اللسانيات التطبيقية
Volume 7, Numéro 2, Pages 114-126
2023-12-30

تعليم المهارات اللّغوية للنّاطقين بغير العربية في ضوء استراتيجيّة التّطبيق الرّقمي دوولينـچـو Teaching Arabic Language Skills To Non-arabic Speakers In Light Of Duolingo's Digital Application Strategy



الكاتب : بن عمرة أحلام .

الملخص

حظيت اللّغة العربيّة في الآونة الأخيرة باهتمام النّاطقين بغيرها، والرّاغبين في تعلُّمها لعدّة أغراض لعلّ أهمّها: الدِّينية والاقتصاديّة والسّياحيّة... الأمر الذي يتطلّب ابتكار تطبيقات رقميّة مصمّمة خصيصا لتعليم اللّغة العربيّة للناطقين بغيرها. وفي هذا السياق، سنعرض أساليب واستراتيجيات التّطبيق الرّقمي دوولينچو Duolingoلتعليم الإنگليزية بهدف استثمارها في تعليم العربية للناطقين بغيرها، وقد انطلقنا في بحثنا من الإشكالية الآتيتين: - كيف استطاع تطبيق دوولينجو التّأثير في ملايين المتعلمين، وجعلهم يقبلون على تعلم الإنگليزيّة؟ - هل يمكن استثمار استراتيجيات التّطبيق الرقمي دوولينچو Duolingo في تعليم العربيّة للنّاطقين بغيرها؟ وسعيا منا للإجابة عن هذه الإشكالية اتبعنا المنهج الوصفي الذي نتوقع من خلاله الوصول للجملة من النتائج لعل أبرزها: - الجمع بين استراتيجية الامتاع والإقناع يعد أفضل وسيلة لتعليم اللغات للناطقين بغيرها؛ - نجاعة استراتيجية التطبيق الرقمي دوولينچو في تعليم اللغات؛ The Arabic language has recently received attention from other speakers, and those who wish to learn it for a certain purpose, perhaps the most important: religion, economy, tourism... in this regard, we would like decision makers to support ideas for creating applications such as the Duolingo Starting from the above, we will present the strategies of Duolingo to teach English in order to investing in teaching Arabic to other speakers based on the problem: How has the Duolingo influenced millions of learners and made them accept to learn English? - Can Duolingo’s application strategies be invested in teaching Arabic to others? In order to address this problem, we followed descriptive approaches We expect to achieve a total of results, specifically: The best strategy to teach languages to other speakers is to combine between persuasion strategy and pleasing - The effectiveness of Duolingo’s digital application strategy in language teaching;

الكلمات المفتاحية

استراتيجيّة؛ ; دوولينچو؛ ; المهارات اللّغوية؛ ; النّاطقين بغير العربيّة؛ ; التّأثير. ; Strategy; ; Duolingo; ; language skills; ; Non-Arab speakers; ; Influence.

مقالات مماثلة

التطبيقات الذكية واستثمارها في تعليم أصوات اللغة العربية للأطفال الناطقين بغيرها في منطقة الأهقار (دراسة ميدانية على عينة من الأطفال الناطقين بغير العربية في منطقة الأهقار) Smart Applications And Their Investment In Teaching The Sounds Of Arabic Language To Non-native Speaking Children In The Al-hoggar Region (a Field Study On Non-native Speaking Children In The Al-hoggar Region)

فيلي زينب .  كنتاوي نور الدين . 
ص 508-527.

تجربة المملكة العربية السعودية في تعليم العربية للناطقين بغيرها من خلال معجم " المعجم العربي بين يديك" دراسة في المفردات الثقافية والاتصالية. The Experience Of The Kingdom Of Saudi Arabia In Teaching Arabic To Non-native Speakers Through The Dictionary "the Arabic Dictionary At Your Fingertips" - A Study Of Cultural And Communication Vocabulary –

سيليني بسمة . 
ص 283-302.

الوسائل التعليمية ودورها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها Teaching Aids And Their Role In Teaching Arabic To Non-native Speakers

غالي العالية . 
ص 165-177.

تعليم اللغة العربية للنّاطقين بغيرها بين هاجس التّنظير وعوائق التّطبيق

دحمان صحرة . 
ص 1-31.

تعلم الكلمات المركبة للناطقين بغير العربية Learning Compound Words For Non-arabic Speakers

عبد الرحيم ناجح . 
ص 203-217.

Formats de citation