مجلة إشكالات في اللغة و الأدب

  •    EISSN: 2600-6634
  •    Périodicité: Semestrielle
  •    Taux d'acceptation: 66%
  •    Temps moyen de réponse: 149 Jours
  •    Temps moyen de publication après acceptation: 106 Jours
  •    Année de création: 2012
  •    Pays: Algérie
  •    Institution: Université de Tamenghasset
  •    Facteur d'impact ASJP: 0.0283

Description

(Ichkalat in Language and Literature) Review is an international open access journal, published four times a year (February - May - September - December), published by the University Center of Tamanghasset, Algeria. The journal focuses on the following topics: Languages; Literature; literary criticism. It provides researchers with a university platform to contribute to original research in the field. The journal contains original and complete articles that reflect the latest research in literary and critical aspects. The journal is published in print and online. The online version is free and downloadable. All papers around the world are welcome in our international journal. Manuscripts can be sent at any time and we process them in the order in which they are received.

Annonce

ادورة استقبال البحوث ( جوان / يونيو 2021)

تعلم هيئة تحرير مجلة (إشكالات في اللغة والأدب ) السادة الباحثين والباحثات أنها لم تحدد بعد الفترة المقبلة لاستقبال البحوث.

---------------------

في انتظار تحديدها 

إضافة إلى تعليمات النشر المثبتة على النموذج، ننبه الباحثين إلى ما يأتي: 

  • إجبارية اعتماد القالب المحدث بدءا من تاريخ هذا الإعلان ، لاحتوائه على تعديلات جزئية ، و(يحمل من ملفات المجلة). 
  • كتابة معلومات المقال على البوابة الجزائرية مطابقة تماما لما يثبت بالصفحة الأولى من المقال. وضرورة كتابة (عنوان المقال- أسماء المؤلفين – مخبر ومؤسسة الانتساب- الملخص - الكلمات المفتاحية باللغتين العربية والإنجليزية في كلا الموضعين). .
  • على الباحث أن يثبت قائمة المراجع مرقمة في نهاية المقال إجباريا، منفصلة عن الهوامش.
  • لا تقبل المجلة إجراء أي تغيير على المقال بعد قبوله للنشر إلا ما يقوم به الباحث في حال القبول بتحفظ.
  • على الباحث متابعة مسار مقاله من خلال حسابه دوريا، لمعرفة جديده، قد يتعرض المقال للإلغاء في حال تأخر الباحث في الاستجابة للتعديل، أو إدراج المراجع على البوابة، أو إرسال رسالة التعهد في حدود 21 يوما بعد قبول المقال.
  • عند تعديل عنوان المقال أو الملخص أو الكلمات المفتاحية  بطلب من المحكمين على صاحب المقال أن يقوم بالتعديل نفسه على البوابة أيضا، لأن هذه البيانات ستظهر للقراء.في حال نشر المقال  
  • نظرا لكثرة المقالات المستقبلة، نعلم الباحثين أن الرد على قبول المقال للتقييم لا يتم إلا بعد انتهاء فترة الاستقبال، وعليه، فلا بد من ضبط المقال وفق شروط النشر وتعليماته حتى لا يرفض.

22-09-2021


10

Volumes

28

Numéros

849

Articles

Archive

التلوينات الصوتية والدلالية لصوتي الميم والنون - نونية أبي البقاء الرّندي أنموذجا-

بن سعيد خديجة, 

الملخص: يرتبط علم الدلالة بكثير من العلوم اللغوية، ولا يوجد أيّ مستوى من مستويات اللّغة، في الصّوت أو الصّرف أو النّحو، إلاّ ويدور في فلك المعاني والدلالة، فهي غاية الغايات؛ ومن أجلها قامت الدراسات، وبسببها وجد هذا البحث الذي اجتهدت فيه لسبر أغوار مختلف التلوينات الدلالية التي تلحق التلوينات النطقية للصوتين المتوسطين النون والميم الذين يشتركان في صفة الغنة، وبعض الخصائص الصوتية الأخرى، وذلك في البيت الأول والأخير من نونية (مرثية) أبي البقاء الرُّندي الأندلسي، حيث بينت العلاقة بين هذه التلوينات إما في استعمال الحركات، أوفي تنوع المواقع، أو تعدد الصفات الصوتية من أساسية وثانوية وفارقة، وبين التشكيل الصوتي والدلالي للنون والميم وانعكاس ذلك على المعنى العام للسياق. The study of Semasiology is a field connected with a variety of linguistic disciplines. All levels of linguistic studies are necessarily related to it, whether they are concerned with phonetics, grammar, or morphology. They must be, in one way or the other, within the scope of meanings and significance. Essentially, semasiology is the purpose of purposes. It gave rise to many studies and was the reason for in-depth investigations that were conducted on a variety of shades of linguistic signifiers. Interestingly, these signifiers are associated with other shades of pronunciation that can be found in occlusive sounds like ''Noun'' (N) and ''Meem'' (M), which in turn share a common nasal quality and other phonetic characteristics. An example of this can be found in the first and last quatrains of Abi Al-Baka'a Al-Rundi Al-Andaloussi, an epitaph poem that follows a Noun (N) rhyme. In the poem, the relationship between these shades emerged either in the use of vowels, the change of their positions, or in the variations of phonetic qualities, whether they were primary, secondary, or distinctive ones. Additionally, it also had an effect on the overall meaning through the phonetic and signifying vocalisations of Noun (N) and Meem (M).

الكلمات المفتاحية: تلوين ; دلالة ; توسط ; نون ; ميم . ; Shades ; semasiology ; occlusive ; Noun (N) ; Meem (M) .

الأخطاء اللغوية بين القول باستحالة إزالتها والمبالغة في تقويمها

ذهبي محفوظ, 

الملخص: الأخطاء اللغوية ظاهرة حاول التصدي لها عديد الباحثين بغية إزالتها إلاّ أنّ الأمر لم يكن يسيرا، ومن هنا جاء الطرح القائل باستحالة إزالة الأخطاء وتقويمها، وذلك لأنّ اللغة تتطور ولا تثبت على حال واحدة، غير أنّ أصحاب ذلك الطرح فاتهم أنّ اللغة تتطور في جانبها الدلالي لا في نظامها وإذا حدث عكس ذلك استحالت لغة أخرى. وفي مقابل هذا الطرح الذي سوغ للخطأ اللغوي وأكسبه مشروعية الوُجود والثبات وُجد طرح آخر جاء به النحاة المتأخرون الذين بالغوا في التخطئة واعتمدوا المنطق في ذلك متجاهلين مذهب العرب في كلامهم.

الكلمات المفتاحية: الأخطاء اللغوية، النحاة العرب، المنطق، تقويم الأخطاء.

Computer-automated acoustic study - the Arab vowel (Al fatha) as a model -/-الدِّراسة الصوتية الآلية الحاسوبية - حركة الفتحة العربية أنموذجًا

حرحوز موسى, 

الملخص: الملخص: كان لظهور التطبيقات الحاسوبية في العقود الأخيرة، الأثر الكبير في تطور الدَّراسات والبحوث العلمية وانتشارها في أنحاء المعمورة، ولعل مجال الدراسات الصوتية كان هو المستفيد الأكبر في الحصول على مخابر آلية حاسوبية. ولكن ما يجعل هاته التطبيقات الآلية الحاسوبية معقدة، وصعبة لدى كثير من الباحثين لدينا، هو وجودها بلغات أجنبية، مما يعيق الدراسات الصوتية التطبيقية، على الخصوص. وعطفاً على ما سبق، يسعى هذا البحث إلى التعريف أكثر بوسائل الدراسة الحاسوبية الصوتية، وكذا القيام بدراسة تطبيقية؛ لبيان مراحل التحليل الصوتي الآلي، وذلك بالاعتماد على أحد أهم برامجها، من خلال دراسة فيزيائية، لحركة الفتحة العربية، فكيف تكون الدراسة الآلية لحركة الفتحة و للأصوات اللغوية؟ وكيف يمكن أن يستفيد الدارسون من البرامج الآلية الحاسوبية؟ ولماذا يجب الاستفادة القصوى من هاته البرامج الحاسوبية، واعتمادها كمنهجٍ في الدراسات الصوتية التطبيقية؟ الكلمات المفتاحية: آلية ;حاسوبية; دراسة;صوتية; عربية; فتحة : Abstract The appearance of computer applications in recent decades had a significant impact, on the development and spread of scientific studies and research around the globe, and perhaps the field of acoustic studies has been the greatest beneficiary in obtaining computer automated laboratories. But what makes these computer applications complex and difficult for many of our researchers, is their presence in foreign languages, which hinders applied phonetic studies, in particular In addition to the foregoing, this research seeks to introduce more means of computational phonetic studies, and to carry out an applied research to show the steps of automated analysis, through a physical study, of the Arab "Fatha" vowel, so how will the automated study of the Arab "Fatha "be? How can learners benefit from computational software? Why should such software be adopted as a method for acoustic studies? Keywords: acoustic – Arab -automated - computer - study - vowel

الكلمات المفتاحية: آلية ;حاسوبية; دراسة;صوتية; عربية; فتحة; acoustic – Arab -automated - computer - study - vowel

مفاهيم لسانيات النص في إعجاز القرآن والبلاغة النبوية للرافعي.

منور عائشة,  فريحي مليكة, 

الملخص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مفاهيم لسانيات النص في إعجاز القرآن والبلاغة النبــــــوية للرافعي، وقد اعتمـــدنا في تحلـــــيل هــــذا الموضوع على مفهومــــــه لنظرية النظــــم، وأشــــرنا إلى أهم معاييـــــر النصيــة التي وردت في محتوى مؤلفه، وخرجنا بنتائــــج مفـــــادها أن الرافــــعي قد عالــــــج فكرة النظم بفهم خاص، وأن معايير النصية في كتابه قد توافقت مع مصطلحات علم اللغة النصي. The present research paper attempts to reveal the concepts of the linguistics of the i’jaz in the texts of the Qur’an along with the rhetoric of prophetic texts by al-Rafa’i. The rationale of this research is based upon the theory of linguistic systems as a new basis for analysis in comparison to the earlier theories of his predecessors. The aim is to demonstrate and put forward the new analytical theories, mostly the linguistic systems, as revealed and suggested in al-Rafa’i’s book.

الكلمات المفتاحية: إعجاز؛ نظم؛ نص؛ إيقاع موسيقي. ; i’jaz; systems; text; Musical rhythm

من أدلة ارتباط النّحو العربي بالعربية الفصحى

بن فتاشة علي, 

الملخص: النّحو العربي قام على وصف اللغة العربية الفصحى واستقرائها من أجل وضع الأصول التي تحافظ عليها وعلى القرآن الكريم الذي نزل بها، وقبل عرض أدلة ارتباط النّحو العربي بالعربية الفصحى قمنا بتحديد مفهومي كل منهما، وهو أمر ليس بالهيّن نظرًا لتضارب الآراء حولهما، قديما وحديثا؛ بين الموسعين والمضيقين والمنكرين لأصالة وجدوى كلّ منهما، أما الأدلة التي رأينا أنّها تؤكّد ارتباط النّحو العربي بالعربية الفصحى فتتمثل في أنّ العربية الفصحى لغة معربة والنّحو العربي قام على الإعراب بالدرجة الأولى، كما أنّه اعتمد على اللغة المنطوقة حين بدأ في بناء أسسه، وهو ما يؤكّد أصالة الفصحى وأنّها كانت لغة حية حينها، وتوصلنا من خلال كل هذا إلى أنّ النّحو العربي كان بمثابة صمام أمام للعربية الفصحى؛ أدى دوره في القرون الماضية وتصدى لدعاوى هدم الفصحى في العصر الحديث.

الكلمات المفتاحية: عربية ; فصحى ; إعراب ; لغة ; نح

قراءة في رواية " أغنية الزمن الضائع " لأحمد حاجي

بوطالبي الزهرة, 

الملخص: ملخص بالعربية : خلق أحمد حاجي في رواية (أغنية الزمن الضائع) خلطة سحرية مزجية ولّدت إنتاجية سردية عجائبية تماهى فيها وجعه بعد فقد الحبيبة بوجع الوطن في العشرية السوداء،حيث صيّر تشكيل المتن الحكائي الخارجي(الغلاف) والداخلي دالا على الاثنين في آن واحد؛ فإذا كان وجود زينب تجلّ لعالم القيم بالنسبة للسارد، فرحيلها يعني انهياره حينها تنازعته شهوة للإصلاح متخذا من الرحلة في كوكب الأرض مطية لتحقيق مقصديته. وتمكننا من خلال تحليل فلسفته الترابية المكثفة في ملفوظات مادته السردية بعد الأزمة من القبض على أصناف شخوصه (السارد الإنسان،الأنبياء،الطيبون،الأشرار،الجن)،والكشف عن ملامح شخصيته المتأزمة. ملخص بالإنجليزية: In "Song of the lost time" "Lost time song", Ahmed Hadji was able to create such blending magical mixture that produced a miraculous narration. It identified his pain after losing his love with that of the Country's black decade, thus, both the external and internal narration state both of his pains. If the existence of Zineb is the manifestation of the Values for the narrator, her leaving means the destruction them. As a result, he started to travel planet earth due to his rage to rehabilitate it, in order to, reach his destination. Through analyzing his philosophy via his narrative vocabulary, we were able to know his personality (human narrator, prophets, the good and bad guys and Jinn (demons). Furthermore, revealing his confused personality

الكلمات المفتاحية: أغنية الزمن الضائع – أحمد حاجي – زينب –الأرض - اللعب – العشرية السوداء. ; of the lost time - Ahmed Hadji – Zineb - earth -play- black decade .

الاغتراب ولذّة التّجريب في قصيدة "جفرا... دثّريني لأنام" لعز الدين المناصرة.Alienation and pleasure of experimentation in the poem "jafra… cover me to sleep" by Ezzedine Al-Manasrah.

العيفة نجلاء,  فارس لزهر, 

الملخص: الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على جوانب من التّجربة الشعريّة عند الشّاعر الفلسطيني عزالدين المناصرة؛ كونه من بين الشُّعراء الذين مارسوا التّجريب على القصيدة بُغية الارتقاء بها إلى عوالم نصيّة تجمع بين المتعة الفنيّة و الفائدة المضمونيّة؛ فشعره يمثل تجربة ذاتيّة، إنسانيّة ،وجوديّة، يعبّر فيه عما يختلج داخله العميق من ألم وأمل، لذلك نحاول الوقوف على المستويات التّجريبيّة في قصيدة "جفرا... دثّريني لأنام" وفق مقاربة سيميائية، ومن بين النتائج المتوصّل إليها: استحضار التّراث الشّعبي، واستخدام المفارقة اللّغويّة، وبراعة الشّاعر في الاكتواء بألم الاغتراب من جهة وممارسة التّجريب كفعل إبداعي ينم عن لذّة. Abstract : This study focuses on aspects of the poetic experience of the Palestinian poet Ezzedine Al-Manasrah, as he is among the poets who practiced experiment on the poem in order to elevate it to textual worlds that combine artistic pleasure and content benefit. His poetry represents a subjective, human, and existential experience, in which he expresses his pain and hope.Therefore, we try to stand on the experimental levels in the poem "Jafra …cover me to sleep" according to a semiotic approach and among the conclusions we have reached, experimentation in the visual formation of the poem, the evocation of popular heritage, the use of the linguistic paradox, the ingenuity of the poet in the pain of alienation and the practice of experimentation as a creative act revealing pleasure.

الكلمات المفتاحية: شعر ; عزالدين المناصرة ; تجريب ; تراث ; مفارقة ; اغتراب ; poetry ; Azzedine Al-Manasrah ; experimentation ; heritage ; paradox ; Alienation

الحوارية والصيغ الأنواعية في النص السردي السيمورغ لمحمد ديب أنموذجا

أحمد دحماني, 

الملخص: إنّ مبدأ الخرق لقوانين النوع أفضى بالنظرية الأدبية إلى تحولات معرفية في ظل المقولات النقدية أدت إلى تلاشي صرامة الجنس الأدبي الذي كانت تراهن عليه الشعرية الكلاسيكية و انفلات الصيغ و قولبة معايير جديدة مناهضة للقناعات التقليدية ،و مما أفرزته هذه التحولات في حقل النقد و نظرية الأدب ظهور ما يسمى بالحوارية ثم التناصية و تعدي مقولة الجنس الأدبي و هذا ما نحاول البحث عنه و مساءلته في خطاب روائي ما بعد حداثي متمثلا في نص السيمورغ لمحمد ديب .

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاح : حوارية، صيغ أنواعية، تناص، سيمورغ ، تهجين .

تشظي الذات في قصيدتي "في ضباب التأمل" و "في شباك التصاريح" لفدوى طوقان Self-loss in my poem "In the Fog of Meditation" and in the Window of permission"by Fadwa Toukan

زواري خولة,  زرفاوي عمر, 

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على تشظي الذات في النص الشعري ومدى حضورها في ألفاظ القصيدة بشكل مكثف، وذلك من خلال تجربة الشاعرة الفلسطينية فدوى طوقان التي أولت للذات مساحة في خطابها الشعري، وجسدت صراعا كبيرا بين ألم أنا متشظية بعمق و كلمات معبرة بصدق وموهبة متميزة بحق، والتي تتجلى في قصيدتيها في ضباب التأمل وفي شباك التصاريح . تمثل هذه القصائد مرآة لانكسار الأنا وتيمة للتشظي والتشتت أمام واقع باعث لليأس والإحباط التام من قبل الآخر، الذي عمل على طمس هوية الفلسطيني فاتخذت الشاعرة من اللغة آلية لسرد معاناتها وحكاياتها، حيث كشفت الدّراسة وفق مقاربة سيميائية تأويلية عن شعرية جديدة تقوم على أسئلة قلقة تتمحور حول الذات الشاعرة وتمس عمق التحول الذي تعيشه وغربتها في الزمان والمكان والكلمة والتجربة ككل في خطاب يحتفي بالذات وتظهر جلية من خلال تيمتي الحب والحرب. Abstract : This study aims to examine the fragmentation of the self in the poetic text and the extent of its presence in the words of the poem in an intensive way, through the experience of the Palestinian poet Fadwa Toukan, who gave to the ego a space in her poetic discourse, and embodied a great struggle between the pain of a deeply fragmented self and words which are truly expressive and a truly exceptional talent which manifests itself through his two poems "In the fog of meditation” and “in the window of permits.” These poems represent a reflection of the shattering of the ego and a theme of fragmentation and dispersion in front of a reality that causes despair and complete frustration by the other, who worked to obliterate her identity and destroy her dreams, so the poet took the language as a mechanism to narrate her sufferings and stories in a speech celebrating the self and appears clearly through themes of love and war. The study revealed according to a semihermeneutic approach also new poetics based on anxious questions centered on the poetic ego and touching the depth of the transformation she is going through and its strangeness in time, place and experience as a whole. Keywords :fragmentation, fadwa toukan , self and other, poetic discourse, love and war.

الكلمات المفتاحية: تشظي ; فدوى طوقان ; ذات وآخر ; خطاب شعري ; حب وحرب ; fragmentation ; fadwa toukan ; self and other ; poetic discourse ; love and war

فاعلية المدخل التّواصلي لتنمية مهارات إنتاج المكتوب- السّنة الخامسة ابتدائي أنموذجا- The effectiveness of the communicative approach to developing the skills of writing production - the fifth year of primary school as an example -

سيليني بسمة,  خلاف شكور مسعودة, 

الملخص: يقوم تعليم ميدان إنتاج المكتوب في المناهج المعاد كتابتها على مناهج الجيل الثّاني، الذي يتّخذ من المقاربة بالكفاءات منهجا معرفيّا في التعليم، من بينها تعليم العربيّة استعمالا، وهو الهدف الّذي يروم تحقيقه، ويركّز تعليم اللّغة العربية على الإنتاج اللّغوي التّواصلي مشافهة وكتابة، من خلال تحويل الأفكار والرّموز إلى إنتاج كتابي يترجم الأفكار وفق معايير الاتّساق والانسجام اللّغويين، لذلك نروم من خلال هذا المقال إلى دراسة فاعلية المدخل التّواصلي في تنمية مهارات إنتاج المكتوب لدى متعلّمي السّنة الخامسة من التّعليم الابتدائي، وعليه تنطلق دراستنا من أجل الوقوف عند كيفية تعليم مهارات إنتاج المكتوب، انطلاقا ممّا جاء في السّندات التربوية، مركّزين على تقييم مهارات الإنتاج الكتابي ومدى ترجمتها للكفاءة الختامية للتواصل. ومن أجل ذلك قمنا بدراسة ميدانية لنتعرف على فاعلية المدخل التّواصلي في تنمية مهارات إنتاج المكتوب، والخروج بنتائج مهمة لفائدة الواقع التّعليمي. Teaching the field of written production in the rewritten curricula is based on the curricula of the second generation, which adopts the approach with competencies as a cognitive approach in education, among which is the teaching of Arabic in use, which is the goal that the educational curriculum aims to achieve, and the teaching of the Arabic language focuses on linguistic production verbally and in writing. By transforming ideas and symbols into a written production that translates ideas according to the standards of linguistic consistency and harmony, Therefore, we aim through this article to study the effectiveness of the communicative approach in developing the writing production skills of fifth year learners of primary education, and therefore our study starts in order to determine how to teach the writing production skills on the basis of what was mentioned in the educational documents, focusing on assessing written production skills and the extent of Translated for the closing competence of communication. For this purpose, we conducted a field study to identify the effectiveness of the communicative approach in developing the skills of writing production, and to come up with important results for the benefit of educational reality.

الكلمات المفتاحية: مدخل تواصلي، مهارة، إنتاج المكتوب. ; Communicative introduction, skill, writing production.

فن التراجم بين الكتابة التاريخية والصناعة المعجمية - دراسة معجمية في كتب تراجم النحويين واللغويين

شطة مقران, 

الملخص: يسعى هذا المقال إلى دراسة كتب تراجِم النحويين واللغويين من منظور مختلفٍ عن الدراسة النحوية التاريخية المرتبطة بموضوع وغاية هذه الكتب، فهو يتخذ من منهجية التأليف فيها مدخلا لولوج الدراسة وينطلق من فرضية تأثُّر هذه الكتب بالصناعة المعجمية العربية. إن هذا النمط من التأليف - وكتب التراجم عامة - يتخذ من أسماء الأعلام مادة أساسية يُرتِّبُها وفق ترتيبٍ زمني أو ألفبائي أو في طبقات ومراتب، وتُشكِّل الترجمةُ لأولئك الأعلام الغاية من التأليف. فهل يمكن وسمُ هذه الكتب بالمعاجم؟ Abstract: This paper examines the writings dealing with biographies of grammarians and language scholars. Unlike traditional studies of historical grammar that investigate their themes and aims, this study rather takes a different perspective to deal with the methodology of authoring those compositions as a starting point. It stems from the premise that these books are influenced by the Arabic lexicology traditions. The latter, along with books of biographies, uses the name of the scholar as theirsubject matter and organize them chronologically, alphabetically, or according to certain classifications and categories. Setting the biography of those grammarians and language scholars is the ultimate goal of writing such books. Hence, are these books also considered as lexicons?

الكلمات المفتاحية: كتب التراجم، نحوي، معجم، صناعة معجمية ; Biography, Grammarian, Dictionary, Lexicography.

مقولات الاستعارة من الانموذج الألسني البنوي إلى المجال التصوري العرفاني

صام عبدالقادر, 

الملخص: يعد البحث في مجال الاستعارة و مقولاتها من البحوث التي لقيت الاهتمام الكبير لدى الباحثين، ومنذ عهود طويلة، بدءا من التفكير البلاغي الغربي القديم مع أرسطو، وصولًا إلى الدرس الألسني الحديث والمعاصر، حيث ظهرت عدة مقاربات ألسنية للاستعارة حاولت أن تخرج عن إطار البلاغة الغربية التقليدية كالتيار الألسني البنوي مع رومان ياكبسون، وجان كوهن، و المقاربة الألسنية التداولية الحجاجية مع شايم بيرلمان، والنظرية الألسنية العرفانية مع جورج لايكوف ومارك جونسون. وبناء على ما سبق سنحاول الوقوف على اهم المحطات التحولية التي عرفتها الاستعارة في ظل المقاربات الألسنية (البنيوية، التداولية، العرفانية). الكلمات المفتاحية: استعارة، بلاغة، مقاربات ألسنية، بنيوية، تداولية، عرفانية. Abstract : Research, in the field of metaphor and its sayings, is one of the researchers’ interesting topics since a long time starting from the Western ancient rhetorical thinking with Aristotle, until the modern contemporary linguistic lesson. Several linguistic approaches of metaphor have emerged, and they’ve attempted being out of the Western traditional rhetorical framework like the linguistic structural trend with Roman Jacobson and Jean Cohen, the linguistic pragmatic argumentative approach with Shaim Birlman, and the cognitive linguistic approach with George Laikove and Mark Johnson. According to what’s mentioned above, we’re going to try focusing on the most important turning points witnessed by metaphor in the light of the linguistic structural, pragmatic, and cognitive approaches. Key words: metaphor, rhetoric, linguistic approaches, structuralism, pragmatics, cognitivism.

الكلمات المفتاحية: استعارة، بلاغة، مقاربات ألسنية ، بنيوية، تداولية، عرفانية

المكوّنات التّداولية لنماذج من أسلوب القسم في تراثنا النّحوي العربي

بومسحة العربي, 

الملخص: أسلوب القسم ظاهرة لغوية متداولة عند النّاس في كثير من اللّغات، عرفه العرب بحكم ارتباطه بالمعاني الدّينية و استعمالاته اليومية في منظوماتهم الاجتماعية الّتي تستوجب تأكيد وتقوية الأخبار. يتألّف أسلوب القسم عند نحاتنا من جملتين: الأولى جملة القسم، والأخرى جواب القسم. ويصنّف عند المحدثين ضمن الأعمال اللّغوية القائمة بذاتها، فهو وسيلة للتّعبير عن موقف المتكلّم من قضية معيّنة قصد تأكيدها أو زيادة لتأكيد مضمونها من أجل ورفع الشّك والظّن والاحتمال. و إنّ كثيرا من القدامى النّحويين العرب كانوا في دراساتهم لهذه الظّاهرة قد أشاروا إلى بعض ما تدعو إليه التّداولية نحو: المتكلّم والمتلقي، الاستعمال، الصّدق والكذب، الإقناع والحجاج، القصدية، المقام، المعنى المضمر. Abstract : Oath Style is a linguistic phenomenon utilized by people in so many languages. The Arabs knew it in correlation to religious meanings and its daily usages in their social systems which require confirming and strengthening the news. Class Style, according to our syntaxists, consists of two sentences; the first is the class sentence, and the other is the class response as it is classified by our classicators among self-dependent linguistic works. It's a way of expressing the speaker's view from a particular situation to confirm it or an addition to. Confirm its content for setting out doubt and probabilities. Many ancient Arab syntaxists used to mark out some of what pragmatics claim for such as: speaker, receiver, conviction and arguing, intention and the state, meaning and implicitly.

الكلمات المفتاحية: قسم، تداولية، قصدية، معنى مضمر، حجاج، حذف ; Oath, Pragmatics, Intentionality, Implicitly Meaning, Argumentation, Ellipsis.

الاِستلزامُ الـحواريُّ في شِعر الـخَوارج –مقاربةً تداوليَّةً-

قديم سامي,  عيساوي عيسى, 

الملخص: يندرجُ هذا البحثُ في سياقِ الـمقاربةِ التَّداوليَّة للأساليبِ الإنشائيَّة وِفق طَرْح "غرايس" لظاهرةِ الاِستلزامِ الحواريِّ، والَّذي يُعدُّ آليةً مِن آليات الخطابِ الحواريِّ، ومِنْ أهمّ مباحثِ الدَّرسِ التَّداوليِّ، وهو لصيقٌ بلسانياتِ الخطابِ، حيثُ يهتمُّ بالعلاقةِ بين المتكلِّم والـمُخاطَب كونهما أساسَ العمليَّة الخطابية التَّواصليَّة، وتكمُن أهميَّة الاستلزام الحواريّ في توظيفِ تقنية الإضمارِ في الخطابِ، متَّخذا من مدوَّنة شعر الـخوارج نـمُوذجا للدِّراسة.

الكلمات المفتاحية: استلزام حواري، تداوليَّة، شعر الخوارج.

المعنى في الخطاب الشعري العربي المعاصر- سؤال الدلالة وآلية التأويل- قراءة في شعر سميح القاسم

خليفي عيسى, 

الملخص: تبحث هذه المقالة في إشكالية المعنى بين الدراسات القديمة والحديثة، وترصد مفهوم (معنى المعنى) وعلاقته بلغة الشعر.كما تسعى الدراسة إلى تأكيد فاعلية الرؤية التأويلية في إبراز التنوع الدلالي للنص الشعري، العربي، بخاصة مع النصوص الحداثية . إن للنص الشعري العربي المعاصر طريقة خاصة في بناء المعنى ترجع أساسا إلى غنى تجربة حداثة الشعر العربية وإلى العمق المعرفي والوجداني المميز للشاعر المعاصر، ما يجعل النص منفتحا على إمكانيات التدليل في كل الاتجاهات نظرا لثرائه وكثافته اللغوية. وهو ما وقفت عليه الدراسة في قراءتها لشعر سميح القاسم . This article examines the issue of meaning between ancient and modern studies, and monitors the concept of the meaning of meaning and its relationship to the language of poetry. The study also seeks to confirm the effectiveness of interpretive vision in highlighting the semantic diversity of poetic text, Arabic, especially with modernist texts. The contemporary Arab poetic text has a special way of building meaning mainly due to the rich experience of the modernity of Arabic poetry and to the distinctive and emotional depth of the contemporary poet, which makes the text open to the possibilities of demonstrating in all directions due to its richness and linguistic intensity. This is what the study stood on in its reading of Samih Al-Qasim's poetry.

الكلمات المفتاحية: المعنى ; التأويل ; الخطاب ; الدلالة ; الشعر المعاصر ; سميح القاسم

الحب والجمال في الكتابات الجدارية وأبعادهم التراثية في الأدب الشعري - نماذج جزائرية- Love and beauty in the graffiti and their heritage dimensions in Poetic literature - Algerian models-

خلوي شميسة, 

الملخص: ثنائية كثيرا ما جمعها المقام الأسنى في تصور الفرد، فالحب حاجة بشرية فطرية تقوى بها العلاقات الإنسانية وتتصل، كما الجمال صفة تحيط بالإنسان حيثما حلَّ أو ارتحل، وترتبط به في ذاته وهي على ضربين جمال حسي وجمال مادي. من جهة أخرى، تعد الكتابة الجدارية إحدى الوسائل التي اتخذت في العصر الحديث للتعبير عن هذه الثنائية –وغيرها من الوسائط- فبين جميل محبوب مرغوب فيه ومُحبّ متيم جاءت هذه الكتابات لتكون رسول المشاعر والأحاسيس بين المحبين، حتى وإن كان الكاتب مجهولا! وإشكالية بحثنا مبنية على إثبات العلاقة بين هذه المعاني السامية التي جسدتها الكتابات الجدارية الجزائرية –على وجه الخصوص- وأبعادها التراثية، فهل للكتابات الجدارية ما يعادلها شعورا وتعبيرا لدى الإنسان العربي، وهل يمكن إدراج المشاعر الذكورية نحو الأنثى في مصاف الشعور الإنساني على وجه العموم؟ وعليه سنقوم بعقد علاقة بين المعاني العميقة للصور الجدارية المختارة والأبعاد التراثية التي شكلت الفكرة المطروحة. الكلمات المفتاحية : الكتابات الجدارية، الأدب الشعري العربي، الحب، الجمال، الجداريات الجزائرية. Abstract A couple often combined by the most important place in the perception of the individual, because love is an innate human need with which human relationships are strengthened and connected, just like beauty which is an attribute that surrounds a person everywhere where he lands or travels, and he connects it with himself, which has two aspects: sensual beauty and physical beauty. On the other hand, graffiti is one of the means that have been adopted in modern times to express this duality - and other means - between a beautiful, loved and desired and a loving lover, these writings have become the messenger of feelings and sensations in lovers, even if the writer is anonymous! The problematic of our research is based on the demonstration of the relation between these sublime meanings embodied by the Algerian murals - in particular - and their heritage dimensions. Do the graffiti contain feelings and expressions equivalent to the Arabic being. Is it possible to include masculine feelings towards women in the ranks of human feelings in general? As a result, we will establish a relationship between the deep meanings of the selected graffiti and the heritage dimensions that form the idea presented. Keywords: mural writing (graffiti), Arabic poetic literature, love, beauty, Algerian murals.

الكلمات المفتاحية: كتابة جدارية ; تراث عربي ; حب ; جمال ; mural writing ; Arab heritage ; love ; beauty

الحدّ النّحوي الإجرائي من خلال النّظريّة الخليليّة الحديثة وتطبيقاته التّعليميّة في المرحلة الابتدائيّة- حدّ الاسم أنموذجا-

صبّان نادية,  طهراوي بوعلام, 

الملخص: يُعتبر الحدّ النّحوي الإجرائي من المفاهيم التي لا تُنسب مباشرة إلى النّظريّة الخليليّة، ولكنّه شديد الارتباط بجميع مفاهيمها، لأنّه الآلية الإجرائيّة التي ترتّبت عنها جميع المفاهيم. وقد أفرغ من محتواه كغيره من المفاهيم النّحويّة الأصيلة كمفهوم القياس، والأصل والفرع وغيرها. فاكتسب معنى جديد غير معناه الإجرائي الذي استعمله به النّحاة الأوّلون. ويهدف هذا المقال إلى البحث في مفهوم الحدّ النّحوي بين قدماء النّحاة ومتأخّريهم من خلال آراء(الحاج صالح عبد الرّحمان). كما يهدف إلى محاولة استثماره في تعليميّة النّحو؛ وذلك باستغلاله في تعليم الاسم في السّنة الثّالثة ابتدائي. The Operatoring grammar definition is considered as one of the concepts which don’t attribute directly to the neo- Khalilian theory but it is strongly related to all its concepts because it is a procedural mechanism from which all the other concepts were derived. The Operatoring grammar definition was also emptied of its content as all the other original grammatical concepts such as measurement, origin, branch and other ones. As a result, it has acquired a new meaning which changed its operatoring meaning. This article aims at searching on the concept of grammatical definition among the ancient and the new grammarians as well, through the opinions of Al HADJ SALAH Abd Al Rahman. The article also aims at trying to invest in didactic grammar. This can be achieved by applying this theory in teaching the noun with third year primary school.

الكلمات المفتاحية: نظريّة خليليّة حديثة، حدّ نحويّ إجرائي، الحاج صالح عبد الرّحمان، تعليميّة النّحو، حدّ الاسم الإجرائي، السّنة الثّالثة ابتدائي.

التضمين وشواهده الذاتية عند البلاغيين

هدّي عبد الرحمان,  حاج أحمد الصدّيق, 

الملخص: يهدف هذا البحث إلى الوقوف على ظاهرة إبداعية عُرفت عند بعض علماء البلاغة، الذين جمعوا بين العلم والشّعر، وتمثّلت الظّاهرة في استشهاد البلاغيّين بأشعار من إنشائهم في باب التّضمين أحد أبواب فنّ البديع. وقد تطرّقنا لباب التّضمين من جهة المعنى لغة واصطلاحا، مع عرض أقسامه وما يُشترط فيه، ثمّ الانتقال إلى الشّاهد البلاغي وطبيعته؛ مع إشارة عارضة إلى الفرق بينه وبين الشّاهد النّحوي، وعرض نماذج لبعض البلاغيّين من شواهدهم الشّعرية الذّاتية في باب التّضمين. أخيرا ظهر لنا رحابة الشّاهد البلاغي مقارنة بالشّاهد النّحوي، وأنّ التّضمين أحد الأمور الدّالّة على ظاهرة تأثّر الشّعراء ببعضهم البعض، واللجوء إلى التّضمين هو أمر من شأنه أن يبعث الحياة في المعاني لإعادتها في ثوب جديد. This research aims to highlight a creative phenomenon that is known among figurative language scholars who combined both potery and science and this phenomenon is embodied in expert in figurative language quoting poems from their creation in inclusion as a type of figurative language. We also tackled inclusion in both aspects language and idiomatic ,showing its parts and what it recommends ,then moving to the figurative evidence and its nature ,with spotting light on the diffrence between it and the grammatical one , and exposition of examples of figurative language experts personal poetic evidences in inclusion. Finally ,we realized the vastness of the figurative evidence in comparison to the grammatical one and that inclusion is one of the elements that proves the phenomenon of poets being affected by each other and the use .of inclusion revives the meanings in new models

الكلمات المفتاحية: تضمين ; شواهد ذاتية ; بلاغيين ; ابن بادي ; Inclusion ; self- evidences ; rhetoricians ; Ibn Badi

الاستعارة التصورية وفهم العالم ـ رؤية في المفاهيم الإجرائية ونظام الذهن ـ

حفصي منى,  شقروش عبد السلام, 

الملخص: ينطلق كل من جورج لايكوف و مارك جونسن من النتائج التجريبيّة المتعلقة بطبيعة الذهن و بأشكال اشتغاله، لإعادة بناء الفكر الفلسفي وفق مرتكزات مغايرة، وهو ما يتيح منظورا فلسفيا مسؤولا تجريبيّا عن تجسّد الذهن بواسطة الأفكار و اللغة و بخاصة النظام الاستعاري أو ما أطلقا عليه الاستعارة التصورية أو المفهومية. فما المقصود بالاستعارة التصورية؟ وكيف نفهم العالم من خلالها؟و ما هي أهم المفاهيم الإجرائية للتصور المعرفي التجريبي لدى لايكوف و جونسن؟. وكيف يسير نظام الذهن من خلال هذه الإجراءات و التصورات؟ Whoever goes lakouf and Jhonson the result s to the nature of mind fulness and in its froms of work to rebuild philosophical thought according to different foundation this provides a philosophical view empirically responsible for the incarnation of the mind by means of idies and language. Especially the mataphor system ; or what the called conceptual mataphor . What is meant by visual metaphor ? and How we understend the world throught it. ? and What are the most important procedural conepts of expernimental cognitive visualization of lakof and jhonson ? and How the mind system works though these procedues and visualizations ?.

الكلمات المفتاحية: استعارة

الإشاريات الشخصية و مقاصدها التداولية في شعر عبد الله البردوني

يحي ريمة,  جودي مرداسي, 

الملخص: تنسب الإشاريات إلى حقل التداوليات، لأنها تهتم بالعلاقة بين تركيب اللغات والسياق الذي تستخدم فيه، وللإشاريات بأنواعها دور بالغ في التحليل التداولي،.أي أنها ذات ارتباط مباشر بالعملية التبليغية للخطاب.ولتجلية وظيفتها التداولية وجب تحديد الدور الذي تقتضيه لضمان تحقيق الإطارالتداولي للخطاب ،حيث تتحول بعض الأدوات الإشارية في السياق الاجتماعي خاصة الضمائر من وظيفتها الدلالية إلى وظيفتها التداولية بانعكاسها على قصد المتكلم . وقد اقتصرنا الحديث عن الإشاريات الشخصية لأنها المهيمنة في شعر البردوني، ولكن إلى أي مدى ساهمت الإشاريات الشخصية التداولية في تشكل الخطاب وفي تحقيق التواصل؟ و هل أبانت هذه الإشاريات عن المعاني السياقية التداولية أم لا؟ الكلمات المفتاحية: إشاريات، تداوليات، سياق، متخاطبين، تواصل ABSTRACT : Deixis belongs to pragmatics since it is concerned with the relationship between the structure of language and the context in which it is used. The different types of deixis play a crucial role in pragmatic analysis as they depend on the existential context of the relationship between the two interlocutors. Moreover, the communication process requires knowledge about the external knowledge as well as knowledge of surrounding elements to determine meaning. Although there are other types of reference, we focus solely on the personal one that is most dominant in Al-Bardoni's poetry and that had a prominent impact on the expression of inner conflicts that he suffered. The present study is attempting to answer the following questions: to what extent did the personal diexis contribute to the formation of discourse and the realization of communication? contextual pragmatic meaning or not? Key words: Context, Communication, Interlocutors, Pragmatics, Reference

الكلمات المفتاحية: إشاريات ; تداوليات ; سياق ; متخاطبين ; تواصل

منهج الأدلة بين النظرية النحوية والمقاربة اللسانية الحديثة -دراسة لسانية مقارنة -

ماصري هاجر, 

الملخص: لقد انطلق علماء العربية في معالجتهم للنص من خلفيات ابستيمولوجية مثَّلت أساس عملهم وفَرَادَة تصوراتهم، وهو ما هيَّأ لظهور علم أصول النَّحو الذي يبحث في المؤسسات الكلية لفلسفة النحاة من خلال استجلاء الأدلة والمصادر، حيث يعرض هذا البحث الجدل الدائر بين المفاهيم اللغوية للمدونة والإشكالات التي أوردها اللسانيون المحدثون حول مباحث السماع والقياس في علاقتها بالأصول المعرفية بالنظر في منهجية النحاة واللسانيين. الكلمات المفتاحية: نحو، أدلة النحو، سليقة لغوية، صوغ قياسي، لسانيات، منهج. Abstract : Arab scolars set out to treat the text from epistemological backgrounds ,which represented the basis of their work, and the uniqueness of their perceptions, which prepared for the emergence of the science of etymology, that latter looking in the full institutions that undertake of inspecting the philosophy of grammarians, by elucidating the evidence and sources, as this research presents the controversy surroundingthe linguistic concepts of the linguistic code and the problems presented presented by it over hearing and analogy toppics in their relationship with the epeistemological foundations by looking at the methodology of grammarians and linguists.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: نحو، أدلة النحو، سليقة لغوية، صوغ قياسي، لسانيات، منهج. Key words : grammar linguistics; analogic creation ; grammatical evidence ; method.

