المجلة العلمية للحوار الاقتصادي
Volume 2, Numéro 2, Pages 27-36
2023-12-31
تطبيق ضمان جودة التعليم العالي ودورها في احداث التنمية الاقتصادية والاجتماعية في الجزائر
الكاتب : عيسات مريم .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تطبيق ضمان تطبيق جودة التعليم العالي ودورها في احداث التنمية الاقصادية والاجتماعية، حيث حضيت دراسة الجودة باهتمام الكبير من طرف الياحثين، نظرا للفوائد والمنافع التى تحققها المؤسسة نتيجة تطبيقها اضافة الى ذلك تعتبر مؤسسات التعليم العالي أكبر مصدر لرؤوس الاموال الفكرية والتي جاءت بها هذه الورقة البحثية وتوصي هذه الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بمفهوم الجودة في مؤسسات التعليم العالي، مع ترجمة اهداف تحسين الجودة في رسالة كليات الجامعةفي شكل عبارات وممارسات واضحة ومحددة, بالاضافة الى ذلك, نشر ثقافة الجودة على مستوى الجامعات الجزائرية وبصورة مستمرة كإصدار مجلة دورية تعنى بضمان جودة التعليم العالي وفتح تخصصات في هذا المجال. This study aims to know the application of quality assurance in higher education and its role in bringing about economic and social development. The study of quality has received great attention from researchers, due to the benefits and benefits that the institution achieves as a result of its application. In addition, higher education institutions are considered the largest source of intellectual capital, which came In this research paper, this study recommends the need to increase attention to the concept of quality in higher education institutions, , while translating the goals of improving quality into the mission of university colleges in the form of clear and specific phrases and practices. In addition, spreading the culture of quality at the level of Algerian universities on an ongoing basis, such as issuing a periodical magazine concerned with By ensuring the quality of higher education and opening specializations in this field.
الكلمات المفتاحية
الجودة ; ضمان جودة التعليم العالي ; التنمية الاقتصادية والاجتماعية ; الجزائر
مقالات مماثلة
عائشة سلمة كيحلي
.
منى مسغوني
.
لمياء عماني
.
ص 27-54.
زاوي هاجر
.
كواش خالد
.
ص 427-450.
بن أم السعد نورالإيمان
.
ص 1-20.
بن حسين سمير
.
ص 207-220.
