لغة كلام
Volume 3, Numéro 1, Pages 213-225
2017-03-30
تعليمية اللغة العربية في إطار النظريات الوظيفية –النظرية الوظيفية لسيمون ديك أنمودجا-
الكاتب : لعقد سارة .
الملخص
إنّ عملية تعليم وتعلم اللغة العربية لا يمكن أن يكون ناجحا إلا إذا تتأسس على مرتكزات علمية نظرية وتطبيقية صارمة؛ ولطالما كانت للنظريات اللسانية السبق في إمداد تعليمية اللغة العربية بمختلف المستجدات اللسانية لتكون بذلك المرجع بالنسبة للتعليمية؛ وفي الوقت الذي اعتمدت فيه التعليمية على ما توصلت إليه النظرية التوليدية التحويلية، كان لزاما عليها أن تتخطى مجرد الاهتمام بالقدرة اللغوية إلى ما تطلق عليه اللنظريات الوظيفية بالقدرة التواصلية والتي تعتمد المبدأ التداولي القائل بالاهتمام بالكلام ومستعمليه؛ ما يجعل من التعليم والتعلم أكثر جدوى لأنّها بهذا الشكل تقترب مما تصبو إليه المقاربات الجديدة.
الكلمات المفتاحية
النحو الوظيفي، التعليمية، القدرة التواصلية، اللسانيات.
مقالات مماثلة
لعقد سارة
.
ص 95-110.
عائشة بوحناش
.
ص 71-90.
حمرالعين نورالدين
.
زمام نورالدين
.
ص 622-636.