المحاولة التيسيرية عند إبراهيم مصطفى في ميزان النقد والتقييم

قليل منيرة, 

الملخص: تتناول هذه الورقة البحثية –بالنقد والتقييم- محاولة من محاولات تيسير النحو وإصلاحه عند إبراهيم مصطفى؛ الذي درس النحو العربي وتعمق في أصوله، وتتبعه بالنقد والتحليل، فتوصل بعد طول نظر إلى وضع كتابه: "إحياء النحو". ساعيا إلى تغيير منهج البحث النحوي للغة العربية، إبدال أصوله بأصول سهلة يسيرة تقربهم من العربية وتهديهم إلى حظ من الفقه بأساليبها. وبعد صدور هذا الكتاب سنة 1937 انقسم الدارسون بشأنه بين مؤيد ومعارض سواء لمنهجه أم لقضاياه النحوية المطروحة فيه؛ كحد النحو، والعامل، والتنوين والعلامات الإعرابية. الكلمات المفتاحية: تيسير نحو، قضايا نحوية، عامل، علامات إعرابية، بحث نحوي Abstract This paper deals_ by criticism and evaluation _with the attempt of facilitating and reforming grammar, by Ibrahim Mustafa, who studied Arabic grammar , explored its origins, followed it with criticism and analysis ,and reached , after long- term consideration , his book ”revival of grammar” seeking to change the grammatical methodology of the language Arabic , replacing its origins with easy and easy assets that bring them closer to Arabic and guide them to a fortune of jurisprudence with its methods. After the publication of this book, in the year 1937, the scholars were divided on it, between supporters and opponents, wether for its method or the grammatical issues raised in it, such as grammar, worker, attribution, and Arabic signs. Keyword: Facilitating grammar – Grammatical issues – Worker attribution – Arabic signs – Grammatical research

الكلمات المفتاحية: تيسير نحو، قضايا نحوية، عامل، علامات إعرابية، بحث نحوي

واقعية الاستبداد الكولونيالي في ثلاثية الكاتب محمد ديب

نوري إيمان, 

الملخص: يعالج هذا المقال إشكالية تأثير المذاهب الفنية المعاصرة في الكتابة الروائية، وانتقال هذه المذاهب من الفن إلى الأدب، من خلال كتاب نقلوا آليات فنية وطبقوها على مدونات أدبية، ونجد الكتاب الفرونكوفونيين من أكثر الكتاب الذين ساهموا إسهاما كبيرا في هذا المجال، لأنهم مثقفون ثقافة أجنبية نشأت في كنفها هذه المذاهب، ومن أوائل هؤلاء الكتاب نجد الروائي محمد ديب الذي تأثر بالمذهب الواقعي في الفن ونقله إلى الأدب، من خلال ثلاثية الجزائر التي تميزت بواقعية مريرة غُمِست في لوحة تبين مظاهر الاستبداد الكوليالي الفرنسي، مما جعل لروايته جمالية مميزة نتجت عن الوصف الواقعي للأحداث والشخصيات الجزائرية التي عانت من هذا الاستبداد في كل مناحي الحياة. لذلك نحن نتساءل: كيف استطاع محمد ديب نقل الاستبداد الكولونيالي في الجزائر أثناء الفترة الاستعمارية من خلال ثلاثية الجزائر؟ الكلمات المفتاح: تأثير، جمالية، الواقعية، محمد ديب، الثلاثية. Abstract : This article treats the problematic of the influence of modern artistic doctrines in fictional writing, and the transition of those doctrines from art to literature, via intellectual writers who have artistic culture allows them to applied it on literary texts. We find that, francophone novelists are the most influencers in this feild ; because of their own european culture.One of the most famous novelists is mohammed deeb, the algerian writer who was influenced by realist doctrine in his novels especially in algeria trilogy which distinguished by it’s realism shows the bitter reality of algerian citizens through french colonial period that’s what gives his novels a special aestic resulted from a realistic description of events and characters. Keywords: influence; aestic; realism ;mohammed deeb ; trilogy.

الكلمات المفتاحية: الواقعية ; تأثير ; الاستبداد الكولونيالي ; الثلاثية ; محمد ديب

اللغـة وتشكيل الوعي حفريات معرفية في اللغـة والثقافة والمصطلح.

عمروش عبد الحميد, 

الملخص: تعرض هذه الدراسة لقضية اللغة وتشكيل الوعي من خلال الحفر المعرفي في نموها وتطورها، إلى أن تتأسس منظومة متكاملة ثقافية واجتماعية وأنثروبولوجية، حيث يحتل الصراع اللغوي في الوقت الراهن المركز الأول في أتون الصراعات الدولية، حتى وإن بدا في شكله العام أنه اقتصادي أو سياسي أو ديني فإن محور هذا الصراع إنما ينطلق من اللغة، ناقلة الثقافة، وحاملة قيم الحضارة، حيث تسهم في تشكيل الوعي لدى الناس من خلال توظيف دلالي لمصطلحات فلسفية ودينية وسياسية في سياق حضاري معيّن. وتظهر هذه الدراسة ما الذي تستطيع أن تفعله اللغة، وما الذي تستطيع أن تغيّره في العالم، من خلال تشكيل الوعي الإنساني الحديث، مستندة في ذلك على معطيات علمية تجريبية، مبتعدة عن الاستنتاجات العقلية والاستدلالات المنطقية، مكتفية وحسب على تجارب علمية رائدة من قبل علماء لهم وزنهم المعرفي والعلمي. Abstract :this study deals with the issue of language and the formation of consciousness; through épistémological drilling in its growth and development, until an integrated cultural, social and anthropological system is established, where the linguistic conflict is at the present time the first place in the furnace of international conflicts, even if it appears in its general form that it is economic, political or religious The focus of this struggle stems from language, the carrier of culture, and the carrier of civilization values, as it contributes to shaping people's awareness through the semantic use of philosophical, religious and political terms in a specific civilized context. And this study Shows what language can do, and what it can change in the world through the formation of modern human consciousnes, based on that on experimental scientific data, moving away from rational conclusions and logical inferences, and contenting itself with pioneering scientific experiments by scientists of their knowledge and scientific weight.

الكلمات المفتاحية: لغة، تشكيل، وعي، حفر معرفي، ثقافة، مصطلح. ; language, formation, consciousness, Epistémological drilling, culture, term.

مفهوم الإحالة وموقعها من التّماسك النّصّي.

بوقراف لغويني,  عرابي أحمد, 

الملخص: الإحالة في النصوص تنطلق من الوحــدة الاتّساقية التي نادى بها علماء النص، فلا يمكن أن نتصوّر نصًّا تغيب فيه العناصر الإحاليّة؛ فلا نطلق لفظة نص على متوالية جمل تخلو منها الألفاظ المحيلة، وتُفتقد فيها العناصر التي تجعله متماسك الأجزاء، منحدر المعاني كانحدار الماء من سفاح الجبال. والإحالة لا تكتنفها ألفاظ داخل النّص، فقط؛ وإنّما تمتدّ إلى خارجه من مختلف المواقف الّتي تنتاب الكائن البشري في حياته اليوميّة. ولا ريب أنّ الإحالة تؤدّي إلى الاقتصاد اللّغوي من حيث إنّها تقلّل الألفاظ وترسل معاني لا يدلّ معها اللّفظ الكثير.

الكلمات المفتاحية: إحالة ; نص ; تماسك ; عناصر إحالية

تلقي القصة القصيرة جدا في نقد "حسين مناصرة"The perception of the short story from the critical view of Hussein el Mnasra

مامي حنان,  بوحوش مرجانة, 

الملخص: تعدّ القصة القصيرة جدا من الأنواع السردية الحديثة، لها مبادئها وشروطها الخاصة. وانتشرت في الفترة المعاصرة بشكل واسع وقدّم لها كل ناقد قراءة خاصة. وعليه يسعى هذا المقال للبحث في كيفية قراءة الناقد "حسين المناصرة" لهذا النوع الأدبي وقراءته له مفهوما، رؤية، وجماليات. : the short story is considered an eminent type of narrative that embraces a set unique principles and regulation,and that becam widely-spread in the each reviewer has contriputed to is analysis using various styles.hens,this article sheds light on how"Hussein El Mnasra"perceives the short by analyzing his critical view including conept vision,and aesthestics.

الكلمات المفتاحية: تلقي ; قصة ; قصيرة جدا ; نقد ; حسين مناصرة ; perception ; story ; short story ; critique ; Hussein El Mnasra

الشخصيات المرجعية في رواية حوبة ورحلة البحث عن المهدي المنتظر

عطية نبيلة,  زاغز نزيهة, 

الملخص: يبنى النص الروائي على مجموعة من العناصر التي تُسهم إلى حد كبير في سيرورته واكتماله كالزمان والمكان والشخصية، هذه الأخيرة التي تعد مكونا أساسيا للنص الروائي و أصبحت محط اهتمام في الكثير من الدراسات الأدبية والنقدية الحديثة مثل النظريات السيميائية الحديثة التي اهتمت بهذا المكون السردي وعملت على تحليله. لهذا ارتأينا أن تكون محور دراستنا في إحدى روايات الأديب عز الدين جلاوجي (حوبة ورحلة البحث عن المهدي المنتظر) هذه الرواية التي حفلت بالكثير من الشخصيات التي حملت في ثناياها تاريخ الجزائر العظيم إبان الاستعمار الفرنسي،لتكون إشكالية البحث مفادها: ما الشخصية؟وكيف تناولتها الدراسات الحديثة؟وكيف يمكننا دراسة شخصيات (حوبة ورحلة البحث عن المهدي المنتظر) وفق منهج فليب هامون Abstract : The narrative text is based on a series of elements, that contribute to a great extent to its process and completeness, such as time, place and character, the latter is an essential element of the narrative text, and has become a center for attention of many literary studies and modern critics, such as the modern semiotic theories, that have treated this narrative component and analyzed it. That's why we thought our study should focus on one of Azzeddine Jalawaji's (Houba wa rihlet el bahth ani Al Mahdi Al montadhar) novels, a novel with many characters, that brought history of Greater Algeria during French colonialism. To be characters with multiple references, the author wanted to send us the story with all its coordinates. The novel is a great historical epic intertwined with history and imagination in which the novelist has worked on the convergence of the historical reference with the narrative imaginary to give it an innovative character.So the research problem is as follows: What is the character? How did modern studies approach it? And how can we study the characters in (Houba warihlet el bahth ani El Mahdi Almontadhar), according to Philippe Hammon.

الكلمات المفتاحية: شخصية ; مرجعية ; ر ; اية ; تاريخية ; فيليب هام ; ن

Pour une démarche différenciée en classe de FLE dans le programme de deuxième génération de 1re A.M.

دحو أحمد, 

Résumé: Cette étude traite de la disparité des niveaux des apprenants dans les classes de FLE. Le programme de deuxième génération mis en œuvre à partir de septembre 2015, est supposé résoudre les problèmes pédagogiques engendrés par cette hétérogénéité des niveaux. C’est dans cette perspective que s’inscrit notre travail de recherche, dont l’objectif est de procéder à une étude comparative entre deux groupes-classes de même niveau. L’une expérimentale qui va subir une démarche de différenciation pédagogique et l’autre de contrôle qui subira une pratique « habituelle » pour la réalisation d’un projet. Cette recherche a deux objectifs : d’abord celui de prouver la faisabilité de cette démarche de différenciation, ensuite celui de démontrer que cette pratique peut améliorer le niveau des élèves et ainsi, réduire l’écart de ces niveaux.

Mots clés: démarche différenciée ; groupe de niveaux ; programme de deuxième génération ; projet

مصطلح اللون ودلالته الرَّمزية في القرآن الكريم

زياد شعيب, 

الملخص: القرآن الكريم هو الكتاب الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، تنزيل من لدن حكيم حميد، إن القرآن الكريم شغل بال الباحثين لتنوع المواضيع فيه، والذي شغلنا نحن اللون في النص القرآني وما يحمله من مدلولات رمزية، وأهداف جمالية، فقد استخدم القرآن الكريم الألوان لدلالات وأهمية بالغة ،ولما لها من تأثير على النفس البشرية بالإيجاب في غالبها، فيهدف بحثنا إلى معرفة بعض الحقائق التي وردت في القرآن الكريم حول الألوان،كما يوضح مدى أهمية اللون، و يستند البحث إلى الآيات القرآنية دون غيرها كونها هي مصدر بحثنا. وهنا جاءتنا فكرة طرحنا من خلالها عدة تساؤلات كالآتي: ما هو اللون؟ ما دلالته؟ وماهية تأثير اللون في النص القرآني؟ ولماذا نرى الأشياء ملونة؟ كما ختمنا بحثنا بمجموعة نتائج وتوصيات موقعة بمصادر ومراجع. : The Noble Qur’an is the book that the falsehood does not come from behind it, a download from a wise and benevolent, because the colors in the Holy Qur’an carry symbolic costs and aesthetic goals. That relates to the data that are written in the Holy Qur’an. It also explains that it demonstrates the importance of color, as it shows that to the Qur’anic verses without being the source of our research. The idea of asking us came from several questions, as follows: What is the color? What does it mean? What is the effect of color in the Quranic text? Why a certain color?

الكلمات المفتاحية: لون ; دلالة ; تأثير

وظائف السّارد في الرّواية الجزائريّة المعاصرة( رواية "يوم رائع للموت "لسمير قسيمي أنموذجا )، تم تعديله إلى : وظائف السّارد في رواية " يوم رائع للموت" لسمير قسيمي.

مكدور عبد اللطيف,  زاغز نزيهة, 

الملخص: يُعدّ السّارد أحد المكونات الرّئيسة للعمل السّردي الّتي لا يمكن الاستغناء عنها، فهو من يقوم بنقل أحداث ووقائع الرّواية، ولا يكتفي بهذه الوظيفة فقط، بل له وظائف أخرى يؤديها في الرّواية، وعليه كان هذا المقال يسعى لتحديدها ورصدها في رواية "يوم رائع للموت " للكاتب " سمير قسيمي "، كما تطرّقنا قبل ذلك إلى مفهوم السّارد، وإشكاليّة المصطلح، ومرادفاته عند النّقاد العرب. ومن خلال دراستنا هذه، خلصنا أنّ السّارد في هذه الرّواية أدّى على غرار وظيفة السّرد، وظائف أخرى، وهي: تفسير الأحداث وأسماء الشّخصيّات الغامضة، التّنسيق، التوثيق أو الاستشهاد، الإيهام بواقعية الأماكن والشّخوص . الكلمات المفتاح : سارد، وظائف، سرد، روائي، رواية، تفسير. تم إعادة صياغة وضبط الملخص Abstract : The Narrator is one of the main components of the narrative work which is indispensable, for he is the one who transmits the events and facts of the novel, and he does not content himself only with his function, but has other functions which he performs in the novel. This article seeks to define and monitor them in the novel "a wonderful day of death" by the writer Samir kassimi, and we mentioned earlier the concept of narration, the problematic of the term, and its synonyms among Arab critics. In our study, we concluded that the narrator in this novel performed, in the same manner as the narrative function, other functions: Interpret events and names of mysterious personalities, coordination, documentation or citation, the illusion of the realism of places and people. Keywords: Narrator, fonctions, Narration, nouvelliste, Novell, interprétation.

الكلمات المفتاحية: سارد ; ظائف ; سرد ; ر ; ائي ; راية ; تفسير

معالم التفسير اللغوي عند الشيخ باي بلعالم من خلال كتابه ضياء المعالم

براهيم عبديش, 

الملخص: يسلّط هذا البحث الضوء على جانب من اهتمام الشيخ العلّامة باي بلعالم بالتفسير اللغوي من خلال شرح ألفية غريب القرآن للزّجلاوي في كتابه : ضياء المعالم شرح على ألفية الغريب لابن العالم ، يظهر ذلك جليّا في اهتمامه باشتقاق الكلمة وأصل استعمالها العربي ، ومعاني الألفاظ حال الإفراد وحال التركيب ، إضافة إلى تطرّقه لبعض التعليلات النحوية ، والتوجيهات الإعرابية ، وتوظيف الشواهد الشعرية التي تخدم التفسير ، معتمدا في ذلك كلّه على الرواية عن النبيّ صلّى الله عليه وسلم وعن الصحابة والتابعين في المقام الأول ، ثمّ على أقوال أئمّة اللغة وأساطينها ، وبذلك يتميّز منهجه بالجمع بين أصول علم التفسير وقواعد اللّغة العربية .Abstract : This research sheds light on a side of Sheikh Bay’s Belaalem interest in linguistic interpretation by explaining the millennium of ” Gharib al-Qur’an” to al-Zajlawi in his book : “Dhiaa al- Maal’im” Explanation on the Millennium “of al-Gharib” by Ibn al-Alam , and it is perceptibly revealed within his interests on the origin of the word’s Arabic usage, besides its syntactic isues of the words or terms in case of used alone or compound.Furthermore , his dealing to some of the explanations of grammatical, and guidance syntactic, employing poetic evidence serving interpretation , relying in this whole novel upon The Prophet (peace be upon him) and the companions and followers in the first place , then on the sayings of the scholars of language and its researchers .Thus, his method is well-known by combining the principles of the science of exegesis and the grammar of the Arabic language .

الكلمات المفتاحية: باي بلعالم ; تفسير ; غريب القرآن ; منهج ; خصائص

مركزيةُ جهد الجاحظ في النظريةِ البلاغيةِ العربيةِ/قراءةٌ في أطروحةِ حمادي صمود من خلالِ كتابهِ التفكيرُ البلاغيُّ عند العربِ

كحلي رابح,  دردار بشير, 

الملخص: يروم هذا البحث إبراز مركزية الجاحظ في النظريةِ البلاغيةِ العربيةِ من خلال أطروحة حمادي صمود ‹التفكيرُ البلاغيُّ عند العربِ›، فقد قدّم قراءة جديدة للبلاغة العربية بسبقه في تقسيم البلاغة العربية إلى البلاغة قبل الجاحظ، والحدث الجاحظي، وبعد الجاحظ، وحاول الاستثمار في هذه القسمة، وكان عمله في الكتاب مرتكزا على الجانب التاريخي التطوري، مستثمرا في المكتسبات البنيوية واللسانيات المعاصرة، وها هنا إذ ننوه مباشرة حمادي صمود التفكير البلاغي العربي من منطلق التفاعل بين التراث وبين الحداثة، فكان مشروعه تركيبيا يعتمد النظرة الشمولية في قراءته للتراث، كما تجلت المقولات اللسانية عند الجاحظ في للغة والكلام ومراعاة المقام كالسامع وظروف المقال، فقد نجح بالاستعانة بالمناهج الغربية في قراءة التراث. This research focuses on the centrality of Al-Jahiz in Arab rhetoric theory through Hammadi Samoud's thesis, entitled " Rhetorical Thinking Among The Arabs ". He presented a new reading of arabic rhetoric by splitting rhetoric into rhetoric before Al-Jahiz, Al-Jahiz period, and after Al-Jahiz. He attempted to invest in his split. His work in the book was based on the historical evolutionary side, investing in the structural acquisitions and contemporary linguistics. We note that Hammadi Samoud set up his reading of arab rhethorical thinking based on the interaction between heritage and modernity. His project was synthetic depends on a holistic view in his reading of heritage, as the linguistic sayings manifested with Al-Jahiz such as language and speech taking into account the status of the listner and the circumstances of saying. He succeeded by using western curricula in reading heritage.

الكلمات المفتاحية: بلاغة ; لسانيات ; تراث ; كلام ; منهج ; صم ; د

المثاقفة في نقد قدامة بن جعفر: الفكر الأرسطي في كتاب "نقد الشعر" تفاعل أم تماثل؟

مزيتي خميسة, 

الملخص: ملخص البحث: نتناول في هذه الورقة البحثية تأثر قدامة بن جعفر بالفكر الأرسطي في إطار ما يسمى بالمثاقفة. فهل هذه المثاقفة كانت إيجابية بينت أصالته، وجدة ما جاء به أم أن نقده جاء مقلدا لأرسطو؟ تأثر "قدامة" بأرسطو وعرف كيف يطبق المنطق على الشعر العربي، ويظهر ذلك جليا في تناوله للنقد ( تمييز جيد الشعر من رديئه) كمادة لموضوع الدراسة، وكذا المنهج الذي اتبعه، وهو منهج تعليمي أثر عن أرسطو، كما استعمل العديد من المصطلحات المنطقية كالحد والجنس والفصل، ومعالجته للعديد من المفاهيم التي تؤكد تاثره بأرسطو من قبيل الغلو والتناقض والاستحالة، وكذا طرحه لمجموعة من القضايا كقضية الخلاق والفضائل الإنسانية، وقضية المحاكاة والأغراض الشعرية. وهي جميعا من صميم التفكير المنطقي الأرسطي. وكانت نتيجة البحث أن تأثر "قدامة" بالمنطق الأرسطي هو في الحقيقة تفاعل ينم عن أصالة صاحبنا الذي يبعد كل البعد عن المماثلة والتقليد. Abstract : In This research papers which deals with the influence of Aristotle’s logic on Qudama ibn Ja'far’s Criticism in the process of Acculturation, we ponder the question whether this acculturation was positive and showed his authenticity or his criticism ? was simply an imitation of Aristotle’s Qudama was greatly influenced by Aristotle and he knew how to apply logic to Arabic poetry which is blatant in his literary criticism (distinction between good and poor poetry) as a subject of study as well as in the method he used which is an educational method inherited from Aristotle. Qudama also used several logic terms and concepts like limit, gender and distinction and dealt with other concept which assured Aristotle’s influence on him like hyperbole, contradiction and impossibility. He also discussed several issues like the issue of ethics and human virtues and the issue of simulation and poetic purposes, all of which are in the core though of Aristotle’s . logic The outcome of this paper showed that Aristotle’s influence on Qudama is in fact interaction springs from Qudama’s authenticity whose methods and thoughts are far . from simulation and imitation

الكلمات المفتاحية: مثاقفة، قدامة، أرسطو، نقد الشعر، تفاعل، تماثل

النقد العربي ومسألة الحداثة

زرقي إبراهيم, 

الملخص: تسعى هذه المقاربة إلى الكشف عن العلاقة بين الحداثة والمسائل المعرفية والفكرية التي أدت إلى إظهار إشكاليتها المنتشرة في الساحة النقدية العربية، إلا أنه من المدهش أن نكتشف من خلال هذه المداخلة عن علاقة الحداثة بالعناصر المكونة (العقل، العلم، الزمن)، التي أدت إلى تأزم الوضع الاستعجالي الذي يعقد بين الحداثة والأفكار المختلفة المعرفية، وتدفع بنا هذه العلاقة إلى اليقظة الفكرية بدل الانشغال والافتتان بما تحتويه الحداثة وما حملته معها من مدهشات جعلت المجتمع العربي ينبهر إليها، ففي علاقة الحداثة بهذه العناصر التي تأكد بأنها علاقات معنوية دون نظيراتها في الثقافة الغربية التي تبدو عملية أكثر منها، من هنا بدت الأزمة ظاهرة للعيان في الثقافة العريبة المتأرجحة بين التشكيك والتأصيل، وفي هذا المقال نجد توضيحا أكثر لذلك. Abstract : This approach reveals the relation between modernity and the intellectual and cognitive issues that led to show its spread problematic in arabic criticism area. However, it is surprising to discover, through this study, the relation between modernity and its composed elements (mind, science, and time) that led the emergency situation that hold between modernity and the different cognitive ideas to be at a crisis. Thus, we are intellectually awake instead of being preoccupied and fascinated by modernity which has amazed Arab community. This moral relation between modernity and these items is different from its parallel in western culture which look more practical than it. From here, the crisis becomes clear in arabic culture oscillating between doubting and rooting. In this article, we find more clarification for that.

الكلمات المفتاحية: الحداثة ; النقد العربي ; العقل ; العلم ; الزمن ; الإشكالية Keywords: Modernity, Arabic criticism, mind, science, time, problematic

انعكاسات تطبيق المقاربة بالكفاءات على الفعل التربوي للمربي

حباب فاطمة الزهراء, 

الملخص: خضع التعليم في الجزائر إلى العديد من الاصلاحات بغية تحسين مخرجاته وتفعيل دورها في المجتمع، لهذا سعت المنظومة التربوية إلى تطبيق المقاربة بالكفاءات وجعلها ممارسة فعلية يومية للمربين من أجل تنمية مهاراتهم وتحسين أساليبهم البيداغوجية بهدف تطوير الممارسات التربوية. تنبثق أهمية الموضوع من كون المربي أو الأستاذ يعد كمورد بشري أساسي في تنفيذ مبادئ العمل التربوي. لذلك من المهم تقييم هذه المقاربة وتوضيح وجهة نظر ممارسيها وانعكاساتها على فعلهم التربوي. الكلمات المفتاح : مقاربة بالكفاءات، فعل التربوي، مربي، متعلم، منهاج. Abstract : Education in Algeria has undergone many reforms in order to improve its output and activate its role in society, which is why the educational system has sought to apply the approach with competencies and make it a daily practice for educators to develop their skills and improve their pedagogical methods in order to develop educational practices. The importance of the topic stems from the fact that the educator or professor is an essential human resource in the implementation of the principles of educational work. Therefore, it is important to evaluate this approach and clarify the point of view of its practitioners and its implications for their educational work. Keywords: Approach with competencies - pedagogical action - educator - learner- curriculum.

الكلمات المفتاحية: مقاربة بالكفاءات ; فعل الترب ; ي ; مربي ; متعلم ; منهاج

خطاب النقد و نقد النقد في الثقافة العربية سياقات النشأة وعوامل التحول

شارف عمااد,  داودي صورية, 

الملخص: تحاول هذه الدراسة البحث في كيفيّات تحديد مفهوم خاص للنَّقد، باعتبار أن كل مرحلة تبني مفهوما خاصا له في ضوء الإطار المعرفي الذي يسود مرحلة تاريخيّة ما، و عليه سيأخذ مصطَلَح النَّقد عدة محمولات تنزاح بين كونه معرفة، أو هو صياغة جديدة للنّص، أو هو فهم للنّصوص الإبداعيّة. ولما كان الفرق جليًا وواضحاً بين النَّقد ونقد النَّقد باعتبار الأول خطاب موضوعه الأعمال الأدبيّة، و الثاني خطاب موضوعه هذا الخطاب الأخير. فإن هذا الوضوح سيزول تدريجياً إذا ما طرحنا سؤال المنهج في هذين الحقلين، فهل يعتمد الحقلان على المناهج ذاتها في المقاربة والتّحليل ويتوسلان المفاهيم والمصطَلَحات والآليَّات ذاتها؟ كما تطرح الدراسة أسئلة حول سياقات نشوء حقل نقد النقد والأدوات الإجرائية التي يتوسّل بها في مقاربة موضوعه وعوامل تطوره معرفيا و منهجيا.

الكلمات المفتاحية: خطاب نقد النقد ; تنظير النقد الأدبي ; النظرية النقدية.

الاتساق النّحوي وآلياته في الخطاب الشعري الإصلاحي الجزائري –شعب الجزائر مسلم_ أنموذجا

مزوزي أنس, 

الملخص: تعدّدت المذاهب والمدارس التي تناولت النّص بالدراسة والتحليل وتعدّدت وجهات النظر فيها إلى النص وحدّه ومظاهره وظروف طرحه وتلقّيه، ثم ما كثرت المدارس في الظهور حتى ظهرت لسانّيات النص التي دفعت بالمقاربة النصية إلى تجاوز الدراسة من بنية الجملة الصغرى، إلى النص كبنية كبرى، بوصفه بنية دلالية عامة له وظائف متعددة، التي جاءت كردة فعل مخالفة للمناهج التي قصرت دراستها على الجملة الواحدة، ونحن في هذا العمل سنسلّط الضوء على الخطاب الشعري الإصلاحي المتمثل في قصيدة "شعب الجزائر مسلم" التي سندرسها دراسة لسانية نصية إبرازا للاتساق النحوي الذي يعد مظهرا من مظاهر معايير نصية النص. ومما وصلت إليه دراستنا التطبيقية أنّ المتأمل في مراحل التحليل اللّساني يُدرك يقينا أننا تعاملنا في دراستنا للنص بمنجين أساسيين مختلفين هما الوصفي والتحليلي هدفنا من وراء ذلك هو وصف الظاهرة اللغوية لذاتها ومن أجل ذاتها رصدا لآليات اتساق النص الشعري وتعرفا على مختلف العلاقات بين البنية الصغرى إلى البنية الكبرى. The doctrines and schools that dealt with the text of the study and analysis and the many points of view of the text and its limits and manifestations and the circumstances of its introduction and receipt, and then the schools abounded to appear until the University of the Decade appeared for the tongues of the text that deals with the approach of literary texts, Non-literary from a linguistic point of view that goes beyond the level of singularity to the text, as a large semantic structure with multiple functions, which was a reaction contrary to the curricula that limited its study to the same sentence, and in this work we will highlight a textual study of the poem of Scholar Ben Badis ,"The people of Algeria are Muslims", in which we see the mechanisms of grammatical consistency, which is a manifestation of the textual standards of the textual sins. From our applied study, the meditator in the stages of linguistic analysis is certainly aware that we are facing an approach that creates for us its effects and integrated scripts, which are at the heart of the research in the linguistics of the text as an all-encompassing science of the previous linguistic methods, which is evident at all levels of analysis

الكلمات المفتاحية: الاتساق، النحو، آليات، الإحالة، الخطاب، الشعر، الجزائري.

رحلة المصطلح بين العلوم اللغوية: موازنة بين "كشاف الاصطلاحات" للتهانوي و"دستور العلماء" للأحمد نكري.

فافة هاجر,  بن عميور خالد, 

الملخص: إن عدم ثبات المصطلح على مفهوم واحد من أهم القضايا التي شغلت بال المصطلحيين راهنا، خاصة المشتغلين على الحقل النقدي، حين انتقلت بعض من مصطلحات الحقل اللساني إلى البنيوي والتفكيكي، مسمين إياها بالمصطلحات البينية أو المصطلحات عبر التخصصات، متناسين أن هذا الإشكال سابق الوجود في الفكر العربي القديم، فلا حديث عنه إلا بربطه بالنقد، وعليه فإن هذه الدراسة أتت لتبين تجذر هذا المشكل، منتقين له مصطلح الارتحال؛ لتوافق طبيعته الرمزية مع تلك الحقبة من الزمن، ونحاول فيها أن نوضح بعضا من أسبابها. مثلنا لذلك بمصطلحات لغوية متعددة من خلال الاعتناء بمعجمين من أنفس المعاجم التراثية المتخصصة، عن طريق الموازنة بينهما، هما موسوعة كشاف اصطلاحات الفنون والعلوم للتهانوي، ودستور العلماء أو جامع العلوم في اصطلاحات الفنون للأحمد نكري. خلصنا من خلالها إلى أن المصطلح الرحال قد يعبر أكثر من تخصص، وأن هذا العبور مقنن له ضوابطه، كما أبان المعجميان عن عقلية فذة موسوعية بالتبحر في المصطلحات ومفاهيمها. Abstract : The impermanence of the term on a concept is one of the most important issues that preoccupied the terminologists today, especially those working in the critical field, when some of the terms of the linguistic field moved to the structural and deconstructive field, calling them inter-terminology or terms across disciplines, forgetting that this problem pre-existed in The old Arabique thought. there is no talk about, except by linking it to criticism. Therefore, this study came to show the root of this problem, choosing the term migratory for it. In order for its symbolic nature to coincide with that period of time. we try to clarify some of its causes, and we have represented this in multiple linguistic terms by looking after two of the most important specialized heritage dictionaries, by balancing them they are Maousuat kashaf istilahat alfunun wa aloulum of Tahanwy and Dustur aleulama aw Jamia alulum fi istilahat alfunun of Al - Ahmed Nekry , and we concluded through it that the term nomad may express more than one specialty And that this crossing is codified and has its own controls, just as the two lexicographers showed us an exclusive, encyclopedic mentality by delving into terminology and their concepts.

الكلمات المفتاحية: مصطلح، ارتحال، اشتراك لفظي، موسوعة كشاف اصطلاحات الفنون والعلوم، دستور العلماء أو جامع العلوم في اصطلاحات الفنون. term , transition , Verbal Subscription , Maousuat kashaf istilahat alfunun wa aloulum, Dustur aleulama aw Jamia alulum fi istilahat alfunun

ملمح التفكير النقدي ومصطلحاته في أهداف مناهج اللغة العربية لمرحلة التعليم الثانوي A Feature of Critical Thinking and its Terminology in the Objectives of the Arabic Language Curricula for Secondary Education

التونسي حمزة,  مالكية بلقاسم, 

الملخص: يهدف البحث إلى الكشف عن ملمح التفكير النقدي ومصطلحاته من خلال تصور نصوص أهداف مناهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية لهما، بقراءة فيها واستقراء لهما، انطلاقا من الإشكالية التالية: هل يمكن الحديث عن التفكير النقدي في المرحلة انطلاقا من أهداف مناهجها؟ وهل نلمح حديثا عن مصطلحات النقد فيها؟ منتهجين في ذلك استقراء نصوص الأهداف وتحليلها للكشف عن التفكير النقدي وعلاقته بالمصطلحات. وقد توصلنا إلى أن أغلب الكفاءات المرجو تحققها في المرحلة التي أشارت إلى النقد أو إلى مصطلحاته، وأغلب الأهداف المنشودة، لم تصرح بتعليمية المصطلح، بل اكتفت بالإشارة إلى تعليم التفكير النقدي عامة، وإلى أن تعليم التفكير النقدي لا يتحقق دون تعليم مصطلحاته. وأهمية البحث تكمن في تصور بناء فكري نقدي لدى متعلمي المرحلة، إلى جانب تمثل المصطلحات التي تعد أساس كل تفكير. حيث تعد المرحلة مرحلة مهمة للتهيئة للمرحلة الجامعية التي يجب أن يتسم فيها المتعلم بالتفكير النقدي الجاد. This research aims to uncover the feature of critical thinking and its terminology through visualizing the texts of the objectives of the Arabic language curricula for the secondary stage, by reading in and extrapolating them; and this is based on the following problematic: Can we talk about critical thinking at this stage according to the curricula objectives? Do we have a talk about its terminology in the curricula? The research is done through extrapolating the texts of the objectives and them, analyzing them to uncover the critical thinking and its relation to terminology. We have reached that most of the targeted competencies in the secondary stage / level; which mention the critical thinking or its terminology, do not declare clearly to the teaching of the term itself, but it just to teaching the critical thinking in general. It also indicates that teaching the critical thinking can not be realized without teaching its terminology. The importance of this research is in visualizing and giving a picture about critical comprehensive thinking to the learners; besides, the terminology which is the base of any thinking since the stage is an important stage to prepare them to university in which learners are supposed to have a real critical thinking.

الكلمات المفتاحية: تفكير نقدي، مصطلح نقدي، ملمح، مناهج اللغة العربية، مرحلة التعليم الثانوي. ; Critical thinking, critical terminology, feature, the Arabic language curricula, secondary education stage.

العلامة السيميائية ومضمرات النسق الثقافي عند "سعيد بنكراد" كتاب "وهج المعاني، سيميائيات الأنساق الثقافية" مثالا.The semantic sign and the implicit cultural systems in the “glow of meanings: Cultural Systems’ semantics” by Said Benguerrad.

بوديار عادل, 

الملخص: يشتغل "سعيد بنكراد" في كتابة "وهج المعاني" على العلامة السيميائية لأنها تحمل دلالات يخرجها التأويل إلى دائرة النسق الثقافي المضمر ويدلل عليها. وهو في سياق ذلك البحث يختلف عن نمط الاشتغال الأكاديمي المغاربي والعربي؛ إذ ينتهج مسلكا موسعا لتحليل الخطاب العلاماتي ضمن نظرية الأنساق الثقافية، التي هي أوسع مما نلمسه في التطبيقات المتسرعة – السطحية في أغلبها – على أنواع النصوص والخطابات المتداولة. يقدم "بنكراد" تصورات نسقية لأشكال من التمظهرات العلاماتية التي لا تحملها اللغة وتمررها عبر الجمالي فحسب، بل يتلمس معيارا أكثر خصوصية في التحول من نمط العلامة الخطية/اللغوية، إلى أنماط العلامات اللامرئية وكذلك العلامات غير اللغوية، وهو بهذا يؤسس لشكل من الدراسة الثقافية، التي تنتهج منهجا متكاملا من الإجراءات بهدف الكشف عن الأنساق المضمرة وكيفية مرورها عبر العرف الاجتماعي، دون أن يتمكن الفرد من إدراك كنهها أو السيطرة عليها. In his book “glow of meanings”, "S.Benguerrad" studies the semantic sign seen as rich of meanings that interpretation switches to cultural system sphere and justifies it. Within this context, Benguerrad differs from the Arabic and the Maghrebin academic research method, he adopts an extended semantic discourse analysis within the cultural systems theory, it is broader than what we notice in hasty applications, superficial in general, on different types of current discourses and texts. Benguerrad proposes systemic conceptions of certain forms of the semantic aspects that are not carried by language but are transferred only via aesthetics. He adopts a more singular norm in respect with the shift from linguistic/linear sign mode to the invisible signs mode or non linguistic signs. Thus, he is founding a new cultural study form that adopts an integral procedural method in order to unveil the hidden systems and how they pass through the social convention.

الكلمات المفتاحية: النقد الثقافي، الأنساق المضمرة، العرف، الدين، السيمياء. ; cultural criticism, hidden systems, convention, religion, semantics.

دلائلية المتممات في القرآن الكريم : الآيتين ( تِلْكَ عَشَرَة ٌكَامِلَةٌ) و (وامْرأَتُه حَمَّالة الحطب) أنموذجا.

قادري جمال, 

الملخص: ملخص البحث: المتممات أو المكملات عناصر لغوية فضلة، تتمثل في التوابع والمفاعيل، تقع بعد عُمد الكلام: (المسند والمسند إليه)، تمنح الجملة النواة اتساعا في التركيب، ودلالة في المعاني، فالإسناد من دون متمماتٍ أحكامٌ مطلقة أو عامة، أو خاطِئة أحيانا، ومن هنا تظهر أهميتها وعظيم فائدتها في التركيب. غايتنا من وراء هذا البحث إبراز دور المتممات، وإظهار مكانتها تركيبا ودلالة، فهل المتممات مكملات يمكن الاستغناء عنها، أم أنها تحتل مكانة العمد أحيانا ؟ ـ هل تنحصر الدلالة في العناصر الأساسية: (المسند والمسند إليه)، أم تتعدى إلى العناصر المتمِّمة كالأوصاف والأحوال ... ؟ ـ ما هي الأبعاد الدلالية التي تتوارد على الجمل انطلاقا من المتممات ؟. اتبعنا في عرضنا هذا منهجا تحليليا حِجَاجيا، أظهرنا فيه دلالية المتممات ومكانتها في التركيب، إذ إن الطاعنين في الدين قد ولجوا بابا اسمه المتممات، فردُّوا ألفاظا من القرآن فقالوا مثلا: لفظة (كاملة) في قوله تعالى( تِلْكَ عَشَرَة ٌكَامِلَةٌ) [البقرة:196]، جاءت لتوضيح شيء لا يحتاج إلى توضيحه، فمعلوم بالضرورة أن الثلاثة والسبعة عشرة، فَذكر المتمم الوصفي (كاملة) يكون إيضاحا للواضح. ـ فما هي دلالات المتمم (كاملة)، وما هي أبعاده ؟، ماهي المعاني التي يضفيها المتمم (حمالة) في قوله تعالى: (وامْرأَتُه حَمَّالة الحَطب) [المسد: 04]. Abstract :The Arab Grammarians has divided the Arabic sentence’s structure into two parts , essential elements and supplements. And the principle of this division is based on the benefit, the basic meanings get started from the essential elements but the supplements are explanatory complements , fall after the completion of the sentence . It has the merit of increasing and expanding the meaning. It is not a virtue that can be dispensed with. That the sentence is limited to mentioning its two parts (The predicate and ascribed to it ) . The absence of complements leads to absolute judgments, So the recipent goes for every doctrine because the speech is complete or introspective, if it is increased to them from what is related to them or to one of them, the judgement then abides by and the restriction is the dependencies : Adjective , Adverb and the object and we have represented in our research this as an attribute in the holy Quran.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: متمِّمات، عمدة، دلالة. .Key words : complements. the basic. Significance.

معجم المصطلحات اللغوية والأدبية الحديثة - المسرد- دراسة وصفية تحليلية نقدية

صراندية يسمينة, 

الملخص: لقد اهتم أسلافنا اللغويون بالتأليف المعجمي، واعتنوا به عناية كبيرة، وكان لهم السبق والتميز في هذا المجال عن غيرهم من الأمم الأخرى. ومع التطور الزمني واللغوي والحضاري أصبح هذا المجال علما قائما بذاته. ولقد أصبحت "المعجمية "في العصر الحديث مشغلا جوهريا من مشاغل مؤسسات علمية وتربوية رائدة وأساسية وأصبح هذا العلم يستفيد كثيرا من العطاء العلمي للسانيات العامة والتطبيقية، وهي محل اهتمام الباحثين في علوم اللغة. فوضعوا له شروطا وقوانين ومعايير خاصة، وعلى المعجمي مراعاتها والتقيد بضوابطها كما أوجد المهتمون بعلم المصطلح معاجم متخصصة بالمصطلحات في شتى المجالات، ومن بين المهتمين بمجال اللغة والأدب الدكتور سمير حجازي في معجمه: "المتقن معجم المصطلحات اللغوية والأدبية الحديثة –فرنسي عربي/ عربي فرنسي-"واخترنا دراسة المسردين الموجودين في معجمه دراسة وصفية نقدية لما للمسارد من أهمية لا تقل اهمية عن المعجم، ولا يختلف ترتيب مداخله ومقابلاتها عن ترتيب مداخل المعجم ومقابلاتها.

الكلمات المفتاحية: معجم/ مسرد/ مدخل/ مقابل

جمالية الإيقاع الداخلي في شعر الأمير _عبد القادر_ الجزائري

جحيش يامنة,  ذوادي بلقاسم, 

الملخص: يهدف البحث إلى تبيان معالم جمالية الإيقاع الدّاخلي في شعر الأمير _عبد القادر_ الجزائري، إذ ركز البحث على الانسجام الصوتي الدّاخلي الذي يحققه الأسلوب الشعري من خلال تدفق الأفكار وروعة الألفاظ الموحية، التي بدورها تترجم روحانية الشاعر الصادقة، فتخلق نغمًا خفيّا رائعا وجرسا موسيقيا تطرب له أذن السامع إذا سمعه. والمتمعن في جمال لغته وتنوع أساليبه يدرك سبب شيوعه وانتشاره على ألسنة الناس، باعتباره المتعة السحرية واللذة السمعية التي توفرها موسيقاه الخفية قبل إدراك معانيها، معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال استقراء النصوص الأميرية وتفكيكها واستخراج قيمها الإيقاعية الداخلية كالتماثل الصوتي والتكرار والمحسنات البديعية.

الكلمات المفتاحية: جمالية ; ايقاع داخلي ; عبد القادر

Plurilinguisme littéraire et Auto-Traduction en écriture romanesque : Le livre de l’Emir de Waciny Laredj

مهديد زهير,  داود محمد, 

Résumé: Le plurilinguisme littéraire et l’Auto-Traduction ont fait l’objet de plusieurs études en didactique des langues étrangères et en théorie littéraire. Cependant, l’introduction récente des méthodes de l’Analyse du Discours en traductologie est en train d’ouvrir des pistes nouvelles permettant d’intercepter la traduction en tant que création littéraire dés sa genèse. Dans cet article, nous tenterons d’abord de définir quel rôle faudra t-il donner à l’Analyse du Discours en littérature. Il s’agira par la suite, d’étudier le fonctionnement de « l’inter langue » dans le roman « le livre de l’Emir » de Waciny Laredj, traduit de l’arabe par Marcel Bois en collaboration avec l’auteur. L’objectif de cette étude sera d’un côté d’identifier certaines solutions traductives inhérentes à son usage dans l’écriture romanesque, d’un autre côté, d’établir la relation entre l’inter langue et l’Auto-traduction, une pratique fréquente dans un contexte littéraire maghrébin largement bilingue. Pour cela, des perspectives prometteuses semblent s’ouvrir grâce à la « Critique Génétique » à travers l’identification des pratiques scripturaires utilisées par les écrivains lors des processus d’écriture et de traduction.

Mots clés: Analyse du Discours ; Auto-Traduction ; Création littéraire ; Inter langue ; Plurulinguisme Textuel

الحِجَاج المُغالِط في الخِطابِ الإعلامي Paralogical argumentation in the media discourse

مجيدي أسماء,  زلاقي رضا, 

الملخص: يبرُزُ الحِجاج بوصفهِ نَشًاطا كلاميا، يهدفُ إلى الإقناعِ، مُتوخِيا في ذلك سُبُلا يُفترض أن تكون استدلالية، إلا أنّ التوجُه النقدي نحو الخطابات العادية وبحث قواعد ومبادئ الحوار الصحيح، من خلال تحليل الحجج والاستدلالات، يُظْهِرُ أنَّ الحِجاج القائم في سياقات مختلفة يضم في طياتهِ مغالطات عديدة، ويعد الخطاب الإعلامي واحدا من أكثر الخطابات التي يلتبِسُ فيها القول، وينحرف فيها الحوار نحو سلسلة من المغالطات التي تُناقِضُ منطق الحوار وتخرِقُ قواعد التخاطب، لذا كان التوجه نحو التفكير النقدي للحِجاج مبحثا يُسْهِمُ في تقويةِ العلاقة بين اللغةِ والمنطق، وتفعيل دور العقل من أجل تجنب الولوج في متاهات "السفسطة" وكشف الحُجج الضعيفة والزائفة. Argumentation appears as Verbal activity, that aims to persuade, envisaging ways that are supposed to be inferential. However, the critical orientation towards ordinary speeches and research of the rules and principles of correct dialogue, by analyzing the arguments and inferences, shows that the dialogue and controversy existing in different contexts includes many fallacies. and The media discourse is considered one of the most ambiguous discourses in which it is said, in which the dialogue deviates towards a series of fallacies that contradict the logic of dialogue and violate the rules of communication, so the orientation towards critical thinking of pilgrims was a topic that contributes to strengthening the relationship between language and logic, and activating the role of the mind in order to avoid entering into The maze of "sophistry" and reveals weak and false arguments.

