Multilinguales
Volume 2, Numéro 1, Pages 139-157
2014-01-01
La Langue Maternelle, Une Strategie Pour Enseigner/apprendre La Langue Etrangere
Auteurs : Benamar Rabéa .
Résumé
La situation sociolinguistique algérienne se caractérise par la présence de plusieurs langues. Cette diversité langagière engendre l’apparition de nombreux phénomènes (tels que les emprunts, l’alternance codique, etc.) que l’on retrouve aussi dans des interactions didactiques. Aussi, interrogeronsnous, dans cet article, sur la place et le rôle de la langue maternelle en classe de français langue étrangère en Algérie ; ceci à partir d’interactions en cours de français et d’entretiens avec des enseignants et des élèves du secondaire. A cet effet, nous voudrions vérifier l’idée selon laquelle la mise en oeuvre de stratégies (en particulier le recours à la langue maternelle) est nécessaire à la fois à l’intercompréhension et au déblocage de la communication en classe de français langue étrangère.
Mots clés
langue maternelle - français langue étrangère - alternance codique- stratégie - communication.
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