مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 7, Numéro 3, Pages 590-606
2020-12-31
السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم - دراسة ميدانية من وجهة نظر المربين بالمراكز النفس- بيداغوجية للمعاقين ذهنيا بولاية عنابة-
الكاتب : بسيكر مريم . سناني عبد الناصر .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مظاهر السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم وعلاقته ببعض المتغيرات، من وجهة نظر المربين، أجريت الدراسة على عينة من الأطفال المعاقين ذهنيا بلغت (16) طفلا، تتراوح أعمارهم ما بين (08-12) سنة، بالمركز النفسي البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بعنابة، وقد تم إتباع المنهج الوصفي من خلال توزيع مقياس السلوك العدواني على المربين، ومن أجل تحليل نتائج الدراسة تم استعمال برنامج spss23 وفي النهاية أسفرت نتائج الدراسة عن ما يلي: 1- السلوك العدواني الموجه نحو الآخرين هو أهم مظهر من مظاهر السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم من وجهة نظر المربين. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم تعزى لمتغير العمر. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم تعزى لمتغير الجنس. 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي.
الكلمات المفتاحية
السلوك العدواني، الإعاقة الذهنية، الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم.
مقالات مماثلة
رابح صغيري
.
ص 119-136.
برحايل وهيبة
.
عتيق منى
.
ص 232-245.
معلم ماجدة
.
عتيق منى
.
ص 871-897.
برحايل وهيبة
.
عتيق منى
.
ص 308-324.
برحايل وهيبة
.
بسيكر مريم
.
سناني عبد الناصر
.
ص 765-779.
