا على مصطلح "البرنامج" في المقاربة بالمضامين تحول في المقاربة بالكفاءات نحو مصطلح" المنهاج"، ولعلّ أبرز التّحديثات المصطلحية في مجال تعليم اللغة العربية: مصطلح "النّشاط اللّغوي" الذي لم يشهد تحديثا في مفهومه فحسب بل شهد كذلك تحديثا في أسسه النّظرية وممارساته العملية. Title: The reality of linguistic activities in the curricula of teaching literature and texts: study in comparison )theorization ( and procedure Abstract The pedagogic system recently knew fundamental changes which are adopted from educational stuff leads to the adoptation of ‟Competency Approach” as a principal point in teaching subjects and reliance of this approach is accompanied by new and several terms‚ and after the interest focuses on the term‟ program” in the approach of the content shifted towards the term ‟curriculum” in the competency approach. Perhaps the prominent idiomatic modernization in the field of teaching Arabic language is‟ Linguistic activity” Which has witnessed not only an update of its concept but also its theoretical bases and its practical practices Titre : La réalité des activités linguistiques dans les curriculums d'enseignement de la littérature et des textes: étude en endoscopie et procédure Résumé: La pensée éducative a connu des changements fondamentaux qui sont adoptés récemment par le système éducatif‚ ces changements sont cristallisés dans l'adoption de l'approche de compétences comme une base d éduquer les matières et il on est résulté de l'adoption des nouveaux et nombreux termes; Une fois que l'accent a été mis sur le terme ‟programme” dans l'approche des contenus l’intérêt et déplacé vers le terme ‟curriculum” dans l'approche des compétences. La mis à jour terminologique la plus importante dans le domaine de l’enseignement de la langue arabe est peut être le terme ‟Activité linguistique” qui a non seulement été d’une mis à jour de son concept mais aussi d’une mis à jour de ses fondements théoriques et ses pratiques
الكلمات المفتاحية
(أنشطة لغوية، مناهج، تدريس، أدب، نصوص.) Key words: linguistic activities -curricula- teaching- literature – texts Mots-Clés : Activités linguistiques- curriculums - Enseignement- Littérature- textes
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