AL-Lisaniyyat
Volume 10, Numéro 2, Pages 79-90
2005-12-26

Enseignement/apprentissage De La Comprehension De L’écrit: Quelques Aspects Théoriques



Auteurs : Hanieche Sahraoui Samira .

Résumé

Ce travail, dédie à l’enseignement /apprentissage de la compréhension de la compréhension de l’écrit, repose sur l’étude du processus de la lecture qui demeure un processus très complexe. Une définition du concept de la compréhension de l’écrit est nécessaire pour montrer la complexité de l’acte de lecture. Partant d’une explication minutieuse du processus de la lecture, nous tenterons de cerner les différents points d’intervention de l’enseignant en vue d’améliorer la manière d’appréhender le texte à lire.

Mots clés

Compréhension de l’écrit – processus de la lecture – hypothèse – confirmation – intégration – stratégies d’apprentissage de la lecture.

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