مجلة ميلاف للبحوث والدراسات
Volume 10, Numéro 1, Pages 23-29
2024-06-30
خصائص النص التعليمي و علاقته بالضعف اللغوي لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية
الكاتب : عواريب حنان .
الملخص
يعد النص التعليمي مصدرا أساسيا في تنمية المهارات اللغوية و أسلوبا مهما في التدريس بالكفايات ، لما يتضمنه من بنى لغوية و معرفية و مهارية تسهم في تطوير لغة المتعلمين و تنميتها .لذا أحاول من خلال هذه المداخلة البحث عن أسباب ضعف تلاميذ المدرسة الابتدائية و علافته باختيار النص التعليمي في هذا المرحلة. وعليه أسعى إلى الإجابة عن الإشكالية التالية : - بما يتصف النص التعليمي في مقرر اللغة العربية في المدرسة الجزائرية؟ - و ما علاقة النص التعليمي بضعف الملكة اللغوية لدى المتعلمين؟ و للإجابة عن هذه الإشكالية أتبعت الخطوات الآتية: 1- مفهوم النص التعليمي 2- معايير اختيار النص التعليمي 3- وظيفة النص التعليمي الجيد 4- خصائص النص التعليمي في المنظومة التربوية الجزائرية و علاقته بالضعف اللغوي لدى التلاميذ 5- نتائج
الكلمات المفتاحية
النص - التعليم- اللغة
مقالات مماثلة
أمل عبد الفتاح سويدان
.
ص 117-158.
بن علية شوقي
.
عصام جمال
.
ص 663-681.
بلقوميدي عباس
.
أغيات سالمة
.
ماحي ابراهيم
.
ص 145-158.
