مجلة العمارة وبيئة الطفل

architecture et environnement de l'enfant
  •    EISSN: 2710-8252
  •    Périodicité: Biannuelle
  •    Taux d'acceptation: 70%
  •    Temps moyen de réponse: 20 Jours
  •    Temps moyen de publication après acceptation: 44 Jours
  •    Année de création: 2016
  •    Pays: Algérie
  •    Institution: Université de Batna 1 El Hadj Lakhdar
  •    Facteur d'impact ASJP: 0.0000

Description

تُعنى المجلة بالأبحاث العلمية الرصينة في مجال العمارة والطفل والمدينة. وهي مجلة معتمدة تصدر عن مخبر "الطفل، المدينة والبيئة"، المنتسب لجامعة الحاج لخضر باتنة 1، الجزائر. وتتوفر المجلة على لجنة علمية وأخرى للقراءة من الخبراء والمختصين من مختلف جامعات الوطن والمراكز البحثية، وجامعات ومراكز الدول العربية والأوروبية، وذلك لإثراء المحتوي العلمي المرسل للمجلة من خلال تحكيم الأوراق العلمية المرسلة وكتابة تقرير التحكيم ليرسل للباحث من أجل تعزيز ورقته العلمية. وانطلاقا من كون الطفل هو النواة التي يتم بها بناء المجتمعات، تم تأسيس مجلة "العمارة وبيئة الطفل" لتسليط الضوء على عالم الطفل بصفة عامة في المدينة على الخصوص وبحث مختلف الإشكاليات ذات الصلة ومحاولة استقرائها من مجموع الزوايا الي تعنى بها التخصصات الأخرى المعنية بالطفل (مختلف تخصصات علم النفس، علم الاجتماع الحضري، البيئة والصحة، وتخصصات تقنية أخرى...) ثم ترجمة ذلك على المستوى التخطيطي والمعماري باعتبار المدينة مسرحا لنشاط الطفل لقرابة عقدين من الزمن من عمره. وتهدف المجلة لتحقيق التالي: نشر الدراسات والأوراق العلمية التي تبحث في بيئة الطفل داخل المدينة بكل قطاعاتها، مركزة على ثلاث مجالات فرعية (كمجالات لتدخل تخصصات عديدة : انسانية واجتماعية وتقنية) ، يمكن للباحثين تناولها من خلال المحاور الكبرى المتداخلة في قطاعات المدينة التالية وما يتصل بها من حيثيات : * البيئة المدرسية * البيئة الحضرية * البيئة الصحية (كل ما يتعلق بانعكاسات الوضع البيئي في المدينة على صحة الطفل: اي مشاكل التلوث بمختلف انواعه). * البيئة العائلية. كما تهدف لتكريس التخصص في ميدان الهندسة المعمارية والعمران ومهن المدينة، -لاسيما ان عالم الطفل في ميدان الهندسة المعمارية والعمران لا يزال حديثا في بلدنا والدول العربية عموما- ما يضيف لرصيد الميدان تخصصات أخرى يمكن أن تساهم في تنشيط المجتمع وتنميته خاصة وان الطفل يشكل في المجتمع نسبة عالية تحتاج للتنمية والرعاية السليمتين. ترسيخ العلاقة بين مختلف التخصصات العلمية والبحثية على مستوى الجامعة والمؤسسات البحثية الأخرى مما يساعد على المساهمة في تفعيل العلاقة بين الجامعة والقطاعات الأخرى خارجها.


3

Volumes

5

Numéros

25

Articles

Archive

خريطة الرؤية الحاسوبية: مقاربة استشرافية للتخطيط الحضري لمستقبل المدن الجديدة - دراسة حالة المدينة الجديدة علي منجلي بقسنطينة - الجزائر