الكلمات المفتاحية: حِجاج، مغالطة، خطاب إعلامي، منطق، إقناع. : Argumentation, Paralogism, Media discourse, Logic, Persuasion.

تراسل الحواس في ديوان صحوة الغيم لــ: عبد الله العشي The synaesthesia in the Diwan "Awakening the Clouds" to: Abdullah Al-Ashi

أقطي نوال, 

الملخص: تراسل الحواس نمط تصويري حداثي هام تقوم عليه الصورة الشعرية، وله دور مؤثر في تجسيد غاية الشاعر التعبيرية، وهو أداة رمزية يلجأ إلى استخدامها لترجمة انفعالات البواطن، لذا تعنى الدراسة ببحث هذه الظاهرة في ديوان صحوة الغيم للشاعر عبد الله العشي لما فيه من قدرة على التصوير وتحريض على التأمل والتفكير، بهدف كشف أثرها الجمالي ومعرفة أكثرها هيمنة. وتعتمد الدراسة المنهجين الوصفي والإحصائي لتحليل أنماط صور التراسل الحسي وتحديد أكثرها هيمنة في المدونة، وقد خلصت إلى أنّ تراسل الحواس صورة جمالية مآلفة بين الجزئيات يلجأ إليها الشاعر لإبداع لغة إيحائية مثيرة للمتلقي. The synaesthesia an important modernist pictorial style on which the poetic image is based, and it has an influential role in embodying the poet's expressive goal. It is a symbolic tool that poets use to interpret inner emotions, the study examines this phenomenon in the Diwan of Awakening the Clouds by Abdullah Al-Ashi, because it has the ability to photograph and incite to meditate and think. The study aims to uncover their aesthetic impact and to know which are the most dominant ones. The study uses descriptive and statistical approaches to analyze the patterns of synaesthesia images and to identify the most dominant ones in the Diwan. The study concluded that the synaesthesia is an aesthetic image that is similar between the particles, which the poet uses to create a suggestive language that stimulates the recipient

الكلمات المفتاحية: :poetry, imagination, poetic image, synaesthesia, Awakening clouds..; الشعر، الخيال، الصورة الشعرية، تراسل حسي، صحوة الغيم

تحليل وظائفي لمسرحية عطيل لوليام شكسيبر

قداسي خيرة, 

الملخص: تحليل وظائفي لمسرحية"عطيل"لوليام شكسبير،نسعى فيه إلى البحث عن الحركات الأساسية التي تتحكم في الحكاية التراجيدية خاصة والدرامية عامة ،اعتمدنا فيه على آليات المنهج المورفولوجي الذي يقوم أساسا على استخراج الوحدات الوظيفية من النص بعد تقطيعه، توصلنا في هذا البحث إلى جملة من النقاط أهمها أن خصوصية النص الدرامي لايمكن أن تكون حائلا أمام تطبيق المنهج المورفولوجي ،احتكام كل الحكايات على ماأسماه بروب بالوحدة الوظيفية، يؤكد أنه لا يمكن أن تكون الحبكة الفنية للحكاية التراجيدية عند شكسبير في منأى عن المثال الوظائفي البروبي.كما لاحظنا اقتراب المفاهيم البنيوية البروبية بشكل كبير من نظرة أرسطو للتراجيديا ،إذ تعامل هذا الأخير مع الحكاية التراجيدية في بنيتها الهيكلية ،وركز على الشكل دون المضمون،وعكف على دراسة بنية مسار الفعل في الحكاية. وأهمل هو الآخر الشخصية القائمة بالفعل.التعامل بحثاثية مع النص في المنهج المورفولوجي تجاهل كل المبررات النفسية والعقلية الرابضة خلف البنية الشكلية الظاهرة، فهو لا يبحث في الشبكة الدلالية الموجودة في النص ولا في المخزون الذي يترسب في لاوعي الكاتب وتأثيره على نمطية ذلك البناء. Abstract : A functional analysis of the play "Othello" by William Shakespeare, in which we seek to search for the basic movements that control the tragic tale in particular and the drama in general, in which we relied on the mechanisms of the morphological approach, which is based mainly on extracting the functional units from the text after cutting it out. In this research we reached to a set of points; the most important among them is that the specificity of the dramatic text cannot be a barrier to the application of the morphological approach, all the tales relied on what Propp has called the functional unity, confirming that the artistic plot of Shakespeare's tragic tale cannot be immune to Propp's functionalist example. We also noted that the structural concepts of Propp's approach are very close to Aristotle's view of the tragedy, as the latter dealt with the tragic tale in its structural, focused on the form without the content and worked on the structure's study of the action's course in the tale, he also neglected the doer's personality. By dealing sensitively with the text in the morphological approach; he ignored all the psychological and mental justifications lying behind the apparent formal structure, as he does not search the existing semantic network in the text nor in the writer’s unconscious stock and its effect on the modularity of that structure.

الكلمات المفتاحية: حكاية ; نسق ; مقطع ; شكل ; فعل ; حثاثية

The interpretation of Sufi term and the challenge of translation The term ‘’Khatem’’ translated to spanish تأويل المصطلح الصوفي ورهان الترجمة مصطلح "خاتم" مترجما إلى الإسبانية نموذجا

حري العيد عبد الصمد,  موفق نفيسة, 

الملخص: الملخص نهدف من خلال هذا المقال أولا إلى فهم العملية التأويلية وأسس تحقيقها عند المترجم، وثانيا تذليل الصعوبات الترجمية باعتماد نموذج تأويلي متكامل وخاصة في المصطلح الصوفي. وثالثا تلافي الغموض في ترجمة المصطلح الصوفي والذي غالبا ما يكون مرده التأويل، ورابعا فتح باب دراسة ترجمة الخطاب الصوفي لما يكتسيه هذا الأخير من أهمية في زمننا هذا. Abstract: We aim through this research paper, to understand the hermeneutic process and the principles of its realization, and to overcome trough the translational constraints by adopting an interpretative model, especially of the Sufi term. We also aim to clarify the ambiguity of the term’s Sufi translation which is mostly interpreted; and finally we aim to lead the way for the future studies regarding the translation of the Sufi discourse.

الكلمات المفتاحية: Interpretation ; Translation ; Sufi ; Term ; Response ; ترجمة ; مصطلح ; استجابة ; صوفي ; تأويل

الهوية بين التشكيل والتفكك" فضل الليل على النهار لياسمينة خضرة أنموذجا"

حصباية محمد,  بنيرد الحاج, 

الملخص: تعالج هذه الورقة البحثية إلى معرفة تجليات الهوية من خلال استنطاق الأدوات السردية، باعتبارها ذات قدرة على استبطان دلالات وأنساق ثقافيّة دواخل الخطابات السّردية، وابراز جمالياتها الفنيّة دون تصريح. ولهذا فهي بحاجة إلى الكشف عن الحيل الخطابيّة المستخدمة لتمرير مدلولاتها المستخدمة. وذلك من خلال إبراز قضية الأنا والآخر والأيدولوجيات المختلفة التي تكون مضمرة داخل العمل الإبداعي، والتي لم يصرح بها الكاتب، سواء كان ذلك شعوريا أو لا شعوريا. كما تعمد إلى فك شفرة الكتابة للوصول إلى عمق النص وجوهره، فالكتابة ليست فعلا حياديا، إذ كثيرا ما تسعى إلى التأثير على الفكر وتثبيت الكثير من المفاهيم وسط المجتمعات.

الكلمات المفتاحية: هوية ; أنا ; آخر ; جدلية ; ثقافة

مباحث علم المعاني عند سيبويه

باهي عمر,  لعويجي أحمد, 

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اهم مباحث علم المعاني التي تناولها (سيبويه) في كتابه الذي يعد موسوعة ثقافية جمعت حصيلة قرن من جهود العلماء، جمعها سيبويه وحللها واسس عليها قواعد علم النحو وعضدها بكثير من الشواهد اللغوية العالية. كما تحاول هذه الدراسة الإجابة عن هذه الإشكالية: هل يمكن القول بأن سيبويه هو رائد علم المعاني؟ إن مثل هذه الدراسات تتطلع لتبيين الأسس الأولى التي قام عليها علم المعاني. وقد تم جمع المادة اللغوية المتعلقة بذلك وتحليلها، ومن ثم التوصل إلى جملة من النتائج أهممها: أن كثيرا من أراء سيبويه تعد أصولا في علم المعاني. Abstract This study aims to know the most important topics of the science Of meanings which touched her Sibawayh in his book which is considered a cultural encyclopedia It included the outcome of a century of efforts of scientists Sibawayh collected and analyzed them And he built his rules on it And followed by many high linguistic examples This study attempts to answer On this problematic Can we say that Sibawayh is the founder of semantics? Such studies attempt to identify the first foundations upon which the science of meanings was built Material on this was collected and analyzed And then reach a set of results, the most important of which are That many of Sebawayh's views are assets in the science of meanings

الكلمات المفتاحية: علم المعاني. تقديم وتأخير. حذف. مسند. استفهام. ; Semantics Presentation and delay Deletion the predicate Interrogative

التناص الديني المفارق في القصيدة الجزائرية المعاصرة قصيدة : "جثة ليست للموت" للشاعر : الأزهر محمودي نموذجا.

حاج قويدر نورة, 

الملخص: تمتاز القصيدة العربية المعاصرة بتجديد آلياتها الفنية بشكل مستمر، فهذا التجديد يتم على مستوى الآليات الداخلية للنص من خلال الاشتغال على البنية اللغوية أو على مستوى آليات خارجية مثل التناص، حيث تتداخل نصوص أخرى مع النص الأصلي وتتعالق، فيساهم ذلك في إنتاج دلالات جديدة مغايرة عن دلالتها السابقة. وتكمن قدرة الشاعر وإمكانياته في توظيف التناص عبر استخدامه لتقنيات مثل المفارقة، التي تساهم في إعطاء شكل مغاير ومخالف لما هو معهود في توظيف التناص. ومن هنا تحاول هذه الورقة البحثية الكشف عن الطريقة التي تم اعتمادها لتحقيق التناص المفارق في القصيدة، وللوصول إلى هذا المسعى وضعنا إشكالية عامة مفادها: كيف وظف الشاعر الأزهر محمودي التناص المفارق في قصيدته "جثة ليست للموت" ؟ الكلمات المفتاحية: التناص، المفارقة، القصيدة، الجزائرية، المعاصرة. Abstract : The contemporary Arabic poem is characterized by the continuous renewal of its technical mechanisms, this renewal takes place at the level of the internal mechanisms of the text, such as working on the linguistic structure or at the level of external mechanisms such as intertwining, where other texts overlap with the original text and are related, thus contributing to the production of new connotations different from its previous connotation. The poet’s ability and ability to employ intertextuality through his use of techniques such as paradox, it allows him to employ intertextuality in a different way and contrary to what is usual and commonplace. Hence, this research paper tries to reveal the method that was adopted to achieve paradoxical intertextuality in the poem, and to reach this endeavor, we set a general problem that is: How did the poet use paradoxical intertextuality in his poem" A corpse not to die"? Keywords: Intertextuality ،paradox، poem، Algerian، Contemporary

الكلمات المفتاحية: التناص ; المفارقة ; القصيدة ; الجزائرية ; المعاصرة

القيم والمواضع الحجاجية في رسائل المقري

بن عبد الحفيظ سهيلة,  عميار العياشي, 

الملخص: تسعى هذه الدراسة إلى الوقوف على أهم القيم والمواضع الحجاجية في نماذج مختارة من "رسائل المقري"، والتي تمثل منطلقات ومبادئ حجاجية اعتمد عليها المقري اعتمادا جوهريا في عملية البناء الحجاجي، بناء يساعد على تبرير مواقفه بتأسيسها لمعظم المعايير الاجتماعية، وما يتطلب من جلب انتباه المتلقي للتأثير فيه من أجل تغيير سلوك أو معتقد، فكان بذلك لها أثرها في نفسه وجعلها بمنأى عن الدحض أو الرفض، وهذا ما يثبت فعاليتها وأدوارها الحجاجية في العملية التواصلية. This study seeks to identify the most important argumentative values and topics in selected models from al-Muqri’s letters, which represent the argumentative premises, principles and introduction, on which al-Muqri relied fundamentally in the process of argumentative construction in a way that helps to justify his posisions by establishing most of the social norms and forming the truth in the manner required by the context of the argumentative saying and what requires bringing the recipient’s attention to influence it in order to change a behavior or belief, thus it had its effect on himself and made it free from refutation or rejection, and this proves its effectiveness and its argumentative roles in the communicative process.

الكلمات المفتاحية: قيم، مواضع، حجاج، رسائل المقري، مبادئ. ; values, topics, argumentative, message al-Muqri,principles

lمدارات التجاوز والتحوّل قي الزمن النقدي ما بعد الحداثي Orbits of transition and transformation in the critical postmodernism Era

جدو زينب,  بومزبر طاهر, 

الملخص: تخلّقت ما بعد الحداثة بصفتها وعيا جديدا مخالفا، ومراجعة نقدية، من رحم زمان تاريخي حداثي، آذن بانهياره تسليمه المطلق بديالكتيك التّنوير، وعقلانيته الأدويّة التي بدّدتها أطروحة "الما بعد" الجريئة، بدعوتها إلى مناهضة القيم كمنطلق نيتشوي والتحرّر من كلّ أشكال السّلطوية والنّزعة الكونيّة، وغطرسة الأحادية المركزيّة، وهو ما آمن به "كلّ من تعلّم درس فوكو" بتعبير إمبرتو إيكو. تعكف دراستنا على استقراء هذا الوضع الانتقالي الطارئ في ضوء تمظهراته الكبرى ومحدّداته بعدّه زمنا نقديا تؤطره نظرية كونية.: Postmodernism emerged as a new and different consciousness, as well as a critical reflection and examination of a former movementin the modern era. The latter collapsed because of its firm belief in the dialectic of enlightenment and the authority of reason that was doubted and denied by the bold “post” approach which called to refute Nietzsche’s values and to be free from all sorts of authority, universal tendency, and the tyranny of monocentric systems. This becomes common sense among all those who learned “Fokko’s” lesson in “Umberto Eco’s” Expression. This study, then, probes to extrapolate this urgent transitional situation in the light of its mainmanifestations and its characteristics as a critical era guided by a universal theory

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاح : تحديث، حداثة، ما بعد حداثة، مركزية اللوغوس، تفكيكية.

انعكاس الازدواجية اللغوية على المحصول اللغوي للمتعلمين -دراسة تطبيقية على تعابير تلاميذ السنة الأولى المتوسطة-

بداده شيماء,  مدور محمد, 

الملخص: تسعى هذه الدراسة إلى إبراز إحدى المشاكل التي تعاني منها المدرسة الجزائرية بصفة عامة والمتعلم بصفة خاصة، والمتمثلة في مزاحمة اللهجة للفصحى أثناء العملية التعليمية، واخترنا في الجانب التطبيقي نماذج من التعبير الكتابي لعدد من تلاميذ السنة الأولى في المرحلة المتوسطة، مع محاولة اقتراح بعض الحلول للتخفيف من زحف هذه الظاهرة. This study seeks to highlight one of the problems that the Algerian school suffers from in general and the learner in particular, which is the crowding out of the formal dialect during the educational work. On the practical side, we have chosen examples of written expression for a number of first-year students in the middle stage with an attempt to suggest some solutions to mitigate the encroachment This phenomenon.

الكلمات المفتاحية: الازدواجية اللغوية، اللهجة، التعبير الكتابي، المحصول اللغوي، المتعلم

القضية الفلسطينية في شعر عبد الرحمن العشماوي

لونانسة لبنى,  زرمان محمد, 

الملخص: القضيّة الفلسطينيّة هي عنوانٌ للصُّمود والمقاومة ... التمرّد والثورة، هيّ تجسيدٌ لكلِّ متعلِّقات الرّفض وزئير التّحرُّر الثَّائِر في وجه الاستيطان، بل في وجه العالم المستبدِّ الخائن لقضِيّة الإنسان وقضية الوطن، الهويّة العروبة أرض الأنبياء مهد الرِّسالات، فلسطين الأبيّة الجريحة. وهذا ما تهدف له هذه الورقة البحثيَّة، من خلال تتبّع القضية الفلسطينيّة وتجليّاتها في الشِّعر العربي المعاصر بعامّة، والشعر السّعودي بخاصة، معتمدين على شعر عبد الرحمن العشماوي-شاعر معاصر كأنموذج له- ، وقد توصّلنا من خلال مقاربتنا النّقدية لأشعار العشماوي في دواوينه المختلفة اهتمامه الشّديد بالقضيّة ومحاولة تلمّس جلّ قضاياها بلغة شعريّة جمعت بين الإبداع والموضوعية وجعلت من الإلتزام مٌحكّما لها . Abstract: The Palestinian case is a title of resistance ... Rebellion and revolution are a representation of all the concerns of rejection and the screaming of liberation revolting in the face of the settlements, but in the face of the tyrannical world that betrays the case of man and the case of the homeland, Arab identity is the land of the prophets, the cradle of messages. This is what this research paper aims for, by tracing the Palestinian issue and its manifestations in contemporary Arab poetry in general, and Saudi poetry in particular, relying on the poetry of Abd al-Rahman al-Ashmawi - a contemporary poet as a model -. With the case and an attempt to touch most of its issues in a poetic language that combined creativity and objectivity and made the commitment tight to it.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: القضية الفلسطينية؛ الشعر العربي؛ الشعر السّعودي؛ عبد الرحمن العشماوي؛ الإلتزام. key words: The Palestinian cause; Arabic poetry; Saudi Poetry; Abdul Rahman Al-Ashmawi; Commitment

بنية المقدمات والخواتيم في الحكايات الشعبية المغربية ـــ دراسة نماذج ـــ

فالق سمية, 

الملخص: الحكاية الشعبية المغربية هي حكاية مرتبطة بواقع المجتمع،مكتملة الطول لها بداية ونهاية.تعرض مجموعة من الأحداث والأخبار،تتسم شخصياتها بالواقعية.فهي من بيئة المبدع الشعبي.يلعب الراوي دورا في سرد وصنع أحداثها،وفق بنية نصية مكتملة من ثلاثة عناصر وهي:بنية المقدمة،ونص الحكاية،وبنية الخاتمة.هذه البنية الهيكلية أضفت سمة فنية على النص المحكي خاصة في جذب السامع والمتلقي،وتسخير اللغة الشعبية من مهمتها التعبيرية إلى مهمتها التصويرية. الكلمات المفتاحية: حكاية شعبية مغربية،بنية ،مقدمة ، خاتمة. Abstract : The Moroccan folk tale is a tale related to the reality of the society, full in length and has a beginning and an end. It presents a group of events and news, and whose characters are realistic. It is from the environment of the popular creator. The narrator plays a role in narrating and making its events according to a complete textual structure made of three elements: the structure of the introduction The structure of the introduction, the text of the story, and the structure of the conclusion This structure added an artistic feature to the spoken text, especially in attracting the listener and the recipient, and harnessing the popular language from its expressive mission to the pictorial one. Keywords: Moroccan folk tale, structure of introduction, structure of the conclusion.

الكلمات المفتاحية: حكاية شعبية مغربية،بنية ،مقدمة ، خاتمة

تداولية أفعال الكلام في صبح الأعشى للقلقشندي

طهراوي موسى,  دحمون كاهنة, 

الملخص: يتناول هذا البحث أحد أهم المفاهيم الإجرائية التي ترتكز عليها التداولية بشكل كبير، والذي يتمثل في أفعال الكلام، ومدى تجلياته في الدرس اللغوي العربي القديم . إضافة إلى تقديم نماذج مختلفة من كتاب صبح الأعشى في كتابة الإنشا للقلقشندي، بغية توضيح الظاهرة والاستدلال عليها. Abstract: The study sought to determine one of the procedural concepts that pragmatics is essentially based on, which is the langage acts and its manifestations in the ancient Arabic linguistics discipline. In addition to presenting a variety of patterns included in Sobh-ul Aasha fi Kitabat- il Insha (Al Qalqashandi), in order to clarify and deduce the phenomenon

الكلمات المفتاحية: أفعال كلام ; أوستين ; سيرل ; صبح أعشى

اشتغال خطابات العولمة في الرواية النسائية المغاربية

حماني أمينة, 

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على مجموعة من الخطابات العولمية التي تناولتها الرواية النسائية المغاربية، وهي تحاول أن تماشي مرحلة العولمة وتسعى بمشروعية نحو قلب المركزية الأبوية من خلال الحفر في المسكوت عنه، ونبش القضايا العولمية التي تهدف في حقيقتها إلى خلخلة السلطة الأبوية وتقويض المركزية الذكورية، فكيف استطاعت الروائيات المغاربيات التشكيك في السلطة الذكورية القائمة على المنطق الأبوي وإبراز الخلل الاجتماعي فيها وتقزيم الدور الفحولي ومركزة النسق الأنثوي من خلال تبني خطابات العولمة ؟ وكيف تجلت هذه الخطابات وساهمت في تنويع التيمات والموضوعات الروائية المعالجة في القطر المغاربي؟؟؟. This study aims to shed light on a set of global discourses addressed by the Maghreb feminist novel, as it tries to cope with the stage of globalization and legitimately seeks to the heart of patriarchal centralism by digging into the silence about it, and exhuming global issues that, in fact, aim to disrupt patriarchal authority and undermine male centralism How have Maghreb novelists been able to question the patriarchal authority based on patriarchal logic, highlight the social imbalance in it, diminish the virological role and centralize the feminine system by adopting the discourses of globalization? How did these discourses manifest and contribute to the diversification of themes and fictional topics treated in the Maghreb

الكلمات المفتاحية: Discourse, Undermining, systematization, feminine, masculine , Globalization . ; خطابات، تقويض، النسق، الأنثوي، الذكوري، عولمة .

البعد الفني للشخصية في مسرحية السد لمحمود المسعدي

بغدادي يوسف,  سي كبير أحمد التجاني, 

الملخص: تعتبر الشخصية في عرف الدراسات النقدية من بين العناصر المهمة في البناء وتتميز الشخصية المسرحية كونها تتحول من المجرد إلى الملموس على خشبة المسرح،و تعبّر عن نفسها من خلال الحوار ،ومن أهم ما يضطلع عليه المؤلف المسرحي أثناء عملية صناعة النص الدرامي هو خلق الشخصية ، وعليه يبتغي مقالنا دراسة الكيفية التي رسم بها المسعدي شخصيات المسرحية ومدى مساهمتها في عكس الواقع الاجتماعي،من هنا نتساءل هل وفق المسعدي في رسم الشخصيات بما يتماشى مع المجتمع؟، وأين يكمن البعد الفني للشخصيات من خلال الخطاب الدرامي؟ The character of the monetarist studies is an important element of the construction, and the character of the theater is transformed from abstract to concrete on stage, expresses itself through dialog, and the most important thing the theatrical author undertakes during the process of making the dramatic script is the creation of personality. This is why we are looking at how the actors have drawn theatrical figures and how they have contributed to the opposite of social reality, so we wonder whether Al-Masadi has made the figures in a way that matches the society, and where does the artistic dimension of the figures lie through the dramatic speech?

الكلمات المفتاحية: بناء ; شخصيات ; فنية ; جمالية ; مسرحية السد

النّهاية المأساوية للشخصية في رواية ''سيّدة المقام'' لواسيني الأعرج

بن بتيش عمار,  بن سعيد محمد, 

الملخص: يسعى هذا البحث إلى دراسة وتحليل النّهاية المأساوية للشخصية في رواية "سيدة المقام" لواسيني الأعرج، باعتبارها رواية تطرح رؤية مكتملة الجوانب للواقع المأساوي الذّي عاشته الجزائر، وجاء ذلك بناءً على اعتبارات فنّية وتقنيّة؛ تعنى بالوقوف على طريقة الكاتب في اشتغاله على هذا النّوع من الشخصيات المنتهية الوجود في بعدها التّقليدي والجديد، ثم الكشف عن مكامنها الدّاخلية والخارجية، ومدى تأثيرها وتأثّرها بكاتبها في توجيه سلوكاتها ومجمل تصرفاتها، بالإضافة إلى إبراز الدّور الذّي تلعبه الشّخصية في بناء تسلسل ومنطق الأحداث وتحبيك الصّراع ثم التّشويق، ليأتي الحل أخيرا بالفاجعة المأساوية المنتهية بالموت غالبا. This research aims to analyses tragic downfall in WacinyLaredj, sSayidat EL-makam, since it depicts the atrocities committed during the black decade in Algeria. the study examines the artistic and technical aspects of character, regarding traditional and modern traits, revealing its internal and external hiding places. Moreover, it examines to what extent character affects and is affected by the writer, and the role of the tragic character in creating plot, suspense, and tragic downfall.

الكلمات المفتاحية: نهاية ; رواية ; مأساة ; حدث ; شخصية ; tragic end ; novel ; tragedy ; action ; character

أنسنة المكان في رواية "ذاكرة الماء" لـــواسيني الأعرج

شطة عمر, 

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى قراءة المكان في رواية"ذاكرة الماء" للروائي واسيني الأعرج، باعتبار أنّ المكان يعدّ من أهم العناصر الفنّية الحيوية التي تقوم عليها الرواية، بمساهمته في بناء الخطاب السردي الذي تجري فيه الأحداث وتتحرك في مداره الشخصيات، ضمن حيّز زمني معين، وهذا بفضل ما يوظفه الروائي من تقنيات وأساليب فنية، تجعل إدراك المكان ممكنا بواسطة اللغة، في تعبيرها عن المشاعر والتصورات المكانية، فالمكان لا يقتصر على الحدود المادية بأبعادها الهندسية الدقيقة، بل يتجاوزها بتصوير أحاسيس الكاتب ومواقفه. ولأنسنة المكان دور في الوقوف على الشحنات النفسية والوجدانية التي تؤجج مشاعر الشخصية الروائية، وما تخفيه من خوف، وفرح وذكريات بالعودة الى الماضي، وهذا يشكل حافزا للقارئ للتواصل مع الخطاب الروائي والاقتراب الوجداني من النص الروائي الذي يمثل البطل بؤرة أحداثه .وتخلص الدراسة من خلال علاقة الشخصية مع الأمكنة، إلى المعاني العميقة، والمشاعر الدفينة التي كانت تعتمل في نفس الشخصية الروائية. Abstract : the goal of this study is to read “ place ‘’ in the novel of Wassini Laaradj " Water Memory", considering ‘’ place ‘’as one of the most artistic elements in the novel by its contribution in development and construction of the narrative discourse, in which events take place and where characters move within a certain time frame.Space is not limited to physical boundaries with its geometric dimensions but rather goes beyond it by depicting the writer’s feelings. What constitute an incentive for the reader to communicate with narrative discourse and emotional closenessis the personification of place and what has as role in the identification of emotional charges that inflame feels of the fictional character and what the hiddenanxiety and fear, joy and memories of returning to the past.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاح : المكان، الأنسنة، المكان المفتوح، المكان المغلق، الشخصية. ; Keywords:space, Personification, open space, closed space, character

مصطلح الجهاد والترجمة الصحفية: تقرير واقع أم إسقاط أيديولوجي؟ دراسة نقدية لبعض النماذج من مقالات جريدة "الباييس El País"أنموذجا. The term Al- Jihad and Media Translation: reported fact or an ideological projection? Analytic and critical study of some of El País newspaper articles.

هامل هناء أمال,  موفق نفيسة, 

الملخص: This article aims to highlight the different translations of the term al jihad in ElPaís newspaper and the role of translation in forming the ideological opinion. It is obvious that the term Al-Jihad is a controversial concept between the east and the west. Therefore our main purpose through this research is to expose the most used techniques in manipulation the translation of this term which is influenced by ideology, finally we aim also to reconsider the translation of Al- Jihad according to it linguistic meanings. نتناول في هذا المقال دور الترجمة الصحفية في نقل مصطلح الجهاد إلى اللغة الإسبانية من خلال بعض النماذج المستقاة من جريدة الباييس El País . و قد لا يخفى على أحد ما يثير هذا المصطلح من جدل كبير في الشرق والغرب، و عليه سنسعى من خلال هذه الدراسة إلى إماطة اللثام عن أهم التقنيات والاستراتيجيات الترجمية التي تلاعبت بهذا المفهوم بفعل تأثير الأيديولوجيا على المصطلح، كما نهدف في الأخير لإعادة النظر في ترجمته مع ما يتوافق مع مداره اللغوي .

الكلمات المفتاحية: Al Jihad ; Translation ; Media ; Manipulation ; الجهاد ; الصحافة ; الأيديولوجيا ; الترجمة ; التلاعب

تفاعل المكونات اللسانية في اكتساب الألسن وتعلمها

مالك حسن, 

الملخص: سأحاول في هذه الورقة البحثية تقديم بعض السمات العامة التي تهدف إلى استثمار وتطوير إحدى الأدوات الإجرائية في البحث اللساني، وأقصد بذلك تفاعل المكونات (المستويات) اللسانية : التركيب، الدلالة، التداولية، بغرض بناء نموذج ديداكتيكي يلبي الحاجات التدريسية لمكونات اللغة العربية، وهي مكونات (مستويات) تتفاعل بقوة في صلب اللغة والخطاب. سأنظر في القسمين الأول والثاني من هذه الورقة في كيفية تفاعل المكونات (المستويات) اللسانية في النسق اللغوي العربي القديم والنسق اللساني المعاصر، وهما لا يتباينان كثيرا في توجههما التعليمي من حيث وصف اللغة وعناصر هذا الوصف. وسأتعمق في القسم الثالث في ما توصل إليه بعض اللسانيين فيما يخص التفاعل الممكن بين المكونات (المستويات) اللسانية : التركيب والدلالة، التركيب والتداولية، الدلالة والتداولية، ثم التركيب والدلالة والتداولية، والطرق التعليمية المنهجية التي تتحصل من هذا التفاعل.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية : تركيب، دلالة، تداولية، اكتساب الألسن وتعلمها، لسانيات.

واقع تعليمية النص الأدبي في الطور الثانوي وفق المقاربة النصية (كتاب الثالثة آداب وفلسفة عينة)

بناني مريم, 

الملخص: تهدف الدراسة إلى الوقوف عند واقع تعليمية النص الأدبي وتطبيق المقاربة النصية في الطور الثانوي، فهي مقاربة تقوم على توظيف النص في تعليمية اللغة العربية من خلال فهمه وتحليل خباياه وبُنَاه وتفكيكها وإعادة إنتاجه باتباع تلك الأسس التي جاءت بها؛ وفهم اتساق النص وانسجامه وما ينطوي تحته من عناصر تنظيمية تحقق نصية النص الأدبي مع القدرة على تحليل النص من خلال الخطوات التي ترتسم في الكتاب المدرسي لمتعلم الثالثة آداب وفلسفة. ونحاول من خلال ذلك الوقوف على تلك العوائق التي تقف دون تحقيق مقاربة نصية ناجحة في تدريس النص الأدبي وروافده والخروج بنتائج وتوصيات تميط تلك الضبابية التي تتغشى تطبيقها لدى المعلم وانعكاسها على نتاج المتعلم. Abstract : This study to identify the reality of the educational of the literary text and the application of the text approach in the secondary stage, it is an approach based on the use of text in the teaching of the Arabic language through understanding and analyzing its mysteries and builders, dismantling and reproducing by following those foundations that came up with it; and understanding the consistency and harmony of the text and the organizational elements under which the text achieves the literary text with the ability to analyze the text through the steps in the textbook of the third learner of literature and philosophy. Through this, we try to identify those obstacles that stand in the way of achieving a successful textual approach in teaching the literary text and its tributaries and coming up with the results and recommendations to dilute the uncertainty that is missing to the professor and its reflection on the learner's output. Keywords: educational, literary text, textual approach, consistency, harmony.

الكلمات المفتاحية: تعليمية ; نص أدبي ; مقاربة نصية ; اتساق ; انسجام

أسلوبية المفارقة من خلال الحقول الدّلاليّة في همزية ابن الأبّار القضاعيّ.

رافع وليد,  مدلفاف سليمة, 

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الأبعاد الجماليّة للمفارقة من خلال الحقول الدلاليّة في همزيّة ابن الأبّار القضاعيّ، وكذا الكشف عن تجلّياتها وبيان قيمتها الفنيّة والدّلاليّة بوصفها سمة أسلوبيّة هيمنت على القصيدة موضوع الدّراسة، وقد تأسّست هذه الدراسة على إشكاليّة مركزيّة هي: ما القيمة الفنّيّة والجماليّة التي حقّقتها المفارقة الشعرية من خلال التنافرات الحاصلة في الحقول الدّلاليّة في القصيدة؟، وخلصنا إلى أنّ الخروج بالمفارقة من المفهوم البلاغي القديم إلى أفق أوسع يجعلها أداة إجرائية ذات فعالية تستجيب للمتطلبات الجمالية، والدلاليّة. This study aims to highlight the aesthetic dimensions of the poetic paradox from the semantic fields in hamziyyah bin al abari alqadae as well as revealing its manifestations and shouning its artistic and semantic value as a stuylistic feature that dominated the poem under study,the study was founded on a central problem: what is the artistic and aesthetic value achieved by the poetic paradox through the incongruities between semantic fields in the poem? ,the paradoxical departure from the old rhetorical concepet to a broader horizon makes it an effective procedural instrument that responds to aeshic and semantical requirements.

الكلمات المفتاحية: مفارقة شعرية ; حقول دلالية ; همزية ابن الأبار

شعرية الإيقاع في الخطاب الشعري الجزائري –أحمد سحنون نموذجا.

بن سعيد أحمد,  تواتي خالد, 

الملخص: الكتابات الأدبية الجزائرية وعلى وجه الخصوص الخطابات الشعرية لم تنأ عن الواقع الجغرافي العربي نقداوإبداعا,مما جعلها تحتل مكانة تحليلية ترقى بها إلى عالمية الأدب ,هذا الرقي الذي حمل لواءه شعراء أجادوا النظم والوصف على إيقاعات الشعر العربي الخليلية ,وبدرجة من الجمالية والشعرية من إنتاج إلى أخر,فارضة شعريات مختلفة أملتها السياقات الراهنة أو الرؤيا الفنية المغيبة للذات المبدعة,حتى وإن تأرجحت بين أصولية التراث وعدم الترحيب بالحداثة لدى كثير من شعراء عايشوا فترة الثورة التحريرية الكبرى,ولعل من أبرز الخطابات التي تنوع فيها الجانب الجمالي الذي حيك بلغة بسيطة فرضت نفسها في فترة صمت فيها الشعر الجزائري ,ما جا دت به قريحة شاعر الجمعية أحمد سحنون ,الذي سيطرت على أعماله النزعة التقليدية التراثية وهذا لا ينفى صفة الجمالية في خطاباته الشعرية ,والتي وجب على الباحثين تسليط الضوء عليها خدمة للخطاب الشعري الجزائري وهذا هو الهدف من هذا المقال,والتي حاول فيها تتبع شعرية الإيقاع في الخطاب السحنوني انطلاقا من هيمنة الإيقاعات الخارجية في نماذج من قصائده وصولا للإيقاع الداخلي الذي يبرز ما تخفيفه الذات السحنونية من إبداع شعري.

الكلمات المفتاحية: إيقاع ; شعر جزائري ; خطاب ; شعرية

ظاهرة التكرار في مراثي الحصري

بوغقال نورة, 

الملخص: يهدف هذا المقال إلى دراسة ظاهرة أسلوبية مهمة في الشعر العربي، شاعت عند الشعراء العميان أكثر من غيرهم، هي ظاهرة التكرار، التي اعتمد عليها أبو الحسن الحصري الضرير كثيرا في رثاء إبنه عبدالغني، فأعانته على التعبير عن حزنه العميق والافصاح عن حالته المأساوية، التي عانى منها بعد موت ابنه، وستعمل هذه الدراسة على تقديم ترجمة للحصري، وتعريف للتكرار وأهميته، ثم تتبع هذه الظاهرة بأنواعها في مراثي الحصري. الكلمات المفتاح : الحصري؛ رثاء؛ تكرار. Abstract : This article aims to study an important stylistic phenomenon in arabic poetri, wich is mor common among blind poets than other, it is the phenom-enon of repetition, on wich the blind Abu Al-Hassan Al- Hosari relied a lot in the lament of his son Abdul-Gani. Repetition helped him express his deep sadness, and clarify the tragic condition he suffered from, after his son’s deat. This study wille introduce Al Hosari, and give the definition of repetition and its importance, and follow this phenomenon withe its kinds in lamentations of Al Hosari. Keywords: Al-Hosari, lament, repetition.

الكلمات المفتاحية: الحصري؛ رثاء؛ تكرار.

تجاذبات المركز والهامش في رواية " معارضة الغريب لكمال داوود"

بن بعيبش مريم,  خرفي محمد الصالح, 

الملخص: الملخص: لم يقتصر طموح المستعمرات على استكمال مشروع التحرر السياسي، بل سعت إلى استقلال ثقافي عن المركزية الغربية وخطابها وذلك من خلال انشاء خطاب يوصف حالتها مخالف خطاب المركز، فتبنت هذه المستعمرات سرداً مضادا للسرد الإمبراطوري الأحادي، سعت من خلاله إلى اسماع صوتها الذي ظل مهمشاً زمناً طويلاً. وتسعى هذه الدراسة إلى محاولة تفكيك هذا الخطاب والكشف عن هذا المهمش في رواية معارضة الغريب لكمال داوود، وذلك من خلال الوقوف عند ما تضمره هذه الرواية من قضايا جوهرية تخص تجاذبات المركز والهامش والعلاقة بينهما. أما أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة: لقد استطاع كمال داوود بسرده المضاد تقويض مركزية البير كامو وإعادة الاعتبار للعربي المهمش في روايته. Abstract : The ambition of the colonies was not limited to completing the project of political liberation but rather sought cultural independence from Western centralism and its discourse through the establishment of a discourse describing its condition different from the discourse of the center. These colonies adopted a counter-narrative to the imperial unilateral narrative, through which they sought to make their voice heard, which was marginalized for a long time. This study seeks to try to deconstruct this discourse and reveal this marginalized in Kamel Daoud's novel: Meursault Investigation, by examining what this novel contains fundamental issues linked to the tensions of the center and the Margin, and the relationship between them. The most important conclusions of this study: Kamel Daoud, with his counter-narrative, was able to undermine Albert Camus' centrality, and restore respect to the marginalized Arab in his novel.

الكلمات المفتاحية: مركز ; هامش ; سرد مضاد ; ما بعد كولونيالية

ما وراء القص التاريخي في رواية "بعيدًا من الضوضاء قريبًا من السكات" لمحمد برادة

بن عميرة زوينة,  الأطرش رابح, 

الملخص: شهد الخطاب الروائي في العقود الأخيرة تجريبا فنيا وتقنيا مكثفا، نتج عنه عدة جماليات وتقنيات نذكر منها: ما وراء القص، وما وراء القص التاريخي، اللّذان يعدان من أهم استراتيجيات ما بعد الحداثة. وإذا كان ما وراء القص يعنى باهتمام واشتغال الرواية على ذاتها بذاتها، وذلك بتراجعها عن تمثيل العالم الخارجي لحساب تشكيل ومساءلة عالمها الداخلي. - فماذا نقصد بما وراء القص التاريخي إذًا؟ -كيف يتشكل ما وراء القص التاريخي داخل المتن الروائي؟ وما هي الآليات التي يعتمدها في ذلك؟ - ما الفرق بين ما وراء القص التاريخي، وما وراء القص، والرواية التاريخية؟ كل هذه التساؤلات وغيرها، يسعى هذا البحث إلى الإجابة عنها معتمدا المنهج السوسيونصي أداة لسبر أغوار رواية "بعيدًا عن الضوضاء قريبًا من السكات". Abstract : In the recent decades, the narrative discourse has witnessed intense artistic and technical experimentation. This has resulted several aesthetics and techniques, including metafiction and historical metafiction, which are considered among the most important strategies of postmodernism. If metafiction means the novel’s interest and work on itself by retreating from the representation of the external world for the account of the formation and accountability of its internal world. So what do we mean by historical storytelling then? - How is historical metafiction formed within the fictional content? What are the mechanisms adopted in it? - What is the difference between historical metafiction and metafiction, historical novel? - The research seeks to answer all these and other questions, relying on the textual-sociological method as a tool to get through the in depths of the novel "Far from the noise, close to silence."

الكلمات المفتاحية: ما بعد الحداثة ; ما وراء القص ; ما وراء القص التاريخي ; الرواية التاريخية ; postmodernism ; metafiction ; historical metafiction ; historical novel

ماهية الشعر في الدرس النقدي المغاربي بين العمدة والمنهاج / The Essence Of Poetry In The Maghreb Criticism Studies Between “EL-OMDA and EL- MINHAJ”

لشهب علي,  داود أمحمد, 

الملخص: يقوم هذا البحث بدراسة ماهية الشعر في الدرس النقدي المغاربي القديم، وذلك بالاعتماد على أشهر مدونتين من مدونات النقد الأدبي المغاربي وهما العمدة في صناعة الشعر وآدابه ونقده لابن رشيق القيرواني، ومنهاج البلغاء وسراج الأدباء لحازم القرطاجني. وبما أن العمدة والمنهاج يختلفان في الطرح من جهة الدراسة والتأثّر والأدوات حول ماهية الشعر، حاولنا أن نقيم دراسة نكتشف من خلالها الفروقات التي شهدتها الساحة النقدية المغاربية حول أشهر قضية في النقد الأدبي العربي، متمثّلة في طريقة الطرح النقدي لكلا المدونتين، وكيفية انتقال هذه القضية من الطابع البلاغي البياني إلى الطابع الفلسفي التخييلي، مع الاستعانة بمبدإ الموازنة من أجل البحث في طبيعة التفكير النقدي بين المدونتين ومساهمتهما في بلورة مفهوم نقدي حول الشعر العربي. Abstract : This research studies the essence of the poetry in the ancient Maghreb criticism, and this is based on the two most famous Maghreb criticism books namely; “El-Omda FI SINA’AT AL-SHI’R WA ADABIHI- the author is Ibn Rashiq” and “ MINHAJ EL-BOLAGHA WA SIRAJ EL-ODABA- the author is Hazem El-kartajanni”. And because the two books are different in their discussion on the essence of the poetry in terms of their way of criticising and how they got affected by the imaginary style and the literature style . Therefore, this study attempts to explore the differences that emerged from the most famous Arabic criticism case, and this based on the mentioned books earlier, and also, this study highlights how this case moves from literature style to philosophic imaginary style. The parallel discussion that has been used in this study to figure out the nature of the criticism thinking of the two authors and their attempt to crystalize the criticism concept of the Arabic poetry.

