لغة كلام
Volume 8, Numéro 3, Pages 278-286
2022-06-16
Auteurs : Gastel Mounira . Ouhaibia Billel .
Cet article s’intéresse aux jugements de la qualité de soixante seize textes argumentatifs des étudiants de licence de français. Cependant, les besoins d’écriture du moment de ces étudiants peuvent être en décalage avec la notion étudié: temps des verbes. Ainsi, faire appel à une démarche réflexive pour étudier les temps verbaux semble être nécessaire pour améliorer la cohérence globale de leurs écrits.
temps verbaux ; texte argumentatif ; démarche réflexive ; cohésion verbale ; cohérence du texte
Bentazi Fettouma
.
pages 63-68.
Kouakou Tchuigwa Brice
.
pages 191-205.
Bouridah Nafissa
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pages 136-148.
Khati Abdellaziz
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ص 23-30.
Mekidech Farida
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pages 403-435.