مجلة التربية البدنية والرياضية
Volume 2, Numéro 2, Pages 17-40
2023-12-31

تحديد مستويات معيارية للتصور العقلي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور Determining Standard Levels Of Mental Perception Among Third-year Secondary School Male Students



الكاتب : يعقوب بوهنتالة . محمد ابركان .

الملخص

هدفت الدراسة الى معرفة مستويات التصور العقلي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ذكور وتحديد المستوى المعياري الذي تتركز فيه غالبية نتائج التلاميذ في بعض ثانويات دائرة عين التوتة حيث إعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي وأجرينا الدراسة على عينة مكونة من 52 تلميذ متمدرس في السنة الثالثة ثانوي عن طريق مقياس التصور العقلي في المجال الرياضي لمارتينز، فأسفرت النتائج على أن مستوى عينة الدراسة في التصور العقلي تمركزت غالبيتها في المستوى المعياري المتوسط. The study aimed to know the levels of mental perception among third-year secondary school students, males, and to determine the standard level in which the majority of students' results are concentrated in some of the secondary schools of Ain Touta district. The mental perception scale in the mathematical domain of Martins. The results revealed that the level of the study sample was higher than the average in the total score of mental perception, while it revealed that the majority of the results were concentrated in the average standard level.

الكلمات المفتاحية

التصور العقلي؛ المستويات المعيارية؛ المرحلة الثانوية mental imagery; standard levels; secondary stage

مقالات مماثلة

ظاهرة انتشار المخدرات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدينة شلغوم العيد (الجزائر) -دراسة ميدانية لتصورات عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي- The Phenomenon Of The Spread Of Drugs Among Secondary School Students In The City Of Chelghoum Laid (algeria) -field Study Of The Perceptions Of A Sample Of First Year Secondary Pupils-

بن عمارة سعيدة .  سمايلي محمود . 
ص 187-214.

Teachers' Attitudes Towards The Implementation Of Distance Learning Programmes For The Benefit Of Third Year Secondary School Students (baccalaureate) اتجاهات أساتذة العلوم الطبيعية نحو إدخال برامج تعليمية عن بعد لفائدة تلاميذ السنة الثالثة ثانوي (الباكالوريا)

Imane Bacha .  Abdelkader Bensaid . 
pages 79-103.

تعليم قواعد النحو العربي لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي وفق المقاربة بالكفاءات- دراسة ميدانية-teaching Arabic Grammar For Third Year Secondary For Approach Competency School Students- Field Study-

لكحل فطيمة .  شويط سلمى . 
ص 272-291.

قلق الامتحان وعلاقته بفاعلية الذات ومستوى الطموح لدى تلاميذ الثالثة ثانوي،anxiety And Its Relationship To Self-efficacy And The Level Of Ambition Of Third-year Secondary School Students

قدوري خليفة . 
ص 181-195.

تحديد مقاييس معيارية مرفقة بسلم تنقيط لتقويم تلاميذ السنة الثالثة ثانوي (18-19 سنة) ذكور في بعض الأنشطة الفردية لمادة التربية البدنية.

بن بوزة هشام .  معلم عبد المالك .  بوهنتالة يعقوب . 
ص 466-485.

Formats de citation