الكلمات المفتاحية: شعر، نقد، مغاربي، العمدة، المنهاج ; Poetry; criticism; Maghrib; El-Omda; El-Minhaj

موانع خرق القاعدة في الدرس النحوي العربي

تته الحاج, 

الملخص: لما كانت الغاية من وضع القواعد النحوية إنما هي وصف اللغة وضبطها على نحو دقيق وأمين، سعى النحاة إلى توسيعها والتفريع عليها لتستوعب كل صور العدول عن الأصل. فأصّلوا لبعض العدول باستعمال عدة مفاهيم منها: اسم المصدر واسم الجمع واسم الفعل. وعلّلوا بعض صور العدول باستعمال التضمين والحمل على المعنى. وهم يهدفون من وراء هذا إلى ضمان تماسك القاعدة وحصر أجزائها، فبدل أن تكون لكل ظاهرة قاعدة خاصة بها بنوا على الأصول وردوا إليها الفروع باستعمال مفاهيم تفسر ما يبدو خارجًا عن القاعدة. The main goal of setting grammatical rules is to describe the language in a scientific and accurate way. Therefore, grammarians have worked to expand the rule and branch it out to include all forms of deviation from the original. So they developed special concepts that restore forms of departure from the original to the rule, and among these concepts: the noun of the infinitive, the name of the plural and the noun of the verb. They also explained some forms of deviation from the original by using the concepts of: implication and bearing on the meaning. The aim of this is to ensure the consistency and comprehensiveness of the rule. Instead of each phenomenon having its own rule, they constructed the assets and brought the branches to it using concepts of interpreting what seems to be outside the rule

الكلمات المفتاحية: أصول ; فروع ; عدول ; تضمين ; قاعدة ; origin ; branch ; deviation ; implication ; rule

الكتاب المدرسيّ بين التّقليد والتّجديد - مقاربة إجرائيّة في إصلاح كتاب اللّغة العربية للسّنة الخامسة ابتدائي –

حمزة زيان,  شعيب سليمة, 

الملخص: تهدف الدّراسة إلى الكشف عن واقع الكتاب المدرسي لمادّة اللّغة العربيّة الخاصّ بالسّنة الخامسة ابتدائي وذلك من خلال الوقوف على مدى مطابقته للمعايير العالمية في إعداد الكتب المدرسيّة، واستجابته لرهانات الاصلاح التّربوي ومتطلّبات العصر بتحقيقه للوظائف المرجوّة منه من عدمها. ونظرا لما عرفه من تحوّلات جذريّة شكلاً ومضموناً أصبح أمر تأليفه يأخذ عناية بالغة بداية بمرحلة التّخطيط وصولاً إلى الإخراج باعتباره الوسيلة الأبرز في العمليّة التّعليميّة التّعلّميّة، فهو يعكس واقع علوم التربية في جميع دوّل العالم. Abstract : The study aims to reveal the reality of the textbook syllabus for Arabic language in Algerian primary education by identifying its compliance with international standards in the preparation of textbooks, and its response to the bets of educational reform and the times requirements by achieving the desired functions or not. In view of the radical transformations in form and content, the order of its composition takes great care from the stage of planning to the output as the most prominent means of learning, reflecting the reality of the educational sciences in all countries of the world.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاح : كتاب مدرسي، مقاربة إجرائيّة، إصلاح. ; Keywords: Textbook, procedural approach, reform..

حسين الحلاج بين التاريخ والأدب الشعبي/ Houssein alhallaj between history and popular literature

بلقوت محمد,  حصيد فيصل, 

الملخص: تستهدف هذه الدراسة البحث في العلاقات التي يقيمها الأدب الشعبي مع التاريخ من خلال نموذج قصة الحلّاج، وتوضيح فوارق التعامل مع مادّة سردية تتجاذبها حقول معرفية لها أسسها ومرتكزاتها المختلفة، بل وحتى آليات اشتغالها على هذه المادّة. وسنتوسل في هذه الدراسة بالمنهج المقارن الذي تسمح آلياته وإجراءاته التحليلية في كشف أوجه الاختلاف والائتلاف بين التاريخ والأدب الشعبي في سرد أخبار الحلّاج، وأيضا بيان عملية التأثر والتأثير الحاصلة بين الطرفين من خلال عرض بعض الوحدات السردية التي استقاها كل طرف من الآخر. لنختم دراستنا بعرض أهم النتائج المتوصل إليها، والتي تتمحور بدرجة أولى حول الأسباب والخلفيات السياسية، والاجتماعية الكامنة وراء التباينات الحاصلة بين النص السير شعبي والنص التاريخي في سردهما لقصة الحلّاج. This study aims to search for the relations that popular literature maintains with history, through story of alhallaj as a sample, and defining the differences in dealing with narrative item shared by knowledge specialities, with different foundations, and even the mechanisms of their work on this item. And we will use the comparative approach to show the difference and similarity between history and popular literature in narrating alhallaj story, And displaying the process of affecting and being affected between the two sides through showing some narrative unites that each side took from the other. To finish our study we will try to detect reasons and backgrounds political and social hidden behind the differences between them.

الكلمات المفتاحية: سرد شعبي ; سرد تاريخي ; متخيّل ; تبادل مرجعي ; أيديولوجيا ; popular narrative ; historical narrative ; imaginary ; referential exchange ; ideology

المورفيمات الحرّة ودلالاتها في شعر الخنساء ( دراسة أسلوبية)

بويران وردة,  حمايدية أسماء, 

الملخص: أثّر تطور الفكر اللساني الحديث في الدرس الصرفي العربي إيجاباً من حيث البنية، ولاسيما من المنظور الوصفي الذي جعل من البنية الصرفية حلقة وصل بين البِنيتَين الصوتيّة والتركيبيّة، كما أبدل هذا التوجّه من الكلمة وحداتٍ عضويةً أقرب إلى البساطة والدقة والوضوح، من صنف الوحدات الدنيا الدالة (المورفيمات). وفي ظل هذا التلاحم الثلاثي يتشكل هيكل الدراسة في علاقتها بأسلوب الخنساء ولغتها في نماذج من شِعرها- في قسمين؛ يعتني أَوَّلهما بالمورفيمات الحرة الطليقة التي يمكن أن تتصل بغيرها من المورفيمات المقيّدة من صنف الوحدات الدالة على الجمع والتعريف والتنكير..، ويختصّ الثاني بالمورفيمات الحرة المستقلة التي تحمل في ذاتها نواة الوظيفة ومركزها، ولا تتعلّق بغيرها من المورفيمات، منها ما يكون جزءا من كلمة كواو العطف والفاء الفورية أو وحدة مستقلة كالضمائر المنفصلة وأدوات النفي... ويكمن الهدف الرئيس من الدراسة في مكاشفة المورفيمات المحمّلة أسلوبيا، عبر فاعلتي الاختيار والتناوب، قصد إبراز شفافيتها أو التخفيف من عتمتها في السياقات الشعرية المختارة. The developments in modern linguistic researches have positively influenced the structure of the word on the Arab morphological study, especially from the descriptive structural perspective. This latter has considered the morphological structure as a link between the phonological and syntactic structures. It has also broken up the word to other basic units closer to simplicity, accuracy and clarity such as the minimal meaningful units (morphemes).Under this tripartite cohesion, the structure of the morphological study is shaped in its relationship with the “Al-Khansa style” and its language through models of its poetry in two parts. The first part takes care of the free morphemes that have a morphological and semantic form. They have two types: function words and content words. Firstly, function words can be connected to other free morphemes like plural morphemes, articles, superlative. Secondly, content words can carry most of the content of a sentence and they are not related to other morphemes like those of negation, personal pronouns. The study also aims to show the real impact of the modern linguistic study. This can lead to discover the nature of morphological and stylistic effect on the selected poetic contexts in order to highlight its transparency or to reduce its blindness.

الكلمات المفتاحية: لسانيات؛ مورفيم؛ أسلوبية؛ شعر. ; Linguistic, Morpheme, Stylistic, Poetry.

انسجام الخطاب في قصيدة " قف ورتل سورة النسف على رأس الوثن " لأحمد مطر

سوداني عبد الحق, 

الملخص: تناولت في هذا البحث دراسة قصيدة " قف ورتل سورة النسف على رأس الوثن " لأحمد مطر من منظور اللسانيات النصية بهدف البحث عن الملامح النصية فيها، والتي تجعل من النص يتسم بسمات الاتساق والانسجام والتناص والمقبولية والإعلام. فالقصيدة تشتمل على سمة النصية من خلال العناصر اللغوية وغير اللغوية لذا يمكنننا طرح الإشكالية التالية: كيف تجلت ملامح النصية في قصيدة "قف ورتل سورة النسف على رأس الوثن" لأحمد مطر؟. القصيدة تتسم بالترابط النصي عبر الأدوات اللغوية وموادها المختلفة كالإحالة بكل أنواعها والتكرار والتضام، كما أن القصيدة ذات بنية كلية متماسكة وذلك عبر الآليات الدلالية والتداولية المختلفة والتي تعمل التماسك النصي كلمات مفاتيح: النص، الاتساق، الانسجام، النصية Abstract : This present study deals with the poem KIF WA RATIL SOURAT ENASF ALA RAS ELWATHEN by Ahmed MATAR from a linguistic textual vision in order to search for the textual features, which add the characteristics of cohesion, coherence, intertextuality, acceptance, and communication. This poem includes the textual feature through the linguistic and non-linguistic. Therefore, it is possible for us to formulate the following question: how do the textual features show up in the poem afore mentioned? The poem shows textual link via the linguistic tools and their different as reference, repetition, and so on. It is also evident that the poem has a solid structure, and that through the different mechanisms of semantics and pragmatics. Keywords: text, cohesion, coherence, textuality

الكلمات المفتاحية: كلمات مفاتيح: النص، الاتساق، الانسجام، النصية

واقع استخدام التّقنيّات الحديثة في تعليميّة اللّغة العربيّة وآدابها - دراسة ميدانية على مستوى قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة بومرداس-

رشيد نعيمة,  هراكي محمد الأمين, 

الملخص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التقنيات الحديثة في تعليمية اللغة العربية وآدابها في الجامعة الجزائرية، حيث أجريت الدراسة على عينة من أساتذة قسم اللغة العربية وآدابها لكلية الآداب واللغات بجامعة بومرداس، والبالغ عددها 31 أستاذا تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة من المجتمع الأصلي والبالغ عدده 105 أستاذا؛ أي بنسبة تقارب 30%. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع استبانة على الأساتذة بعد التحقق من الشروط العلمية للأداة. واعتمد البحث على التكرارات المشاهدة، والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية والأعمدة البيانية كوسائل إحصائية لتحليل نتائج الدراسة. وقد كشفت الدراسة عن واقع استخدام هيئة التدريس للتقنيات الحديثة في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة بومرداس؛ حيث تبينت درجة توظيف الأساتذة لها في التعليم، كما أكدت الدراسة على وجود معوقات تحول دون استخدامهم للتقنيات الحديثة في التعليم. Abstract:This study aims to investigate the use of technology in teaching Arabic language at the Algerian university-asample study had been carried on teachers of Arabic language department in the faculty of letters and languages of boumerdas. This sample of 31 teachers were chosen accidentaly from the departement staff which is about 105 teachers, To add more the resercher applied the descriptive analytical approach since it is the most suitable to enable him reaching objectives. Consiquently the reserch identifies approximate intermediate rate of using technology at boumerdes university despite of finding several ordeals.

الكلمات المفتاحية: تقنيات حديثة ; تعليمية اللغة العربية ; تكن ; ل ; جيا التعليم ; Modern Technologies ; Teaching arabic language ; Educationnel Technology...

التجريب في الرواية الجزائرية المعاصرة رواية "رمل الماية ــ فاجعة الليلة السابعة بعد الألف" لواسيني الأعرج نموذجا

زكور ربيع,  مدور عيسى, 

الملخص: يعد التجريب أحد المفاهيم المركزية في حقل الإبداع الأدبي، و أصبح أحد المسائل الفنية الهامة خاصة في المشهد الروائي، و الذي ارتبط به بقوة مما أدى إلى ظهور ما يعرف بالرواية التجريبية. و يندرج هذا المصطلح في إطار المفاهيم النقدية الحديثة و قد ظهر كتعبير عن الحاجة إلى التجديد و الرغبة في التخطي و الخروج عن المألوف و تجاوز المحظور و كسر القواعد و الثورة على النموذج و رفض الجماليات التقليدية . و تتناول هذه الدراسة موضوع التجريب في الرواية الجزائرية المعاصرة ، و قد أخذنا رواية "فاجعة الليلة السابعة بعد الألف " لواسيني الاعرج نموذجا، حيث تعرض هذه الدراسة أهم عناصر التجريب التي احتوتها الرواية Abstract Experimentation is one of the central concepts in literary creativity, and it became one of ,the important technical issues, especially in the novel, which was strongly linked to it . leading to the emergence of what is known as experimental novel This term falls in modern critical concepts and has emerged as an expression of the need for renewal, the desire to move beyond the norm, bypassing the prohibitions, breaking the rules, revolting Algerian novel, and we took the novel "The Tragedy of the Seventh Night after a Thousand" by Loasini Al-Araj as an example. This study presents the against the paradigm and rejecting traditional aesthetics. This study deals with the subject of experimentation in the contemporary most important elements of experimentation that the novel contained

الكلمات المفتاحية: تجريب ؛ رواية، ؛ أسطورة ؛ تراث؛ تناص؛ لغة. ; :, experimentation; Novel; myth; heritage; intertextuality; language

النمو اللغوي والتواصل عند الطفل

شلابي زهير,  ساقني عبد الجليل, 

الملخص: يتحدث هذا البحث عن النمو اللغوي عند الطفل الذي يبدأ بانطلاق عملية التنشئة الاجتماعية أي منذ أن يكون الجنين في بطن أمه، فأساس اللغة والكلام هو السمع، ولذلك يعتقد العلماء أنه كلما تحدثنا مع الأطفال حتى وهم رضع لا يفهمون شيئا من حديثنا كان ذلك أمرا مفيدا وحجر أساس لما سيتعلمونه ويتلقونه مستقبلا، وقد شملت الدراسة عناصر متنوعة لفهم الظاهرة بشكل جيد ومن ذلك تم التطرق إلى الاستعداد اللغوي عند الطفل ومشكلات التخلف اللغوي وأيضا النمو اللغوي لينتهي البحث بأهمية اللغة في التواصل لدى الطفل، مع الاستناد إلى النظرية التفاعلية الرمزية لتفسير الظاهرة.

الكلمات المفتاحية: لغة ; نم ; طفل ; ت ; تاصل ; رمز

التعالقات النصية في مسرح سعد الله ونوس قراءة جمالية مسرحية "السراب" أنموذجا

ميهوبي عثمان,  بن الشيخ أحلام, 

الملخص: عد التناص مصطلحا نقديا وليد نظريات ما بعد الحداثة، كالبنيوية والسيمائية وغيرها في النقد الحديث، غير أنه يتماهى في الكثير من منطلقاته بنقدنا العربي القديم، تحت مسميات عديدة ومختلفة ليستقر في العصر الحديث بما يعرف بالتناص، والتعالق النصي، والميتناص وغيرها فعنيّ بالدراسة تنظيرا وتطبيقا. ولتتبع جمالية التعالق النّصي في مسرحنا العربي الحديث، ثم اختيار موضوع المتعاليات النّصية في مسرح سعد الله ونوس قراءة جمالية، على اعتبار أن ونوس من رواد حركة المسرح العربي الحديث، ومن أولئك الذين استلهموا في نتاجاتهم الكثير من النصوص الأسطورية والدينية والأدبية، وحتى يتم ذلك وقع الاختيار على مدونة "السراب" كسند مسرحي يوضح ويكشف جمال المتعاليات النّصية عنده. الكلمات المفتاحية: المتعاليات النصية، السراب، الجماليات، الأسطورة، سعد الله ونوس. Abstract : Apart from intertextuality, a critical term arising from postmodern theories, such as structuralism, semiotics, and others in modern criticism, but it identifies in many of its premises with our ancient Arab criticism, under many different names to settle in the modern era with what is known as intertextuality, textual attachment, intertwine and others, so I study in theory and practice. . - And to follow the aesthetic of the textual attachment in our modern Arab theater, then choose the topic of transtextualité in the Saadallah Theater and Nous aesthetic reading, considering that Nous is one of the pioneers of the modern Arab theater movement, and among those who have been inspired in their products many legendary, religious and literary texts, and until that is signed The selection on the "Al-Sarab" blog as a theatrical support clarifies and reveals the beauty of its textual transcendents. Keywords: transtextualité, mirage, aesthetics, myth, Saadallah and Nous.

الكلمات المفتاحية: المتعاليات النصية ; السراب ; الجماليات ; الأسطورة ; سعد الله ونوس

التعدد اللغوي في كتاب يوميات الوجع لعمار بلحسن

فاطمة جوادي, 

الملخص: ملخص البحث: عمار بلحسن ناقد واديب جزائري استطاع في فترة وجيزة ان يصنع لنفسه اسما في الساحة لادبية والنقدية الجزائرية خاصة والعربية عامة,بفضل ما قدمه من ابداعات ودراسات. كتب في القصة والمسرحية والمقالة,كما كتب في اخر حياته بعدما نهش السرطان جسده واستوطنه ذكرياته مع الالم والمرض,تحولت اوجاعه الى نصوص ابداعيةخلدت سيرته الاليمة في كتابه"يوميات الوجع",حيث استطاع ان ينقل احاسيسه وتجاربه الى القارئ بواسطة تعامله الخاص مع اللغة ,فتمرد عليها وادخل عليها كلاما ,مما ساعده على تنوع وتعدد الاساليب . وانطلاقا من هذا وقع اختيارنا على موضوع التعدد اللغوي في كتاب يوميات الوجع لعمار بلحسن,اذ سنعكف على الوقوف على التعدد اللغوي المتارجح بين الفصيحة والعامية والفرنسية. :Abstract Ammar Belahssan is an Algerian critic and writer , he was able ti impose himself in a short period the Algerian literary and criticism arena in particular and the Arab world and general thanks to his innovations and studies He wrote in many literary genres such as: the story, the ply and the article,as he wrote at of his life the end also after cancer ravaged his body all his memories with pain and illness his pain tuned into creative texts that immortalized his his painful biography in his book titled as" Diary of The pain ", were he was able to convey his feeling s and experiences to the reader through his own dealing with language, So he rebelled and crated news word which helped him to diversify and multiply many styles Based on this ,chose the present topic of multilingualism in the book" diaries of Pain" bu ammar belehssan as we will .work on identifying the linguistic polyglot fluctuating between formal colloquial and frensh

الكلمات المفتاحية: عمار بلحسن ; ي ; مات ال ; جع ; تعدد لغ ; لغة

تلقي الخطاب الوجداني في الشعر الجزائري الحديث وتبلوره في الكتابات النقدية الجزائرية "محمّد ناصر أنموذجا"

طرفاية أمال,  حاج امحمد يحيى, 

الملخص: تهدف هذه الورقة البحثية تسليط الضوء على الاتجاه الوجداني في الشعر الجزائري الحديث لدى الناقد الجزائري محمّد صالح ناصر حيث سنلتمس آراءه النقدية من خلال دراسته لمفهوم الشعر الرومانسي والتشكيل الموسيقي واللغة الشعرية وذلك من خلال نقده لنماذج شعرية جزائرية. ومن هنا تروم هذه الورقة البحثية إلى السعي وراء الانطلاق من الأنا وصولا إلى الآخر وذلك من خلال الوقوف على جهود الناقد محمّد ناصر النقدية حول الاتجاه الرومانسي في الجزائر مستنطقين بذلك أحد أصوات النقد الجزائري والمتمثلة في الناقد محمّد ناصر ورؤاه النقدية حول الاتجاه الوجداني. This research paper aims to shed light on the sentimental trend in modern Algerian poetry of the Algerian critic Mohamed Salah Nacer, where we will seek his critical opinions through his study of the concept of romantic poetry, musical composition and poetic language through his critique of Algerian poetic models. From here, this research paper aims to seek a departure from the ego to the other, by examining the critical efforts of the critic Mohamed Nacer on the romantic trend in Algeria, highlighting one of the voices of the Algerian criticism represented by the critic Mohamed Nacer and his critical views on the emotional direction.

الكلمات المفتاحية: محمّد ناصر – الشعر الجزائري الحديث- الاتجاه الوجداني- التجديد- النقد. ; Mohamed Nacer - modern Algerian poetry - sentimental trend innovation - criticism .

شعرية الانزياح في ديوان (رجل من غبار) للشاعر(عاشور فنّي) The Poetry of displacement in the poem collection of (A Man from Dust) by the poet (Ashour Fenni)

غرناوط زهرة,  بن عاشور العربي, 

الملخص: يروم هذا المقال مساءلة اللغة الشعرية من خلال ديوان (رجل من غبار)، والوقوف عند دلالاتها، واستنباط مظاهر الشعرية من خلال تحليل الانزياح الدلالي والانزياح التركيبي في النّص الشّعري، باعتبار الانزياح ملمحا أسلوبيا جماليا يتيح للشاعر تخطّي مستوى الخطاب العادي المألوف إلى البنية الجمالية التي تعتمد على الغموض من خلال البنى الاستعارية، وهو الأمر الذي يحقّق للنص أدبيّته، وتأثيره في المتلقّي. وقد تنوّع الانزياح فيما بين الالتفات، والتّقديم والتّأخير، والحذف، وسنكشف عن مدى تمكّن الشاعر من تحقيق جمالية الانزياح، وفق المنهج الوصفي التّحليلي. Abstract : This article aims to question the poetic language through the collection of "a man of dust", to stand at its implications, and to deduce the manifestations of poetry through the analysis of semantic and structural displacement in the poetic text, considering the displacement as an aesthetic stylistic feature that allows the poet to go beyond the ordinary, familiar discourse to the aesthetic structure that depends On ambiguity through metaphorical structures, which is what realizes the literary text and its effect on the receiver . The displacement varied between turning, presenting and delaying, and deleting, and we will reveal the extent of the poet's ability to achieve aesthetic displacement, according to the descriptive analytical method.

الكلمات المفتاحية: الشعريّة، الانزياح، الغموض، العنوان، الخطاب. ; poetry, displacement, ambiguity, title, discourse.

بقايا الفصيح في لهجة ميلة

سراوي سهام,  مسيلي وردة, 

الملخص: يهدف البحث الموسوم" بقايا الفصيح في لهجة ميلة" إلى فك الشفرة لفهم الشحنة اللغوية اللّهجية في قطر الشرق الجزائري لمنطقة ميلة أنموذجا، والتعرف على ألفاظها المتداولة وعلاقتها بصحاح اللغة، وذلك من منطلق السعي وراء اتباث المرجعية العربية. معتمدين في جمع اللفظ العامي( المادة اللغوية) للمنطقة المدروسة على المشافهة اللغوية الميدانية لعينة من أفرادها للبحث. متوصلين إلى نتيجتين، أولهما: اللّهجة المحلية لمنطقة ميلة قريبة من اللغة العربية الفصحى أو بالأحرى ذات أصل عربي وثانيهما: الألفاظ المدروسة في الدراسة ذات الأصل العربي تعرضت بعضها إلى تحريفات وتشويهات عبر الزمن إلاّ أنّها ما هي في الحقيقة ألفاظ فصحى وما جُمع أنموذجا فقط لبعضها وجب جمعها والمحافظة عليها. Abstract : The present study entitled" Remnants of eloquent in mila dialect" aims to decipher the code to understand the dialectecal linguistic charge in the Algerian eastern county "region of Mila" as a model and identify its common expressions and their relationship with the correct language by activating it and the extent of its use of Arabic vocabulary, in the spirit of seeking to prove the Arabic reference. In the collecte the colloquial expression ( the linguistic material) of the studied area, we relied on the field linguistic verbosity of sample of its members. We get two results: 1-the local dialect of the Mila region is close to classical Arabic language, or rather it has an Arabic origin. 2- the words studied have been subjected of distortions over the time, but in fact they are nothing but classical expressions that must be collected and preserved. Key words: Mila; dialect; colloquial expression; original; Arabi

الكلمات المفتاحية: ميلة؛ لهجة؛ ألفاظ عامية؛ فصيح؛ عربية.

الواقعيّة السحريّة في الرواية الإسلاميّة المعاصرة رواية "تسعة عشر" لأيمن العتّوم أنموذجا The Magical realism in the contemporary Islamic novelAyman Al Atom’s novel “Tis’ata ‘Ashar”as a model

عبد اللطيف حواء,  حصيد فيصل, 

الملخص: تبحث هذه الدّراسة في جماليّات الرّواية الإسلاميّة المعاصرة، وقدرتها على توظيف الواقعيّة السّحرية في استيلاد تجربة فنيّة، تقحم الغيبيّات الدّينية في قضايا الواقع بهدف المساءلة والتّوجيه، عبر توسّط مكونات السّرد وتواشجها مع المرويّات الدّينيّة، من خلال رواية "تسعة عشر" لأيمن العتوم. This study examines the aesthetics of the contemporary Islamic novel and its ability to employ magical realism in generating an artistic experience. This latter will involve religious metaphysics in the issues of reality with the aim of evaluating and guiding, through its harmonious interference within both narrative components and religious narratives in Ayman Al Atom’s novel “Tis’ata ‘Ashar”

الكلمات المفتاحية: واقعيّة سحريّة، رواية إسلاميّة، رؤية إسلاميّة، تراث، غرائبيّة. ; Magical realism, Islamic novel, Islamic vision., Heritage, Fantastic.

ملامح الدّراسة الصّوتيّة للفونيمات فوق التّركيبيّة في تراث ابن جني -المقتضيات الصّوتيّة للنّبر والتّنغيم أنموذجا-

طبطوب سجية,  زرال صلاح الدّين, 

الملخص: يعدّ ابن جنّي أحد علماء الأصوات المتميّزين الّذين تناولوا الظّاهرة الصّوتيّة في اللّسان العربيّ تناولا شاملا، حيث أخذ الجانب الوظيفيّ والتّداوليّ من الدّرس الصّوتيّ بعدا متميّزا معه، وحظي باهتمام خاصّ من لدنه، حين فصّل في موضوعاته، ودقّق مسائله، تاركا مادّة لغويّة خصبة لا تزال تسترعي اهتمام الباحثين، وتستثير ملكاتهم في تحليلها، وجعلها مدخلا صوتيّا لتفكيك شفرة الظّاهرتين: التّنغميّة والنّبريّة في اللّسان العربيّ من أجل الوصول بهما إلى قوانين دقيقة. Ibn Jenni is one of the distinguished acoustic scientists who dealt with the vocal phenomenon in the Arabic tongue comprehensively. The functional and interactive aspect of the audio lesson took a distinguished dimension with Ibn Jenni, and received special attention from him when he decided its subjects and scrutinized its issues, leaving a fertilized material that is still grab the attention of the researchers, and their interest to analyze it, and make of it an audio input to decode the two phenomena: The Arab stress and intonation in order to reach precise laws about them.

الكلمات المفتاحية: مباحث ص ; تية ; ف ; نيمات ف ; ق تركيبية ; مقتضيات ; نبر ; تنغيم ; ابن جني

جماليات التناص في شعر (إسماعيل إبراهيم شتات) قصيدة (الطحالب..و...أَلغَازٌ لا تُحصى) أنموذجا

حب الحمص ياسين,  مودع سليمان, 

الملخص: تتمحور نظرية التناص بصفته ممارسة تقنية حول فكرة أنّ المعنى ليس حبيس مفردة واحدة أو نص واحد، بل خاضع دائما لمنطق التكملة. إنّ الإقرار بعدم وجود تعبير بكوري خال من أي تداخل أو تناسل يفتح الباب أمام القول بأنّ النص هو حصيلة تفاعل نصوص سابقة وأخرى مزامنة، تحاورت وتناسلت وتداخلت مع بعضها ناسجة خيوطها من الأنساق الثقافية والإجتماعية والتاريخية. جاءت هذه الدراسة النقدية كمحاولة للغور بين ثنايا قصيدة " الطحالب..و...ألغاز لا تُحصى..!؟! " مستقصية ومحللة ظاهرة التناص بجميع تمظهراتها، متمحورة حول أبرز المصطلحات والمفاهيم التي فتحت النص الأدبي على غيره من النصوص، وكذا التمثيلات الجمالية للتداخلات النصية وعليه: كيف ساهم التناص بصفته آلية إجرائية لتحليل النصوص في التحري عن الروافد التي تشكل النص الشعري؟ ما الرؤية الجمالية التي يضفيها التناص على النص الشعري؟ ما الغاية التناصية لمسألة المزاوجة بين مختلف الأجناس الأدبية وغير الأدبية، سواء الحاضرة أو الغائبة؟ Abstract : The intertextual theory is revolved around the idea of a technical exercise which is about the conception that the meaning is not just locked into one theme/ idea or one text but it is always a subject to rationale complement. Acknowledging that there is no earlier expression free of any interference opens the door for the saying that the text is the result of the interaction between previous texts with others. These interactions were overlapped together giving us different cultural, sociological and historical patterns/ formats. This study comes as a critical examination/ review inside the poem of algae and countless mysteries as a model, this study aims to explore and explain the concept of intertextualism from all its prospective. It is structured and formed about the main terminologies and conceptions that open the literary text onto other texts as well as aesthetic representations for intertextualism. So: How did the intertextualism, which is considered as partial mechanical, contribute the analysis of texts in the research of the rules which made up the poetic text? What is the aesthetic vision added to the poetic text? What is the purpose from the combination of intertextualism with other different literary texts, whether the present or absent texts?

الكلمات المفتاحية: الحوارية، التناص، ما بعد البنيوية، ما بعد الحداثية.

اصطلاح العنوان عند نقاد القرن الرابع الهجري

بحشة حنان,  شويط عبد العزيز, 

الملخص: ملخص: يعالج هذا المقال مسألة العناوين عند النقّاد العرب في القرن الرّابع الهجريّ، وكيف صاغوها مصطلحات مناسبة ومنسجمة مع المضامين، ومحترمة لشروط وضع المصطلح، فيظنّ النّاظر فيها أنّ نقادنا القدامى قد عرفوا علم المصطلح وطبّقوه بخطواته ومناهجه وطرق صياغته، وأخرجوا تلك العناوين دالّة على ما بلغوه من نضج فكريّ ودقّة منهجيّة وقدرة على الاصطلاح والتّسمية تضاهي قدرة المحدثين في مجال الدّراسات المصطلحيّة، وتدلّ على سبقهم وريادتهم في بناء المفاهيم وتأصيل المصطلحات، ومنه فقد برع نقّادنا القدامى عامّة ونقّاد القرن الرّابع الهجريّ خاصّة في وضع وصياغة مصطلحات نقديّة تضمّنتها مؤلفاتهم و أبرزتها عناوينهم، وذلك كلّه حين عالجوا مختلف المشكلات والقضايا النّقديّة، فكانوا جديرين بأن ندرس جهودهم. Abstract: This article deals with the issue of titling critics books in the fourth century, and how critics put them into terms that are adequate to contents and compatible with them, respecting the conditions of term setting. The fact that leads us to think that the Arabs had known the terminology as a science with all its steps, approaches and methods, and that all those titles -as a whole- express what they reached in terms of the intellectual maturity, the methodological accuracy and the ability of naming and setting terms, which emulates that of the modern one, and which also indicates their leadership in constructing and rooting terms. Thus, the ancient critics had excelled in setting critical terms in the titles of their literary works and were dealing with different critical issues so that their efforts are worth to be studied.

الكلمات المفتاحية: عن ; ان ; عننة ; اصطلاح ; نقاد القرن الرابع الهجري

من جماليات الإيقاع في شعر ابن الحداد الأندلسي

نقبيل عبد العزيز, 

الملخص: تعد الموسيقى الشعرية من أهم الركائز التي يقوم عليها الإبداع الفني، كما يعطي العنصر الموسيقي في القصيدة العربية جانبا جماليا وفنيا يتجسد في الإيقاع بمختلف مظاهره، والإيقاع يشكل مستوا أساسيا من مستويات النص إبداعا وتلقيا، وهو ظاهرة صوتية تتعلق بانتظام الحركات والسكنات في مكونات البيت الشعري من خلال الأصوات والمقاطع والألفاظ. ولأهمية الإيقاع في تشكيل جماليات النص الشعري تحاول هذه الدراسة الموسومة بــــ:"من جماليات الإيقاع في شعر ابن الحداد الأندلسي" الكشف عن بعض جماليات الإيقاع في القصيدة الأندلسية، والوقوف عند تجربة الشاعر ابن الحداد الإيقاعية من خلال الإيقاعين الخارجي والداخلي وارتباطهما بدلالات يستهدفها الشاعر لتشكيل صورته الشعرية. Abstract : Poetic music is one of the most important pillars of artistic creativity. The musical element in the Arabic poem also gives an aesthetic and artistic aspect, embodied in rhythm in all its manifestations. Because of the importance of capturing the aesthetics of the poetic text, this study, described as, "One of the beauty of rhythm in the poetry of the son of the Andalusian mourning," tries to reveal some of the beauty of rhythm in the Andalusian poem, and to stand in the experience of the poet ibn al-haddad in the rhythmic rhythm, through the external and internal rhythms, and link

الكلمات المفتاحية: جماليات الإيقاع، ابن الحداد، الإيقاع الخارجي، الإيقاع الداخلي. ; them with signs that the poet aims to shape his poetic picture. Keywords: The rhythms of the rhyme, the poet Ibn al-Haddad, the outer rhythm, the inner rhythm.

الدلالة السياقية للنص القرآني

مغمولي إسماعيل, 

الملخص: يتنزل هذا المقال منزلة الحديث عن: النصّ القرآنيّ في ضوء النظريّة السيّاقية، وفيه نتناول مفهوم النصّ، ومعنى القران، والنّص القرآنيّ، وكيفية فهمه، ومفهوم السياق، والنظرية السياقية، ونماذج تحليلية للنص القرآني وفق السياق، وتأويلاته، وكذا تفسيرات الصحابة رضي الله عنهم، ونموذج للمفسرين. وخلاصة تضمنت أهم ما توصل إليه البحث.

الكلمات المفتاحية: نصّ ; قرآن ; فهم ; نظرية سيّاقيّة ; دلالة

الرواية والتراث الشعبي "قراءة في رواية سيدات القمر لجوخة الحارثي"

طبيش حنينة, 

الملخص: تروم الدراسة البحث في أشكال توظيف التراث المحلي في رواية سيدات القمر للروائية العمانية جوخة الحارثي عبر تكثيف الاشتغال على المثل الشعبي والعادات والتقاليد والمعتقدات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: أن الاشتغال على التراث المحلي في الرواية هو شكل من أشكال التأصيل لهذا الجنس الوافد، يضاف إلى ذلك أن التراث الشعبي يضفي جمالية على النص الروائي وحميمية الالتحام بالواقع والتاريخ، كما أنه يعمق الإحساس بالشخصيات ويكشف عن هشاشتها النفسية. This study aims to explore the different forms of employing the local heritage in the novel of Celestial Bodies by the Omani novelist Jokha Al-Harthi by intensifying the work on folk ideals, customs, traditions and beliefs. On the same line of thought, folklore adds aesthetics to the fictional text and intimacy of fusion with reality and history, as it deepens the feeling of the characters and reveals their psychological fragility.

الكلمات المفتاحية: رواية ; تراث شعبي ; جوخة الحارثي ; سيدات القمر ; فلكلور ; تقاليد

النقد الثقافي والخطاب النسوي العربي صورة الذكر في رواية ذاكرة الجسد لأحلام مستغانمي أنموذجًا

بن زرقة مسعودة, 

الملخص: تسعى الدراسة إلى تسليط الضوء على مجال من مجالات النقد الثقافي، ألا وهو خطاب المرأة في المشهد النقدي العربي، فمن منظور النقد الثقافي، المرأة وخطاب المرأة عمومًا ومنذ العصر الجاهلي وصولاً إلى العصر الحديث والمعاصر، لطالما تعامل معه النقد الأدبي كخطاب مهمش لم لن يرتقي إلى خطاب الرجل الفحل، فالثقافة بحيّلها استطاعت أن تمرر لنا أنساقها المضمرة التي تحط من خطاب المرأة وتعلي من فحولة الرجل، و من أجل كشف هذه الأنساق المضمرة المتحكمة فينا بوعي منا و بلا وعي ركزنا في هذه الدراسة على خطاب المرأة في المشهد النقدي العربي ومن وجهة نظر النقد الثقافي، و كأنموذج لهذا الخطاب تناولنا صورة الذكر في رواية "ذاكرة الجسد" لأحلام مستغانمي باعتبار هاته الروائية الجزائرية قد حملت معولها وكسرت فحولة الرجل من خلال المرأة التي تكلمت بصوت الرجل في روايتها. الكلمات المفتاح : النقد الثقافي، النسق المضمر، الهامش، خطاب النسوية، الذكر Abstract : The study seeks to shed light on one of the areas of cultural criticism, namely the discourse of women in the Arab critical scene, from the perspective of cultural criticism, women and women's discourse in general, and from the pre-Islamic era to the modern and contemporary era, literary criticism has always treated it as a marginalized discourse that did not rise to the discourse of the stallion man, Culture, with its solutions, was able to pass on to us its implicit patterns that degrade the woman’s discourse and elevate the man’s virility, and in order to uncover these implicit systems that control us consciously and unconsciously, we focused in this study on the discourse of women in the Arab critical scene and from the point of view of cultural criticism. As an example of this discourse, we dealt with the image of the male in the novel “Memory of the Flesh” by Ahlam Mosteghanemi, considering this Algerian novelist had carried her pickaxe and broke the man’s virility through the woman who spoke with the man’s voice in her novel. Keywords: Cultural criticism, implicit pattern, margin, feminism

الكلمات المفتاحية: النقد ; الثقافي ; النسق ; المضمر ; الهامش ; خطاب ; النس ; ية

النّقد الأسطوري وظاهرة الانزياج في توظيف الأنماط الأوّلية. قصيدة نزف الحبيب شقائق النعمان أنموذجا.

مباركي سارة, 

الملخص: تندرج هذه الدراسة ضمن عديد المحاولات التي تهدف لتقديم المنهج الأسطوري كأداة قادرة على فك شفرة النّصوص الأدبية، فالأسطورة وفق هذا المنهج أكثر من رمز يغني العمل الأدبي بما تكتنزه من توتر درامي وطاقة إيحائية وبما لها من خصائص جمالية وأبعاد إنسانية، إنها بنية الأدب المركزية ومنشأه الأصلي. فالأدب صادر في كلِّيته عن أنماط أوّلية – أساطير أصلية- متمركزة في منطقة اللاّشعور الجمعي، وكل صورة أدبية مهما بدت جديدة ليست إلا أسطورة منزاحة عن الأسطورة الأولى/ النموذج الأوّلي، ليكون الانزياج بمثابة الأفق المفتوح أمام كل إنتاج أدبي حديث، وهو ما يثري النظام الأدبي ويكفل بقاءه واستمراره. ووفقا لذلك سعت هذه الدراسة إلى تقديم قراءة تحليلية عنيت فيها بالكشف عن النمط الأوّلي الذي انبنى عليه النص الشعري المختار، وبيان كيفية تجليه وتشكله داخل النسيج الشعري ومدى الانزياج الطارئ عليه، وطريقة الأداء الجديدة التي خضع لها تماشيا وتجربة المبدع الشعرية ورؤاه الفكرية والفنية. Abstract : This study lies on several tests which present the mythical literary criticism as a tool to interpret literary texts. According to this method, a myth represents more than a symbol which can enrich a literary work loaded with dramatic tensions and connotative power and also what it can hold as beauty characteristics and human dimension. It is the central structure and the source of this literature. Literature as a whole is issued from a primary model which is the authentic myth. This myth is deeply hidden in the collective unconscious. Even if a literary image seems to be True it is actually a myth based on another myth which serves as a model. This transposition is an open horizon for any modern literary production. This enriches the literary system and contributes to its sustainability and continuity. Consequently, this study aims to present an analytical reading which goal is to discover the first model on which the chosen poetical text is based and to demonstrate its highlighting and its formation within the poetic tissue. This, to measure the extent of the modifications and transpositions undergone as well as the new representation subjected to the experience of the poetic creativity and the intellectual and artistic vision.

الكلمات المفتاحية: نقد ; أدب ; أسطورة ; نمط أوّلي ; نظام أدبي ; انزياح ; Criticism ; literature ; myth ; first model ; literary system ; transpositions

الحجاج البلاغي في الخطاب الديني الجزائري المعاصر، الحاج أوحمنة دوّاق أنموذجا

قبوج رابح,  قديدح الحاج, 

الملخص: سنحاول في هذا المقال التركيز على أسلوب الخطاب والآليات البلاغية والحجاجية التي يوظّفها الحاج دوّاق لحمل المتلقي على قبول وجهة نظره، فالبلاغة كما هو معلوم كسرت قوقعة المعيارية وفرضت وجودها وفاعليتها في الخطاب، وأصبحت مرادفة للحجاج عند بيرلمان، وغرض الحجاج هو بناء الحقيقة عن طريق الحوار البنّاء والاستدلال الذي قد يكون عقليا أو انفعاليا، وأصبح الحجاج (البلاغة الجديدة) يعني دراسة تقنيات الخطاب التي من شأنها أن تؤدي بالأذهان إلى التسليم بما يعرض عليها أو تزيد في درجة ذلك التسليم، والدكتور الحاج أوحمنة دواق مفكر جزائري يسير على نهج مالك بن نبي، يتبنى خطابا عقلانيا حداثيا، رجل أكاديمي لغته العربية راقية وأسلوبه الخطابي والحواري متميز ومؤثر، يستفز المتلقي ويفرض عليه سماع خطابه ويلزمه الحجة في أغلب الحالات، فما مدى حجاجية الخطاب الديني عند البروفسور الحاج دواق، وما التقنيات والآليات البلاغية والمنطقية التي يوظفها والتي تميز خطابته؟ Abstract : In this article, we will try to focus on discourse stylistics and rhetorical mechanisms ,And the pilgrimage employed by Hajj Dawaq to get the recipient to accept his point of view Rhetoric, as is well known, broke its standard shell and imposed its existence and effectiveness in Discourse, which has become synonymous with the pilgrims at Perelman, and the purpose of the pilgrims is to construct the truth ,Through constructive dialogue and inference, which may be mental or emotional, new rhetoric became meant to study the techniques of discourse that would ,To lead the minds to accept what is offered to it or to increase its degree Delivery, Dr. Hajj Ohamna Doukak, an Algerian thinker, follows the path of Malek Ben ,A prophet, adopting a rational, modernist discourse, an academic man whose Arabic language is sublime ,And his rhetorical and dialogic style is distinctive and influential, provoking the recipient and forcing him to hear ,His speech and the argument in most cases, so how argumentative is the religious discourse at , Professor Hajj Dawak, and what are the rhetorical and logical techniques and mechanisms that He employs that which characterizes his speech?

