مجلة أنثروبولوجية الأديان
Volume 9, Numéro 2, Pages 147-155
2013-06-15
القراءة عند ذوي الاحتياجات الخاصة "الصم البكم" -مقاربة أنتروبولوجية-
الكاتب : لبنى آمال بوزي .
الملخص
القراءة مصطلح يطلق على ذلك النشاط الذي يمارسها الفرد المتعلم منذ المرحلة التعليمة الأولى، حيث يكون تلقائياً وعادياً بالنسبة للطفل السليم الذي لا عاهة لديه، بينما تتحول إلى إستراتيجية ذات طبيعة خاصة إذا كان القارئ من ذوي الاحتياجات الخاصة لاسيما الصم والبكم، حيث تصير القراءة ذات طبيعة متميزة كما تكتسب أنواعاً وطرقاً إضافية مقارنة بالقراءة لدى الطفل السليم. والبحث ها هنا يعرّف بماهية القراءة عند فئة الصم والبكم، كما يكشف أهميتها وطرقها المختلفة.
الكلمات المفتاحية
القراءة، ذوي الاحتياجات الخاصة ، الصم البكم، مقاربة أنتروبولوجية
مقالات مماثلة
رشيد بن دغفل
.
ص 51-62.
عبد الرزاق امقران
.
ص 206-212.
وليد بخوش
.
زهية غنية حافري
.
ص 189-198.
محمد قارش
.
فهيمة قابوش
.
ص 121-130.
