التصرف في الموروث الحكائي من أجل أدب مكيف للطفل (قراءة في كتابات عز الدين جلاوجي للأطفال)

فصيح, فاطمة الزهراء; فنطازي, محمد

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 12, Numéro 1, Pages 1270-1289
2024-03-03

التصرف في الموروث الحكائي من أجل أدب مكيف للطفل (قراءة في كتابات عز الدين جلاوجي للأطفال)

الكاتب : فصيح فاطمة الزهراء . فنطازي محمد .

الملخص

إن عملية التصرف في النص التراثي بغية تكييفه مع مستوى قراءة الأطفال عملية ضرورية وطبيعية وواقعية، ذلك أن الموروث ليس كله صالح كما هو لأن يوضع بين يدي الطفل بل إنه يتوجب مراعاة شروط وخصوصية المرحلة العمرية فالتصرف الأدبي في الموروث حقيقة لابد أن تؤخذ على محمل الجد في هذا النوع من التأليف لأهميتها ولخضوعها لآليات وضوابط تتعلق بالموروث من جهة وبأدب الطفل من جهة أخرى وهذا الحرص المنهجي في التصرف هو ما يترصده البحث في النموذج القصصي والمسرحي في أدب الطفل لدى عز الدين جلاوجي. The process of disposing of the heritage text in order to adapt it to the level of reading children is a necessary, natural and realistic process, so that the heritage is not all valid as it is to be placed in the hands of the child, but it must take into account the conditions and privacy of the age stage, the literary disposition in the heritage is a fact that must be taken seriously in this type of authorship because of its importance and its subjection to mechanisms and controls related to the heritage on the one hand and children's literature on the other hand, and this systematic care in the disposition is what the research monitored In the narrative and theatrical model in children's literature by Ezzedine Jalawji.