الكلمات المفتاحية: البلاغة الجديدة ; الحجاج ; الخطاب ; الخطابة ; تقنيات المحاججة

الاغتراب اللّغوي والهوياتي في روايتي "الحب والفانتازيا" و"بعيدا عن منزل والدي" لآسيا جبار

شامي بدرية,  راشدي حسان, 

الملخص: تناقش هذه الورقة البحثية أحد أهم أبرز المواضيع ، والتي لا تزال تطرح بحدة في الأوساط الأكاديمية ، سواء على المستوى الفكري أو النقدي و الأدبي ، والمتمثلة في الاشكالية اللغوية في الأدب الفرنكفوني عامة و الرواية خاصة ، والتي ولدت عقدة انتماء حادة لدى كتاب هذه الأخيرة ، نتيجة الإرث الكولونيالي الثقيل ، فمعلوم أنّ أول مشروع قام به الاستدمار الفرنسي في الجزائر هو وأد اللغة العربية ، مستهدفا مجالا استراتيجيا و هو المنظومة التعليمية لتجد الذات الجزائرية نفسها في حالة تيهان لغوي ، وهذا ما تجسد لدى في أعمال الروائية الفرونكفونية آسيا جبار متقصين ذلك من خلال نموذجين مثلا هذه القضية بامتياز الكلمات المفتاح: الاغتراب، اللغة ، الهوية ، الرواية ، الفرونكفونية. Abstract : This research paper discusses one of the Most important topics That are still sharply discussed in academics, cri tical, whether, on the intellectual, critical and literary level. The linguistic problem in francophone literature in général and the novel in particular , which gave Rise to an acute affiliation complex with the writerrs of the latter , as a result of the heeavy colonial legacy. It Is know That the first Project carried out by French colonialisme in Alegria Is to bury alive the Arabic langage targeting a strategic Field, which Is the éducationnel system, where the Algerian ego were in a linguistic perplex. This Is what was embodied in the work of the Francophone novelist , Assia Debar , exploring This throygh two models That well repsented This issue.. Keywords: aliénation, langage, identité, novel, Francophonie

الكلمات المفتاحية: الاغتراب ; اللغة ; اله ; ية ; الر ; اية ; الفرنكف ; نية

الصورة الحسية في الشعر المغربي القديم

قطوش نورة, 

الملخص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن مختلف الصور الحسية الواردة في الشعر المغربي القديم، هذه الأخيرة التي تستمد من عمل الحواس،وتعدّ عنصرا مهما في رسم الصورة وتشكيلها في الشعر العربي بشكل عام،فإلى أي مدى نجح هؤلاء الشعراء في توظيفهم لها في قصائدهم المختلفة،وما هي الصورة الحسية التي تمّ التركيز عليها من قبل الشعراء للتعبير عن تجاربهم الشعرية،وقد تم في هذا البحث تقديم تعريف للصورة الحسية وأنواعها المختلفة من صور بصرية،وسمعية،وشمية،وذوقية،ثم تتبع هذه الصور المختلفة في نماذج من الشعر المغربي القديم،وقد تم اختيار مجموعة من الشعراء ينتمون إلى فترات زمنية مختلفة،ثم البحث عن الصور الحسية الواردة في قصائدهم،وذلك نظرا ما للحواس من دور مهم في إضاءة الصورة الشعرية.

الكلمات المفتاحية: شعر ; صورة حسية ; لون ; صورة سمعية

استدعاء الشخصيات التراثية في شعر فاتح علاق

رغميت محمد, 

الملخص: ملخص البحث: تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى توظيف الشّاعر فاتح علاق للشّخصيات التراثية، بمختلف جوانبها التاريخية والأدبية والإسلامية والصوفية؛ حيث أصبحت ظاهرة استدعاء الشخصيات سمةً، طبعت الشعر العربيّ المعاصر. ولم يكن الشعر الجزائري استثناءً إزاء هذا التطور الشعري، على مستوى الأدوات الموظفة في التشكيل الشعري، وعلى مستوى التجربة الشعرية والإبداعية. وقد استدعى الشاعر الشخصيات التاريخية، كما أنَّه استعان بالشخصيات الإسلامية، وبالشخصيات الأسطورية اليونانية والعربية، وكذلك الشخصيات الصوفية التي كان لها حضور لافت عبر مجموعاته الشعرية المختلفة، كابن عربي، والنفري، الحلاج، وغيرهم؛ حيث استطاع أن يعكس من خلالها بعض أحداث الواقعِ المأساويّ الذي كان يحسّ به، ومنْ هنَا يأتي تساؤُلنا عنْ مدى حضور الشخصيات التراثية في شعر فاتح علاق؟ Abstract: This study seeks to reveal how did the poet Fateh ALLAG employ of the traditional personalities, in its various aspects of historical, literary, Islamic and Sufi, where the phenomenon of the recall of personalities became a feature characterized contemporary arabic poetry, and Algerian poetry was not an exception to this contemporary poetic development at the level of tools employed in poetic formation in the presentation of poetic and creative experience, and the poet called historical figures, as used by the Islamic personality of the prophets and righteous, and also the Sufi personalities who had a remarkable presence through his various poetic groups, such as Ibn Arabi, Nafri, Halaj, and others, Where he was able to reflect some of the tragic events he felt, hence our question: how far is the presence of the traditional personalities in Fateh ALLAG’s poetry?

الكلمات المفتاحية: الشعر الجزائري فاتح علاق الشخصيات التراثية التناص الشعر المعاصر

المرجعية الدينية لآراء ابن مضاء النحوية

تشيش عمر, 

الملخص: يُعدّ كتاب "الرّدّ على النّحاة" الذي ألّفه ابن مضاء القرطبيّ (ت.592ه) طفرة بين الكتب التي أُلِّفَت في النّحو العربيّ ونقده، وذلك لما اشتمل عليه من آراء جريئه؛ حيث ذهب مؤلّفه إلى الاعتراض على كثير من أصول النّحو التي أجمع عليها جمهور النّحويّين. وإذا كان أكثر دارسي النّحو المحدثين يصف الآراء التي بسطها ابن مضاء القرطبيّ في كتابه بالثّورة النّحويّة التي استلهمها من مذهبه الظّاهريّ، فإنّ بعضهم يرى أنّ في ظاهريّة ابن مضاء نظر. ولهذا فإنّنا سنحاول أن نسلّط الضّوء على المرجعيّة الدّينيّة التي بنى عليها ابن مضاء آراءه النّحويّة في هذا المقال الوصفيّ التّحليليّ. Abstract : The book “The Refutation of the Grammarians” written by Ibn Mada al-Qurtubi (d.592H) was a leap among the books written in Arabic grammar and its criticism for the bold opinions it contained. Its author went to object to many of the origins of grammar on which the majority of grammarians are unanimous. And if most scholars of modern grammar describe the opinions that Ibn Mada elaborated in his book as a grammatical revolution that was inspired by his Zahiri school, then some of them think that it was not his doctrine. For this reason, we will try to shed light on the religious refernece on which Ibn Mada built his grammatical views in this descriptive analytical article.

الكلمات المفتاحية: ابن مضاء ; ثورة ; نحو ; ظاهريّ ; مرجعيّة ; دينيّة Keywords: Ibn Mada; Revolution; Grammar; Zahiri; Religious; Reference.

المسرح العربي الحديث وقضية الهوية

سويسي هجيرة,  جلولي لعيد, 

الملخص: إن من أبرز قضايا النهضة العربية التي عالجها فن المسرح في العصر الحديث هي قضية الهوية إلى جانب موضوعات أخرى كانت حينها حديث الساعة ومحل جدل المفكرين والنقاد والأدباء منها:( قضية المرأة، قضية التخلف وعوامل النهضة). أما موضوع الهوية ولارتباطه بعمق النفس البشرية فهو لا يتوقف في معناه وفي تشكيله على عنصر واحد أو عناصر ثابتة يُبنى على أساسها وانتهى الأمر، بل يتبلور ويتطور من خلال تأثير الإنسان وتأثره بالآخرين، من خلال مدى فاعليته في أسرته ومجتمعه، وبمقدار هذا التأثر وبطبيعته يمكن أن تتحدد هوية الأشخاص. وقد أسهم المسرح العربي الحديث على غرار سائر الفنون والآداب في إيضاح هذا المفهوم ويظهر ذلك من خلال الأعمال المسرحية التي جسدت موضوع الهوية بكل أبعادها وعلى اختلاف مكوناتها. الكلمات المفتاحية: مسرح عربي حديث، هوية، بعد قومي، لغة، تاريخ. Abstract : One of the most prominent issues of the Arab Renaissance that the art of theater has dealt with in the modern era is the issue of identity, along with other topics that were modern at the time and the subject of controversy among intellectuals, critics and writers, including: (The issue of women, the issue of underdevelopment and the factors of renaissance). The subject of identity and its connection to the depth of the human soul does not depend on its meaning and in its composition on a single element or fixed elements on which it is built and ended up, but it crystallizes and develops through the influence of man and his influence on others, through the extent of his or her effectiveness in his family and society, and the extent of this influence and by nature the identity of the person can be determined. Keyword: modern Arab theater, identity, national dimension, language, histoy.

الكلمات المفتاحية: مسرح عربي حديث ; هوية ; بعد قومي ; لغة ; تاريخ

الشحنة الدلالية للمثال النحوي المصنوع ودورها في التنشئة الاجتماعية لدى المتعلم

العيدي زهرة,  بن علية عبد السلام, 

الملخص: نروم في هذا المقال بيان أهمية الاستعانة بالأمثلة النحوية المصنوعة المضمنة في المناهج التعليمية لترسيخ معارف المتعلم من جهة، واستغلال دلالتها التركيبية في بناء شخصيته من جهة أخرى، ذلك أن تعليم النحو لا يقتصر على تقديم مثال مناسب للقاعدة النحوية من الناحية اللغوية فقط، وإنما يتعلق بمراعاة جوانب عدة أهمها الجانب التعليمي والنفسي والاجتماعي. لذا أكد البحث على ضرورة صناعة أمثلة نحوية جديدة، لا تخرق القاعدة النحوية، وتعكس في الوقت نفسه المحيط الخارجي للمتعلم بكل ما فيه من مستحدثات الحضارة، مع الاهتمام بالبعد التربوي البناء للمثال المصنوع واستغلاله في تثبيت القيم والمبادئ والنقد الإيجابي للمجتمع.

الكلمات المفتاحية: المثال المصنوع؛ تعليمية النحو؛ التنشئة الاجتماعية؛ القيم.

التأويل والهرمينوطيقا في الخطاب النقدي الجزائري

مداقين هشام, 

الملخص: التأويل والهرمينوطيقا في الخطاب النقدي الجزائري جامعة المسيلة الجزائر ملخص البحث يحاول هذا المقال التركيز على تلقي التأويل والهرمينوطيقا في الخطاب النقدي الجزائري عن طريق تتبع مراحل تسود هذا المصطلح في الممارسة النقدية الجزائرية في مختلف الأعمال والمؤلفات مع الإشارة إلى إشكالية المصطلح وما أثاره من جدل عند النقاد الجزائريين ويهدف هذا المقال إلى التعريف بأهم الأعلام والمدونات خاصة عند محمد أركون وعبد القادر فيدوح ومحمد شوقي زين من خلال أهم أعمالهم التي عرضت للتأويل ووصل الباحث في الأخير إلى نتائج مهمة تبين مدى متابعة الخطاب النقدي الجزائري للمناهج الحداثية وما بعد الحداثية من بينها التأويل والهرمينوطيقا التي أصبحت ذات ريادة مغاربية وعربية على حد سواء. الكلمات المفاتيح : التأويل . الهرمينوطيقا . الخطاب النقدي الجزائري Interpretation and Hermeneutics in the Algerian Critical Discourse University of M'sila, Algeria. Abstract This article focuses on the receptionof interpretation and hermeneutics in the Algerian critical discourse through tracing the stages that marked the term’s prevalence in Algerian critical tradition. Hence, a reference to the dialectics of the term and the controversy it raises among Algerian criticsofthe various works and writingsis also open to discussion in this paper. This article aims to introduce the chief figures and corpus, especially the ones of Muhammad Arkoun, AbdelkaderFedouh and Mohamed Chawky Zain through their most important works that were open for interpretation. The research has finally reachedsignificant results that show the extent to which the Algerian critical discourse tend to follow modernist and postmodern approaches, including interpretationand hermeneutics, which have become a pioneering forcer in the Maghreb and the Arab World. Key words: Interpretation. Hermeneutics. Algerian critical discourse

الكلمات المفتاحية: التأ ; يل الهرمين ; طيقا الخطاب النقدي الجزائري

التّعليم المبرمج وأثره في تنميّة مهارات اللّغة العربيّة عند الصغار

بوترعة منى أمينة,  تزروتي حفيظة, 

الملخص: إنّ تعليم اللّغة العربيّة وقواعدها يستوجب البحث عن الطرائق والوسائل الأنسب لإيصال المعلومات المتعلّقة بها، ذلك أنّها وسيلة العلم والحياة، وقد كان لتطبيق المقاربة بالكفاءات والمقاربة النصيّة في التّعليم دفعا مهما في إصلاح مناهج التّعليم بالجزائر، غير أنّه وجب النظر إلى ذلك الإصلاح من زوايا أخرى والعمل على تبني وسائل تعليميّة تكنولوجيّة تتماشى مع متطلّبات العصر والعولمة، من أجل ذلك ظهرت محاولات جادّة لاستخدام التّكنولوجيا في التّعليم ولاسيما تعليم اللّغة العربيّة المبرمج، ولقي ذلك إقبالا كبيرا عليها خاصة مع توفّر أجهزة الاتّصال الإلكترونيّة المتطوّرة من هواتف ولوحات ذكية وغيرها لدى أغلب فئات المجتمع، وتعدّ فئة الصغار الأكثر انجذابًا للتّعليم البسيط المصمّم بالاعتماد على الوسائط المتعدّدة، وذلك لما يتميّز به من طرق جديدة ومتطوّرة قائمة على تقنيّات ومميزات مشوّقة ومحفّزة، لذلك حاولنا معرفة أثر التّعليم المبرمج في دعم تعليم اللّغة العربيّة عند الصغار وإن كان يساهم في تنميّة مهاراتهم اللّغويّة. Teaching the Arabic language and its rules requires a search for the most appropriate ways and means to communicate information related to it, because it is the means of science and life, and the application of the application of the competency and textual approach in education has had an important impetus in reforming educational curricula in Algeria, but this reform must be viewed from other angles and work To adopt technological educational means that are in line with the requirements of the times and globalization. For this reason, there have been serious attempts to use technology in education, especially programmed Arabic language teaching, and this has been in great demand, especially with the availability of advanced electronic communication devices such as phones, smart panels and others among most groups of society , and the category of young people is the most attracted to simple education designed based on multimedia, because of its new and advanced methods based on interesting and stimulating techniques and features, so we tried to know the impact of programmed education in supporting the teaching of the Arabic language among young people, even if it contributes to the development of their language skills.

الكلمات المفتاحية: مهارات، اللّغة العربيّة، التّعليم المبرمج، أثر إيجابيّ ; Skills, Arabic language, Programmed education, positive effect.

من ألوان بلاغة التواصل اللغوي في الحديث النبوي دراسة تحليلية لنماذج مختارة

بلالي مبارك, 

الملخص: ينماز الحديث النبوي ببيان أخّاذ، له مقوماته الخاصة به، التي تختلف عن مقومات أي بيان بشري آخر، ومن ثم فإن العالم بفنون القول اللغوي إدا تفحص لغة البيان النبوي، لا يمنكه إلا أن يعترف بامتلاك هذه اللغة لبلاغة فنية تواصلية متفردة، قد بلغت الغاية في الجمال، وحققت النجاح في توصيل المراد من الرسائل، والإبلاغ عن المقاصد الشرعية المختلفة. لقد انطوت لغة الحديث النبوي على جملة من ظواهر الجمال الفني، وطائفة من ألوان البلاغة والبيان، استخدمها النبي صلى الله عليه وسلم بأسلوب يختلف عن أساليب الكلام عند غيره من البشر، يظهر ذلك حين يسمع المرء الحديث النبوي وهو يُتلى عليه، أو حين يسمع نصوصه في المواعظ والخطب، أو حين يطالعه مدوناً في كتب الحديث وفي غيرها من التصانيف. هدفنا من هذا البحث هو الكشف عن خصائص البلاغة النبوّية في جانبها التواصلي، وبيان أثر ذلك في تحقيق الإبلاغ الرسالي للحديث النبوي الشريف. The prophetic hadith is distinguished by its striking statement. It has its own components, which differ from the components of any other human statement, Hence, if the scholar in the art of linguistic utterance examines the language of the prophetic statement, he can only admit that this language has a unique artistic and communicative rhetoric, it has reached the ultimate in beauty, and achieved success in communicating the meaning of the messages, adding to that reporting on the various legitimate purposes. The language of the Prophet’s hadith included a number of phenomena of artistic beauty, and a range of types of rhetoric and statement, The Prophet, may God bless him and grant him peace, used it in a manner that differs from the manner of speech of other people, this appears when a person hears the prophetic hadith being recited to him, or when he hears its texts in homilies and sermons, or when he reads it recorded in Hadith books and other classifications. Our goal through this research is to reveal the characteristics of prophetic rhetoric in its communicative aspect, and the effect of that in achieving the missionary reporting of the noble Prophet's hadith

الكلمات المفتاحية: اللغة؛ البلاغة؛ الجمال الفني؛ التواصل اللغوي؛ الحديث النبوي. ; The language; Rhetoric; Artistic beauty; Language communication; Prophetic hadith.

الكتاب المدرسي وتعليم المواطنة ضمن علاقة الارتباط والتكامل

مكاوي عشور,  عمارة بوجمعة, 

الملخص: يعتبر الكتاب المدرسي من بين الوسائل التربوية المهمة التي تساعد المتعلم في اكتساب المعارف ومختلف المهارات، حيث تم معالجة ورقتنا البحثية الموسومة بـ "الكتاب المدرسي وتعليم المواطنة ضمن علاقة الارتباط والتكامل" من خلال رؤية تحليلية وصفية تهدف إلى الكشف عن الدلالة مفاهيمية لكل من الكتاب المدرسي وتعليم المواطنة، إضافة إلى مقومات ومواصفات الكتاب المدرسي، وأهميته ضمن تعليم المواطنة، وإسهامه في بناء شخصية المتعلم من خلال الجوانب المعرفية، والتطبيقية ضمن الممارسة الصحيحة، والفعالة للمواطنة. The school book is considered among the important educational tools that help the learner acquire knowledge and skills different, as our research paper labeled " school book and citizenship teaching within the relationship of link and complementarity" was addressed through an analytical and descriptive vision that aims to reveal the conceptual significance of both the school book and citizenship education, In addition to the components and specifications of the school book and its importance within citizenship teaching, and its contribution to building the personality of the learner through the cognitive and applied aspects within the correct and effective practice of citizenship

الكلمات المفتاحية: كتاب، كتاب مدرسي، تعليم، مواطنة. ; Book, school book, teaching, Citizenship.

الاستضافة الغربية والمغاربية للتفكيك جاك دريدا كأكثر من واحد. Western and Maghreb hosting for deconstruction Jacques Derrida as more than one

مجاهد وسيلة,  قرقوى بدرة, 

الملخص: بفضل هويته المتعددة والأكثر من واحدة تمكّن جاك دريدا من فرض نفسه وفلسفته على البيئة والفكر المغاربيين، وبفضل عبثه بمنطق الضيافة ومناداته بضرورة تخليها عن شروطها، احتل موضع المستضيف ولم يعد ضيفا. يتمثل هدفنا ها هنا في تتبع مسار وسبل استضافة التفكيك وصاحبه في المغرب العربي، محاولين قراءة التفكيك من خلال دريدا وليس العكس، لذلك سعينا للإجابة عن عدة إشكالات تعلّقت بمفهوم الهوية ودورها في تعايش التفكيك مع الآخر المغاربي، بل والتماهي معه وكيف ساهمت رؤية دريدا للضيافة في قلب الموازين وجعل المستضيف ضيفا. معتمدين في كل ذلك على التأويل كسبيل لقراءة التفكيك من خلال صاحبه، وتفسير طريقة تعايشه وتعامله مع البيئة المغاربية وتعاملها معه. Thanks to his multiple identity and more than one, Jacques Derrida was able to impose himself and his philosophy on the environment and Maghreb thought, and thanks to his tampering with the logic of hospitality and his calls for the necessity to abandon its conditions, he occupied the position of the host and was no longer a guest. Our goal is to trace the path and ways to host the deconstruction and its owner in the Maghreb, trying to read the deconstruction through Derrida and not the other way around. Therefore, we sought to answer several problems related to the concepts of identity and hospitality and how they contributed to making the host a guest dependent in all of this on interpretation as a way to read the deconstruction through its owner And a preview of his reception Maghreb

الكلمات المفتاحية: تفكيك؛ هوية؛ غيرية؛ إضافة؛ ضيافة؛ تعايش. ; deconstruction; identification; altruism; addition; hospitality; coexistence.

" ترددات الرمز الصوفي "الجرس" في ديوان جرس لسماوات تحت الماء" لعثمان لوصيف .

عون سعاد, 

الملخص: يعد التصوف تجربة روحية ثرية؛ أفاد منها الكتاب والشعراء؛ تمثلوا مقولاتِها وأغنوا بها تصوراتهم وإنتاجاتهم الأدبية؛ مستدعين معانيها ومصطلحاتها الخاصة، التي شحنت نصوصهم بطاقة روحية عالية، وقوة معنوية خصبة لا نظير لها؛ سواء على مستوى العبارة أو على مستوى الإشارة. ويعتبر "عثمان لوصيف"، من بين الشعراء الذين اتخذوا التصوف تيمة محورية في نصوصهم الشعرية، وهذا ما ستتطرق إليه هذه المقاربة، حين تشتغل على ترددات الرمز الصوفي للجرس، في ديوانه "جرس لسماوات تحت الماء" . Sufism is considered as a rich spiritual experience .Poets and writers benefited from its sayings ,and trough Sufism they enriched their perceptions and literary production as well. They use its meaning and terminology. The latter reinforce their texts with a high spiritual energy and an exceptional, morale and productive power either at the level of the expression or signs Among the poets who adopted sufism as a central theme in their writing is Othman Lossif . This is the topic of this approach which is based on the mystical symbol of the bell in his collection of poems “ Bell for underwater Skies”.

الكلمات المفتاحية: ترددات ; رمز ; تصوف

Quelles représentations et quelles pratiques des TIC en classe de FLE en Algérie?

Ghimouze Manel, 

Résumé: Le présent article met l’accent sur la place qu’occupent les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) dans les pratiques de classe des enseignants du secondaire en fonction d’un questionnaire auto-administré, pour vérifier si le recours aux recours aux nouvelles technologies en classe de FLE aurait son importance. Nous voudrions également évaluer les représentations des enseignants dans cette optique.

Mots clés: TIC, représentations, pratiques de classe, FLE

العتبات النصية في المجموعة الشعرية "....وسابعهم وجهها " (فضاء الغلاف، العنوان) أنموذجــــــــا Textual thresholds in the poetry collection "... and the seventh of them is her face"(Cover space, address) example

بوصبيع وداد,  حمودين علي, 

الملخص: يعد موضوع العتبات النصية أحد المواضيع المهمة التي على الناقد طرق أبوابها أثناء مقاربته للنص الأدبي وفقا للمناهج النقدية المعاصرة، بغية الوصول إلى مرفئ آمن يلج من خلاله عالم النص. لذلك جاءت هذه الورقة البحثية بغية البحث عما تصرح به العتبات النصية في المجموعة الشعرية العربية السوفية (...و سابعهم وجهها) و من ثم تكشف اللّثام عن متنها وما تخفيه من إيديولوجيات جمعت شعراء المجموعة المتمسكين بمقومات الدين والعرف والوطن الواحد ,إضافة إلى محاولة تحديد الفارق المستوياتي بين المناهج النقدية المعاصرة ومستوى ما وصل إليه تراثنا السوفي من تطور من خلال ما تبوح به العتبات النصية لهذه المجموعة. The topic of textual thresholds is one of the important topics that the critic has to knock on during his approach to the literary text according to contemporary critical approaches, in order to reach a safe port through which enters the world of the text. Therefore, this research paper came with the aim of searching for what the textual shrines declare in the Sufi Arab poetry group (... and their seventh face), and then uncovered the body of the group and the ideologies hidden by the group's poets, who adhere to the foundations of religion, custom and the one nation, in addition to his attempt Determine the level difference between contemporary critical curricula and the level of development reached by our Soviet heritage through what the textual thresholds reveal for this group.

الكلمات المفتاحية: عتبات ; غلاف ; عنوان ; وسابعهم وجهها ; نص ; thresholds ; casing ; address ; and their seventh side ; text

اشكالية المصطلح اللساني النصي في الدرس اللغوي المعاصر الاضطراب في وضع المصطلح وتأسيسهThe problem of the textual linguistic term in the contemporary linguistic lesson Confusion in the development and establishment of the term

دماني بلقاسم, 

الملخص: ان التوسع العلمي والتقدم التكنولوجي الذي شهدته اللسانيات النصية عجل بخلق نوعا من الغموض والالتباس على مستوى المفاهيم والمصطلحات، فقد تلقى الباحثون هذا العلم بغرض التكامل المعرفي المبني على المثاقفة وحركية الترجمة، إلا أن الباحث في هذا المجال المعرفي يلحظ زخما كبيرا من المقابلات العربية للمصطلح الأجنبي الوافد، إن طبيعة التحليلات التي صاغتها هذه الدراسة تخضع لما تفرضه طبيعة الاشكالية من تصورات ومفاهيم، وعليه تنحو الدراسة – في بعض المواضع – منحى نقدياً يتجاوز مجرّد العرض والتحليل، ليشخص مواضع الخلل والقصور، وذلك من خلال رافدين أساسيين من روافد المصطلح العلمي هما: الترجمة والتأصيل،كما تقترح الدراسة سبلا لتجاوز التضارب الموجود بين الدارسين، بغية سدّ الثغرات المصطلحيّة التى شخصّت على اللسانيات النصية حكرا من الزمن. The scientific progress witnessed by textual linguistics hastened the creation of ambiguity and confusion at the level of terminology. The rapid development of text linguistics in the modern age pushed the field to rely on a unique terminology system that is functionally-based on a set of scaffolds. This acceleration brought about a crisis of terms and concepts. Arab researchers acquired this discipline with the purpose of achieving cognitive integration that is based on linguistic acculturation. Researchers in the field are noticing an influx of Arabic terms.The nature of the analyzes imposed by the nature of the problem, and accordingly the study takes a critical approach that goes beyond mere presentation and analysis. Our study is based on two principles: Translation and etymology, and attempts to identify the causes of term disarray, as well as suggest solutions for standardization.

الكلمات المفتاحية: لسانيات نصية ; مصطلح ; تلقي ; ترجمة ; تأصيل ; Text linguistics ; acquisition ; term ; translation ; Etymology

The Female Mental Disorder as a Reaction to Patriarchal Practices in Sylvia Plath’s Autobiographical Novel The Bell Jar الاضطراب العقلي الأنثوي كرد فعل على الممارسات الأبوية في رواية السيرة الذاتية لسيلفيا بلاث الناقوس الزجاجي

سماش عائشة بية,  بورقبي صالح, 

الملخص: This paper aims at shedding light on the female mental disorder from a positive perspective. The connections between women’s gender, their mental disorder, and their psychological state are scrutinized within a feminist scope since the feminist approach is required in this context. Indeed, under the umbrella of feminism, women are able to reject oppression and discover their identity. Moreover, many female autobiographical novels, such as Sylvia Plath’s The Bell Jar, are recognised by the presence of women’s mental disorder. The findings reveal that gender and the patriarchal practices lie at the heart of women’s mental disorder, but, fortunately, the latter is considered as a form of rebellion rather than a form of weakness. Thus, this study emphasizes the fact that madness can lead to the formation of an integrated self and a free space away from the traditional social demands. يهدف هذا المقال إلى تسليط الضوء على الاضطراب النفسي الأنثوي من منظور إيجابي. يركز المقال كذلك على فحص الصلة بين جنس المرأة واضطرابها العقلي وحالتها النفسية اعتمادا على النظرية النسوية التي تعتبر ملائمة لهذا السياق. في الواقع ، تحت مظلة الحركة النسوية ، تستطيع النساء رفض الاضطهاد واكتشاف هويتهن. إضافة إلى هذا، العديد من روايات السيرة الذاتية النسائية تركز على الاضطراب العقلي لدى النساء، مثل رواية سيلفيا بلاث الناقوس الزجاجي. تكشف نتائج هذا العمل أن الجنس والممارسات الأبوية تؤدي إلى حدوث الاضطراب العقلي للمرأة ، ولكن ، لحسن الحظ ، يعتبر هذا الأخير شكلاً من أشكال التمرد وليس شكلاً من أشكال الضعف. والغرض من هذه الدراسة هو التأكيد على أن الجنون يمكن أن يؤدي إلى تكوين نفس متكاملة وفضاء حر بعيدًا عن المطالب الاجتماعية التقليدية. .

الكلمات المفتاحية: The Female Mental Disorder ; Madness ; Patriarchy ; Autobiographical Novel ; Sylvia Plath ; The Bell Jar ; الاضطراب العقلي لدى الانثى ; الجنون ; الأبوية ; رواية السيرة الذاتية ; سيلفيا بلاث ; الناقوس الزجاجي

مرجعيات التشكيل الروائي في رواية "سيّد الخراب" لكمال قرور

سيليني أحلام,  دوّاس احسن, 

الملخص: نتناول في هذا المقال موضوعا يرتبط بالبناء الروائي، الذي يعدّ المنطلق الأساسي لتشكيل البنية السردية والجمالية للرواية، ونسلط الضوء على أهم المرجعيات التي تتأسس على قوامها رواية "سيّد الخراب" للكاتب الجزائري كمال قرور التي جاءت محمّلة بجملة من المتفاعلات النصيّة ذات التنوّع الدلالي، سنقدم في هذه الدراسة هندسة لهذا العمل الروائي التجريبي المتنوّع من حيث عناصر بنائه والتيمات الرئيسية التي تمحور حولها الخطاب الروائي، وتهدف دراستنا إلى استخلاص مرجعيات التشكيل الروائي في هذه الرواية، فهل استطاعت الرواية الجزائرية تجاوز المألوف والخروج بنص روائي معاصر؟ وما هي أهم المرجعيات التي ساهمت في تشكيل بنيتها الفنيّة؟ In this article, we deal with a topic related to the narrative construction, which is the basic starting point for the formation of the narrative and aesthetic structure of the novel, and we will try to shed light on the most important backgrounds that are based on the strength of the novel: “The Waste’s Master” by the Algerian Novelist Kamel Kerour, which came loaded with a set of textual interactions of semantic diversity, and we will present the sketch of this diverse experimental fictional work in terms of its construction elements and the main themes around which the narrative discourse revolved. Our study aims to extract the narrative formation in this novel, and was the algerian abele to transcend the ordinary and come up with a contemporary fictional texte? And what are the most important nacissists that contributed to the formation of its artistic structure?

الكلمات المفتاحية: مرجعية ; بناء ر ; ائي ; تاريخ ; تراث ; متفاعلات

الأصل والفرع دراسة في نظرية النّحو العربي في ضوء النَّقد الوصفي والتَّفسير اللساني الحديث The Origin and Branch: A study in the theory of Arabic grammar in the light of descriptive criticism and modern linguistic interpretation

ساكر مسعود,  بكاي غربي, 

الملخص: ملخص: تُعتبر مقولة الأصل والفرع في النحو العربي مسألة قديمة، تمثل عنصرا جوهريا من مكونات الدرس والتحليل، في تاريخ النحو العربي، وقد انتثرت جزئياتها في المصادر القديمة والمتأخرة، والمراجع الحديثة والمعاصرة. ولما كانت هذه المقولة ترتبط بالدرس النحوي الموروث تُوَجّه أبوابَهُ، وَتُعَلّل مسائله وفق تفكير النحاة، أخذ بعض الباحثين المعاصرين إعادة النظر في منزلتها خاصة المحسوبين على المنهج الوصفي التقريري، وذلك من خلال نقدها، شأنها شأن المسائل المعيارية الأخرى، غير أنَّ للمناهج الما بعد وصفية على غرار التَوْلِيدية والعِرفانِية نظرةً أخرى تتفق وتجريد النحاة لهذه المقولة. ومنه نبتغي من وراء هذا الطرح استجلاء أهم المفاهيم التي احتواها العنوان، وذلك بفهم أسس هذه المقولة وتحديد أبعادها ضمن مسار الدرس اللغوي، مُحاولين الإجابة عن التساؤلات التالية: - ما أثرها في الوصف والتفسير الصوتي والصرفي والتركيبي؟ - وما مدى حُجية النقد الموجَّه لها في ضوء تطور علم اللغة الحديث؟ الكلمات المفتاح : أصل، فرع، نحو، نظرية، نقد، لساني. Abstract : The category of origin and branch in Arabic grammar is an old concept that represents an essential component of the study and analysis of the history of Arabic grammar whose parts have been scattered in modern and contemporary references. Given that this concept is related to the inherited grammatical lesson, some contemporary researchers have begun to reconsider its status, especially those associated with the descriptive approach. Another view that is similar to the obstetric and the literalist is consistent with the abstraction of this statement by the grammarians. This research paper seeks to clarify the most important concepts contained in the title, and attempts to answer the following questions: What is its effect on phonemic, morphological and compositional description and interpretation? And how authoritative is the criticism directed at it in light of the development of modern linguistics? Keywords: origin, branch, approach, theory, criticism, linguistic

الكلمات المفتاحية: أصل ; ، فرع ; نحو، ; نظرية، ; نقد، ; لساني. ; origin, ; branch, ; grammar, ; theory, ; criticism, ; linguistic

الذات و تمثّلاتها في رواية "مهاجر ينتظر الأنصار لمعمر حجيج"

بوصبع شهيناز,  منصوري نجوى, 

الملخص: تحتفي بعض الروايات الجزائرية بالكتابة عن الذات في صراعها مع الوجود وفي إحساسها بتحولات زمن الحداثة ومابعدها، ولعل الكتابة عن الذات تلتقي وكتابة السيرة في عرض جوانب من حياة المبدع ، ولكنها تفترق عنها أو تتجاوزها في محاولة كشف المسكوت عنه تاريخيا واجتماعيا وثقافيا....مما يشكل مصدر قلق للذات الكاتبة لعل الرواية الجزائرية عبر أقلامها المفكرة والباحثة عن حقيقة ما يحدث حولها ، قد أصبحت كتابة الذات التي تتبع الحدث لأجل أن تصنع عالما إبداعيا يتخطى حدود الفكرة ويتخطى حدود الواقع. تبعا لهذا التصور نتساءل عن جدوى احتفاء المتن الروائي " مهاجر ينتظر الأنصار" لمعمر حجيج بالذات الكاتبة ، وكشف عوالمها التي تمتد بين الواقعي والتخييلي. ا Abstract Some Algerian novels are characterized by writing about the Self in its struggle with existence and its sensation of the transformations of modernism and postmodernism. Perhaps, writing about the Self converges with writing a biography in presenting aspects of the creator’s life, but it differs from it or transcends it in an attempt to reveal what is historically, socially and culturally unsaid…. Which constitutes a source of anguish for the writing Self. Perhaps, the Algerian novel through its thinking pens which search for the reality of what is happening around them, writing about the Self which follows the event in order to build a creative world that transcends the boundaries of the idea and goes beyond the limits of reality. According to this perception, we are wondering about the usefulness of ingraining the novelist’s text, “An Emigrant Waiting for the Supporters” by Maamar HADJIDJ about the writing Self and revealing its worlds that stretch between the realist and the imaginary.

الكلمات المفتاحية: الذات المرجعية الفكرية التشكيل السردي ; sel intellectual reference narrative formation

الوضعية المشكلة في العملية التّعليمية التّعلّمية في الطّور الثانوي -درس الاختصاص أنموذجا-

جمعي عائشة, 

الملخص: يعدّ المتعلّم في ضوء المقاربة بالكفاءات محور العمليّة التّعليمية التّعلميّة، وعليه فقد انحصر دور المعلم في تحفيز المتعلمين على العمل، ودفعهم للتّعلم ، ومن مهامه أن يخطط لوضعيات، ونشاطات التّعلم، بأن تكون نابعة من الحياة في صيغة مشكلات، وتتحقق عملية التّعلم بحلّها، وانطلقنا من إشكالية مفادها: كيف نوظف الوضعية المشكلة في تعليمية نحو اللّغة العربية لدى متعلمي السنة الثانية من التّعليم الثانويّ من خلال درس الاختصاص، وضمّ المقال جانبين؛ نظريّ تعرفنا فيه على ماهية الوضعية المشكلة، وخصائصها، و الأنشطة العقلية التي يوظفها الفرد لمواجهة مشكلة ما، ثمّ ربطنا الوضعية المشكلة بالعمليّة التّعليمية التّعلميّة ، وحدّدنا مراحل تصميم درس قائم على المشكلات، وفي الجانب التّطبيقي من المقال تعرّفنا على كتاب الجديد في الأدب والنصوص والمطالعة الموجهة، وانطلقنا من المثال الوارد في الكتاب لبناء درس الاختصاص معتمدين طريقة حلّ المشكلات، إذ يضع المعلم المتعلمين في مشكلات تدفعهم للتّفكير، وحلها بناء لقاعدة الدّرس. الكلمات المفتاح : : وضعية مشكلة، عملية تعليمية تعلّمية، تعليم ثانوي، حل مشكلة. Abstract : The learner in light of the approach to competencies is the very important, thus the teacher’s role is motivate learners and pushed them to study, he plan to situation problem that the learner solving it. and the question that we want to answer in this article that: how do we use the situation – problem in the teaching of Arabic language for second year learners at high school. Thus our article composed about two parts, in the first one we talk about situation – problem, and we determine what is it characteristics, and in the second part of this survey, we started from the example in the book to build a specialization lesson, in light of situation problem, and when the learners solve this problem they can understand the lesson Keywords: situation – problem, learning process, high school education, problem-solving.

الكلمات المفتاحية: وضعية مشكلة، عملية تعليمية تعلّمية، تعليم ثانوي، حل مشكلة. ; situation – problem, learning process, high school education, problem-solving.

الحشرات الطفيلية في التراث العربي (القمل والبرغوث) Parasitic Insects in the Arab Patrimony (Lice and Flea)

ايت العسري عادل, 

الملخص: تتجلى إحدى وظائف الأدب في تصوير البيئة بعناصرها المختلفة بما في ذلك عالم الحيوان الذي خصص له الشعراء الجاهليون حيزا هاما داخل قصائدهم في المقطع المخصص للرحلة حيث كان الشعراء يستفيضون في وصف الناقة التي يمتطونها بالإضافة إلى وصف حيوانات الصحراء التي يصادفونها، لكن تطور الحياة الاجتماعية، وتغير نمط العيش، بالانتقال من البداوة إلى الحضارة، فرض على الشعراء العرب المتأخرين وصف حيوانات لم تذكر في القصائد الجاهلية، وذلك مثل الفأر والسنور والقرد بل إن الشعراء العرب تحدثوا عن الحشرات الدقيقة التي لا ترى إلا بصعوبة بالغة، ويتعلق الأمر بالقمل والبرغوث اللذين ورد ذكرهما في العديد من المؤلفات النثرية في العصر العباسي، وبذلك استطاع الأدب العربي القديم تجديد موضوعاته بما يتناسب مع البيئة الحضرية. ومن هنا سنسعى، من خلال هذه الدراسة، الكشف عن الأغراض الشعرية التي حضر فيها القمل و البرغوث، فضلا عن التصورات التي تشكلت عن هاتين الحشرتين داخل النصوص النثرية. Pre-Islamic poets gave animals a primordial place in their poems, in particular in the part of qasida devoted to travel, where the poets would describe the animals of the desert as is the case for the camel, the deer, but after the change of the mode of life of the Arabs in moving from nomadism to civilization, poets had been forced to cite new animals as well as tiny insects, such as lice and fleas which were also present in Abbasid prose. Thus the ancient Arabic literature could to renew its themes in proportion to the development of social life., we will seek, through this study, to reveal the poetic genres in which lice and fleas were present, as well as the perceptions formed about these two insects in the within the prose.

الكلمات المفتاحية: شعراء جاهليون ; قمل ; برغوث ; عصر عباسي ; أدب عربي قديم ; Pre-Islamic poets ; lice ; fleas ; Abbasid era ; ancient Arabic literature

التكرار في الترجمة الفورية للخطاب السياسي: دراسة حالة Simultaneous interpreting of repetition in political discourse: A case study

عروس آسيا, 

الملخص: يُعتبر التكرار خاصية من خصائص الخطاب السياسي، يلجأ إليه السياسيون لغاية في أنفسهم يريدون أن يقضوها. فغالبا ما يكون ذلك التكرار مُحمّلا برسائل ومعان يبُثها السياسي للمتلقي قصد التأثير عليه أو إقناعه بفكرة معينة، أو حثه على اتخاذ موقف دون سواه. لهذا كان لزاما على الترجمان أن يأخذ بعين الاعتبار أي شكل من أشكال التكرار في النص الأصل حين يتعاطى مع هذا النمط من الخطاب. وفي هذا الصدد، يتطرق هذا المقال إلى دراسة الطريقة التي يتعامل بها التُرجمان المحترف مع التكرار في الخطاب السياسي الشفهي، وكيف ينقله إلى اللّغة الهدف، استنادا إلى مقاربة التحليل اللّغوي للأخطاء. وخلصت نتائج هذه الدراسة إلى أنّ إغفال الترجمان للتكرار في الترجمة أدى إلى اختلاف المعنى المقصود وفحوى الرسالة بين الخطاب الأصل والترجمة. Politicians, in their discourse, resort to repetition which is often loaded with messages and meanings, to influencing the recipient, and convince or urge him to take a stand toward a specific situation. Therefore, the interpreter had to take into account all forms of repetition in the original text when dealing with this type of discourse. In this regard, this paper examines the way in which a professional interpreter translates repetition in oral political discourse. And how he transfers it into the target language, on the basis of Error analysis approach. The results of this study show that the omission of repetition in the translated version led to a different meaning and a different message content between the source and target texts.

الكلمات المفتاحية: ترجمة شفهية ; ترجمة فورية ; خطاب سياسي ; تيريزا ماي ; رئيسة الوزراء البريطانية ; قناة الجزيرة ; Al-Jazeera ; British prime minister ; Interpreting ; Political discourse ; Simultaneous interpreting ; Theresa May

الاستعارة في نظريّة المزج التّصوري (رواية رائحة الذّئب لسامية بن دريس- أنموذجا-)Metaphor in conceptual blending theory Novel of “The smell of the Wolf “ by samia Ben Dres as a Model

حوالي نصيرة,  شتوان بوجمعة, 

الملخص: تغيّرت النّظرة إلى الاستعارة - مع ظهور النّظريات العرفانيّة (نظرية الاستعارة التّصورية ونظرية المزج التّصوري)- فأصبحت آلية مركزيّة في الفهم البشري، فقد خرجت من المفهوم التّقليدي الذي جعلها أداة جمالية للكلام، لتصبح آلية ذهنيّة حاضرة وضرورية في جميع مجالات حياتنا، وفي جلّ الخطابات العادية منها والأدبية، ويشترك فيها جميع بني البشر. وسنسعى في هذا المقال الخوض في مفهوم الاستعارة في نظرية المزج التّصوري، من خلال تطبيق هذه النّظرية على الرّواية الجزائرية المعاصرة "رواية رائحة الذئب"- أنموذجا- With the emergence of the cynical theories (Conceptual metaphor theory and conceptual blending theory) the perception of metaphor has changed. It became a central mechanism in human understanding. It broke out of the traditional concept that made it an aesthetic tool for speech to become a mental mechanism present and necessary in all areas of our life in most of of ordinary and literary speeches and it is shared by all human beings. Therefore, we seek in this work to delve into the concept of metaphor in the theory of conceptual blending comes to apply this theories of metaphor to the contemporary Algerian novel of “The smell of the Wolf “ by samia Ben Dres.

الكلمات المفتاحية: الاستعارة؛ المزج التصوري؛ الفضاء الذهني. ; Metaphor ;Conceptual blending ;Mental space.

