مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 7, Numéro 4, Pages 751-771
2018-09-18
مستشار التوجيه ودوره في التصدي لظاهرة العنف المدرسي
الكاتب : بودر عقيلة .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني للتصدي لبعض السلوكيات العدوانية (العنف المدرسي) داخل المدارس الثانوية و ذلك من وجهة نظر مستشاري التوجيهببسكرة، و قد تم تخصيص الدراسة على صورة محددة من العنف المدرسي تمثلت في العنف الصادر عن التلاميذ بالذات سواء كان موجها لتلاميذ آخرينأو موجه لأي من أطراف الطاقم التربوي، أساتذة و عمال و إداريين، و تكونت عينة الدراسة من 15 مستشارا من أصل 81 مستشارا تم اختيارهم على عينة قصدية من مجتمع الدراسة و لتحقيق أهداف الدراسة تم ( إعداد استبيان) الاستعانة بأداتين لجمع البيانات و هما الملاحظة المباشرة و تقنية الاستبيان. و أظهرت الدراسة إنالإشراف و المتابعة الدائمة لمستشاري التوجيه يعزز من التواصل المستمر بينه و بين التلاميذ و يقلل من العنف المدرسي بالنسبة للفرضية الأولى، أما الفرضية الثانية فقد تبين صحتها نظرا لبروز الأثر الايجابي للدور الاجتماعي و الثقافي في التصدي لظاهرة العنف داخل المحيط المدرسي،أما الفرضية الثالثة فتبين صحتها بان مستشار التوجيه دائما ما يبدي استعدادا كبيرا لمواجهة مختلف مظاهر العنف و الكشف عنها داخل المؤسسات التربوية،كما يسعى إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة مع هذه الحالات الكلمات المفتاحية: مستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني،الدور,التصدي, العنف المدرسي. Résumé : L’objectif de l’étude est d’indiquer le rôle du conseiller d’orientation pour réduire le phénomène de la violence scolaire dans les écoles secondaires ,et du point de vue des conseillers d’orientation ont été affectés à l’étude sur une image spécifique de la violence scolaire celui de la violence des élèves,que ce soit dirigé vers d’autres élèves ou dirigésvers l’une des parties à l’équipage éducation :professeurs et les travailleurs et les administrateurs. La recherche porte sur la perception des 18 écolessecondaires appartient à la daïra de Djelfa à un échantillon de 15 conseilles d’orientation. Ont utilisent l’approche descriptive et observation directe, et de la technique de l’enquête comme outils de collecte des données. Et nous partit de la question suivante : Quel est le rôle du conseiller d’orientation pour réduire le phénomène de la violence dans le milieu scolaire ? Lorsque la recherche a porté sur trois sous- représentés hypothétique : -peut affecter la supervision et le conseiller d’orientation de suivi pour les élèves afin de réduire la violence scolaire. -peut rôle social et culturel joué par le conseiller d’orientation pour influer sur la réduction du phénomène de la violence scolaire -conseiller d’orientation prend soin du surveiller et de diverses formes de traitement de la violence scolaire. Et nous avons atteint plusieurs résultats a été le plus important : -identifié la première hypothèse:que la supervision et le suivi permanent au conseiller d’orientation favorise une communication continue avec les étudiants ,ainsi que de développer leur prise de conscience de l’importance du conseiller d’orientation professionnelle dans leur école. -pour la deuxième hypothèse :il a prouvé la validité en raison de l’émergence de l’impact positif du rôle social et culturel dans la réduction de la violence dans le milieu scolaire ,ce qui représente pour aider les élèvesde s’adapter à l’environnement scolaire et communautaire autour d’eux, ainsi que le développement de la conscience sociale et morale. -pour la troisième hypothèse comme le montre tous les répondants des conseillers d’orientation ont indiqué que le conseiller d’orientation a toujours fait preuve d’une grande volonté de faire face aux diverses manifestations de la violence et de la communication avec les élèves au sein de l’école, et recherche à agir avec ces cas.
الكلمات المفتاحية
مستشار الت ; جيه الد ; ر التصدي العنف المدرسي
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