مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 9, Numéro 28, Pages 69-80
2017-03-01

أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الابداعية الحركية خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة تجريبية بمدينة سطيفthe Impact Of The Cooperative Learning Strategy On The Development Of Creative Creative Thinking Skills During The Share Of Physical And Athletic Education Among Middle School Students Experimental Study In Setif City



الكاتب : بن عمارة مراد . دودو بلقاسم .

الملخص

Abstract: The aim of this study is to investigate the effect of cooperative learning strategy in the development of kinetic creative thinking skills, during the physical education class, for middle school students in Setif-Algeria. The sample consisted of 70 male and female students, equally divided into two groups, experimental and control group. We applied the kinetic creative thinking test of "Lamya Diwane" to the two groups before and after treatment; This after verifying the validity and reliability of the test. As we apply the cooperative learning strategy in the way of learning together on the experimental group; the results showed a statistically significant differences between the two groups, in kinetic fluency skills, kinetic flexibility skills and kinetic originality skills and in the total score of the kinetic creative thinking test for the benefit of the experimental group that studied under a strategy of cooperative learning; overall, this study recommended to use different methods of "cooperative learning strategy" to shows its impact on thinking skills. ملخص : هدفت هذه الدراسة الى تقصي أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي الحركي، خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة سطيف ؛ و تكونت العينة من (70) تلميذ وتلميذة موزعين بالتساوي إلى مجموعتين، تجريبية وضابطة، ثم طبق على المجموعتين قبل المعالجة و بعدها اختبار التفكير الإبداعي الحركي للمياء الديوان، بعد التحقق من صدق و ثبات الاختبار، كما تم تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني بطريقة التعلم معا على المجموعة التجريبية. و قد اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا بين المجموعة الضابطة والتجريبية، في مهارات التفكير الابداعي الحركي لصالح المجموعة التجريبية ؛ و أخيرا أوصت الدراسة باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني بطرقه المختلفة، وبيان اثره في تنمية مهارات التفكير.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية : إستراتيجية التعلم التعاوني ــ التفكير الابداعي الحركي .Key words: cooperative learning strategy - kinetic creative Thanksgiving

مقالات مماثلة

دور إستراتجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الحركية لدى تلميذ سنة أولى متوسط دراسة ميدانية بمدينة متليلي ولاية غردايةthe Role Of Cooperative Learning Strategy In The Development Of Motor Skills Among Students Of The First Year Average Field Study In The City Of Mtlili Ghardaia

بوجرادة عبد الله .  بومهراس الزهرة . 
ص 31-40.

دور الإعلام الرياضي التربوي في تعديل اتجاهات تلاميذ المرحلة المتوسطة نحو الأنشطة البدنية والرياضية. - دراسة تجريبية على عينة من متوسطة بجاوي العربي ببسكرة The Role Of Educational Sports Information In Modifying The Attitudes Of Middle School Students Towards Physical And Sports Activities. - Experimental Study On A Sample Of Bedjaoui Elarbi Middle School In Biskra

براهيمي عيسى .  صلحاوي حسناء . 
ص 229-249.

استراتيجية التعلم التعاوني وأثرها في تنمية الاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية The Impact Of Cooperative Learning Strategy In Developing The Attitude Towards Mathematics, Among Primary School Students

سعيدة مختاري . 
ص 194-213.

صعوبات تطوير مستوى تعلم المهارات الحركية من خلال حصة التربية البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بالجزائرdifficulties In Developing The Level Of Learning Of Motor Skills Through The Share Of Physical Education In Primary Stage Students In Algeria

بوعبدالله يوسف .  مجيدي محمد . 
ص 37-48.

دور بعض أساليب التدريس _أسلوب حل مشكلات _ في تحقيق التفاعل الاجتماعي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية لتلاميذ التعليم المتوسط الجزائر شرق The Role Of Some Teaching Methods - A Problem-solving Method - In Achieving Social Interaction In The Physical Education And Sports Class Of Middle School Students A Field Study For Middle School Students, Algeria, East

طهير عدنان .  بن عبد الرحمان سيدعلي . 
ص 681-692.

Formats de citation