المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 14, Numéro 1, Pages 240-262
2020-02-07
المناهج المدرسية الحديثة بين الآفاق النظرية وصعوبات التطبيق .
الكاتب : مصطفى منصور .
الملخص
ملخص: إن المناهج المدرسية هي وسيلة التربية وأداتها في تعليم وتربية الأبناء , ومن ثم فهي عملية لها أصولها كما أن لها تراثها العلمي الذي يوجه مسار العمل في هذا المجال , والحقيقة أن دراسة علم المناهج مسألة أساسية لكل المعلمين وكذا كل من يتم إعدادهم ليتولوا تلك المسئولية في القريب , فهي بالقطع ليست مجرد بناء منهج ولكنها أيضا عملية تنفيذ للمنهج , وهذا يعني ترجمة مضمون المنهج إلى مواقف تدريسية يومية يعيشها الأبناء ويتفاعلون معها بأعلى دراجة من الفاعلية والإقبال والحماس. لذا تأتي هذه الورقة البحثية للنظر في الآفاق النظرية للمناهج المدرسية الحديثة وتحديات التنفيذ , وذلك من خلال الخطة التالية : - أسس بناء المناهج المدرسية الحديثة. - أهداف المناهج المدرسية الحديثة. - صعوبات تنفيذ المناهج المدرسية الحديثة. - أفاق تطوير المناهج الدراسية. الكلمات المفتاحية: - المناهج , المناهج الحديثة , المناهج المدرسية. Abstract : The school curriculum is the means of education and its tools in the education and education of children, and thus it is a process of its origins and has a scientific heritage that directs the course of work in this area, the fact that the study of curriculum science is essential for all teachers as well as all those who are prepared to take over Responsibility in the near future, it is definitely not just a curriculum, but also the process of implementation of the curriculum, and this means the translation of the content of the curriculum to the daily teaching positions lived by children and interact with them the highest bike of efficiency and enthusiasm. Therefore, this paper aims to examine the theoretical perspectives of modern school curricula and the challenges of implementation through the following plan: - Foundations of building modern school curricula. - Objectives of modern school curricula. - Difficulties in implementing modern school curricula Keywords: curriculums ; modern curricula ; school curricula .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: - المناهج , المناهج الحديثة , المناهج المدرسية.
مقالات مماثلة
مسعي محمد
.
ص 132-160.
غيدي سمير
.
عشوي عبد الحميد
.
ص 70-98.
حدة متلف
.
ص 13-44.
بن عياش سمير
.
حجاج مراد
.
ص 67-83.
المهري عزيزة
.
عمورة جمال
.
ص 495-515.
