لغة كلام
Volume 7, Numéro 4, Pages 358-371
2021-09-25
Etude Thématique Et Quantitative Du Manuel Scolaire Algérien Du Fle De La Classe De 3ème Année Secondaire.
Auteurs : Tiouidiouine Abdelouahid .
Résumé
Résumé A partir d’un corpus constitué de sept articles parus ces dernières années (2012-2020) sur le manuel scolaire algérien de terminale, nous abordons chaque article en indiquant sa problématique et les résultats de la recherche de chaque auteur, puis nous établissons une synthèse où nous étudions les informations qui se recoupent et nous synthétisons les thématiques récurrentes. Enfin, nous terminons notre recherche par notre propre conclusion où nous vérifions le degré de conformité des résultats obtenus avec les principes et les recommandations des textes et de la documentation officiels, issus de la refonte du système éducatif algérien de 2003. Mots clés : manuel scolaire, terminale, didactique du FLE, thématique, quantitative Absract: From a corpus made up of seven articles published in recent years (2012-2020) on the Algerian third year secondary school textbook, we attempt to approach each article by indicating the issue and the gleaned findings of each author’s research. Then, we attempt to establish a synthesis where overlapping information and recurring themes are studied. Finally, the study is ended with our own conclusion, highlighting the degree of compliance/concordance of the derived results with the principles and recommendations of official texts and documentation that resulted from the overhaul of the Algerian education system in 2003. Keywords: textbook, third year secondary school students, FL teaching, thematic, quantitative
Mots clés
manuel scolaire, terminale, didactique du FLE, thématique, quantitative
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