المنهج النفسي و بعث شخصية الأديب أبو العلاء المعري في الخطاب الأدبي الحديث "طه حسين ،العقاد ، المنفلوطي " نماذج

قزيم نورة, 

الملخص: المنهج النفسي من المناهج السياقية التي تهتم بالجانب النفسي لمنتج العمل الأدبي ،رغم أنه منهج نقدي قديم تبقى له أهمية بائنة في استجلاء بعض مظاهر الشخصيات الأدبية والمبدعة ، والتي عرفت جدلا واسعا في الأثر الأدبي. من بين الشخصيات التي أثارت جدلية واسعة هي شخصية أبو العلاء المعري وخاصة من خلال رسالته الغفران والتي ظهر فيها أن هذه الشخصية هي شخصية غامضة، و حكيمة ورائعة ،يحتاج كل من له اهتمام بالجانب الأدبي الاهتمام بها . سنحاول في ورقتنا البحثية الاطلاع على المنهج النفسي ،ثم سنحاول استجلاء شخصية أبو العلاء المعري من رسالة الغفران من خلال كتابات طه حسين ،العقاد ،المنفلوطي. The psychological approach is one of the contextual approaches that are concerned with the psychological aspect of the literary work product, although it is an old critical method It remains of clear importance in the elucidation of some aspects of the ancient characters, which have known wide controversy in the literary impact. Among the personalities that sparked widespread controversy is the character of Abu Ala Al-Maarri, especially through his message of forgiveness In which it appeared that this character is a mysterious, wise and wonderful character, everyone who has an interest in the literary side needs to pay attention to it. In our research paper, we will try to look at the psychological method, and then we will try to highlight the personality of Abu Al-Ala Al-Maari in the Message of Forgiveness through the writings of Taha Hussein, Al-Akkad, Al-Manfaluti.

الكلمات المفتاحية: المنهج النفسي ; أبو العلاء المعري ; العقاد ; طه حسين ; المنفلو طي

الرواية المغاربية بين جدلية التحديث ورهانات الهوية( كتابة الأنا بالمنظور التجريبي)

علي صوشة سهيلة, 

الملخص: غدا التجريب في الرواية المغاربية على وجه العموم ضربا من الوسائل الاشتغالية التي تبنى عليها الكتابة، ويوظف على حسب الاعتقاد الذاتي والمفهوم الخاص للفعل التجريبي كنوع من محاولة منح الفعل الكتابي سمة الحداثة، في مقابل ذلك خلقت هذه الرغبة في التحديث على طول الفعل السردي مشكلة الهوية في الكتابة، كون أن تقنية التحديث تقنية غربية، وهذا ما كان سببا لاختيار الموضوع للبحث عن مدى تأثير هذا الأمر على نوعيه الكتابة التي ستقررها الآليات الاشتغالية الجديدة، بالإضافة إلى الوقوف على المنتوج المغاربي الجديد ومعرفة مدى قدرة الكاتب المغاربي في إنتاج نص إبداعي يجاري كل التحولات الراهنة، لنصل في الأخير أن الرواية المغاربية رواية هوية من خلال أخذ اعتبار الهوية كعنصر مهم في العملية الإبداعية، واعتباره جزء لا يتجزأ من المنظومة السردية للرواية المغاربية وكذا اشتغال المبدع المغاربي على تقويم نصه وتأسيسه على واقعية اجتماعية، تساير التحولات التي عرقلت الذات في إثبات وجودها. الكلمات المفتاحية: تجريب، رواية مغاربية، تحديث، هوية، أنساق .Abstract : In general experimentation in Moroccan novel has become a form of the operational methods upon which writing is based, and according to the selfbelief and private demo of the experimental act as a kind of attempt to give the written act the characteristic of modernity. On the other hand, this desire to modernization alongside with the narrative act, created a problem of the identity in writing, since the modernization technique is a western, and that was the reason for choosing the topic in order to search for the extent on the impact of this matter on the quality of writing that will be decided by the new operational methods, in addition of focus on identifying the new Moroccan product, and knowing the extent of Moroccan writer’s ability in a creative production that matches all the current transformations. In the end, we conclude that the Moroccan novel is a novel of identity by taking into account the identity as an important element in the creative process, and an integral part of the narrative system of the Moroccan novel, as well as the work of the Moroccan creator to evaluate his text and base it on a social reality that is equal to the transformations that the self was obstructed in proving its existence . Keywords: Modernization, Maghreb novel, experimentation, identity, Format

الكلمات المفتاحية: تجريب، رواية مغاربية، تحديث، هوية، أنساق

Exploring Cohesive Devices in Essay Writing of Third Year Students of English at Mohamed Lamine Debaghine , Setif 2 University

عيس حمزة, 

Résumé: This study aims at exploring cohesive devices in third-year EFL students’ essays at Setif 2 University. A sample of 40 essays of third-year students was taken for corpus analysis. Findings revealed that lexical cohesion was the most employed one, followed by reference. Encountered errors in using cohesive devices caused a lack of cohesion in their writings. The most common errors were categorized into overuse of repetition of the same words, misuse of conjunctions, and inappropriate collocations. Pedagogical implications were provided for more insights about cohesion to be applied in writing classes.

Mots clés: Cohesive devices ; Students’ essays ; lexical cohesion ; writing classes ; cohesion

Teachers’ and students’ attitudes towards enhancing foreign languages learners' intercultural communicative competence through mobile-assisted learning

أومدور سرور,  بغزو صبرينة, 

Résumé: The present study investigates foreign language teachers’ and students’ attitudes towards the effectiveness of mobile-assisted learning in the development of foreign language learners' intercultural communicative competence in the Algerian society. It urges the teachers to rely on mobile-assisted learning as a supplementary material to foster their learners’ intercultural communication. Consequently, two questionnaires have been administered in order to gather data about this issue. The first questionnaire has been administered to forty teachers of English at the department of letters and English language, in the University of 8 Mai 1945-Guelma; Algeria. The second one, has been directed to sixty third year students from the same department. The gained results have shown that the participants believe that using smartphones in learning has a significant impact on enhancing learners’ intercultural communication.

Mots clés: Intercultural Communication ; Mobile assisted learning ; Technology

الشخصيات المرجعية بين سلطة الموروث الثقافي وإلزامات المستعمِر. Referential characters betwen the autority of cultural legacy and the coloniser’s inflictions.

كابن فريزة,  صلاح يوسف عبد القادر, 

الملخص: نروم من خلال هذه المداخلة دراسة عنصر الشخصية في رواية "نوم العادل" في ضوء السيميائيات السردية التي عنيت بدراسة الشخصية في رحلة بحثها عن قضايا المعنى، استنادا إلى مقاربة فليب "هامون" التي جعلت الشخصية حالة خاصة بنشاط القراءة، يتزامن بناؤها مع فعل القراءة ولا يكتمل معناها إلاّ مع نهايته وجاء تركيزنا على فئات الشخصيات، وبالتحديد الشخصيات المرجعية التي استقت وجودها وملامحها، وبعض جوانبها من تناقضات الواقع الجزائري، فعبّرت عنه واختزلت في مجملها الصراع الذي يحتدم في الذات الجزائرية، وما تعايشه من تشظٍ وتمزّق بين سلطتان هما سلطة الموروث الثقافي المحلي وسلطة الآخر الفرنسي. This work explores characterisation in Mouloud Mammeri’s novel, The sleep of the just, using Narrative Semiotics- a theory concerned with issues of meaning by studying characterisation. I have drawn on Philips hamon’s approach which regards a character as a state of process of reading whose making coincides whith the act of reading, and whose significance is only completed at end of reading.I have focused on character categories, specifically the "referential character",whose existence and aspects have been inspired by the contradiction of Algerian topos of Mammeri’s time. These character-type represent those realities and summarise the contradictions of the Algerian person, its fragmentation and its tearing apart between two forces, that of the native cultural heritage and that of the authority of the French other

الكلمات المفتاحية: فئات الشخصيات- بطاقة دلالية – مرجعية- موروث ثقافي- سلطة الآخر. ; Character categories - semantic tag - reference - the referential characters- cultural heritage - authority of other.

تَحْدِيد عَمَلِيَّة التَّبلِيغِ فِي القُرْآنِ الكَرِيمِ فِي ضَوْءِ نَظَرِيَّةِ التَوَاصُل ِالجَاكُبْسُونِية عند عَبْدُ الجَلِيل مُرْتَاض

زغلامي حبيبة,  بوعلي عبد الناصر, 

الملخص: ملخص البحث: يهدف هذا البحث إلى إبراز جهود "عبد الجليل مرتاض" في اهتمامه بالتَّواصل اللُّغوي وعناصره، وبإسقاطه على عمليَّة التَّبليغ في القرآن الكريم، في ضَوء الدِّراسات اللِّسانيّة الحديثة، من خلال مؤلفه: "عِلم اللِّسان الحَديث في القرآن" . وقد تضمن هذا المقال تمهيدا وخاتمة وأربعة عناصرهي: - أولا: إثبات الباحث أنَّ كل الكائنات تتواصل - ثانيا: عمليَّة التَّبليغ بين القرآن واللِّسانيات الجاكبسونيَّة. - ثالثا: تَشريح وظائف التَّواصل اللُّغويَّة السِّت. - رابعا: الوَظائف اللُّغويَّة في القرآن الكريم. الكلمات المفتاح : علم اللسان، نظرية التَّواصل، عناصر التبليغ، الوظائف اللغوية. Abstract : This article aims to highlight Abdeljalil Mortad ’s efforts in the field of linguistic communication , and its elements to which he paid attention, by projecting it, on the reporting process of the Holy Qur’an , in the light of modern linguistic studies. through his book: « The modern linguistics in The Qur’an » This research paper includes a preface, four chapters and a conclusion, as the following - 1st chapter : Proofs by author that all living beings communicate. - 2nd chapter : Reporting process between Qur’an and Jakobson linguistics. - 3rd chapter : Dissection of the six linguistic communication functions. - Last chapter :Linguistic functions in the Holy Qur’an. Keywords: linguistics, communication theory,communication elements, language functions..

الكلمات المفتاحية: علم اللسان، نظرية التَّواصل، عناصر التبليغ، الوظائف اللغوية.

الرّوابط والعوامل الحِجاجيّة وأثرها في النّثر الأندلسي مقاربة حِجاجيّة رسالة أبي القاسم ابن أبي الجدّ الزّرزوريّة نموذجا،Argumentative links and factors and their impact on Andalusian prose: an argumentative approach The letter of Abi Al-Qasim bin Abi Al-Jed Al-Zarzuriyah is a model

حمامة سالم, 

الملخص: يتلخّص مضمون هذا المقال، في كيفيّة عمل آليات الحجاج اللغويّة في النّثر الأندلسي، من خلال الرّسالة الزّرزوريّة لأبي القاسم بن أبي الجدّ كنموذج للدّراسة التّطبيقيّة، وقد تناولنا في الجانب النظري، الرّسالة في النّثر الأندلسي والحِجاج والعوامل والرّوابط الحِجاجيّة، أما في الجانب التّطبيقي فقد ركّزنا على الآليات اللّغويّة ممثلة في الرّوابط والعوامل الحِجاجيّة، التي استعملها الكاتب في رسالته، لنخلَص إلى أهمّ النّتائج التي نذكر منها: أن النثر القديم، وبخاصة النّثر الأندلسي نصٌّ حِجاجي بامتيّاز، له أهداف ومقاصد سعى إليها الكاتب من أجل اقناع المتلقّي والتّأثير فيه، بالحجّة والبرهان، لتحقيق الانسجام النّصي وتحقيق النتائج المرجوة. The content of this article is summarized in how the linguistic mechanisms of Al-Hajjaj works in the Andalusian prose, through the Zurzuri message of Abu Al-Qasim bin Abi Al-Jedd as a model for the practical study. On the theoretical side, we dealt with the message in Andalusian prose, arguments, and argumentative factors and links. In the practical side, we focused on the linguistic mechanisms represented by arguments and factors, which the writer used in his message., to conclude we presented the most important results, including: that ancient prose, especially Andalusian prose, is an argumentative text with distinction, goals and objectives that the writer sought to convince the receiver, to achieve the argument, and to influence it. Textual consistency and achieving the desired results.

الكلمات المفتاحية: حِجاج، رّسالة، رّوابط حجاجية، عوامل حِجاجيّة، الزّرزورية. ; argumentation, the letter, the argumentative links, the argumentative factors, Al-Zarzuuriyah

لسانيات النّص وتعليميّة اللّغة العربية (أضواء على النص الأدبي وآليات تماسكه)

كادي نورة, 

الملخص: اللّغة العربيّة كغيرها من اللّغات حظيت باهتمام منقطع النّظير من المنشغلين بالدّراسات اللّغويّة باعتبارها لغة الدّين واللّغة الرسمية في البلاد العربيّة. ولأنّها اللّغة الرسميّة المعتمدة في المؤسسات التعليميّة في الجزائر فقد اعتمد القائمون عليها لتعليمها مقاربات جديدة لها علاقة وطيدة بما يحدث في حقل اللّسانيات الحديثة، ولعلّ أبرزها المقاربة النّصّية التي تعتمد على جعل النّص الأدبي منطلقا لكل تعلّمات المتعلّم في المراحل التعليميّة (المرحلة الابتدائية حتى المرحلة الثانويّة). إذ بعدما كان المتعلمون يتّخذون من الجملة منطلقا لهم في تعلم اللّغة العربيّة مفرداتها، وتراكيبها، ونحوها، وصرفها أصبح النّص هو مركز الاهتمام لأنّه البناء الذي نتواصل به ونؤثر به في عقول الآخرين. تسعى هذه الورقة البحثيّة إذن إلى أن تربط تعليمية اللّغة العربية بأهم المقاربات الحديثة في مجال التّعليم من خلال التّركيز على المقاربة النّصيّة المستمدة من لسانيات النّص، ذلك الوافد الجديد في الدّراسات اللّغويّة الذي يركّز اهتمامها على النّص، كما حاول هذا البحث أن يركّز أيضا على مدى فاعلية هذه المقاربة. Arabic language has received great attention from linguists, because it is the language of religion and the official language in the Arab countries. Considering that it is the official language of education in Algeria, educators have relied, in order to teach it, on a number of approaches that are closely related to modern linguistics. Among the most important of these approaches we find the textual approach that makes from the text a starting point for all learnings in different educational levels. After the learners used to start from the sentence in learning the vocabulary and structures of the language, the text became the focus of attention, because it represents the structure with which we communicate and influence others. This paper seeks to link the teaching of the Arabic language with the textual approach, based mainly on the concepts of Text-Linguistics, in an attempt to demonstrate its effectiveness in teaching and learning the language.

الكلمات المفتاحية: لسانيات النص ; تعليمية اللغة ; المقاربة النصية ; اللسانيات الحديثة ; النص

لغة الخطاب التواصلي في ظل تكنولوجيا الإعلام والاتصال، The Language of Communicative Discourse in light of Media and Communication Technology

ميس سعاد, 

الملخص: من المتعارف عليه أن اللغة وسيلة الإنسان للتواصل والتعبير عن مشاعره وأفكاره، وإشباع حاجاته، فهي ذات وظائف متعددة: تعبيرية، تواصلية، وفكرية...ويعتبر السياق التواصلي وما يحدثه من الأفعال الكلامية من إنجازات وآثار على متلقيه - كون الأفعال الكلامية تلعب دورًا بارزًا في تحقيق نجاح الخطاب التواصلي أو فشله - له أهمية كبيرة في تغيير نظرة المجتمع إلى الأحداث و الوقائع، فالمعلومات التي تنشر بواسطة الوسائل الإعلامية مثل: الصحافة والإذاعة والتلفزيون والإنترنت والمجلات لها تأثير كبير في نفوس متلقيها ومتابعيها، ولكن هذا التأثير لا يحدث إلا إذا كانت اللغة المستخدمة سليمة و مقنعة و مفهومة تناسب مختلف فئات المجتمع. نحاول من خلال البحث التكلم عن أهمية لغة الخطاب التواصلي، وذلك من خلال التعرف على ماهيتها ووسائلها وآلياتها في الإلقاء والإقناع، ومدى أثر هذه اللغة على نجاح أو فشل التواصل بين أفراد المجتمع. It is well known that language is a person’s means/facility of communicating, expressing his feelings and ideas, and satisfying his needs as it has multiple functions: expressive, communicative, and intellectual. The communicative context and the verbal actions that it makes which to be considered as achievements and effects on the recipient - the fact that verbal actions play a prominent role in achieving the success or failure of the communicative discourse - has great importance in changing the society's perception of events and facts. Information published by media outlets such as: the press, radio, television, the Internet and magazines have a great impact on the hearts of their recipients and their followers; however, this effect does not occur unless the language used is sound, convincing, understandable, and suitable for all the different groups of society. Through this research study, we try to bring about the importance of the communicative discourse’s language, by identifying its essence, methods and mechanisms in speech and persuasion in addition to the extent to which this language impact the success or failure of communication among the members of society.

الكلمات المفتاحية: لغة، خطاب، تواصل، تكنولوجيا، إعلام واتصال. ; Language, discourse, communication, technology, media and communication.

تجليات الأسلبة في الخطاب الرّوائي الجزائري المعاصر رواية الورم لـ: محمد ساري أنموذجا

غنّام باهية,  درواش مصطفى, 

الملخص: يعدّ الخطاب الرّوائي الجزائري المعاصر بمثابة فسيفيساء تجتمع فيه أنواع أدبية وغير أدبية عديدة، تتماهى مع بعضها وتنصهر مع تقنية السرد فيه من وصف وحوار، إذ تؤدي هذه الأنواع دورا كبيرا في إثراء لغة النّص الرّوائي وتعدد أساليبه وخطاباته، فعندما تغزو لغة الآخر جسد الرّواية تحطم وحدة أسلوبها وتعمل على إعادة شكلها العام. نحاول في هذه الدّراسة تتبّع ظاهرة التّعدّد الأسلوبي والكلامي في الرّواية الجزائرية )الورم( لمحمّد ساري ونختار من هذه الطّروحات آلية الأسلبة وكيفيّة حضورها في النّص، ومن المزمع أن نتوصل إلى عدّة نتائج أهمها أنّ رواية )الورم( اعتمدت في بنيتها على كم هائل من الخطابات والأساليب الأجنبية التي من شأنها إثراء النّص الرّوائي الجزائري وتنوع لغاته وتعدد أساليبه الكلامية، فما هي هذه الظّاهرة؟ وما هي أهم الأساليب اللّغوية الماثلة في المتن الرّوائي الجزائري؟ Abstract : Contemporary Algerian narrative discourse is a mosaic in which many literary and non-literary genres come together and are fused with the narrative technique of description and dialogue, as these types play a major role in diversifying the language of the narrative text and the multiplicity of its methods and discourses. Reshape its general shape. In this study, we try to track the phenomenon of stylistic and verbal multiplicity in the Algerian novel (ELOUARAM) by Mohamed Sari, and we choose from these thesis the mechanism of negativity and how it is present in the text, It is planned to reach several conclusions, the most important of which is that the novel (ELOUARAM) relied in its structure on a huge number of foreign discourses and methods, which would enrich the Algerian narrative text, the diversity of its languages and the multiplicity of its speaking methods. What is this phenomenon? What are the most important of these linguistic methods in the Algerian narrative body?

الكلمات المفتاحية: خطاب، روائي، جزائري، معاصر، ورم، أسلبة. Speech, novelist, Algerian, contemporary, Elouaram, stylistic.

أهمية الألعاب اللُّغوية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي

لطمن أحمد,  بن عميور خالد, 

الملخص: الملخص: لم تعد الألعاب اليوم وسيلةً للتسلية أو لقضاء أوقاتِ الفراغ, بل أصبحت أداةً مهمةً في الحياة يحققُ بها الطفلُ النموَ العقلي والمعرفي, وهي من الاستراتيجياتِ الفاعلة التي تُستخدم لتنمية الأداء اللُّغوي وتحسين مهاراته اللُّغوية, فالألعابُ تجعلُ المتعلمين أكثر فاعليةً ومشاركةً في الموقفِ التعليمي, وتضعهم في مواقف تُشبه مواقفَ الحياة اليومية وتساعدُهم على التركيزِ, والانتباهِ, والتخيلِ, والابداع. من هنا ظهرت الألعابُ اللغويةُ بوصفها وسيلةً جديدةً استفادت منها برامج تعليم اللغات والتي تنُص على تعلمِ اللغة والاستمتاع في الوقت نفسه, وتعملُ على كسر روتين الدرس وتُعطي التلاميذ قسطًا من الراحة, خصوصًا عندما تَتَشتتُ أذهانُهم, كما أصبحت الألعابُ اللغوية في نظر المربين من أقصر الطرق وأيسرِها لإتقان مهارات اللغة المختلفة (الفهم- التحدث- القراءة- الكتابة). تأسيسًا على ما سبق تأتي ورقتنا هذه في إطار الاهتمام المتزايد الذي أصبحت تحظى به الألعاب اللغوية, ومدى مساهمتها وفاعليتها في اكتساب مهارات اللغة خصوصا لدى تلاميذ السنة الأولى من التعليم الابتدائي, مركزةً على مهارتي القراءة و الكتابة. :Abstract Today, games are no longer a means of entertainment or leisure, but rather an important tool in which the child achieves mental and cognitive development, and improve the child's language skills. games make learners more effective and participate in the educational situation, and put them in Situations similar to everyday situations, and help them focus, attention, imagination and creativity. From here, language games appeared as a new way for language education programs to benefit from, which provides for language learning and enjoyment at the same time, and works to break the routine of the lesson and give students a rest, especially when their minds are dispersed, and language games have become in the eyes of educators one of the shortest ways. And the easiest to master different language skills (listening, speaking, reading, writing). Based on the above, this paper comes within the framework of the increasing interest that language games have become, and the extent of their contribution and effectiveness in acquiring language skills, especially among pupils of the first grades of primary education .focusing on the skills of reading and writing

الكلمات المفتاحية: لعبٌ ; ألعابٌ لغويةٌ ; مهارةُ القراءة ; مهارةُ الكتابة

النص التراثي العربي وعلاقته بالحداثة "الرواية العربية المعاصرة" أنموذجا The Arabictext heritage and its relationship to contemporary modern Arabic novel as a model

مباركي وليد,  ناهلية مسعود, 

الملخص: إنّ الحديث عن موضوع التراث يشكّل طرحا ثريا من حيث المضامين والتجليات، فالنص التراثي أخذ حيّزا واسعا من الاهتمام والدراسة والذي مثّل في حدّ ذاته موضوع بحث بالنسبة لمناهج الحداثة، التي تتسم بالجدية والموضوعية، أثناء معالجتها للنّص التراثي وتفعيلها للآليات النقدية والمنهجية ومدى ملائمتها. فثنائية التراث والحداثة إذن هي بؤرة جدل تحتاج للعديد من القراءات والتأملات في إشارة لمدى أهمية ربط هاذين المصطلحين البعيدين من حيث المفهوم والقريبين من حيث الدلالة، والهدف من وراء التقائهما في طرح ومتن واحد، ما ينجم عنها انسجام وتناسق في بنية النص الأدبي المعاصر الذي هو في حاجة إلى بعث نفس جديد، من خلال توظيف الإرث التراثي الغني في قالب حداثي نابض بالحس النقدي والفكري أين يجد الدارس ضالته، في هذا الأنموذج سنتعرض لثنائية الحداثة والتراث وما مدى توافق هذه التوليفة في الدرس النقدي العربي. Abstract: Talking about the heritage constitutes a rich proposition in terms of contents and manifestations. The text of heritage has taken a wide area of interest and study, which in itself represented a topic of research for modernity curricula, that is characterized by seriousness and objectivity, while addressing the text of heritage and activating critical and methodological mechanisms and their suitability. The duality of heritage and modernity, then, is a focus of controversy that requires many readings and reflections, in reference to the importance of linking these two terms that are far in concept and close in terms of significance, and the goal behind their convergence in a single proposition and text, which results in harmony and consistency in the structure of the contemporary literary text that is in there is a need to resurrect a new soul, by employing the rich heritage in a modern form pulsing with a critical and intellectual sense, where the studentfinds his need. In this model, we will be exposed to the duality of modernity and heritage and the extent to which this combination is compatible in the Arabic critical lesson.

الكلمات المفتاحية: تراث، حداثة، ما بعد الحداثة، نص، رواية. ; heritage, modernity, postmodernity, text, novel.

The Impact of ESP Subject Specificity on the Necessity of Collaboration among ESP Practitioners and Subject Specialists

Ghedeir Brahim Mohammed, 

Résumé: The aim of ESP courses is to aid learners develop a new type of literacy highly associated with their academic discipline but in a foreign language. However, as most English teachers are trained for teaching English for General Purposes (EGP), ESP practitioners are teaching with limited knowledge in the students' field of study. Thus, teaching English for Specific Purposes (ESP) requires special collaboration among ESP practitioners and subject specialists or content teachers in order to overcome the hinders of subject specificity. The present study aims at investigating the trends of teaching ESP in the Faculty of Technology at the University of El-Oued, Algeria. It also attempts to identify the impact of ESP specific content on the necessity of collaboration between ESP practitioners and content teachers. In order to achieve these objectives, a structured interview was done with the heads of the different departments of the faculty, in addition to structured questionnaire administered to ten (10) ESP practitioners and ten (10) subject specialists. The findings of the study revealed that the respondents stressed the necessity and importance of collaboration among ESP practitioners and subject specialists to support ESP instructors to design effective ESP content to ESP learners.

Mots clés: Collaboration ; English for Specific Purposes ; ESP Practitioner ; Subject specialist ; Subject specificity

ظواهرُ أسلوبيةٌ في القصة القصيرة الجزائرية المعاصرة

كوسة علاوة, 

الملخص: نهدف من خلال هذا المقالِ ، إلى معالجة بعض الظواهر الأسلوبية الشائعة في القصة القصيرة الجزائرية المعاصرة ؛ كالتكرار، والخطابِ الساخر، و التناصِ، وذلك من خلال التطبيق على نماذجَ قصصيةٍ جزائريةٍ مختلفة ،منطلقين من عدّة إشكالات أهمّها: ما الظواهرُ الأسلوبيةُ التي تميّز القصةَ القصيرةَ الجزائريةَ القصيرة ؟ ماهي آليات هذا الاستحضارِ الأسلوبيّ لتلك الظواهر، وما جمالياتُها في المتن القصصي؟ ومن أجل هذا اقتربنا من نماذجَ قصصيةٍ لأجيال مختلفة من الكتّاب والكاتبات ، متحسّسين استحضارَ القصّاصين لتلك الجمالياتِ الأسلوبية ، بقراءة تحليلية تأويلية فاحصة ، لنخلص في نهاية البحث ، إلى أنّ هناك ظواهرَ أسلوبيةً بارزة في النصّ القصصيّ الجزائري،ومنها:ظاهرة التكرار،وظاهرة الخطاب الساخر وظاهرة التناص، وقد اختلفت مستويات الوعي بتوظيف تلك الآلياتِ والنصوصِ والخطابات من كاتب إلى آخر ، ولكن تلك الظواهر قد منحت المتون القصصية القصيرة الجزائرية جمالياتٍ أسهمت في التعدّد القرائيّ لها. Abstract : Through this article, we aim to address some of the stylistic common phenomena in the contemporary Algerian short story. Such as repetition, satirical speech, and intertextuality, through application to different algerian story models, starting with different problems, the most important of which are: What are the stylistic phenomena that characterize the short algerian short story? What are the mechanisms of this stylistic evocation of these phenomena, and what are their aesthetics in the narrative text? for this, we approached fictional models of several generations of writers , sensitizing the storytellers' evocation of those stylistic aesthetics, with a close analytical interpretation, to conclude at the end of the research that there are prominent stylistic phenomena in the algerian fictional text, including: the phenomenon of repetition and the phenomenon of satirical discourse, the phenomenon of intertextuality, and the levels of awareness by employing these mechanisms, texts and discourses have varied from one writer to another, but these phenomena have given the algerian short story texts aesthetics that have contributed to the plurality of readership.

الكلمات المفتاحية: stylistic phenomena ; short story ; Algerian, contemporary ; ظواهر أسلوبية ; القصة القصيرة ; الجزائرية ; المعاصرة

Les Catégories d’Activités d’Ecriture au Service de la Production Ecrite dans le Manuel Scolaire de 5ème Année Primaire

سيمو وردة, 

الملخص: Résumé: Le présent article propose d’analyser les activités d’écriture incluses dans les deux premiers projets du manuel scolaire de 5ème année primaire : l’édition 2017-2018, afin d’identifier leurs typologies et leur mode de fonctionnement. Notre objectif consiste également à découvrir dans quelle mesure cet outil pédagogique, par le biais de ces activités, aide l’élève à déclencher les opérations sous- tendant l’acte d’écrire. Les résultats obtenus montrent que les productions écrites sont établies sur la base des activités d’entrainement à l’écrit, relevant des catégories d’activités d’écriture mécanique et de production guidée, basées sur l’imitation, afin d’amener l’élève à acquérir automatiquement les structures linguistiques pour les réemployer dans son propre texte. Abstract: This article proposes to analyze the writing activities included in the first two projects of the 5th grade primary school textbook: 2017-2018 edition, in order to identify their typologies and their mode of operation. Our objective is to discover to what extent this educational tool, through activities, helps the student to trigger the operations underlying the writing process. The results obtained show that the written expression is established on the basis of writing training activities falling under the categories of mechanical writing and guided expression activities. The latter are based on imitation to get the pupil to automatically acquire the linguistic structures to be reused in his own text. ملخص: تقترح هذه المقالة تحليل أنشطة الكتابة المدرجة في أول مشروعين من الكتاب المدرسي للسنة الخامسة من الطبعة 2017- 2018 من أجل تحديد أنماطها و طريقة عملها. هدفنا أيضا هو اكتشاف إلى أي مدى تساعد هذه الأداة التعليمية، من خلال هذه الأنشطة، التلميذ على تفعيل العمليات الكامنة المؤسسة لفعل الكتابة. تظهر النتائج التي تم الحصول عليها أن الإنتاج الكتابي يتم إنشاؤه على أساس أنشطة التدريب على الكتابة التي تندرج تحت فئات أنشطة الكتابة الميكانيكية و الإنتاج الموجه القائم على التقليد لتمكين التلميذ من الاكتساب الآلي للهياكل اللغوية بغرض إعادة استخدامها في نصه.

الكلمات المفتاحية: activités ; catégories ; écriture ; application

فوضى المصطلح النقدي العربي المعاصر-العلل،النتائج والمقترحات Anarchy in the use of the contemporary Arabic critical terminology - causes, conclusions and proposals

رحماني عبد القادر, 

الملخص: يعرف المصطلح في الممارسات النقدية العربية المعاصرة فوضى عارمة،تستدعي توحيد وتظافر الجهود لوضع حد لهذه الظاهرة الغربية التي تهز عرش النقد الأدبي العربي المعاصر وتضعضع دوره في دفع حركة الابداع الأدبي العربي قدما نحو الأمام. ولعل أول خطوة حكيمة لتلافي استفحال ظاهرة الفوضى في المصطلح النقدي،هي ضبط آليات ترجمة مصطلحات المناهج والنظريات النقدية الغربية،بواسطة مؤسسات ترجمية موحدة بين العرب شرقا وغربا،ناهيك عن تفعيل دور المجامع اللغوية العربية وإعادة الاعتبار لروافد التراث العربي في وضع المصطلح النقدي العربي المعاصر. هذا فضلا عن التفكير الجدي في توحيد الجهود لإنتاج نظريات ومناهج نقدية عربية أصيلة، تنبع من رحم هذه الأمة،إذ تكون كفيلة باستيعاب النص الأدبي العربي وتفهم خلفياته وجمالياته The term defines in contemporary Arab criticism practices a massive chaos, which calls for unification and concerted efforts to end this Western phenomenon that shakes the throne of contemporary Arab literary criticism and weakens its role in promoting the movement of Arab literary creativity. Perhaps the first wise step to avoid exacerbating the phenomenon of chaos in the critical term is to adjust the mechanisms of translating the terminology of Western curricula and critical theories, by means of unified translation institutions between East and West Arabs, not to mention activating the role of Arab linguistic assemblies and rehabilitating the tributaries of Arab heritage in the development of the contemporary Arab critical term. This is in addition to a serious reflection aimed at uniting efforts to produce original Arab critical theories and approaches that stem from the womb of this nation, as they are capable of understanding the Arabic literary text and understanding its origins and aesthetics

الكلمات المفتاحية: أزمة،فوضى،مصطلح نقدي،ترجمة،مناهج نقدية،تراث ; Crisis, Anarchy, critical term, translation, critical approaches, legacy

مظاهر التجديد البلاغية عند فضل حسن عباس في كتابه البلاغة فنونها وأفنانها وأثرها على تعليمية نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية.

بولقرون خولة, 

الملخص: يرتكز هذا البحث على مظاهر التجديد البلاغية الإيجابية التي احتواها كتاب "البلاغة فنونها وأفنانها" للدكتور فضل حسن عباس، والتي يمكن من خلالها التوصل إلى طريقة عملية ناجحة في تعليم البلاغة العربية بالثانويات، والهدف من هذه الدراسة إنما تمكين طلاب هذه الثانويات من فهم النصوص الأدبية أو الأبيات الشعرية، والقدرة على استخلاص الذائقة الجمالية منها باعتبار أن الأغلبية منهم لديه عزوف في التواصل مع مثل هذه القطع الأدبية، وعلى إثر هذا يمكن طرح الإشكالية التالية: ماهي مظاهر التجديد البلاغية عند عباس؟ وكيف يمكن تطبيقها على المناهج التعليمية في الثانويات؟

الكلمات المفتاحية: مظاهر التجديد البلاغي، ; فضل حسن عباس، ; البلاغة فنونها وأفنانها، ; تنمية الذوق عند طلاب الثانويات، تعليمية البلاغة.

Developing Aesthetic Reading in Ordinary Literature-based Interactive EFL Classroom

الرقطي مروة, 

Résumé: This research is a part of highlighting students’ responses to the various practical ways of responding to a literary text. It, hence, aims at providing a more intelligible picture of students’ attitudes, observations and personal reactions when interacting with a literary text, and expounds the inclusion of the Reader-response approach in an ordinary literature-based interactive classroom instruction. To achieve the aim of the study, a documentation analysis tool has been used to collect the required data and prove the hypothesis of the study with a sample of 52 students at ENS of Laghouat. Finally, we came out with the claim that aesthetic reading in the modern educational classes can help readers be able to socialize surroundings. Yet, aesthetic reading by means of reader response can signify various standards in relation to particular contexts.

Mots clés: Personal-response ; EFL learners ; literary text ; reader-response theory ; aesthetic reading ; literary competence

إشكالات مصادر الأفعال الثلاثية في الصرف العربي

المودن محمد, 

الملخص: يروم هذا المقال البحث في إشكالات مصادر الأفعال الثلاثية في الصرف العربي، سعيا لفهم مقولة المصدر في اللسان العربي، ذلك أننا ما زلنا نجهل كيفية توليد هذا النوع من الكلمات العربية؛ فالبحث اللغوي العربي القديم حَمل صيغ المصدر على السماع، الثلاثية المجردة تحديدا، وهو ما يُفَوّت على اللسان العربي إمكانية فهم هندسة الكلمة العربية، من حيث طبيعة العناصر المشكلة لها، وحوسبتها حوسبة تنسجم ومتطلبات الحياة الرقمية المعاصرة، وتعليمها تعليما يحاكي سُبل اكتساب الطفل العربي للسانه. إن الإشكال المصطلحي، والتعالق القائم بين المصدر والفعل، والسماع والقياس، وأصل الاشتقاق، من أبرز الإشكالات التي يثيرها المصدر، ونراها تستوجب تأمل الباحث لفحصها وتمحيصها، ثم التفكير في آليات معالجتها. Abstract : This article is focusing on the problem of verbal nouns of triple verbs in Arabic morphology, in an effort to understand the verbal noun of the Arabic language. That is because we still don't know how to create this kind of Arabic word. Arabic morphological research says that infinitive forms are the opposite of measuring linguistic and grammatical principles. This leads to not benefiting from understanding Arabic words, computing in a way that solves contemporary digital problems, and teaching them in a stimulating way through which the Arab child acquires his language. The origin of the derivation is considered, as the most important problem raised by the verbal noun is the problem of terminology, the relationship between the verbal noun and the verb, and the opposition of listening and analogy. Thus, it requires finding solutions.

الكلمات المفتاحية: مصدر ; صرف ; لسان عربي ; صيغة Verbal noun; Triple verbs; Morphology; Arabic Language; Form

الاتساق النصي في قصيدة " أغاني التائه " لأبي القاسم الشابي – مقاربة لسانية نصية

عمار حمو,  بن جلول مختار, 

الملخص: تهدف هذه الورقة العلمية إلى عرض مفهوم الاتساق النصيّ ومظاهره وأهم آلياته، وكيفية استثماره وتوظيفه في التحليل النصي لقصيدة " أغاني التائه " لأبي القاسم الشابي . وقد تم التوصل في هذه الدراسة إلى أنّ للاتساق النصيّ وظيفتين رئيسيتين: الأولى اتساق النصّ، والثانية نصّية النصّ، كما تم التوصل أيضا إلى أنّ لآلية الإحالة، والتكرير، والوصل، الدور الأبرز في الاتساق النصّي لقصيدة " التائه " لأبي القاسم الشابي، عكس الآليات النصّية الأخرى. This scientific paper aims to present the concept of cohesion and its aspects and the most important mechanisms and how to invest and employ it in textual analysis in the poem of " Aghani Altaayih "by Abu Al-Qassim Al-Shabi. In this study it was concluded that cohesion has tow main functions: first is cohesion of text and the sconde is textulity of text, it was also concluted that reference , reiteration and junctions they had the most prominent role in cohesion for poem of " Aghani Altaayih " by Abu Al-Qassim Al-Shabi Unlik other textual mechanisms .

الكلمات المفتاحية: نصّ ; اتساق ; إحالة ; تكرير ; نصّية ; text ; cohesion ; reference ; reiteration ; textulity

التجليَّات الثَّقافية للمرجعيَّة الشِّيعيَة فِي شِعْر الشَّريف الرَّضي )359ه-406ه(

عيدوني الغالية,  سريدي فتيحة, 

الملخص: مِنْ مُنطَلق التعامُل معَ النَّص الأدَبي في ضَوء الثَّقافَة التي أنتجَته، جَاءَتْ الدّراسَةُ للبحث عَن المرجِعيَّة الشّيعيَّة في قصَائد الشَّريف الرَّضي (359ه-406ه)، باعتبَارها أحد أهمّ الرَّوافدِ الثَّقَافيةِ المغذّيةِ لخطَابَاته الشّعريَّة، وقَد سعَى هذا البحثُ للإجابَة عن إشكالٍ رئيسٍ هُوَ: فيمَ تتجلَّى أهَمّ المنطلقَاتِ الفِكريةِ للتّشيُّعِ في قصَائِد الشَّريف الرَّضِي؟ وللتَّعرفِ على تجلِّياتِ هذَا المؤَثِّر الثَّقافيِّ البَارزِ، والوُقَوفِ علَى مَا وراءه مِن معتقدَاتٍ راسخةٍ في ذهنِ الشَّاعر، اتبعنَا المنهَجَ الوصْفيَّ التحْليليَّ لأنّه الأنسَب لتحليلِ الأبياتِ الشِّعريَّةِ، وكشفِ مَا تُبطِنُه مِنْ دلالاتٍ. لنخلُصَ في الأخِير إلى أنَّ المتنَ الشِّعري للشَّريف الرَّضي غَنىٌّ بالمعتقداتِ الشِّيعيَّةِ، والتيِّ لم يكُن حضُورهَا مجَالاً لإظْهَارِ براعَتهِ الفنيَّة، بقَدْر مَا كانَ تسَربًا في الخِطاب تحكُمه حالةٌ شعوريةٌ ورغبةٌ أيديولوجية. In the process of studying the literary text in the light of its culture, this study aims to explore the Shiite reference in the poems of Sharif Radi (359 AH -406 e), as one of the most important cultural tributaries in poetry. On this basis, this research has sought to answer the following question: what are the most important intellectual bases of Shi'ism in the poems of Sharif Radi? To identify the cultural manifestation and the deeply rooted beliefs in the poet's mind, we followed the descriptive-analytical approach as it is the most suitable. As a conclusion, the poetic text of Sharif Al Radi is rich in Shiite beliefs which was not an opportunity to show his artistic prowess, as much as it was an ideological leakage in his discourse.

الكلمات المفتاحية: ثقَافة، مرجعيَة، شيعَة، شِعر، شريف الرَّضي. ; culture, reference, Shiites, poetry, Sharif Al-Radi.

فعّاليّة التّقويم الإلكتروني في التّعليم عن بُعد

بوسالم كريم, 

الملخص: يَحْتَلُّ التّقويمُ التّربوي مكانةً كبيرة ًفي العمليّة التّعلِيميّة التّعلُّميّة، على اعتباره من بين العناصر المكوّنة للمنهاج، فالتّقويمُ عمليةٌ مُصاحبةٌ لممارسة الفِعل التّعليمي التّعلُّمي بكلّ مراحله وأبعاده، وقدْ يأخذُ التّقويم أشكالاً أخرى، إذا تعلّق الأمر بالتّعليم عن بُعد، وهو النّمط الجديد الّذي تبنّته الكثير من المنظومات التّربوية في العالم عَقْبَ جائحة كوفيد 19، حيث صاحب هذا النّمط الجديد من التّعليم غير الحُضوري، نوعٌ جديد من التّقويم وهو التّقويم الإلكتروني، الّذي بات اعتماده أكثر من ضرورة لضمان مُمارسة الفِعل التّعليمي التّعلُّمي عبر مختلف أطواره ومراحله، أمام استمرار انتشار الوباء. وتهدف الدّراسة إلى تسليط الضّوء على ضرورة اعتماد التّقويم الإلكتروني بكلّ أشكاله في التّعليم عن بُعد، لضمان سيرورة العملية التّعلِيميّة التّعلُّميّة، أمام استمرار جائحة "كورونا"، كما كشفت الورقة البحثية أنَّ التّقويمَ الإلكتروني لا يعكس المستوى الحقيقي للمتعلّمين، ولا يتناسب مع الكثير من التّخصّصات الّتي تستوجب التّطبيق الميداني، وإجراء التّقويم حضورياً. Assessment is extremely important in the teaching-learning process, since it is one of the components of the curriculum. It is a process that accompanies education in all its phases and dimensions, and comes indifferent forms in the case of distance learning. The latter is the newly adopted mode of many educational systems around the world the world during theCovid-19 pandemic. This mode of distance education is accompanied by a new mode of assessment: Electronic assessment. The latter became essential for the continuation of the educational process in all its different phases and stages during the pandemic as many educational institutions were obliged to close for safety reasons. This study seeks to shed light on the necessity of adopting electronic assessment and its many forms in distance education to guarantee the continuation of the educational process during the Covid-19 pandemic.

الكلمات المفتاحية: التّعليم عن بُعد، جائحة كوفيد 19، التّقويم الإلكتروني، المتعلّمين ; Distance learning; Covid-19 Pandemic; Electronic assessment; Learners.