عساسي عبدالحليم,  بن مشيرح جمعة,  سامعي رشيدة, 

الملخص: المجال يؤثر على مستخدمه بشكل تفاعلي، يوجه السلوك نحو الاستخدام الوظيفي اليومي، والانتقال بين المجالات يولد تواترات عديدة تعكسه حقول رؤية مختلفة بانفعالات وأحاسيس متعددة. وحسب مخبر التركيب المجالي بكلية "بارتلت" (Bartlett) بالكلية الجامعية بلندن فمبحث التركيب المجالي الحاسوبي يؤدي إلى الفهم الأساسي للعلاقة بين التصميم المجالي واستخدام المجال فضلا عن النتائج الاجتماعية على المدى الطويل، وبناء على ذلك يمكننا استشراف السلوك الاجتماعي والفعل الإنساني في المجال في مشاريع التخطيط الحضري للمدن الجديدة، وبالتالي يمكننا تفادي الاستخدامات السيئة للمجال قبل استخدامه باختيار الحل الأنسب رقميا في مراحل التخطيط ما قبل التنفيذية منها. مدينة علي منجلي كواحدة من أهم المدن الجديدة في الجزائر، وقطب التوسع الأول في عاصمة الشرق الجزائري "قسنطينة"، هذه المدينة عرفت تخطيطات حضرية متتالية ولا تزال، وبعد تنفيذها وإنجاز مشاريع قسم هام منها وشغورها بعد ذلك من طرف السكان عرفت هذه المدينة استخدامات مجالية أسفرت عن خلق مجالات سلبية وبقع سوداء كان يمكن تفاديها لو مرت على المسح البرمجي الحاسوبي الاستشرافي باستخدام خريطة الرؤية. إذن بحثنا هذا يعالج فكرة الكشف عن مواقع الزلل في التخطيط الحضري بتفادي ما يمكن أن يخلقه هذا الأخير من مواقع تساعد في تنامي السلوكات الاجتماعية الخطيرة في المجال الحضري للمدن الجديدة وذلك بناء على مقاربة التركيب المجالي الحاسوبي في شقها البصري (حالة دراستنا تتمثل في مدينة علي منجلي بقسنطينة: ثالث أهم مدينة في الجزائر). Abstract : This paper explain how specially the space type can interpret why the human being derives to a negative behavior like "Crime". So, in this study we adopt the visibility approach which is developed by the laboratory of space syntax (UCL), and which makes a sense for the link between the space design and its use and its positive or negative social consequences in the future. Then, the purpose of this paper is to present the importance of the use of visibility map which can also be an outlook approach for detecting potential hot-spots in urban planning designs specially of new cities, for avoiding the negative using of urban spaces like "Crime" in the future. The case of study is the new city of Ali Mendjeli (Constantine - Algeria), the capital of the East of Algeria known by a very fast demographic and urban growth. After analyzing a central urban neighborhood of this city using Depthmap, we found thirty-four hot-spots which can be appropriate spaces for the exercise of crime in the future, and we found that this point was downplayed in the urban planning designs before the realization of Ali Mendjeli new city. Keywords : Vision ; Software ; Urban planning ; Forward-looking ; New cities.

الكلمات المفتاحية: الرؤية ; البرنامج الحاسوبي ; التخطيط الحضري ; الاستشراف ; المدن الجديدة



Non Classée

NC

Les 10 articles les plus téléchargés

44 تغـييرات المـدن بين تحديات التجديد والمحافظة على الأصالة في المدينة الجزائرية - قصر تنمرين و مدينة علي منجلي نموذجا- 39 الإطار القانوني والمؤسساتي لتدبير المخاطر الطبيعية : حالة المراكز الحضرية لجنوب الريف الأوسط (إقليم تاونات - المغرب) 34 أهمية تصميم الفضاءات المدرسية في العملية التعليمية دراسة ميدانية لواقع بعض المدارس الابتدائية الجزائرية 34 مجال لعب الأطفال في المدن الجديدة بين التخطيط و الواقع حالة الوحدة الجوارية رقم 07 بالمدينة الجديدة علي منجلي 31 محاولات خلق مساحات صديقة للطفل داخل المجال الحضري دراسة حالتي: زواغي سليمان/ الوحدة الجوارية 18 علي منجلي 26 الأبعاد السوسيوثقافية للمباني المدرسية الكولونيالية بالجزائر 26 النظام القانوني للمساحات الخضراء وعلاقتها بالطفولة -في التشريع الجزائري- 25 أثر تصميم الفضاء المدرسي على التفاعل الصفي (حالة المدرسة الابتدائية بالجزائر) 22 هل المدينة صديقة للطفل في الجزائر؟ 19 فاعلية التشكيل اللوني للقاعات الدراسية في تنمية التفكير الابداعي للطلبة ( الاطفال ) في المدارس الابتدائية في العراق