مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية والتنمية الإدارية


Description

مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية والتنمية الإدارية مجلة علمية دورية محكمة تصدر عن مخبر سوسيولوجية جودة الخدمة العمومية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، تعنى برصد ونشر البحوث العلمية الرصينة في جميع مجالات ميدان العلوم الاجتماعية كعلم الاجتماع وعلم النفس العمل، الموارد البشرية، علم المناجمنت، السلوك التنظيمي، علم المنظمات العلوم القانونية، العلوم الإدارية والعلاقات العامة؛ التي تلتزم منهجية البحث العلمي المتعارف عليها عالميا. كما تنشر المجلة البحوث المحررة باللغة العربية والإنجليزية والفرنسية وخاصة الأبحاث والدراسات الميدانية، وتأتي هذه المجلة المحكمة كوسيلة مثالية للحصول على معارف وأفكار ومعلومات حول مختلف القضايا الاجتماعية وغيرها، في ظل عصر العولمة ونحن نأمل أن تساهم المجلة في تحقيق الانتشار الواسع لأسماء الباحثين على المستوى الوطني والدولي، هذا ويسهر على إعداد المجلة هيئة تحرير وهيئة علمية استشارية من نخبة الأستاذة المتخصصين في شتى مجالات العلوم الاجتماعية والقانونية والإدارية والعلاقات العامة من مختلف الجامعات الوطنية والعربية.

Annonce

إعلان للباحثين

دعوة للنشر

تعلم هيئة تحرير مجلة جودة الخدمة العمومية للدرسات السوسيولوجية والتنمية الإدارة الصادرة عن جامعة محمد بوضياف- بالمسيلة، المتخصصة في مجالات العلوم الإنسانية والاجتماعية والتنمية الادارية، أن استقبال المقالات من داخل الجزائر وخارجها، والتي لها صلة باهتمامات المجلة سواء باللغة :

( العربية، الإنجليزية، الفرنسية) ستكون فترة استقبال المساهمات البحثية مفتوحة على مدار السنة.

وفي هذا الإطار تدعو هيئة التحرير الباحثين إلى التقيد التام بشروط النشر المبينة على المنصة الوطنية ASJP وإلى احترام قالب المجلة.

فعلى الراغبين النشر في المجلد السادس (06) العدد الثاني(02) ديسمبر2023 إرسال مقالتهم... وشكرا

يمكنك الولوج إلى صفحة المجلة على الرابط الإلكتروني:  https://www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/816   

أو من خلال مسح رمز  QR Code       

رئيس هيئة التحرير: د. عمر بوسكرة

03-07-2023


6

Volumes

11

Numéros

67

Articles


واقع الإدارة الصفية في ضوء التعلم النشط (دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بولاية المسيلة)

حرايز رابح, 
2023-08-15

الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع الإدارة الصفية لدى أساتذة التعليم الابتدائي وفق التعلم النشط ببعض مدارس مقاطعتي حمام الضلعة1و2 ولاية المسيلة، تكوّن مجتمع الدراسة من جميع أساتذة التعليم الابتدائي العاملين بمقاطعتي حمام الضلعة 1 و2 للعام الدراسي 2019/2020، وكان عددهم (457) أستاذا وأستاذة ثم تم اختيار عينة عشوائية بلغ حجمها (155) أستاذا وأستاذة ما يمثل نسبة (33.90%) من المجتمع الأصلي ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة المتمثلة في استبيان الذي تكون من (27) فقرة توزعت على ثلاثة مجالات هي: مجال التخطيط للإدارة الصفية، ومجال الأنشطة الصفية والتفاعل الصفي، ومجال تحفيز وتقويم أداء التلميذ، وقد تم التأكد من صدقه وثباته، وبعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى النتائج الآتية: أن الأهمية النسبية لواقع الإدارة الصفية في ضوء التعلم النشط بالمدارس الابتدائية ببعض المدارس في ولاية المسيلة جاءت تساوي (74%) وهو في مستوى المرتفع حسب المعالجات الإحصائية، وقد حصل مجال التخطيط للإدارة الصفية على درجة أهمية مرتفعة في المرتبة الأولى، ثم مجال الأنشطة الصفية والتفاعل الصفي في المرتبة الثانية بدرجة مرتفعة، ثم مجال تحفيز وتقويم أداء التلميذ بدرجة مرتفعة أيضا في المرتبة الثالثة، وقد خرجت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات والاقتراحات أهمها إدراج مواضيع تتعلق بالإدارة الصفية النشطة ضمن البرامج التكوينية للأساتذة المتدربين وكذلك في الندوات التربوية والأيام الدراسية التي ينظمها المفتشون. Abstract: This study aims at learning about the reality of the classroom management of primary education teachers according to the active learning of some schools in Hamam Dalaa districts 1 and 2 – in the wilaya of M'sila- The study population consisted of all primary education professors working in Hammam Dalaa districts 1 and 2 for the academic year 2019/2020, and they numbered (457) professors and professors, and then a random sample size of (155) professors and professors was chosen, which represents (33.90%) of the original community and to achieve Objective of the study The study tool was developed in a questionnaire that consisted of (27) items distributed in three areas: the field of classroom management planning, the field of classroom activities and class interaction, and the field of motivating and evaluating student performance, It was confirmed its sincerity and consistency, and after using the appropriate statistical methods, the following results were reached: The relative importance of the reality of classroom management in the light of active learning in primary schools in some schools in the wilaya of M'sila came to be (74%), which is at the high level according to statistical treatments. The field of classroom management planning got a high degree of importance in the first place, then the field of class activities and class interaction in the second place with a high degree, then the field of motivating and evaluating the performance of the student with a high degree also in the third place, the study came out with a set of conclusions and suggestions, the most important of which is the inclusion of topics related to The active classroom management within the training programs for the trained teachers, as well as in educational seminars and academic days organized by the inspectors.

