متون
Volume 8, Numéro 4, Pages 441-455

التمرد المدرسي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بمدينة سعيدة

الكاتب : مصطفاي بوعناني .

الملخص

: هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة التمرد المدرسي بصعوبات التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط بمدينة سعيدة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة بعد الفرز والتشخيص من (40) تلميذا وتلميذة يتوزعون على أربع مستويات دراسية، تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث الأدوات الآتية:(مقياس تشخيص صعوبات التعلم لفتحي الزيات، مقياس تقدير المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم ،مقياس التمرد الأكاديمي)،حيث أسفرت الدراسة على ان سلوك التمرد المدرسي ينتشر بين تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط ذوي صعوبات التعلم بدرجة عالية، كما اظهر الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أشكال التمرد المدرسي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور. اضافة الى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التمرد المدرسي وصعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة.

الكلمات المفتاحية

التمرد المدرسي، صعوبات التعلم، مرحلة التعليم المتوسط، التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.