بناء وسائل التكفل بالاضطرابات اللغوية في الوسط الجزائري مثال: الحبسة لدى الطفل الناطق بالعربية.

محمد, حولة; معروف, فاخت

مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 7, Numéro 2, Pages 134-145
2013-06-01

بناء وسائل التكفل بالاضطرابات اللغوية في الوسط الجزائري مثال: الحبسة لدى الطفل الناطق بالعربية.

الملخص

أن اضطراب الحبسة عند الطفل ـ والشيء نفسه ينطبق على اضطرابات اللغة الأخرى ـ يجب النظر إليها في أبعادها النفسـ لسانية الخاصة بالاستعمال اللغوي، بدلاً من الاهتمام بها ودراستها في جانبها البنيوي (Saussure, F, De 1972)، مع اخذ بعين الاعتبار طبيعة اللغة الـمستعملة لدى الطفل الحبسي، وهذا لغرض تأسيس برتوكول علاجي يَلُم بجميع الأعراض الـملحوظة في حبسة الطفل ويحتوي على وسائل وتقنيات عيادية تُمَكِّن من فحص وتشخيص اللغة عند الأطفال الذين يعانون من الاضطراب اللغوي الـمتمثل في الحبسة؛ يضُم وسائل وتقنيات مكيفة على ثقافتنا ومجتمعنا الذي تعتبر العربية وسيلة اتصاله الأساسية وهذا لأجل ملأ الفراغ والنقص الذي يعاني منه الـمُختصين الأرطوفونيين والنفسانيين والأطباء على السواء في إيجاد وسائل الفحص والتشخيص وبالتالي التكفل بهذا الاضطراب.