مجلة ميلاف للبحوث والدراسات

Milev Journal of Research And Studies

EISSN: 2588-1663
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 68%
Temps moyen de réponse: 269 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 52 Jours

Année de création: 2015
Pays: Algérie
Institution: Centre Universitaire de Mila
Facteur d'impact ASJP: 0.8018

Description

Milev journal of research & studies (MJRS) is a double-blind peer-reviewed, Bi-annual and free of charge, open-access international journal published by Abdelhafidh Boussouf University – Mila, Algeria. The journal publishes research papers in three languages (Arabic, English and French) in all fields of social sciences and humanities such as economics, law, Psychology Education, Sociology, History, Philosophy, arts, foreign languages and so on. The main objective of MJRS is to facilitate scholarly work on recent theoretical and practical aspects in the field of social sciences and humanities. The journal is published in both print and online versions. The online version is free to access and download. Milev journal of research & studies welcomes the efforts of all serious researchers and prepares them for fair arbitration and regular publication.).

Volumes

Numéros

411

Articles

المتعاليات النصية (دراسة تأصيلية في التراث النقدي العربي)

يعقوب محمد,
2024-06-23

الملخص: تهدف هذه الدراسة للتعرف على المتعاليات النصية، ومدى إمكانية تجليات مضامينها في النقد الأدبي العربي القديم بمصطلحاته المعروفة الأصيلة وما استوحاه الناقد الفرنسي "جيرار جنيت" المتعاليات النصية" من مصطلح التناص لــــ "جوليا كريستيفا"، كنتجة لتأملاته النقدية وتفسيراته التي خلصت إلى أنّ هناك تفاعلا بين النصوص من عدة أوجه يحملها على حمل جينات بعضها البعض، وما التناص إلا رافد من روافد أخرى تُسهِم في إنتاج النص الأدبي، وحددها في مقامات خمس وهي: " التناص، النص الموازي، النصية الواصفة، التعالق النصي، والنصية الجامعة؛ وهذا البحث مقاربة تحليلية تقترب من الإجابة عن الإشكالية الجوهرية للمقال؛ فماذا تعني المتعاليات النصية؟ هل هو أسلوب نقدي خاص يستجلي مغذيات النص القبلية والبعدية؟ وهل يوجد ما يقابل هذه الرؤية في تراثنا النقدي؟ هذا ما نحاول الكشف عنه بالاستناد إلى المنهج التحليلي الوصفي. This study aims to identify textual transcendences, and the extent to which their contents can be manifested in ancient Arabic literary criticism with its well-known, authentic terminology, and what the French critic Gerard Ginette inspired “textual transcendences” from the term intertextuality by Julia Kristeva, as a result of his critical reflections and interpretations that concluded that there is an interaction. There are many aspects between texts that carry each other’s genes, and intertextuality is only a tributary of other tributaries that contribute to the production of the literary text, and he defined it in five positions, which are: “intertextuality, parallel text, descriptive textuality, textual interconnection, and comprehensive textuality.” This research is an analytical approach that comes close to answering the fundamental problem of the article. What do textual transcendent mean? Is it a special critical method that reveals the text's prior and a posteriori elements? Is there anything corresponding to this vision in our critical heritage? This is what we are trying to uncover based on the descriptive analytical approach.

الكلمات المفتاحية: المتعاليات النصية؛ التناص؛ الميتاناص؛ الاقتباس؛ التضمين؛ السرقات الأدبية؛ العقد؛ الحل؛ التوليد. ; Textual transcendentalism, intertextuality, metastatic, quotation, implication, plagiarism, literary

الأبعاد التربوية واللغوية في محتوى الكتب الرقمية-دراسة تقويمية لكتابي في اللغة العربية للسنة الأولى متوسط- Educational dimensions in the content of digital books, an evaluation study of my book in Arabic, first year average

مسعودي نور اليقين , معزوزن سمير ,

تاريخ الارسال: 15-02-2023 تاريخ النشر: 30-06-2024 ص 5-22.

خصائص النص التعليمي و علاقته بالضعف اللغوي لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية

عواريب حنان ,

تاريخ الارسال: 19-07-2023 تاريخ النشر: 30-06-2024 ص 23-29.

تعليميّة اللّغة العربية في ظلّ تكنولوجيا التّعليم

بليل إيمان , ناصر بعداش ,

تاريخ الارسال: 27-12-2023 تاريخ النشر: 30-06-2024 ص 30-43.

درجة مساهمة مستشار التوجيه في تفعيل النظام التعليمي

لوكية أمينة , سلام هدى ,

تاريخ الارسال: 10-12-2023 تاريخ النشر: 30-06-2024 ص 44-60.