نظرية سياق الحال في البحث اللغوي عند العالم الأنتروبولوجي "برونيسلاو كاسبر مالينوفسكي"

غفور عبد الباقي, 

الملخص: يعد "السياق" من أهم المباحث التي اهتم بها العلماء قديما وحديثا، حيث يعتبر محورا رئيسيا من محاور الدلالة، وثمرة من ثمرات اللسانيات، ومنهج معتمد في البحث اللغوي. فغاية علوم اللغة جميعا على غرار أنتروبولوجيا اللغة، هو الوصول إلى المعنى. تعتبر نظرية "سياق الحال" من أهم النظريات في الدرس اللغوي. ولقد تنبّه العالم الأنتروبولوجي البولوندي "برونسلاو كاسبار مالينوفسكي" إلى فكرة سياق الحال وأشار إليها من خلال أبحاثه الحقلية التي قام بها في "جزر التروبرياند". فوجد أن السياق يُحدّد الدلالة المقصودة، فلا معنى للكلمة خارج السياق الذي تستعمل فيه، وإنّما تنهل الكلمة معناها من السياق ذاته. ومن هنا نجد أن السياق بجانبيه اللغوي والحالي، مبحث بالغ الأهمية لدى الباحثين المحدثين، وله أهميته في تحديد المعنى المراد. فما هو السياق؟ وما هي أهميته؟ وما هي تجليات تطبيق نظرية سياق الحال عند "برونيسلاو مالينوفسكي" ؟ "Context" is one of the most important topics that scholars have been interested in, in the past and present, as it is considered a major axis of semantic, a fruit of linguistics, and an approved method in linguistic research. The goal of all linguistics, like the anthropology of language, is to reach meaning. The theory of "case context" is considered one of the most important theories in the language lesson. The Polish anthropologist, Brunslaw Kaspar Malinowski, became aware of the idea of the context and referred to it through his field research carried out in the "Troubrand Islands". He found that the context determines the intended meaning, The word has no meaning outside the context in which it is used, but the word derives its meaning from the same context. Hence, we find that context, in both its linguistic and situation sides, is a very important topic for modern researchers, and has its importance in determining the intended meaning. So what is the context? What is its importance? What are the manifestations of applying the situation-context theory of "Bronislaw Malinowski"

الكلمات المفتاحية: سياق؛ سياق لغوي؛ سياق الحال؛ دلالة؛ معنى. ; context; linguistic context; context of situation; semantic; meaning.

The Challenges of Teaching Legal English at University of Oran 2

عشير سارة,  صبان زوبيدة, 

الملخص: Abstract: The aim of this study is to evaluate the English for Specific Purpose (ESP) course offered to Law students enrolled in university of Oran 2. The paper aims to explore the teaching-learning process of ESP through examining the views of teachers and students. To achieve the objectives of this study, data were collected through the use of focus group discussions and semi-structured interviews as qualitative research instruments. After gathering the data, thematic analysis was used as a data analysis technique. The findings indicated that ESP in the faculty of law faces lot of pedagogical challenges that inhibit the teaching of ESP courses. Therefore, we suggest the importance of a comprehensive needs assessment with the aim of adapting the existing ESP pedagogy in Algeria to suit students’ needs, expectations, and academic requirements. الهدف من هذه الدراسة هو تقييم دورة اللغة الإنجليزية لغرض محدد (ESP) المقدمة لطلاب القانون المسجلين في جامعة وهران 2. وتهدف الورقة إلى استكشاف عملية التدريس والتعلم الخاصة بـ ESP من خلال فحص آراء الاساتذة والطلاب. لتحقيق أهداف هذه الدراسة، تم جمع البيانات من خلال استخدام مناقشات مجموعات التركيز والمقابلات شبه المنظمة كأدوات بحث نوعية. بعد جمع البيانات ، تم استخدام التحليل الموضوعي كأسلوب لتحليل البيانات. أشارت النتائج إلى أن ESP في كلية الحقوق يواجه الكثير من التحديات التربوية التي تمنع تدريس مقررات ESP. لذلك، نقترح أهمية إجراء تقييم شامل للاحتياجات بهدف تكييف منهج التعليم الحالي في الجزائر ليتناسب مع توقعات احتياجات الطلاب والمتطلبات الأكاديمية.

الكلمات المفتاحية: ESP ; Learner Needs ; Assessment ; Language Skills ; Legal English

استخدام اللغة العربية في الصحف الجزائرية، صراع بين الفصحى والعامية -جريدة النهار أنموذجا -

بومشطة نوال, 

الملخص: تعد اللغة أساس الممارسة الإعلامية، والأداة لنقل الأخبار والأحداث وتفسيرها، ومنه تعددت الأبحاث في مجال استخدام اللغة في وسائل الإعلام، ومستويات توظيفها خاصة في الصحافة المكتوبة، وتتناول الدراسة البحث عن واقع اللغة العربية في الصحافة الجزائرية بهدف الكشف عن استخدام العامية في معالجة مختلف المواضيع التي تتناولها، وكيفية توظيف العامية في العناوين والقوالب الصحفية. تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وأداة تحليل المضمون التي تم تطبيقها على عينة من الأعداد الصادرة من صحيفة النهار الجزائرية في الفترة بين جانفي-مارس 2021، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها أن جريدة النهار تتناول العامية بشكل كبير في المواضيع الاجتماعية والمواضيع المرتبطة بالجريمة، وتظهر العامية في الخبر بنسبة كبيرة وترتكز في العناوين الرئيسية والصفحة الأولى والأخيرة. The study deals with research on the reality of the Arabic language in the Algerian press with the aim of uncovering the use of colloquialism in dealing with various topics It deals with it and how to employ slang in headlines and journalistic templates, and the study relies on the analytical descriptive method and the content analysis tool that was applied to a sample of the issues issued by the Algerian newspaper Annahar. the study reached several results, most notably that Annahar newspaper deals with slang in a manner. Big on social and crime-related topics, and the colloquial appears in the news in a large proportion and is based on the headlines and the first and last pages.

الكلمات المفتاحية: لغة عربية ; صحافة ; صحافة جزائرية ; فصحى ; عامية.

المبادئ اللسانية التربوية في التراث العربي – كتاب الضوابط الكلية فيما تمس الحاجة إليه من العربية للسلمي أنموذجا-

جلايبية فيصل, 

الملخص: ملخص: نسعى من خلال هذا المقال إلى تسليط الضوء على أهم المبادئ اللسانية التربوية في التراث العربي، والتي تتعلق بتعليمية اللغة العربية عامة، وتعليمية النحو خاصة. وقد كان الفضاء التطبيقي لهذه الدراسة كتاب الضوابط الكلية فيما تمس الحاجة إليه من العربية للسلمي، الذي يمثل نمطا مختصرا لتعليم النحو، وقد وقفنا مع كتاب السلمي عرضا وتحليلا من خلال البحث عن قيمته المعرفية والمنهجية. واستقراء واستنباط الصريح والمضمر من الأبعاد التربوية واللسانية والنفسية التي يختزنها، مع الإشارة إلى بيان وجه الاستفادة من تلك المبادئ حديثا في بناء مناهج النحو الدراسية. Abstract: Through this article, we seek to shed light on the most important pedagogical linguistic principles in the Arab heritage, which relate to teaching the Arabic language in general, and teaching grammar in particular. The application space for this study was the book of: “ total controls in what is needed from Arabic” (aldawabit alkuliyat fima tamasu alhajat 'iilayh min alearabia) by Assulami, which represents a brief style for teaching grammar. We examined this book through analysis and description searching for the knowledge and methodology it bears. We also tried to extrapolate and deduce the explicit and implicit from the educational, linguistic and psychological dimensions that it stores, with reference to the clarification of how to benefit from these principles recently in building the curriculum of grammar.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفاتيح: مبادئ لسانية تربوية، تراث عربي، الضوابط الكلية، السلمي، مناهج نحو. ; Key words: pedagogical linguistic principles, Arab heritage, total regulations, Asselmi, grammar curricula.

التعالق الفني نحو تبئير الفن الروائي وازدواج خطية السرد The Artistic correlation towards focusing on the art of fiction and the double linearity of the narration.

مهايبية هناء,  رماش عائشة, 

الملخص: إن دمج المتن اللفظي (الرواية) والمتن البصري المتمثل في الفن الفوتوغرافي في صيغة موحدة يسمح بالوقوف على حقلين دلاليين أولهما جمالي يتعلق بالنسق السيميائي للمرئي والآخر أدبي يتعلق بالنسق اللساني، وهنا تتجمع الأنساق لتكثف الدلالة وتضمن التأثير في المتلقي، أما العلاقة القائمة بين هذين المتنين المختلفين من جهة والمتقاربين من جهة أخرى تكمن في أن كليهما يعزز مضمون الآخر، فالصورة الفوتوغرافية تعتبر أداة داعمة للمضمون السردي بينما يقرأ المتن اللساني الصورة ويزيل اللبس عنها كما يعدد القراءات التي تباغت ذهن المتلقي وبذلك يعمل على تحقيق أريحية أكثر أثناء محاولة الوقوف على دلالات الصورة الفوتوغرافية. ومن خلال هذه الدراسة نعمل على رصد العلاقة المزدوجة المحركة لعملية السرد بين المتن الروائي والمتن البصري (الصورة الفوتوغرافية). الكلمات المفتاح : رواية ؛ فن الفوتوغرافيا ؛ سرد؛ تعالق؛ ازدواجية. Abstract : The merging of the narrative body (the novel) and the visual body represented in the photography in a unified formula allows us to stand on two semantic fields, the first of which is aesthetic related to the semiotic pattern of the visual and the other to the literary one related to the linguistic form on the one hand, and those close to each other, on the other hand, lies in the fact that both reinforce the content of the other, for photography is considered a supportive tool for the narrative content whoever the literary body reads the photography picture and erases confusion about it, as well as enumerates the readings that surprise the mind of the recipient and thus relax and offer him more comfort while trying to identify the interpreters of the photography picture. Keywords: art of photography; novel; relationship; dublication; narration

الكلمات المفتاحية: ر ; راية ; فن الف ; ت ; غرافيا ; سرد ; تعالق ; ازد ; اجية ; the art of photography ; novel ; relationship ; narration ; dublication

لسانيات النص وإشكالات التلقي في الثقافة العربية المعاصرة

سبيع نورة,  مصطفاوي جلال, 

الملخص: ثمة تقليد سائد ومتعارف عليه في حقل اللسانيات، مفاده أن النظريات اللسانية تنتقل تباعا من النسق اللساني الغربي إلى نظيره العربي، ولسانيات النص واحدة من هذه النظريات التي سافرت إلينا. هاهنا تكمن أهمية هذه الورقة البحثية في كونها مراجعة لسانية ودراسة نقدية لواقع لسانيات النص في ثقافتنا العربية المعاصرة. نروم إثارة مجموعة من الإشكالات من قبيل: كيف انتقلت لسانيات النص إلى الوسط اللساني العربي، وكيف تم تمثُل هذه المعرفة اللسانية من قبل اللسانيين العرب؟ ونخلص إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن الدرس اللساني النصي العربي المعاصر يعاني أزمة بفعل عوائق ومشاكل عديدة، منها ما يتعلق بطبيعة العلم نفسه ومنها ما يتعلق بطبيعة التلقي العربي لهذه المعرفة اللسانية There is a very common tradition in the area of linguistics which says that linguistic theories are transferred from the Western coordinate to its Arabic coordinate. Text linguistics is one of the theories which was transferrd to us. Therefore, the importance of this research paper is on being a linguistics revision and a critical study of the reality of text linguistics in modern Arabic culture. We aim to investigate a number of question including: how did text linguistics transfer to the arabic linguistics environment? How is linguistic knowledge represented by Arab linguists? We concluded a number of results which are: the lesson of modern text linguistics suffers from a crisis due to many obstacles and problems. Some of the problems are cncerned with the nature of linguistics itself, while others are concerned with the nature of Arabic reception to the linguistic knowledge.

الكلمات المفتاحية: لسانيات؛ نص؛ تلقي؛ ثقافة؛ عرب. ; Linguistics; text; receipt; culture; Arabs

التمثيل المفهومي لمصطلح التداولية وتوظيفاته في مجلة الخطاب تنظيرا وتطبيقا.

سنطوح نادية,  شويط سلمى, 

الملخص: تعالج هذه الدراسة مصطلح التداولية وتوظيفه من خلال مقالات مجلة "الخطاب" بحثا عن تأصيلاته في حقل اللسانيات لانفتاح أنساقه خاصة، وأن المجلة قد ضمت العديد من المقالات المتعلقة بذات الموضوع إذ يهدف هذا البحث إلى توضيح تلك الإشكالات التي يصادفها الباحث في قضية مصطلح التداولية، وتداخله غير المحدود في مجالات معرفية متعددة، واكتسابه حمولات مفهومية جديدة من حقل معرفي إلى آخر، كما تهدف إلى توضيح الرؤية في هذا الانتقال الذي كان لمصطلح التداولية من اللسانيات إلى عالم النقد، وكيف تم توظيفه في مقالات مجلة الخطاب متبعين في ذلك منهج تحليلي يستغل معطيات التأصيل للمصطلح، والتعريفات في توضيح هذه الظاهرة المصطلحية معتمدين المنهج الوصفي في الجانب التطبيقي، وتوصل البحث إلى أن المصطلح قد انتقل من كونه مفهوما لسانيا بحتًا، إلى حقل النقد ووظف كإجراء تحليلي نقدي بمختلف تطوراته النظرية في العينة المدروسة من المجلة. The study deals with the term pragmatics and its use through the articles of " Al-khitab" magazine .searching its origins in the field of linguistics and its forms, since the magazine has included many articles related to it.,limited knowledge and its acquisition of new conceptual loads from one field of knowledge to another, it also aims to clarify the vision in this transition which pragmatics had from linguistics to the world of criticism,and how it was employed in "al khatab magazine",following an analytic methodology that exploits the rooting data of the term in clarifying this terminological phenomenon Using the descriptive approach on the applied side, the research concluded that pragmatics turns to be a purely linguistics concept,and it was employed as a criticism analytical procedure with its various theoretical developments. Keywords: pragmatics, linguistic, criticism , Al-Khattab magazine.

الكلمات المفتاحية: تداولية ; لسانيات ; نقد ; مجلة الخطاب

Process Approach to Teaching Writing: Theoretical Assumptions versus Practical Constraints

بومعزة عبد الوهاب,  بوصبعي عبد العزيز, 

Résumé: This paper aims to trace the debate around product and process approaches to teaching writing in English as foreign language context. It attempts to highlight the theoretical facets developed by proponents of the process approach in order to advance it as an alternative to the traditional approach. The paper overviews the historical background then investigates the teachers’ awareness of this debate as it sheds light on the constraints to the implementation of the process approach in the classroom. Thus, a questionnaire was administered to the teachers of first year at the English department of Ouargla University. The data was analyzed using descriptive statistics. The study revealed some obstacles hindering the adoption of the process approach to teaching writing in foreign language contexts. Some recommendations, therefore, have been put forward to help teachers benefit from the advantages of this process.

Mots clés: Teaching ; writing ; teaching skills ; process approach ; product approach

صورة الأنا وعلاقته بالآخر في ظل تعايش الحضارات ( رواية اليهودي الحالي لليمني علي المقري أنموذجا )

شهباني سماعين, 

الملخص: تعد إشكالية الأنا والآخر من أهم القضايا والمسائل التي تناولتها الرواية العربية الحديثة، فكانت بارزة وواضحة في أعمال الكثير من الروائيين، وقد سعى هذا البحث لإبراز صورة الآخر وتجلياته في السرد العربي المعاصر وعلاقته بالأنا في ظل تعايش الحضارات ( علاقة الشرق بالغرب )، وهذا ما تسنى لنا من خلال تحليل صورة الأنا والآخر في رواية "اليهودي الحالي" لليمني علي المقري. ومن النتائج التي رست عليها الدراسة أن التقارب بين الأنا والآخر لن يكون إلى تحت ظلال التسامح والحب والاحترام الذي يتجلى بالاعتراف بخصوصية الآخر. الكلمات المفتاح : أنا- آخر- تعايش- رواية عربية - يهودي. Abstract : The other and the ego is a problematic issue that is considered as one of the most critical matters which has been dealt with in Modern Arabic Novels .This issue was clearly notable in many novelists' works. Thus , this research sought to highlight the image of the other and his manifestations in Modern Arabic narrative with all its relations that connect the ego in the coexistence of civilizations ( East-West relations), and that what we got through analyzing the image of the other and the ego in ( The Handsome Jew) novel by Yemeni Ali al-Muqri. Amid the conclusions which this study ended up to is getting the real rapprochement between the ego and the other can't be realized except by a mutual tolerence , truthful love and much respect that admits the distinction of the other. Keywords: ego - other - Coexistence – Arabic novel - Jew

الكلمات المفتاحية: أنا- آخر- تعايش- رواية عربية - يهودي. ; ego - other - Coexistence – Arabic novel - Jew

التّعريف في المعاجم المتخصّصة الحديثة-معجم مصطلحات الإعلام لمجمع القاهرة-دراسة وصفية تحليلية

أمينة بوزيدي,  سعيد بوخاوش, 

الملخص: التّعريف هو أهمّ ضوابط الصناعة المعجميَّة المتخصّصة، إذ يعدّ خطوة أساسية تأتي بعد عمليتيّ جمع المادَّة المصطلحيَّة وطرق ترتيبها في المعجم، وتهدف هذه الدِّراسة إلى تحديد آليّات التّعريف في معجم مصطلحات الإعلام لمجمع الّلغة العربية بالقاهرة، من خلال وصف وتحليل عيّنة لنماذج تعريفيّة في المعجم. وقد تناولنا في بحثنا هذا مفهوم المعجم المتخصّص، وتعرّضنا فيه لأهمّ أنواعه، بالإضافة إلى الوقوف على التّعريف المعجميّ وذكر أنماطه الأساسيّة، مثل: التّعريف بالتّرجمة والتّعريف المنطقيّ والتعريف المصطلحيّ، وتحديد نماذج من التعريفات في المعجم، وختمنا البحث بأهمّ النّتائج التّي توصّلنا إليها، أهمّها: أنَّ معظم التعاريف وردت مختصرة؛ ممَّا يتعذّر على الباحثين أخذ فكرة واضّحة عن المفهوم المعرَّف، واستنادًا على ما تقدّم فإنّ هذه الدِّراسة تحاول الإجابة عن الإشكاليّة الرّئيسية الآتية: ما التّعريفات الّتي استخدمها معجم مصطلحات الإعلام لمجمع الّلغة العربية للقاهرة في تعريفه للمداخل، وهل في اختيارها ما يتناسب ومادَّته المصطلحيَّة؟ Abstract: Definition is one of the most important controls of the specialized lexical industry, as it is an essential step that comes after the two processes of collecting the terminological material and the ways of arranging it in the lexicon. This study aims to determine the mechanisms of definition in the media glossary of the Arabic Language Academy in Cairo, by describing and analyzing a sample of definitional models in the lexicon. In this research, we discussed the concept of a specialized lexicon, and we exposed in it to its most important types, in addition to standing on the lexical definition and mentioning its basic patterns, such as: the definition of translation, the logical definition and the terminological definition, and the identification of samples of the definitions in the lexicon. Most of the definitions are brief; What makes it impossible for researchers to have a clear idea of the defined concept, and based on the foregoing, this study attempts to answer the following main problem: What are the definitions used by the Media Terminology Dictionary of the Arabic Language Academy for Cairo in defining the ?entrances, and is their selection appropriate to its terminology .Keywords: specialized dictionary; Definition; identification mechanisms; Informational terms.

الكلمات المفتاحية: معجم متخصّص ; تعريف ; آليّات التّعريف ; مصطلحات إعلاميّةّ.

السياسة اللّغويّة العادلة وإدارة التعدد اللغوي. _تأكيد وتهذيب وتوجيه_

حمداوي خديجة,  خلاف مسعودة, 

الملخص: نظرا لحساسيّة العلاقة بين اللغات في المجتمع، والضرورة القصوى لتخفيف هذه الحساسيّة من أن تتطور إلى صراع أو نزاع بين المجتمعات اللغويّة المتعايشة في بلد واحد _الجزائر رسميا بلد متعددة اللغات_ وجب الالتفات إلى قضيّة السياسة اللغويّة التي تَتَّبعها البلاد في توجيه التعدد اللغوي؛ بحيث يهدف هذا المقال إلى إبراز أهميّة تبني سياسة لغويّة عادلة والتي من شأنها خلق بيئة لغويّة مستقرة، على أن تراعي هذه السياسة الخصوصّية اللغويّة والثقافيّة لكل جماعة لغويّة، ويعالج هذا المقال الدور الهام الذي تؤديه مثل هذه السياسة في تأكيد وتوجيه وتهذيب التعدد اللغوي، مع إبراز أهميّة اللغة المشتركة في توحيد مختلف الجماعات اللغويّة، كما سيتطرق إلى التبعات الاقتصاديّة التي تؤدي إليها الخيارات اللغويّة_السياسّية، ثم إلى أهميّة الترجمة كونها العامل الأول لاستيراد العلوم والخيار الذي سيفصل بين قضيتي: التعليم باللغات الأجنبيّة و تعلّم اللغات الأجنبيّة. Given the sensitivity of the relation between languages in society, it is absolutely necessary to mitigate this sensitivity from developing into a conflict between the language communities that coexist in one country _Algeria is officially a multilingual country_ Attention should be paid to the issue of the country's linguistic policy in guiding multilingualism; This article aims to highlight the importance of adopting a fair language policy that will create a stable linguistic environment, taking into account the linguistic and cultural specificity of each linguistic group. This article addresses the important role of such a policy in affirming, guiding and refining multilingualism, highlighting the importance of common language in the unification of different linguistic communities, the economic implications of political language choices, and the importance of translation as the primary factor for the import of science and the choice that separates my case: Education in foreign languages and learning foreign languages.

الكلمات المفتاحية: لغة ; سياسة ; تعدد ; عدالة ; اقتصاد ; ترجمة

الشخصية الجزائرية في شعر الثورة ، مفدي زكريا نموذجا

طلحة بشير, 

الملخص: تناقش هذه المقالة جانبين مهمين ، الجانب الأول يتمثل في التطرق إلى موضوع من أهم المواضيع التي تنتمي للعلوم الاجتماعية بتناولاتها المختلفة، والجانب الثاني يتمثل في محاولة المطابقة بين المفاهيم وأبعاد الشخصية على الشعر الجزائري الحديث وخاصة شعر الثورة، وهذا من خلال القراءة التحليلية للنص الشعري لأحد أهم رواد الشعر الحديث والذي ارتبط اسمه بالثورة، هذه القراءة وإن كانت تحاول الغوص في خبايا النص الشعري ، إلّا أنّها تستبعد إلى حدّ مّا التوظيفات الحديثة لأساليب ومناهج الدراسة النصية المطبقة في بعض العلوم نظرا للظروف التي أنجزت فيها، إلّا أنّها في نفس الوقت تنطلق من النص وتحليله من خلال آلية التأويل التي يستعملها الباحث (التأويل بالمفهوم العلمي ) للنص محاولا إبراز الأبعاد السوسيوأنثربولوجية التي بدت أنّها مهملةٌ، مقارنةً بالأبعاد الجمالية المتضمنة في الأسلوب والتي تكتشف بمجرد قراءتها . The present paper discusses two important aspects, the first one consists in addressing one of the most important topics that belong to the social sciences with its different approaches, and the second one is an attempt to match the concepts and dimensions of personality on modern Algerian poetry, particularly revolution poetry. For this purpose we will read analytically the poetic text of one of the most important pioneers of modern poetry, whose name was associated with the revolution. Although this reading attempts to delve into the mysteries of the poetic text, it excludes to some extent the modern uses of the methods and approaches of textual study applied in some sciences due to the circumstances in which they were applied. However, at the same time This reading proceeds from the text and its analysis through the mechanism of interpretation used by the researcher (interpretation in the scientific sense) in the text, trying to highlight the socio-anthropological dimensions that seemed neglected, compared to the aesthetic dimensions included in the style, which are figured out once they are read.

الكلمات المفتاحية: الشخصية الجزائرية ; سمات الشخصية ; شعر الث ; رة ; المحددات الحضارية

مصطلح الإضافة من التداخل إلى الاختصاص بمفهوم التركيب الإضافي

شيخي محمّد,  طيبي عيسى, 

الملخص: تحاول هذه الدّراسة التأريخ لمُصطلح الإضافة، ورصد تطوّره من التداخل و الدّلالة على أكثر من مفهوم نحويّ إلى الاختصاص بالدّلالة على مفهوم التّركيب الإضافيّ، وذلك من خلال ذكر المفاهيم التي كان يُحيل إليها عند النّحاة الأوائل، وبيان بدايات تخصّصه، واختلاف النّحاة في إطلاقهم له بين آخذ للاصطلاح الجديد له، ووفيٍّ للاصطلاح القديم،وذلك قبل أن يتوحّد إطلاقه عند جميع النّحاة على مفهوم التركيب الإضافي. This study attempts to record the term genitive and monitor its development from overlap and connotation of more than one grammatical concept to specialisation, by indicating the concept of genitive construction, by mentioning the concepts that the term used to refer to early grammarians , and showing the beginnings of its specialization; and the difference of grammarians in clarifying the supporters of the new term, and the proponents of the old one, before the unification of all grammarians on the concept of genitive construction

الكلمات المفتاحية: مصطلح الإضافة ; التداخل ; تطوّر المصطلح ; تخصّص المصطلح ; التركيب الإضافيّ ; Genitive ; overlap ; development of the term ; specialization of the term ; genitive construction

Romanticizing the South in Margaret Mitchell's Gone With the Wind

مختاري وليد,  مولفي ليلى, 

Résumé: After the South was vanquished in the American Civil War (1861-1865), Southerners could not help live with defeat and its consequences. The South as a region has long been different than the North of the United States, and such a difference brought forth throughout the years, the war and its destruction. After Reconstruction, many Southerners believed that they have to fight again, but this time not with weapons and ammunitions, but with pens and belle letters. Margaret Mitchell, the well-known writer did just that with her work, Gone With the Wind (1936) which became an embodiment of the Southern Civil War novel for at least five decades since its publication. The novel glorifies the Old South, in that focusing on the Southern cavalier, the Southern aristocratic lifestyles, and the feeling of nostalgia to the past.

Mots clés: Romanticizing the American South ; Southerners ; the Civil War ; Margaret Mitchell ; Gone With the Wind

قراءة ثقافية لرواية موت ناعم للروائي أحمد طيباوي

بوحوش هدى,  غجاتي صورية, 

الملخص: يعرض هذا المقال مقاربة ثقافية لرواية موت ناعم للروائي الجزائري أحمد طيباوي، وينطلق من تساؤل مفاده: هل ما يكتبه الرجل عن المرأة يماثل ما تكتبه المرأة عن نفسها وعن مثيلاتها من النساء؟ لتكشف لنا القراءة الثقافية عن كتابة خُطت بقلم ذكوري أعلنت عن موالاتها للمرأة عبر عتباتها البدئية والمتمثلة في الإهداء والتصدير، هذا النسق المتجلي لفوقية المرأة سرعان ما يقوضه نسق آخر مضمر تكشفه المساءلة الثقافية التي نستشفها عبر صفحات الرواية، إذ سرعان ما تُسفر عن هيمنة لنسق ذكوري يدير العملية السّردية ويستحضر المرأة أدبيا ليجسدها كأنموذج جاهز تمثله المرأة الثقافية، كما يستدعى النسق الشهرزادي بلياليه ليخترقه بطريقة مفارقة، حيث تكتب شهرزاد طيباوي موتها الناعم، لتقع بذلك تحت سطوة المطلق والنسق الفحولي. The article presents a cultural approach to the novel of a soft death for the algerian novelist Ahmed Tibaoui .It stens from the quetion that what a man writes abouts a woman is the same as what a woman writes about herself or about similar women? To reveal to us cultural reading about writing by a male pen that declared alligiance to woman through its initial startings '(thresholds) of gifting and exporting, This clear pattern of women's supremacy is quickly underminded by an other hidden pattern revealed by cultural accouantability which we discover through the pages of novel. He also summons the Sheherazade mode witch its nights to penetrate it in a paradoxical way ,where Sheherazade tibaoui writes her soft –death , this falling under the sway of the –absolute- and the virile system.

الكلمات المفتاحية: قراءة ثقافية ; نسق ذكوري ; امرأة ثقافية

The Application of Problem-based Learning in Literary Texts Classes and Learners’ Attitudes: A Correlational Study

قليل منتصر بالله,  بغزو صبرينة, 

Résumé: The current study examined how students’ attitudes towards problem-based instruction are correlated with its level of application. Prior to this study, the researcher conducted a quasi-experiment with an intervention of PBL-based instruction in the literary texts classroom in the department of English. The current descriptive correlational study was then carried out in aims of unveiling students’ attitudes towards PBL-based activities in light of their perceptions about the extent to which PBL activities were applied. Thirty third year students at Abbess Laghrour University in Khenchela, Algeria responded to a survey measuring attitudes and perceived level of PBL practiced. Data analysis has revealed that, overall, students reported having practiced a sufficient amount of PBL activities, a few others who had failed to practice PBL activities sufficiently viewed them more negatively and benefited less from them, and their perceived level of practice is significantly correlated with their attitudes towards various PBL activities.

Mots clés: Attitudes towards PBL, EFL learners, literary texts, PBL-based instruction

مفهوم مصطلح "الطبقة" عند ابن سلام الجمحي.

سوالمية سمير, 

الملخص: يعد مصطلح"الطبقة"، من المصطلحات النقدية القديمة التي يكتنفها اللبس والغموض، فعلى الرغم من أن العديد من العلماء واللغويين قد ألّفوا كتبا في الطبقات، إلا أنهم لم يعطوا المصطلح مفهوما واضحا ودقيقا، يمكن الارتكاز عليه في دراستنا للشعراء. وبقي الأمر كذلك لغاية مجيء ابن سلام الجمحي الذي استفاد من دراسات السابقين في الطبقات ليؤلف هو الآخر كتابا في هذا المجال أسماه بــــــ"طبقات فحول الشعراء"، وهو ما يجعلنا نتساءل عن مفهوم "الطبقة" عنده، التي قسم من خلالها الشعراء إلى عشرة طبقات في الجاهلية، وعشرة في الإسلام، واضعا في كل طبقة أربعة شعراء، معتمدا عنصري الزمن وصفات فنية أخرى. Abstract: The term "class" is an old critical term of confusion and ambiguity, although many scholars and linguists have written books in classes. However, they did not give the term a clear and precise concept, which can be built upon in our study of poets. This remained the case until the arrival of Ibn Salam al-Jomahi, who had benefited from the studies of past classes and had also written a book in that area, which he called "The Layers of Poets","Which makes us wonder what the concept of" class "is, by which poets are divided into ten classes in ignorance, and ten in Islam, placing four poets in each class, adopting time elements and other artistic qualities.

الكلمات المفتاحية: طبقة، ابن سلام الجمحي، فحول الشعراء، نقد قديم.

مُقَارَبَةٌ سِيمْيَائِيَّةٌ لِقِصَّةِ مُوسَى مَعَ الْخِضْرِ –عَلَيهِمِا السَّلَامُ-

عوف فريد, 

الملخص: إنّ إشكالية تحليل الخطاب الديني من أكبر المعضلات التي كَثُر الجدل حولها، وهي مدى إمكانية إخضاع المقدّس إلى المساءلة النقدية في ضوء المناهج النقدية المعاصرة من أجل فهم معانيه، وتقصي حقائقه ودقائقه. وفي خطاب الحداثة صار القرآن الكريم مرتعا خصبا للناقد الأدبي، كلّ في مجال بحثه، فالبنيوي يخوض في لغته وبنيته ، والأسلوبي في أسلوبه ، والسيميائي في دلالته، و التداولي في معانيه أو معنى المعنى، وهكذا. وقصة موسى مع الخضر –عليهما السلام- من أروع القصص القرآني التي يمكن أن تخضع للإجراء السيميائي لغناها بالعبر والعلامات السيميائية، ومن هنا كانت موضوع بحثنا الذي نروم منه إلى تسليط الضوء على تلك العلامات ودلالاتها وأبعادها الدينية والفلسفية. -The problem of analyzing religious discourse is one of the most controversial dilemmas around it, which is the extent to which the sacred can be subjected to critical accountability in light of contemporary critical approaches in order to understand its meanings and investigate its facts and subtleties.

الكلمات المفتاحية: حليل، خطاب، سيميائية، ديني، نقد. analysis, discourse, semiotics, religious, criticism

Implementing Differentiated Instruction Pedagogy to Teach Reading Comprehension: Algerian EFL Teachers’ Perspective

بوضياف أسماء,  كاولي ندير, 

الملخص: This descriptive research study attempts to investigate Algerian EFL teachers’ use of Differentiated Instruction pedagogy. The researchers link the approach to reading comprehension. The main concern is to take a closer look at the subjects’ perceptions of the nature of the model, its principles and implementation in general, and differentiated reading instruction in particular. The paper also aims at obtaining further recommendations for the better use of the pedagogy to teach the skill under study. To gather relevant data, a teachers’ questionnaire was administered to a sample of 100 Algerian EFL teachers. The results indicate some gaps in the educators’ attempts to implement the model in addition to their claims to have many obstacles which hinder the process in the Algerian educational context. Hence, further recommendations to rid the context of such hindrances are highlighted by the participants. هذه الدراسة البحثية الوصفية تحاول التحقيق في استخدام معلمي اللغة الانجليزية الجزائريين للتدريس بالتمايز. يتمثل الشاغل الرئيسي في القاء نظرة فاحصة على تصورات المعلمين حول طبيعة النموذج و مبادئه و تنفيذه بشكل عام و تعليم القراءة المتمايزة بشكل خاص. يهدف البحث ايضا الى الحصول على مزيد من التوصيات من اجل تنفيذ افضل لهذا المنهج التدريسي و تعزيز المهارة قيد الدراسة. لجمع البيانات ذات الصلة تم اجراء استبيان للمعلمين على عينة من 100 مدرس جزائري للغة الانجليزية كلغة اجنبية. تشير النتائج الى بعض الثغرات في محاولات التربويين لتطبيق علم اصول التدريس المتباين بالاضافة الى ادعائهم بوجود الكثير من العقبات التي تعيق العملية في السياق التربوي الجزائري. و من هنا تم تسليط الضوء على العديد من التوصيات المقترحة من طرف المعلمين لتخليص السياق التعليمي من هذه العوائق.

الكلمات المفتاحية: Differentiated Instruction ; Reading comprehension ; differentiated reading comprehension ; Algerian EFL teachers ; التدريس المتمايز ; فهم المقروء ; القراءة المتمايزة ; المعلمين الجزائريين للغة الانجليزية كلغة اجنبية

نحو تصور جديد لإشكالات المصطلح النقدي العربي القديم

بوكطاية عبد العزيز, 

الملخص: من المسلم به أن المصطلح هو أس العلم وعموده، ولا علم بلا مصطلح بل هو العلم نفسه. والنقد العربي شأنه شأن كل العلوم، له مفاهيمه ومصطلحاته التي هي أحد مفاتيحه وعتباته القادرة على تفكيك أجزاء نصوصه وتحليلها، وفهم محتواها، وإصدار حكم بشأنها. وإذا سلمنا بالبعد الإشكالي للعلوم فإن النقد الأدبي عامة ومنه المصطلح النقدي خاصة، يطرح إشكالا في حد ذاته قديما وحديثا إلى جانب إشكالات بنبوية أخرى أثناء التحليل النصي تصادف الباحث وتستوقفه من قبيل ما يلحظه من تعدد المصطلحات للمفهوم الواحد أو العكس مما يجعله في حيرة من أمره ... لذا سيكون هذا المقال جردا لهذه الإشكالات البنيوية، وتصورا مغايرا يعتبرها دافعا محفزا لا عنصرا مثبطا.

الكلمات المفتاحية: مصطلح نقدي، نقد أدبي، إشكالات، مفاهيم، تصور.

النصنصة وفاعلية القراءة في الخطاب الشعري المعاصر لدى أحمد عبد المعطي حجازي – قراءة لنماذج مختارة-

سرايعية ياسين,  قياس ليندة, 

الملخص: جاء التناص لخلخلة المركزية، وانعكس ذلك على النصوص فصار ممكنا الحديث عن هوية النص وأصالته، وعدم شرعية أبوته، والابتعاد عن مركزيته، وإفساح المجال للتأويلات لتنكشف نصّانيته، وظهرت نظريات تحدِّد مفاهيم التناص وقوانينه وأشكاله، وانعكست تداعياتها على ضرورة توسيع مفهومه باختراع مصطلحات تنسجم مع الخلفليات المعرفية. ويقترح محمد مفتاح مصطلح النصنصة التي تعني توسيع المفهوم التناصي ليجعلها منفذا نستطيع أن نقرأ به تناص الخطاب الشعري مع الخطاب النثري بلغتيه العادية والمجازية، وبينه وبين النصوص الموازية (رسومات، علاقات، تشكيلات،...)، إنّه تهجين الأصيل، والأصل في الأصالة أن يهجَّن، فالنص كما تلاحظ كريستيفا فسيفساء من نصوص أخرى، منها القصة وغيرها من الفنون الأخرى. لذا تسعى هذه المحاولة البحثية استنطاق الخطاب الشعري عند حجازي وفاعلية نصنصتها مع الخطابات الموازية (قصة، خطابة، خطاب يومي، رسومات تشكيلية)، وأثرها على ثقافة القارئ مشاركة ونقدا. Intertextuality came to disrupt centralization, and this was reflected in the texts, so it became possible to talk about the identity and authenticity of the text, the illegitimacy of its paternity, moving away from its centrality, and allowing interpretations to reveal its textuality. cognitive. Muhammad Miftah suggests the term Compound text, which means expanding the intertextual concept to make it an outlet in which we can read the intertextuality of the poetic discourse with the prose discourse in its normal and figurative languages, and between it and parallel texts (graphics, relationships, formations,...). He is a hybrid. The text, as Kristeva notes, is a mosaic of other texts, including the story and other arts. Therefore, this research attempt seeks to investigate the poetic discourse of Hijazi and the effectiveness of its text with parallel discourses (story, oratory, daily discourse, plastic drawings), and its impact on the reader's culture, participation and criticism

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاح : تناص – نص – نصنصة – فاعلية – خطاب شعري -

اشتغال المشهد السردي في القصة القصيرة

موساوي فيصل, 

الملخص: الملخص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز مدى تداخل الفنون اللفظية والبصرية واستفادتها من بعضها البعض، وتبيان ما للنصوص الإبداعية –القصصية خصوصا- من طاقةٍ فنية خلَّاقة، وقدرةٍ على التجديد، من خلال التفاعل الحاصل بين العناصر القصصية والعناصر المشهدية، كما نهدف إلى إثراء العملية القرائيّة للأدب القصصي، من خلال المشاركة الفعَّالة في العملية الإبداعية، وتحفيز المخيِّلة والذهن لملءِ الفراغات وتعزيز الافتراضات اعتمادا على القرائن اللغوية والسردية المشكلة للمشهد السردي. كلمات مفتاحية: شعرية المشهد – المشهد السردي – القصة القصيرة - الفنون - Abstract : This research paper aims to highlight the extent to which the verbal and visual arts overlap and benefit from each other, and to show what creative texts - stories in particular - have creative artistic energy, and the ability to renew, through the interaction between narrative elements and scenery elements, and we also aim to enrich the reading process of literature. Narrative, through active participation in the creative process, and stimulating the imagination and mind to fill in the blanks and strengthen assumptions based on linguistic and narrative clues that form the narrative scene. Keywords: Scene Poetry - Narrative Scene - Short Story - Arts -

الكلمات المفتاحية: المشهد ; المشهد السردي ; القصة القصيرة ; الفن

إشكاليّة تيسير المصطلح النّحوي وارتباطه بتيسير تعليم النّحو في التّعليم ما قبل الجامعي- عبد الرّحمان الحاج صالح أنموذجا - The problem of facilitating the grammatical term and its relation to facilitating grammar in pre-university education - Abd al-Rahman al-Haj Saleh as a model-

صبّان نادية,  طهراوي بوعلام, 

الملخص: تعدّ مسألة تيسير المصطلح النّحوي من الإشكالات التي شغلت الباحثين في العصر الحديث، وقد ارتبطت بدعوات تيسير النّحو، واتفقت محاولات الباحثين على ضرورة تيسير المصطلح النّحوي الموروث. و(الحاج صالح عبد الرّحمان)من الباحثين الذين تفرّدوا بآرائهم فجمعوا فيها بين الأصالة العربيّة واللّسانيّات الغربيّة. وقد أطّر هذا الموقف جميع أعماله اللّغويّة ومنها موضوع التّيسير النّحوي. إذ رفض أن يطعن في التّراث النّحوي العربي، وأن يتعرّض في أصوله ومصطلحاته إلى الحذف أوالاستبدال؛ لأنّ ما يُيسر هو طريقة تعليمه. ويبحث هذا المقال في إشكاليّة تيسير المصطلح النّحوي عند الحاج صالح، من خلال ما أثبته من مفاهيم أصيلة في النّظريّة الخليليّة الحديثة. The issue of facilitating the grammatical terms is one of problems that preoccupied researchers in the modern era , and it has been linked to calls for facilitating grammar, and the attempts of researchers agreed on the necessity of facilitating the inherited grammatical term. Al –Hajj Saleh Abd al-Rahman is one of the researchers who were unique in their opinions , combining Arabic originality with Western linguistics. This position framed all his linguistic works, including the topic of grammatical facilitation ; He refused to challenge the Arabic grammatical heritage, and to subject its origins and terminology to deletion or replacement ;Because what makes easy is the way it is taught. This article examines the problematic of facilitating the grammatical term for Hajj Saleh , and the authentic concepts that the proved through the Neo-Khalilian theory.

الكلمات المفتاحية: تيسير النّحو، مصطلح نحوي، تيسير تعليم النّحو، تعليميّة، الحاج صالح عبد الرّحمان. ; Facilitating the grammar, The grammatical term, Facilitating the teaching of grammar, The didactic, Al- Hajj Saleh Abd Al-Rahman.

تشظي الدلالات الرمزية في شعر عثمان لوصيف

إملول كهينة,  بطاطاش بوعلام, 

الملخص: يعيش الشاعر المعاصر حالة من التجاوزية والخرق تقوده نحو عوالم حالمة، هادئة حينا، كما تعرّج به على مدارات مضطربة حينا آخر، يسعى في كل منها إلى البحث عن معادل رمزي يحتضن انفعالاته، شطحاته وحسّه الرؤيوي، فيختار التلميح الباطن دون التصريح الظاهر، فيستقر على التغريب والمطلق، وهو حال "عثمان لوصيف" الذي اشتغل على دلالاتها العميقة لكونها تصبّ في التجلي والانتشاء والتأمّل، دافعة القارئ إلى القبض على هذه الطاقات التعبيرية المشحونة دلاليا، قصد امتصاص دلالاتها المفارقة، مشكلة أنا الشاعر في الكتابة انطلاقا من البحث في معاني الجسد والعالم والكون الشعري. الكلمات المفاتيح: رمز، انفتاح الدلالة، شعر معاصر، تعدد المعنى. The contemporary poet, lives in a state of transgression and fabrication that leads him towards dreamy worlds, sometimes quiet, and takes him turbulent paths at other times, in each of which he seeks to search for a symbolic equivalent that embraces his emotions, his divergences and his outlook So, he chooses the subconscious allusion rather than the apparent statement, so he settles on the far-off and the absolute through his symbolic texts which he insisted on working on their deep connotation and portraying them because they reach clarity, jubilation and contemplation. Othman Loucif prompts the reader to capture these expressive energies charged with evidense in order to absorb their various connotation. It is represented in the poet himself in writing based on the search for the meanings of the body, the world and the poetic universto find himself between the extention of beauty and the limitation of interpretationin the field of a language full of beauty and tenderness key words symbol; openness of significance; contemporary poetry; multiplicity of meaning

الكلمات المفتاحية: رمز ; انفتاح الدلالة ; شعر معاصر ; تعدد المعنى ; symbol ; openness of significance ; contemporary poetry ; multiplicity of meaning

الأنماط السردية في''مائة ليلة وليلة'' The narrative types in “the one hundred and one nights”

قفصي فوزية, 

الملخص: تسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على متن شعبي لم يحظ بالكثير من الإقبال هو نص "مائة ليلة وليلة" من خلال البحث في أصوله ومقارنته بكتاب الليالي المعروف، والتركيز على المحتوى السردي انطلاقا من توفر تحقيقين للكتاب والكشف عن مختلف الأنماط السردية والتنويعات الحكائية فيه، ذلك أن النصوص الشعبية تتميز بالتحول، وتمتلك قدرة على الانفلات بفعل العديد من العوامل كالرواية الشفوية، وسمح الإقبال المتزايد عليها بالتصرف فيها حتى بعد تدوينها وتقييدها بالمكتوب، ولقد اعتمدت الدراسة على النسخة التي حققها محمود طرشونة للكشف عن الأنماط السردية في المتن المدروس بهدف إبراز أثر التواتر الشفاهي في تشكل الأنواع الحكائية فيه من خلال رصد تأثير البيئة العربية التي احتضنته وصبغته بطابعها الخاص. This study examines the text “One Hundred and One Night” by revealing its origins and comparing it with the famous book of nights, and examining its narrative types .Popular texts are characterized by fluidity, and have the ability to escape due to many factors that facilitate that process, and because the Arab culture has oral origins. The availability of a group of manuscripts for the texts, which allowed shedding light on its contents and highlighting the effect of oral frequency on the formation of narrative genres in it. The study relied on the version achieved by Tarchona in revealing the narrative patterns in the studied text in order to highlight the Impact of oral frequency on the formation of narrative types in it.

