الباحث
Volume 9, Numéro 2, Pages 194-213
2017-12-30

استراتيجية التعلم التعاوني وأثرها في تنمية الاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية The Impact Of Cooperative Learning Strategy In Developing The Attitude Towards Mathematics, Among Primary School Students



الكاتب : سعيدة مختاري .

الملخص

تهدف الدراسة الحالية للكشف عن أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية الاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقصد التحقق من فرضيات الدراسة توسلت الباحثة بالمنهج التجريبي، ولغرض التجريب عمدت الباحثة إلى بناء مقياس الاتجاه نحو الرياضيات، والمقياس في صورته النهائية بعد التحكيم مكون من 32 بندا، وقد طبقته على عينة قوامها 96 تلميذا، اختارتهم عشوائيا من الصف الرابع ابتدائي، ثم قسمتهم لمجموعتين: الأولى مجموعة ضابطة (48 تلميذا) وتلقوا درسهم بالطريقة التقليدية، والثانية هي مجموعة التجريبي (48 تلميذا) والتي اعتمدت في دروسها على استراتيجية دوائر التعلم في تلقي مادة الرياضيات وذلك طيلة فصل دراسي كامل، قامت الباحثة في نهايته بتطبق المقياس عليهم. ولأجل قياس الفروق بين المجموعة الضابطة والتجريبية، تم الاعتماد على المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار"ت" لقياس الفروق بين المتوسطات؛ وأسفرت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في متوسطات مقياس الاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الرابع ابتدائي، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية والتي تم تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني (دوائر التعلم) عليها. The current study aims to reveal the impact of the strategy of cooperative learning (learning circles model) in the development of the trend towards mathematics in primary school students, the researcher used the experimental method to check the hypotheses of the study, and for the purpose of the study the researcher to build a scale of trend towards mathematics, the scale in its final form after arbitration consisted of (32) items, and was applied by a sample of (96) students randomly selected from the fourth grade elementary, then divided them into two groups, the first studied in the traditional way (48) students experimental and the second (48) pupils, which relied on The strategy of the learning circles in teaching them mathematics for a full semester. To measure the differences between the control and experimental group, the calculation average, standard deviation and the T test were based on measuring the differences between the averages.

الكلمات المفتاحية

تعلم تعاوني؛ دوائر التعلم ؛ اتجاه نحو رياضيات ؛ مرحلة ابتدائية. The impact of Cooperative; learning strategy; mathematics, primary school students.

مقالات مماثلة

أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الابداعية الحركية خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة دراسة تجريبية بمدينة سطيفthe Impact Of The Cooperative Learning Strategy On The Development Of Creative Creative Thinking Skills During The Share Of Physical And Athletic Education Among Middle School Students Experimental Study In Setif City

بن عمارة مراد .  دودو بلقاسم . 
ص 69-80.

فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات The Effectiveness Of Cooperative Learning Strategy In The Teaching Of Mathematics

باللموشي     عبد الرزاق .  بوعامر أحمد زين الدين . 
ص 361-372.

أثر برنامج حركي مقترح على تنمية الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ مدرسة ابتدائية ديار السعادة بلدية بسكرة The Impact Of A Proposed Motor Program On The Development Of Multiple Intelligences Among Primary School Students Experimentation Study On A Sample Of Elementary School Students Deyar Assaada Biskra L'influence D'un Programme Motrice Proposé Sur La Progression Des Diverses Intelligences Chez Le élèves De Cycle Primaire. étude Expérimentale De Quelques élèves De L'école Primaire De Diare Essaada De La Commune De Biskra

براهيمي عيسى .  ديلمي محمد .  دنفر الصادق فخر الدين . 
ص 480-505.

الممارسات التشخيصية لبعض المظاهر المعرفية (صعوبة الانتباه-صعوبة الإدراك البصري) لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية - دراسة ميدانية على عينة من المعلمين ببعض مدارس مدينة باتنة– Diagnostic Practices Of Some Cognitive Aspects (attention - Visual Perception) Among Pupils With Learning Difficulties Mathematics From The Point Of View Of Primary School Teachers - A Field Study On A Sample Of Teachers In Some Schools In Batna-

سلطاني أسماء .  جلاب مصباح . 
ص 1004-1030.

دور إستراتجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الحركية لدى تلميذ سنة أولى متوسط دراسة ميدانية بمدينة متليلي ولاية غردايةthe Role Of Cooperative Learning Strategy In The Development Of Motor Skills Among Students Of The First Year Average Field Study In The City Of Mtlili Ghardaia

بوجرادة عبد الله .  بومهراس الزهرة . 
ص 31-40.

Formats de citation