الكلمات المفتاحية: واقع العلاقة ; الإدارة الصفية ; التعلم النشط ; التعليم الابتدائي


Revolutionizing human resource development by harnessing the power of artificial intelligence

مبرمج اقدم مواهب عبد الرسول سلمان, 
2023-08-12

الملخص: Artificial intelligence (AI) has emerged as a game-changer in various industries, revolutionizing the way we live and work. In recent years, AI has also started making its mark on the field of human resources (HR), transforming traditional HR practices and offering new possibilities for talent management. By leveraging AI technologies such as machine learning, natural language processing, and predictive analytics, HR professionals can now streamline their processes, make data-driven decisions, and enhance overall efficiency. The role of AI in human resources encompasses a wide range of applications. From automating routine administrative tasks like resume screening and candidate sourcing to facilitating employee onboarding and training programs through chatbots or virtual assistants, AI is reshaping the HR landscape. Additionally, AI-powered tools enable employers to identify skill gaps within their workforce, predict employee attrition rates, and personalize employee experiences. Artificial Intelligence (AI) has emerged as a transformative force across various industries, and its potential to revolutionize human resource development is immense. By harnessing the power of AI, organizations can streamline and enhance their HR processes, leading to increased efficiency, improved decision-making, and ultimately, better employee experiences. One key area where AI is making a significant impact is talent acquisition. برز الذكاء الاصطناعي (AI) كمغير لقواعد اللعبة في مختلف الصناعات ، مما أحدث ثورة في طريقة عيشنا وعملنا. في السنوات الأخيرة ، بدأ الذكاء الاصطناعي أيضًا في ترك بصماته في مجال الموارد البشرية (HR) ، وتحويل ممارسات الموارد البشرية التقليدية وتقديم إمكانيات جديدة لإدارة المواهب. من خلال الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي مثل التعلم الآلي ومعالجة اللغة الطبيعية والتحليلات التنبؤية ، يمكن لمتخصصي الموارد البشرية الآن تبسيط عملياتهم واتخاذ قرارات تعتمد على البيانات وتعزيز الكفاءة العامة. يشمل دور الذكاء الاصطناعي في الموارد البشرية مجموعة واسعة من التطبيقات. من أتمتة المهام الإدارية الروتينية مثل فحص استئناف البحث وتحديد مصادر المرشحين إلى تسهيل برامج تدريب الموظفين على متن الطائرة من خلال روبوتات المحادثة أو المساعدين الافتراضيين ، يعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل مشهد الموارد البشرية. بالإضافة إلى ذلك ، تمكّن الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي أصحاب العمل من تحديد فجوات المهارات داخل القوى العاملة لديهم ، والتنبؤ بمعدلات تناقص الموظفين ، وتخصيص تجارب الموظفين. برز الذكاء الاصطناعي (AI) كقوة تحويلية في مختلف الصناعات ، وإمكانية إحداث ثورة في تنمية الموارد البشرية هائلة. من خلال تسخير قوة الذكاء الاصطناعي ، يمكن للمؤسسات تبسيط عمليات الموارد البشرية وتحسينها ، مما يؤدي إلى زيادة الكفاءة وتحسين عملية صنع القرار ، وفي نهاية المطاف ، تحسين تجارب الموظفين. أحد المجالات الرئيسية التي يُحدث فيها الذكاء الاصطناعي تأثيرًا كبيرًا هو اكتساب المواهب.

