أبعــاد
Volume 10, Numéro 1, Pages 09-28
2023-05-05

النِظاَم البَلاغي الجديد في قِراءة الخِطاب الفلسَفِي The New Rhetorical System In Reading Philosophical Discourse .



الكاتب : بلقناديل عبد القادر .

الملخص

نَفْهَم مِنْ وراء المُحَاجَّة: تقنيَّة الإفحام والإقناع- الإقتناع بواسطة الْخِطَابِ، وطريقة في المداولة والمناقشة. إنَّه فنُّ حُسْن التَّفْكير والقوْل في ما هو اعتباريٌّ(شبه حقيقي). هكذا تصوَّره (أرسطو) في"الْمَوْضِعِيَّاتِ" و"الْبَلاَغِيَّاتِ"... أما الدَّعْوَى الَّتي نريد تَبْيينها على صفحات هذه المقالة من خلال تكوينِ فهمٍ أصيلٍ لمنطق المُحَاجَّة الفلسفية؛ هيَّ التَّأكيد على أهميَّة النظام الحاكم في صياغة المحاجَة، بعدما أُعيد صياغته ضمن البلاغيات الجديدة لـ( بيرلمان تيتكا)، التي أصبحت في متناول الفلاسفة المعاصرين و هذه هي جوهر إشكالية مقالتنا، و ما يبدو لنا كاستنتاج عام هو التأكيد على أنَّ مهارة التَّحكُّم في نظام الخطاب البلاغي مفيدة جدًّا، ليس فقط للفلاسفة وهم يصوغون حججهم الشِّبْه مَوْضُوعيَّة، إنَّما تفيد أيضًا الجماهير المُتلقية للخطاب الفلسفيِّ. في تبْيين أنَّ التِّقنية البلاغيَّة- الحِجاجيَّة؛ قد طريقة جَيِّدة لِحُسْن قراءة و فهم الخِطاب الفلسفي. Understand the argument behind the technique of charity and persuasion – conviction by rhetoric, and a method of deliberation and discussion. It is the art of good thinking and saying about what is considered (semi-real). This is how (Aristotle) envisioned in “subjectivities” and “rhetoric” ... As for the case that we want to outline on the pages of this article by forming an original understanding of the logic of the philosophical argument; To (Perlman- Tyteca), which has become accessible to contemporary philosophers: What seems to us is that the skill of controlling the rhetorical discourse system is very beneficial, not only for philosophers as they formulate their likeness of objectivity, but also benefit the recipient audiences of philosophical discourse. In showing that rhetoric-pilgrimage technology may be a good way to better read and understand philosophical discourse..

الكلمات المفتاحية

جُمهور الخِطاب ; المُحاجَّة ; العقل البلاغيُّ ; الإذعانيةُ ; التَّبريريَّةُ. ; Public discourse ; The Argument ; Rhetorical mind ; Admissibility ; Apologetics

مقالات مماثلة

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

الوظيفة التربوية للسؤال الفلسفي من خلال النموذج السقراطي.. ...أو الأصول السقراطية لبنية الدرس الفلسفي وفعاليته في البناء الفكري والنفسي للإنسان؛ The Educational Function Of The Philosophical Question Through The Socratic Model.. ... Or The Socratic Origins Of The Structure Of The Philosophical Lesson And Its Effectiveness In The Intellectual And Psychological Construction Of Man

عبدالقادر بلعالم . 
ص 33-47.

"كيفية قراءة النص الفلسفي" ( القراءة التفسيرية المغلقة و القراءة التأويلية المفتوحة ( "how To Read The Philosophical Text" (closed Explanatory Reading And Open Interpretive Reading)

راضية دريوش . 
ص 25-34.

أدب ما بعد الكولونيَالية ونَقد الخِطاب الاستِشراقي: مِن خِلال كِتابات آسيَا جبَّار Postcolonial Literature And Criticism Of Orientalist Discourse Through The Writings Of Assia Djebar

علاك نصيرة . 
ص 517-549.

- مَفاهيم اللَّهجيَّات - قِراءة في المَنهجِ و الأَداة

هتهوت محمَّد . 
ص 70-82.

Formats de citation