الكلمات المفتاحية: أنماط ; سردية ; مائة ليلة وليلة ; نصوص ; شعبية ; أنواع ; types ; narrative ; one hundred and one nights ; texts popular ; genre

الرؤية التاريخية وأبعادها الدلالية في مسرح أحمد علي باكثير

عياض عبد الوهاب,  سي كبير أحمد التجاني, 

الملخص: تسعى هذه الدراسة إلى رصد السياقات المعرفية التاريخية الكبرى وأبعادها الدلالية في مسرحية (على أسوار دمشق) لأحمد علي باكثير للوقوف على محاولة بعث التاريخ وإحيائه من أجل التأثير على المتلقي بطريقة فنية يعمد فيها الكاتب إلى الإسقاطات التاريخية على الواقع الأليم العنيف، وهواجس الخوف من المستقبل بداية من الخوف على ضياع الهوية الدينية إلى هاجس الفساد الأخلاقي ومنه إلى الإصلاح الاجتماعي والأيديولوجي السياسي .Abstract : This study sought to monitor the major historical epistemological contexts and their semantic dimensions in the play (On the Walls of Damascus) by Ahmed Ali Bakatheer to stand up to the attempt to resurrect history and its revival in order to influence the recipient in an artistic way in which the writer intends to historical projections on the painful and violent reality and the concerns of fear of the future starting from Fear of losing religious identity to an obsession with moral corruption and from it to social and ideological and political reform.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاح : الإسقاطات التاريخية ، مسرحية ، والأيديولوجي السياسي ، الرؤية . ; Keywords: Historical Projections, Theatrical, Political Ideological, Vision.

منطق شاييم بيرلمان في بناء نظرية البلاغة الجديدة، من حجة الموروث إلى النموذج الحجاجي

كنان مبخوت,  جعيرن ميهوب, 

الملخص: ترمي هذه الدراسة إلى الكشف عن منطق ش. بيرلمان في بناء نظرية الحجاج انطلاقا من منجزات أعلام الفكر اليوناني القديم، وحججهم التي بنوا عليها أحكامهم حول قضايا الوجود والانسان والحياة، وما يتعلق بها من مبادئ وقيم وحقائق من خلال الممارسات الخطابية، التي ساعدت على بلورة أفكارهم وتصوراتهم وشكلت بؤرة اهتمامهم، ونخص بالذكر هنا السفسطائيين وأفلاطون وأرسطو، وقد عمدنا في البداية إلى تقديم إحاطة نظرية حول مفهوم الحجاج في الدراسات العربية والغربية، كما تطرقنا إلى الغاية والهدف من الخطابة وطريقة ممارسة الحجاج عند السفسطائيين وأفلاطون وأرسطوا، ثم تناولنا الحجاج عند ش. بيرلمان بدءا من تأصيل مفهومه عنده، وتحصيل القضايا التي شكلت محور اهتمامه كالمنطق والجدل والفلسفة والبلاغة والاستدلال ..وعلاقة كل منهما بالآخر، والتي كانت محلا لإعادة النظر في كثير من الأحيان، وقد توخينا المنهج الوصفي التحليلي كأداة إجرائية، حيث قادنا إلى أن منطق بيرلمان في بناء نظرية الحجاج كان مختلفا عمن سبقه رؤية وتطبيقا. This study aims to reveal the logic of Ch. Perelman in building the theory of Argumentation based on the achievements of the figures of ancient Greek thought, and their arguments on which they based their judgments on the issues of existence, man and life, and the principles, values and facts related to them through rhetorical practices, which helped crystallize their ideas and perceptions and formed the focus of their attention, especially the sophists Plato and Aristot, and at first we proceeded to provide a theoretical briefing about the concept of Argumentation in Arabic and Western studies. Perelman starting from the rooting of his concept, and the collection of issues that formed the focus of his interest such as logic, dialectic, philosophy, rhetoric and inference. . . and the relationship of each to the other, which was often reconsidered. The construction of Argumentation theory was different from the vision and application it preceded.

الكلمات المفتاحية: منطق، بيرلمان، حجاج، خطابة، أفلاطون، أرسطو.

الدائرة السردية في الرواية الفرنكفونية نجمة أنموذجا

فتيلينه محمد,  فنطازي محمد, 

الملخص: تقوم فكرة المقال على أوجه التشابه بين نص نجمة في دائريته والقصيدة الجاهلية. وتبرز العناصر التي تم توظيفها من طرف الروائي عبر الشكل السردي وأهم عناصره كالمكان والزمان والأحداث، في المطالع الطللية والرحلة الجاهلية بالانتقال من مكان إلى أخر والعودة أخيرا إلى المضارب الأولى، مع الإشارة إلى العناصر والخارجية المؤثرة كالبحث عن موطن الماء والكلأ والذود عن القبيلة من هجمات القبائل الأخرى، وعلاقة كل تلك العناصر بدور الشاعر، الذي استمد منه الروائي نسجه السردي. بعد المقارنات وإبراز الشواهد، ينتهي المقال إلى أن نص نجمة المبني على أساس الأسطورة، يتفق في مبناه على الدائرة السردية للقصيدة الجاهلية بدءا بمطلعها وصولا إلى ختمتها ومرورا بعناصرها المهمة الأخرى. The article draws on the similarities between Nedjma's text in its narrative circle and the pre-Islamic poem. The elements that employed by the novelist through the narrative form and its most important elements, such as place, time and events, emerge in talismanic views and the pre-Islamic journey by moving from place to place. Another and finally returning to the starting point. With reference to influential external elements such as the search for the habitat of water and pasture and the defense of the tribe from attacks by other tribes, and the relation of all these elements to the role of the poet, from which, the novelist drew his narrative framework. The article concludes that Nedjma's text, which based on the myth, agrees in its structure with the narrative circle of the pre-Islamic poem.

الكلمات المفتاحية: نجمة ; الدائرة ; السردية ; القصيدة ; القبيلة ; الاسط ; رة ; Nedjma ; Circle ; Narrative ; Poem ; Myth ; Tribes

التشكيل البصري وإيقاع البياض والسواد في قصيدة الهايكو – مقاربة تفكيكية تأويلية -

بوادي سميرة,  مرزق هداية, 

الملخص: يعالج هذا المقال حيوية وحركية التشكيل البصري على جسد الصفحة، ولعبة البياض والسواد في القصيدة القصيرة، وبخاصة نص الهايكو، كونه نمطا كتابيا ونوعا شعريا جديدا فرض وجوده في ساحة الإبداع والتجديد، ليدخل عوالم التجريب، ويحقق وجوده في ساحة الإبداع الأدبية والفنية، وذلك ضمن مقاربة تفكيكية تأويلية تحاول التأسيس لرؤية نقدية إجرائية، تؤطر لآفاق تحليل الخطاب الأدبي الشعري الحداثي، وولادة نص جديد في مرحلة التجريب المغامرة المنفتح على التغيير. Abstract : This article deals with the vitality and kinetics of visual formation on the body of the page, and the game of white and blackness in the short poem, especially the haiku text, as it is a writing style and a new poetic type that imposed its presence in the arena of creativity and renewal, to enter the worlds of experimentation, and achieve its presence in the arena of literary and artistic creativity, within an approach An interpretive deconstruction that attempts to establish a procedural critical vision, framing the horizons of analyzing the modern poetic literary discourse, and the birth of a new text in the stage of adventurous experimentation that is open to change.

الكلمات المفتاحية: Keywords: Visual formation - Haiku - approach - deconstruction - interpretation. ; الكلمات المفتاح : تشكيل بصري - هايكو- مقاربة - تفكيكية - تأويلية.

Reader-Response approach in Analyzing Literary Texts from Algerian EFL learner’s and Teacher perspectives

لكحل أمال,  بشار أحمد, 

الملخص: Abstract: This descriptive research aims at investigating the Reader-Response approach application in the Algerian EFL classroom from learners-teachers perspectives to enhance students’ autonomy in analyzing literary texts. Since learners depend on their teachers in analyzing literary texts, there is a need for an approach that would help them break free and take charge in their learning process. In this research paper, the researcher used a qualitative research tool and designed two questionnaires. They were posted online for EFL teachers and learners from four different universities in Algeria. The results show that teachers are familiar with the Reader-Response approach and believe that it may help learners be more autonomous. However, both learners and teachers expressed many challenges and struggles that may hinder the proper application of this approach. :الملخص يهدف هذا البحث الوصفي الى التحقيق في تطبيق مقاربة استجابة القارئ في تحليل النص الأدبي من منظور المتعلمين والمعلمين في أقسام اللغة الإنجليزية بالجزائر. يعتمد المتعلمين بصورة كبيرة على المعلمين في تحليل النص الأدبي مما يخلق حاجة الى مقاربة من شأنها أن تساعد المتعلمين على التحرر من هذا الاعتماد وتولي المسؤولية في عملية التعلم الخاصة بهم. يستخدم الباحث في هذه الورقة البحثية استبيانين، حيث تم نشرهما على الانترنت وذلك للوصول الى معلمي ومتعلمي اللغة الإنجليزية من أربع جامعات مختلفة في الجزائر. تظهر نتائج البحث أن المعلمين على اعتقاد أن مقاربة استجابة القارئ قد تساعد المتعلمين على تحقيق استقلالية عند تحليل النص الأدبي. في الأخير أدلى كل من الطرفين المشاركين في البحث عن العديد من التحديات والصعوبات التي قد تعيق التطبيق الصحيح لهذه المقاربة.

الكلمات المفتاحية: Keywords: Reader Response approach, literary texts, learners ‘autonomy, teachers’ autonomy, EFL Classroom الكلمات المفتاحية: مقاربة استجابة القارئ، النص الأدبي، أقسام اللغة الإنجليزية، استقلالية المتعلم، استقلالية المعلم

البعد السيكولوجي في الخطاب الأدبي الساخر، The psychological dimension of satirical literary discourse.

قردان الميلود,  فتوح محمود, 

الملخص: يعرّف برغسون السّخرية في كتابه " الضحك" بقوله:"الإنسان حيوان ساخر"، لأن السّخرية جماع النطق والضّحك والعقل، ولأنّ فضاء السّخرية واسع ومتنوّع، فهي تولد في البيوت العادية عند الشّحّاذين والفقراء، كما تولد في القصور الفخمة بين الكبراء والأمراء، مثلما تشبّ في الشّوارع وأماكن العمل وفي المجالس العامّة والخاصّة، فهي مرآة للواقع لا تجمِّل ولا تجامل، تظهر الحياة كما هي، دون مساحيق وجه ولا أحمر شفاه. لا شكّ أن للسّاخر أسبابا و دوافعا تجعله يقدم على إشهار سيف السّخرية في وجه الآخرين، وتختلف هذه الأسباب والدّوافع باختلاف الشّخص السّاخر، ونفسيته والعوامل الاجتماعية المحيطة به، وهي في الحقيقة تخفي منطقة ظل في نفسية الإنسان الساخر، يصطلح عليه بالجانب السيكولوجي للخطاب الساخر. الكلمات المفتاح : السخرية، الخطاب الأدبي، السيكولوجيا، الضحك، النقد. Abstract : In his book "Laughter",Bergson defines satire by saying: "Man is a cynical animal". And because the space of irony is wide and diverse, so it is born in ordinary homes among the beggars and the poor, and in the lavish palaces between the great and the princes,as it appears in the streets, workplaces, and public and private assemblies, so it is a mirror of reality that does not beautify or compliment, it showslife as it is, with no makeup and no lipstick, and Undoubtedly, the satirist has reasons and motives that make him use the sword of satire in the face of others, These reasons and motives differ according to the sarcastic person, his psyche, and the social factors surrounding him, and in fact they hide a psychological shadow area in the first place, or termed as the psychological aspect of sarcastic discourse.

الكلمات المفتاحية: السخرية ; الخطاب الأدبي ; الضحك ; النقد ; satire ; literary ; discourse ; psychology ; laughter ; criticism ; بسيكلجيا

الجمال الحسي في شعر الطبيعة في الأندلس

حوامرية صالح,  قطش مختار, 

الملخص: يسعى البحث إلى معرفة كيف كان الشاعر الأندلسي يتحسس الجمال ويلتمس تلك القيمة الجمالية التي تلقيها إليه خواطر حواسه. وقد اعتمدت -في دراستي- المنهج التحليلي الوصفي؛ من أجل وصف الظاهرة الجمالية وأسباب حدوثها. وللإجابة على مختلف الأسئلة قسمت بحثي إلى ثلاثة مباحث رئيسة؛ حاولت من خلالها تتبع الظاهرة الجمالية الحسية في ظل المكون الحضاري الأندلسي، لأصل في النهاية إلى مجموعة من النتائج أهمها جنوح هذا النوع من الجمال –في أغلب صوره- إلى الجمود والسطحية وتقمصه للمشهد البصري. وأتممت بحثي بخاتمة وقفت فيها عند الخصائص العامة التي توصلت إليها. This research seeks to know how the Andalusian poet was sensitive to beauty and seeks that aesthetic value that the thoughts of his senses give him. In our study, we adopted the descriptive analytical method in order to describe the aesthetic phenomenon and the reasons for its occurrence. To answer the various questions, we divided our research into three main sections; we tried through it to trace the aesthetic and sensual phenomenon in light of the Andalusian civilization component, to reach in the end a set of results, the most important of which is the tendency of this type of beauty - in most of its forms - to stagnation and superficiality and its reincarnation of the visual scene. We concluded our research with a conclusion on the general characteristics that we reached.

الكلمات المفتاحية: جمال ; حسي ; شعر ; طبيعة ; حضارة

اللغة وتعدد اللهجات في روايات الحبيب السايح

مسيلي الطاهر, 

الملخص: يتناول هذا المقال دراسة اللغة في مستوياتها التداولي التوصيلي، الإيحائي والتهجيني، وذلك في أربع روايات هي زمن النمرود، ذاك الحنين، تماسخت والموت في وهران. وتهدف صفحات هذه الدراسة للكشف عن طبيعة اللغة الموظفة في هذه الروايات وما تحمله من دلالات. وتقوم إشكالية هذا البحث على الإجابة عن جملة من التساؤلات أهمّها: ما هي مستويات اللغة الموظفة في هذه الروايات؟ ولماذا تمّ انتقاء هذه المستويات تحديدا؟ وكيف تم توظيفها؟ وقد اعتمدت المنهجية المتبعة في هذه الدراسة على الغوص في الروايات المذكورة للكشف عن طبيعة اللغة التي استعان بها الحبيب السايح في كتابتها، وتناول مستوياتها بالتصنيف والتحليل. في الأخير خلص هذا العمل إلى أنّ لغة هذه الروايات نابعة من رؤية مؤلّفها لواقع بلده الجزائر ولتوجهه الفكري الداعي للحفاظ على المكتسبات المنجزة والدفاع عن المظلومين والمسحوقين من المجتمع. الكلمات المفتاح : لغة، تداولي، توصيلي، إيحائي، تهجين. Abstract: This study deals with the different levels of the language comminicative role in the four novels of Lehbib Essayah: Zamane Ennumrud, Daka El hanine, tamasakhate and El mawtu fi Wahrane. The intention here is to reveal a nature of a language that is used in these novels and its significance, through giving answers to the following questions: What are the different levels of a language that is used in this navel? Why did the novelist choose this language levels? and how did he use them? The method of this study relyed on classifying and analyzing these language levels that Lahbib Essayah used in his novels, and as a result of this study, we notice that this language is inspired from the novelist’s view of reality in Algeria and his ideology of fighting for the rights of oppressed people. Keywords: Language, Pragmatics, Communicative, Suggestive, Hybridization.

الكلمات المفتاحية: لغة ; تداولي ; توصيلي ; إيحائي ; تهجين

الالتفات في القرآن الكريم دراسة لنماذج من الآيات القرآنية

عزي نعيمة, 

الملخص: مما لا شك فيه أن البحث في موضوع الالتفات كموضوع من مواضيع الدراسات القرآنية سيعين على ظهور كثير مما خفي من الأسرار البلاغية للقرآن الكريم، فمن هذا المنطلق كان عنوان البحث "جماليات الالتفات في القرآن الكريم"، محاولين الإجابة عن الإشكالية التالية: إلى أي مدى يمكن الكشف عن جماليات أسلوب الالتفات في القرآن الكريم؟ وماهي صور الالتفات؟ وفيم تتجلى أغراضه البلاغية؟ There is no doubt that research on the subject of attention as a subject of Qur'anic studies will be appointed on the appearance of many of the rhetorical secrets of the Qur'an, from this point of view the title of the research was "The aesthetics of attention in the Qur'an", trying to answer the following problem: to what extent can the aesthetics of the method of attention be revealed in the Holy Quran? And what are the paying attention pictures? And what are his rhetorical purposes manifesting.

الكلمات المفتاحية: التفات ; غيبة ; خطاب ; تكلم

Investigating Algerian EFL Teachers’ Perception towards Intercultural Competence in Teaching Literature

جعيجع أسماء,  بشار أحمد, 

الملخص: Abstract Intercultural competence is considered a significant element in foreign language learning and teaching, it allows learners to be aware not only of their own culture but also the target one. Along this line of thought, intercultural awareness has emerged to be an important part of conceptualizing the intercultural dimension to teaching literature in Algerian universities. This paper aims to examine Algerian English foreign language (EFL) teachers' perception of intercultural competence in teaching literary texts. Data were primarily gathered through a questionnaire webbed to 50 teachers of literature from different universities in Algeria. The findings revealed that Algerian EFL literature teachers held positive attitudes towards the importance of intercultural competence in teaching literary texts and producing intercultural competent learners. The study recommends that literature teachers are proposed to integrate culture into the teaching of literature and develop their intercultural competencies. الملخص تعتبر الكفاءة بين الثقافات عنصرا مهما في تعلم اللغة الأجنبية وتدريسها، فإنها تتيح للمتعلمين أن يكونوا على دراية ليس فقط بثقافتهم فحسب ولكن أيضا بالثقافة المستهدفة. و على هذا المنوال من التفكير، برز الوعي بين الثقافات ليكون جزءا مهما من تصور البعد بين الثقافات لتعليم الأدب في الجامعات الجزائرية. تهدف هذه الورقة إلى دراسة تصور أساتذة اللغة الإنجليزية في الجزائر في الكفاءة بين الثقافات في تدريس النصوص الأدبية. تم جمع البيانات في المقام الأول من خلال استبيان لفائدة 50 مدرسا للأدب من جامعات مختلفة في الجزائر. كشفت النتائج أن أساتذة الأدب باللغة الإنجليزية في الجزائر اتبعوا مواقف إيجابية نحو أهمية الكفاءة بين الثقافات في تدريس النصوص الأدبية وإنتاج متعلمين أكفاء بين الثقافات. و توصي الدراسة بأن أساتذة الأدب يقترح عليهم دمج الثقافة في تدريس النصوص الأدبية وتطوير كفاءاتهم بين الثقافات.

الكلمات المفتاحية: Teaching Literature ; Teaching Culture ; EFL Literature Teachers ; Intercultural Competence ; تدريس الأدب ; تدريس الثقافة ; مدرسو اللغة الإنجليزية للغة الأجنبية ; الكفاءة بين الثقافات

تقنيات التشكيل البصري في القصة القصيرة جدا

بوعافية رياض,  رابح الأطرش, 

الملخص: إن النص السردي المعاصر كالقصة القصيرة جدا، اصبح يحتكم إلى الكثير من المتغيرات التي غيرت من الفهم التقليدي لجماليات التلقي، بحيث اصبح يشتمل على عناصر أخرى لا يمكن بلوغها إلا بالبصر، من هنا جاء التشكيل البصري كنص مجاور يشغل فضاء الورقة وما تحتويه من تشكيلات بصرية، تتلاحم في كليتها لتحدد لنا هوية بصرية مغايرة . تهدف هذهالدراسة إلى الكشف عن جغرافيا الورقة وتقنيات التشكيل البصري في النصوص السردية و بخاصة منها ما يتعلق بالقصة القصيرة جدا مع عرض أمثلة على ذلك. Abstract : The contemporary narrative text like a very short story, it became subject to many variables that changed the traditional understanding of the aesthetics of receiving. So that it includes other elements that can only be reached by sight, from here came the visual formation as a neighboring text that occupies the space of the paper and what it contains of visual formations, coalescing in its entirety to determine for us a different visual identity. This study aims to reveal the geography of the paper and the techniques of visual formation in narrative texts, especially those related to the very short story with examples of that.

الكلمات المفتاحية: قصة قصيرة جدا، تشكيل بصري، كتابة طباعية، علامة غير لغوية، نص مواز.

الرمز الأسطوري في سيفيات أبي الطيب المتنبي

سعدي عايدة, 

الملخص: يتوفر ديوان المتنبي على قصائد فريدة، مكنته من أن يملأ الدنيا و يشغل الناس بحق، و من بين هذه القصائد، تلك التي نسجها في ممدوحه سيف الدولة، أو ما تسمى بالسيفيات، و قد ارتبطت شخصية الأمير الحمداني بكثرة الحروب و المعارك التي كان يشنها ضد العدو سواء في الداخل(العرب العصاة)، أو في الخارج(الروم)، و لم يخرج وصف الشاعر لممدوحه/ المثال عن معاني الشجاعة الخارقة للمألوف،بما جعله يتفوق على القوى البشرية،مما يقربه من عالم الأساطير، و لعل ذلك عائد بالأساس إلى رغبة الشاعر الجامحة إلى وصف نموذج أعلى يجسده شخص سيف الدولة في زمن عصيب، أين تهاوت الخلافة العباسية، و رحلت معها القيم، و ضعف الوازع الديني، و أصبحت العروبة في خبر كان .فرسم هذا النموذج رسما فنيا رام الشاعر من خلاله تغيير الواقع الحاضر، و بعث النخوة العربية، و بذلك تستمد شجاعة البطل ميزتها من الأسطورة، و قد قمنا في هذه الدراسة بمحاولة استجلاء حضور الأسطورة في سيفيات المتنبي و تنوعها،و كشف أبعادها . كلمات مفاتيح:شعر، اسطورة، متنبي، سيف دولة، حرب، عدو. Abstract:, Al-Mutanabbi's Diwan is repl ete with unique poems, which enabled him to fill the world and occupy people rightly, and among these poems. those he wove in praise of saif al-Dawla, or the so-called swords,, and the personality of prince hamdani was associated with the many wars and battles he waged against the enemy, whether At home )the desobedient Arabs), or abroad )the Romans), the poet's description of his praise-example did not go beyond the meanings of extraordinary courage, which made him excel over human force, which is something that brings him closer to the world of Myths, and perhaps this is mainly due to the poet,s desire The unbridled description of a higher model embodied by the persone of Saif al-dawla in a difficult time,where the Abbasid Calliphate collapsed values departed, religious scples weakned, and Arabism became in the news that was.so this model drew an artistic drawing through which the poet aims to change the present reality,and send Arab pride,and thus the hero's bravery derives its advantage from the legend ,and in this study we have tried to elucidate the prince and diversity of legend in Al-Mutanabbi's swords, and reveal its dimensions in his poetry. Key words poetry,legend, Mutanabbi, saif al-Dawla, war, enemy:

الكلمات المفتاحية: شعر، اسطورة، متنبي، سيف دولة، حرب، عدو

الإعلامية وتجلّياتها في التّراث اللّغوي العربي

عرجة آسية,  بن حجر محمد, 

الملخص: يتناول هذا المقال موضوعا من مواضيع اللّسانيات النّصية باعتبارها حلقة من حلقات تطوّر الدّرس اللّغوي تركيزا على معيار أساسي من المعايير التي يُشترط توفرها في النّص حتى يعتبر نصا، ألا وهي الإعلامية، والإعلامية في أبسط تعريف لها ما هي إلا تلك المعلومات التي يستمدها المخاطب من الخطاب، وبالنظر في تراثنا اللغوي عموما والتراث النحوي والبلاغي على وجه الخصوص نجد أن هذا المعيار حاضر في الدرس العربي؛ إذ عرفه علماؤنا وتعاملوا معه وفق خصائص العربية، وعليه فالإشكالية المطروحة: هل يمكن اعتبار تناول العرب لمفاهيم قريبة من الإعلامية بمفهومها الغربي جذورا لها؟ وتكمن أهمية هذه الدراسة في اهتمامها بالجانب الإفادي للخطاب، كما تبرز ثراء التراث وعبقرية علمائنا العرب وقيمة التراث العربي ويدفعنا من أجل البحث فيه ليس بإسقاط ما أفرزته الدراسات الحديثة على التراث، وإنما بدراسة التراث من أجل التراث وانطلاقا من التراث. This article deals with one of the topics of textual linguistics as one of the episodes of the development of the linguistic lesson focusing on a basic criterion that is required to be available in the text in order for it to be considered a text, which is the media, and the media in its simplest definition is only that information that the addressee derives from the discourse Looking at our linguistic heritage in general and the grammatical and rhetorical heritage in particular, we find that this criterion is present in the Arabic lesson; As our scholars knew it and dealt with it according to the characteristics of Arabic, and accordingly, the problem is: Is it possible to consider the Arabs’ approach to concepts close to the media in its Western concept as its roots? The importance of this study lies in its interest in the informative aspect of the discourse, as it highlights the richness of heritage, the genius of our Arab scholars, and the value of the Arab heritage. Keywords: Informative, grammatical heritage, rhetorical heritage, speech science, statement.

الكلمات المفتاحية: إعلامية، تراث نحوي، تراث بلاغي، علم مخاطب، بيان

آليات التحليل التداولي للخطاب التعليمي

بزا حورية ,  واضح أحمد , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  12-28.   
أدب الالتزام ومواقف الآداب العالمية منه

سنوس سعيد ,  فارسي حسين , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  29-42.   
الأساليب البرهانية في الخطاب القانونيThe proof methods in legal discourse

فغرور هالة , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  43-54.   
الخطأ اللغوي مفهومه ومناهج دراسته Linguistic Error its concept and methods of studying it.

حمودة ميلود ,  بوعامر بوعلام , 

تاريخ الارسال: 06-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  55-74.   
الأنثى و القلم... أي عهد؟ (قراءة في كتاب المرأة و اللغة لعبد الله الغذامي)

خضار سماحية , 

تاريخ الارسال: 06-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  75-87.   
الالتباس في فهم التعابير الاصطلاحية -بحث في التأويل الدلالي والتداولي-

خيرة حوّاس ,  بوشيبة عبد القادر , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  88-100.   
الحركة الثقافية في منطقة وادي ريغ (الشعر الملحون نموذجا)

باوية صلاح الدين , 

تاريخ الارسال: 06-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  101-125.   
الحوار وعي بالذات و استقبال للآخر ، رواية "كتاب الأمير ، مسالك أبواب الحديد " أنموذجا

حداد كريمة ,  بوجمعة شتوان , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  126-139.   
الرمز الصوفي في رواية العشق المقدنس لعز الدين جلاوجي. The Sufi symbol in the holy love-the Defiled OF Azzedine djelaoudji

فطيمة الزهرة عاشور , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  140-153.   
القراءة الحداثية للنص الديني

بوعنيني أحمد , 

تاريخ الارسال: 05-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  154-172.   
المسائل الصرفية في كتاب " تيسير التفسير" لمحمد بن يوسف أطفيش - سورتا البقرة وآل عمران أنموذجا-

عقون فضيلة , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  173-185.   
انزياح الميثاق السير ذاتي و سؤال التجنيس رواية "الهجّالة" لفتيحة بوروينة نموذجا

حبشي راوية , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  186-203.   
بين المقاربة بالكفاءات والنظرية البنائية لجان بياجيه

حرشاوي سعاد ,  بن دحان شريف , 

تاريخ الارسال: 05-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  204-224.   
تَعَاضُدُ آَلِيَاتِ التَّأْوِيلِ وَمُقَوِّمَاتِ التَّعْلِيلِ فِي نَقْدِ الْخِطَابِ النَّحْوِيِّ عِنْدَ اِبْنِ وَلاَّد (دِرَاسَةٌ فِي بَعْضِ الْـمَسَائِلِ مِنْ كِتَابِهِ اْلانْتِصَار) The mechanisms of interpretation and the foundations of reasoning synergy in the critique of the grammatical discourse of Ibn Walad (Study on some issues from his book – Al intisaar)

بن خريدلة محمد ,  كرشو لزهر , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  225-243.   
حجاجية المفردة في القرآن الكريم – نماذج مختارة -

زدادرة دنيا , 

تاريخ الارسال: 05-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  244-262.   
دلالة العنوان في رواية *لا أحبّ الشّمس في باريس* عبد الجليل مرتاض*

موسلي عبد الفتاح , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  263-274.   
دور جمعية العلماء المسلمين في صون اللسان العربي من الفرنسة والتغريب البشير الإبراهيمي نموذجا

تراس عائشة ,  فلاح خير الدين , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  275-291.   
رمزية الرواية الصوفية وجمالية التأويل

عسوق مصطفى , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  292-304.   
سردية الخبر في رواية "القوس والفراشة" لمحمّد الأشعري

حنطابلي زوليخة , 

تاريخ الارسال: 04-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  305-322.   
صورة المرأة في رواية وطن من زجاج لياسمينة صالح

كاوحة صبرينة ,  حصيد فيصل , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  323-338.   
سيرورة إستراتيجية المقاربة بالكفاءات في النظام التربوي الجزائري - قراءة في الحلول والإخفاقات -

براهمي إبراهيم , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  339-357.   
وائل حلاق واعادة قراءة فوكو في نظرية المؤلف وجدلية الخطاب والمعرفة و السلطة

رمضاني كمال ,  عمراني عبد المجيد , 

تاريخ الارسال: 06-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  358-370.   
تفاعل المتعلم في الطور الابتدائي مع الشعر الثوري

بوساحة سهيلة , 

تاريخ الارسال: 05-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  371-385.   
سؤال النقد في ضيافة العلم والفن عند محمد الدغمومي -مساءلة نقدية في الأنظمة التصورية-

بوشنافة عبد الناصر ,  عبد الرحيم عزاب , 

تاريخ الارسال: 04-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  386-405.   
مقصدية الخبر والإنشاء في الخطاب القرآني من خلال تفسير" نظم الدرر في تناسب الآيات والسور" للبقاعي

بوراس سليمان ,  شويطر حياة , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  406-416.   
مفارقة الإيقاع في مسرديات عز الدين جلاوجي

أعراب مديحة , 

تاريخ الارسال: 05-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  417-435.   
معايير النصية في الدراسات النقدية العربية، سعيد يقطين نموذجا.

بن عطية نصر الدين ,  قريش بنعلي , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  436-453.   
غروتيسك الهامش والمركز في مسرحية " امرؤ القيس في باريس " لعبد الكريم برشيد The Grotesque of focusand margin in AbdelkrimBerrechid's play “Imru-al-Qays in Paris”.

سعودي Saoudi , 

تاريخ الارسال: 06-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  454-469.   
تدريس النص الأدبي في ظل نظريّة المقاربة النصية – الطور الثانوي انموذجاً-

بودية رابح ,  علوي الصالح , 

تاريخ الارسال: 04-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  470-484.   
التضييق اللفظي والامتداد الدلالي في القصة الومضة عند إبراهيم درغوثي.

خبشي فاطمة زهرة ,  تحريشي محمد , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  485-495.   
L’exil du féminin dans Syngué Sabour, Pierre de Patience d’Atiq Rahimi

Benbassal Kheira Souad ,  Bouterfas Belabbas , 

Date de réception: 04-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  496-503.   
De la pratique du brouillon chez les scripteurs experts à celle des étudiants du FLE en Algérie : quel enseignement faut-il en tirer ?

Benyahia Nabil , 

Date de réception: 07-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  504-525.   
L’ambiguïté et l’ambiguïté linguistique : types et effets de sens.

Mohamadi Mouna , 

Date de réception: 07-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  526-547.   
Prendre des notes, c’est d’abord comprendre

Nouadri Samia Ilhem , 

Date de réception: 05-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  548-561.   
L’enseignement de l’oral en classe de FLE: impact de la version minimaliste et la version maximaliste de la perspective actionnelle

Benmahammed Fayçal ,  Ouahib Imane , 

Date de réception: 08-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  562-578.   
L’ambiguïté générique dans le roman l’écrivain de Yasmina KHADRA

Mokrane Katia , 

Date de réception: 08-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  579-589.   
Marginalité et errance dans Nulle autre voix et Puisque mon cœur est mort de Maïssa Bey

Khelkhal Badreddine ,  El Khalifa Mahdia , 

Date de réception: 08-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  590-604.   
L’humour comme marque d’émancipation dans les pancartes des manifestants algériens. Etude pragmatique.

Mazot Aouda , 

Date de réception: 09-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  605-616.   
Pancarte et discours humoristique: cas du Hirak 2019

Ghimouze Manel ,  Benkara Ahcène , 

Date de réception: 09-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  617-629.   
L’interculturel en crise: réflexion d’ensemble

Ghalem Hicham ,  Djebli Mohand Ouali , 

Date de réception: 08-11-2020    Date de publication: 02-09-2021    pages  630-644.   
البعد الدّلالي والشّكلي للإعراب - دراسة في البنية التركيبية النحوية -

هاني جيلاني ,  بديار بشير , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  645-655.   
السياق المقامي والخطاب - سورة هود أنموذجا - . - The Maqamid Context and Discourse - Surat Hood as a Model

زيوش عبد الرحمان ,  ابن شتوح عامر , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  656-675.   
جَــمَالِية الصُّورَة الحِسّيَّة في شِعرِ مَــرْجِ الكُحْــل الأندلسِي(ت.634هـ)،«الصُّورَة البصَرِيَّة أنمُوذجًا»

وناسي أحــمد ,  مستاري إلياس , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  676-694.   
.تداولية خطاب العنونة الصحفية، دراسة عينة في ضوء نظرية الافعال الكلامية

صويلح هشام , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  695-715.   
أثر فلسفة كروتشه الجمالية في النّقد الجديد

خمخام أسماء ,  النوي مليكة , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  716-724.   
أزمة تلقي الخطاب اللّسانيّ في الثقافة اللغويّة العربيّة عند عبد السلام المسدّي

تهامي بلعقون ,  قفي مراد , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  725-742.   
أهمية نشاط القراءة و علاقته بنشاط الإدماج-كتاب اللغة العربية السنة الثالثة من التعليم الابتدائي أنموذجا -

ميمون نصيرة , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  743-756.   
إسهامات الإبداع الشعريّ النسويّ في رقي الفكر الحضاريّ - العصر العباسي أنموذجا - Contribution of feminist poetic creativity to the advancement of cultural thought -Abbasid era as a model -

بن ادريس عمر ,  حفار عز الدين , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  757-777.   
إشكالية تأصيل المنهج في النقد العربي المعاصر : المنهج الأسلوبي عند شكري عياد أنموذجا

نعجة عيشة ,  قراش محمد , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  778-787.   
استراتيجيات التعلم الميتامعرفية وأثرها في خفض صعوبات تعلم القراءة لدى المتعلمين في المرحلة الابتدائية Metacognitive learning strategies and their impact on reducing the learning difficulties of reading among learners in the primary stage

مركون هبة , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  788-805.   
الأخطاء التّركيبية في التعبير الكتابيّ عند تلاميذ الطّور المتوسّط: دراسة تحليلية في مستوى الرّابعة المتوسّط- متوسّطة حوالف محمّد باب العسّة تلمسان-

أوزين ليلى , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  806-820.   
الإستعمال اللغوي للنحوي العربي

بوشاكــر عـــــــــمــر ,  عميروش حورية , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  821-832.   
الثقافة الشعبية في الكتاب المدرسي للتعليم الثانوي بين التغييب والتجلي -كتاب اللغة العربية وآدابها أنموذجا-

شنوقة نجيبة ,  حني عبد اللطيف , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  833-852.   
التشكيل البصري والسردي في (ديوان من يوميات الشنفرى في Netherlands) لـ (سعيد الجريري)

رزقي كوثر ,  مرزق هداية , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  853-873.   
الغيرية في رواية "أنا وحاييم" للحبيب السّايح (الحضور المفاهيميّ والتمثّل الرّوائيّ)

بومعزة غشام ,  أحمد الحاج أنيسة , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  874-891.   
بنية الحجاج في الخطاب الروائي المعاصر قراءة في رواية مقامات الذاكرة المنسية لـ حبيب مونسي دراسة في البناء The structure of argument in contemporary narrative discourse Reading in the novel The Maqamat Forgotten Memory by Habib Mounsi A study in construction

مقري مراد معاذ , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  892-910.   
بين المعجم العام والمعجم المختص-دراسة في المادّة والمنهج General Dictionary Vs Specialized Dictionary: A study about the content and the method

العايب لمياء , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  911-922.   
التطبيقات البلاغية في ضوء الدرس الإعجازي تفسير الكشاف للزمخشري أنموذجا.

مقدم محمد , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  923-935.   
رمزية المرأة في شعر محمود درويش نماذج مختارة

هاني فتيحة ,  فارسي عبد الرحمان , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  936-950.   
صناعة العنوان الرّوائيّ ودِلالاته عند واسّيني الأعرج. ثلاث قراءات في ثلاثة نماذج مختارة

لعدودي أيوب , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  951-965.   
ظاهرة الاحتمال النحوي وأثرها في التقعيد المعياري

سليم أشرف , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  966-976.   
نسق الأسطرة في الشعر الجزائري المعاصر بين الانعطاف الجمالي والإبدال التأويلي

شيبان سعيد , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  977-986.   
النّقل الدّيداكتيكي و الجملة الفعليّة " الفعل الماضي في كتاب اللّغة العربيّة للسّنة الأولى من التّعليم المتوسّط أنموذجا "

ياحي هشام , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  987-1007.   
شعرية الألوان ودلالتها في قصيدة أغنية الألوان لعز الدين ميهوبي

منصور نجوى , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1008-1023.   
شعريـة اللغـة الروائية وجمالية التلقي

جلاب صليحة , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1024-1045.   
جمالية الفقد في لغة العجائبي قراءة تأويلية في رواية فرانكشتاين في بغداد

موساوي نشيدة , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1046-1059.   
التأليف النحوي في القرن السابع بين قواعـــــــــــد التحــــــديد وضوابــــــــــط التأييـــــــــــــــد

بوعبدالله سمير , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1060-1080.   
نموذج "فرانكشتاين" بين "ماري شيلي Mary Shelly" " و "أحمد سعداوي".

بولحية زهية ,  شوالب جمال , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1081-1097.   
من وسائل الثراء اللغوي في العربية - One of the means of linguistic richness in Arabic

بلــعباس سعـاد , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1098-1111.   
البعد التلميحي للخطاب الشعري عند أحمد شوقي – مقاربة تداولية- A pragmatic approach towards studying innuendo in poetical discourse for Ahmed Chaouki

ثامر عدنان , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1112-1127.   
الازدواجية اللُّغوية في ضوء اللسانيات المعاصرة

لكحل حمزة , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1128-1143.   
تعليميّة نشاط قواعد اللّغة في مناهج الجيل الثّاني لمرحلة التّعليم المتوسط السّنة الرّابعة متوسط نموذجا-مقاربة تداوليّة (تواصليّة)-

صبّان عائشة ,  طيبي عيسى , 

تاريخ الارسال: 07-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1144-1161.   
اللسانيات وأثرها على المقاربات النّقدية.

حسني مصطفى ,  كبريت علي , 

تاريخ الارسال: 08-11-2020    تاريخ النشر: 02-09-2021    ص  1162-1176.   
The Fate of Deep Reading in the Digital Age مصير القراءة العميقة في العصر الرقمي

Bouazza Khadhra ,  Baraka Abdellah , 

Received date: 07-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1177-1187.   
University E-learning during COVID-19 Pandemic, Perceived by Teachers and Students

Khattala Asma ,  Houichi Asma , 

Received date: 08-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1188-1205.   
Investigating the Quality of Assessment Methods in ESP Classrooms: Practices and Challenges

Abbassi Asma ,  Djebbari Zakia , 

Received date: 09-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1206-1218.   
Learner Perceptions and Attitudes of the Effectiveness of Cooperative Learning Strategy Based Instruction on their Writing Achievements: The Case of Third EFL Students at Naama University Centre

Belaid Bekhta ,  Belmekki Amine , 

Received date: 09-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1219-1239.   
Barriers to Workshop Strategy Implementation in Oral Expression Courses: EFL Teachers’ Perspectives

Himoura Kawther ,  Ghaouar Nesrine , 

Received date: 09-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1240-1253.   
ESP needs analysis for tourism agencies staff: the Case of El Oued and Jijel

Zeghouani Somia ,  Maouche Salima , 

Received date: 09-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1254-1268.   
The Translation of Economic Press Articles in Algeria and elsewhere “ Intricacies, Problems and Solutions" "ترجمة مقالات الصحافة الاقتصادية في الجزائر و خارجها "عقبات، مشاكل وحلول

El Kebir Hamza , 

Received date: 09-11-2020    Publication date: 02-09-2021    pages  1269-1287.   


Classe
C

Les 10 articles les plus téléchargés

12 258 تجربة النقد الأدبي الجزائري الحديث من التنظير إلى التطبيق 10 553 إشكاليات الترجمة الأدبية في العصر الحديث 5 460 الازدواجية اللغوية في الواقع اللغوي الجزائري وفعالية التخطيط اللغوي في مواجهتها 5 066 البنية السردية في النص الشعري متداخل الأجناس الأدبية ـ نماذج من الشعر الجزائري 5 012 مظاهر الفكر اللّساني الغربي في اللّسانيات العربية الحديثة 4 267 بلاغة الملفوظ الحجاجي في كليلة ودمنة (محاكمة دمنة نموذجا) مقاربة تداولية. 4 113 المناهج النسقية ونظرية الأدب قراءة في الصوت الأدبي والصدى النقدي 3 851 تطور نظرية النقد الثقافي في النقد العربي المعاصر 3 654 الإيقاع في الشعر العربي الحديث 3 610 استلهام التراث في المسرح العربي (قراءة في مسرح سعد الله ونوس)