الكلمات المفتاحية: Artificial intelligence ; human resource ; development ; Harnessing ; Power of artificial intelligence


إصلاح المدرسة في الجزائر قراءة سوسيولوجية في عوامل الإخفاق ومؤشرات التفوق

بوهريرة أبو الفتوح,  أبيش سمير, 
2023-08-23

الملخص: ترتكز بوادر مشاريع الإصلاح في المجتمعات العالمية بالحاجات والمكاسب التي يمكن أن يحققها على المستوى الحضاري لدولها، وخاصة إذا كان الحديث عن شؤن التربية، لذلك تعد هذه المبادرات في مجملها قضية مجتمعية لا يمكن أن يخوض فيها طرف دون أخرى درا للمفاسد التي قد تتبعه والتي قد تأثر على حياة الأفراد الاجتماعية، في مقابل ذلك أن هاته المشاريع في العالم الثالث وخاصة الجزائر لا تخضع إلا لعوامل الأزمة المجتمعية، أين تبرز الحاجة لإعادة النظر في مواطن الخلل وإصلاحها، وبذلك تتأسس المساعي لرسم السياسة العامة في التربية والاقتصاد والاجتماع والثقافة ..إلخ، باعتباره كل مركب يؤثر في بعضه، لكن هاته المساعي في مجملها يجب ان تخضع لشروط تجعلها مقبولة على مستوى التنظير والعمليات خاصة إذا تناولت موضوع المدرسة. وهو ما يجعلنا نتساءل عن حقيقة التوجهات النظرية التي تعتمدها مختلف الجهات الرسمية للتربية الوطنية نحو تأسيس براديغم إصلاحي يستهدف المدرسة الجزائرية ؟، وهل باعتبارها محاولة للتكيف مع رياح التغير التي تعصف بها مظاهر الانفتاح العالمي وقضايا العولمة أم أنه مجرد حالة ظرفية تستهدف إصلاح مواطن الاختلال التقنية في المنظومة التربوية وتجاوز أزمة التربية والتعليم قصد الإبقاء على استقرارها وسيرها الحسن لا غير. وهو ما سنحاول معالجته فيما تبقى من هذه الورقة العلمية.

الكلمات المفتاحية: الأزمة التربوية، الاصطلاحات التربوية، السياسة التربوية، المدرسة، التلميذ.


علاقة البيئة بالتنمية المستدامة

بن عية العالية,  بن عية فاطمة, 
2024-01-25

الملخص: لخصت هذه الدراسة الى أن موضوع البيئة و التنمية و المستدامة احتل موقعا في مقدمة اهتمامات الدول في السنوات الأخيرة ،كما جذب انتباه الباحثين في مختلف المجالات العملية و العلمية ونظرية كما وجه التقدم التقني والعلمي و الفني الذي أصاب الحياة البشرية الانتباه الى الصلة الوثيقة (صلة التأثير و التأثر) فيما بين البيئة و التنمية و المستدامة، فالتنمية هي عملية تطويرية تهدف الى اشباع حاجات و رغبات الأفراد، و البيئة هي المصدر التي تأخذ منه الموارد لتحقيق أهدافها و بالتالي يستوجب استغلال موارد البيئة بأسلوب رشيد يتفق عليه ،و قدارته بما يضمن استمراريتها في العطاء وعلى الدول أخد الاستراتيجيات التنموية للبعد البيئي لضمان تحقيق أهدافها فحماية البيئة هو عنصر أساسي له غاية و هدف للوصول الى ما يسمى بالاستدامة البيئية ،ونظرا لأهمية البيئة فأدبيات التنمية المستدامة يعتبر عنصر أساسي يهدف إلى ضمان و حماية تشكل الأرضية ،كان من الضروري بيان العلاقة بينهما ،وهذا ما سنحاول التعرف عليه في الورقة البحثية.

الكلمات المفتاحية: كلمات المفتاحية: البيئة ، موارد ،التنمية ، التنمية المستدامة.


A study of some methods of parental treatment of children in the Algerian family

بعلي مصطفى, 
2024-01-25

الملخص: Abstract: The methods of parental upbringing varied and varied and developed with the development of Algerian society and the development of its educational institutions. These institutions were and are still seeking to establish virtuous values in the soul of the Muslim child to avoid him slipping into the pits of deviance and the bad connotations this word carries at the level of the individual and society. It is an education that keeps the child away from bad peers and provides He has a healthy environment that makes him a behaviorally, emotionally and socially balanced individual. Keywords: Parental treatment; methods; Family, children, personality الملخص: تنوعت وتعددت أساليب التنشئة الوالدية وتطورت مع تطور المجتمع الجزائري وتطور مؤسساته التربوية وكانت ولازالت هذه المؤسسات تسعى إلى ترسيخ القيم الفاضلة في نفس الطفل المسلم لتجنبه الانزلاق في مهاوي الانحراف وما تحمله هذه الكلمة من مدلولات سيئة على مستوى الفرد والمجتمع فهي تربية تبعد الطفل عن أقران السوء وتوفر له بيئة سوية تجعل منه فردا متزنا سلوكيا وعاطفيا واجتماعيا. الكلمات المفتاحية: المعاملة الوالدية؛ الأساليب؛ الأسرة، الأبناء، الشخصية

الكلمات المفتاحية: Parental treatment ; methods ; Family ; children ; personality